İngilis dilində esse və ya mövzu yazının vacib hissəsidir. İnşa yazmaq lüğətinizi genişləndirməyə və mürəkkəb qrammatik strukturları tətbiq etməyə kömək edir. İnşa ingilis dili biliyi imtahanlarında ən vacib və çətin tapşırıqlardan biridir. Həm Vahid Dövlət İmtahanında, həm də beynəlxalq imtahanlarda rast gəlinir - və s. İngilis dilində esse yazmaq məktub və ya e-poçtdan daha çətindir, buna görə də inşalara olan tələblər daha yüksəkdir. O, əvvəlcədən seçilmiş hekayə üslubuna uyğun olmalı, mövzunu ətraflı əhatə etməli və ciddi şəkildə strukturlaşdırılmalıdır, essedə qrammatik xətaların yolverilməz olduğunu nəzərə alsaq. Mövzudan və məqsəddən asılı olaraq ingilis dilində kompozisiyalar və ya esselər bir neçə növ ola bilər.

Esse növləri

Təsviri

Əsas məqsəd: obyektin, prosesin, hadisənin əsas əlamətlərini təsvir edir.

Bu tip esse böyük miqdarda təfərrüatı ehtiva edən emosional, ifadəli üsluba imkan verir. Belə mətn yazarkən qısalığı və yığcamlığı unudun. Tam olaraq istədiyinizi təsvir etmək üçün təxəyyülünüzü istifadə edin.

Analitik

Əsas məqsəd: qeyd olunan mövzunu təhlil edin və tənqidi qiymətləndirin.

Bütün esse növləri arasında bu, mətnin strukturuna və povestin məntiqinə artan tələbləri ilə seçilir. Analitik essedə məlumatı ciddi şəkildə təşkil etmək və ardıcıl şəkildə təqdim etmək vacibdir. Sözləri əlaqələndirmək də burada mühüm rol oynayır və oxucuya düşüncə qatarınızı izləməyə imkan verir.

İnşa əsaslandırma

Əsas məqsəd: bir mövqenin lehinə və əleyhinə arqumentlər təqdim etmək.

Bu essenin xüsusiyyətlərinə çoxlu sayda verilmiş nümunələr və müxtəlif fikir və baxışların açıqlanması daxildir. Belə bir esse yazmaq üçün seçilmiş mövzu üzrə hərtərəfli araşdırma aparmaq vacibdir.

İnandırıcı

Əsas məqsəd: oxucuları öz fikirlərinizə inandırmaq.

Bu tip esse oxucularla yazışma müzakirəsini əhatə edir. Burada müəllifin vəzifəsi öz mövqeyini mümkün qədər inandırıcı şəkildə mübahisə etməkdir ki, oxucular onunla razılaşsınlar. Bu məqsədə çatmaq üçün oxucuların emosiyalarını manipulyasiya etmək olar, lakin əsas vasitələr məntiqi struktur və dəqiq faktlar olmalıdır.

Müqayisə və kontrast

Əsas məqsəd: Seçilmiş obyektlər arasındakı əsas fərqləri və oxşarlıqları müzakirə etmək. Bu mövzuda müəllif müxtəlif şeyləri və ya anlayışları kateqoriyalara ayırmalı olacaq. Bu tip esse obyektlər arasındakı fərqləri təhlil etmək lazım olduqda faydalıdır.

Səbəb

Əsas məqsəd: Müəyyən səbəblərin necə və niyə müəyyən nəticələrə gətirib çıxaracağını izah etmək.

Bu esse mətnin qurulması üçün iki variant təklif edir: bir nəticə və buna səbəb olan bir neçə səbəb; və ya bir neçə nəticəyə səbəb olan bir səbəb. Bu tip esse tez-tez ekologiya və siyasət mövzularında istifadə olunur.

Esse quruluşu

İngilis dilində standart esse mətnin xüsusi bölmələrində yerləşən müxtəlif növ məlumatlardan ibarətdir. Hətta qısa bir mövzuda belə üç bölmə tələb olunur: giriş, əsas məlumat və ya “bədən” və nəticə.

Giriş

Mövzunun giriş paraqrafı tezisin tərtibini ehtiva etməli və ümumiyyətlə, essenin nədən ibarət olacağını oxucuya aydınlaşdırmalıdır. Giriş oxucunu essenin növbəti hissəsinin birinci abzasına aparan söz və ya ifadə ilə bitməlidir.

Bədən

Birinci abzas

Essenin birinci abzasında ən güclü arqument, ən ifadəli nümunə və ya ən uyğun illüstrasiya olmalıdır. Bu bəndin birinci cümləsi girişi davam etdirməlidir. Paraqrafın əsas fikri orada və ya ikinci cümlədə olmalıdır.

Mövzu üzrə pulsuz dərs:

Düzensiz İngilis felləri: cədvəl, qaydalar və nümunələr

Skyeng məktəbində pulsuz onlayn dərsdə bu mövzunu şəxsi müəllimlə müzakirə edin

Əlaqə məlumatlarınızı buraxın, dərsə yazılmaq üçün sizinlə əlaqə saxlayacağıq

İkinci abzas

İkinci abzasda ikinci ən güclü arqument və ya illüstrativ nümunə olmalıdır. Məzmun baxımından birinci bəndi davam etdirir, onu yeni məlumatlarla tamamlayır.

Üçüncü abzas

Üçüncü abzas ən zəif arqumentdən və ya illüstrativ nümunədən istifadə edir. Essenin əsas məlumatları da burada əlavə olunur, lakin artıq əsas hissənin ilk iki abzasındakı kimi vacib deyil. Üçüncü abzasın sonuncu cümləsi oxucunu nəticəyə yönəltməlidir.

İngilis dilində nümunə

Tərcümə

Oxşar şəkildə, biz hamımız öz tərzimizdə Edison kimiyik. Nə vaxt yeni bir bacarıq öyrənirik - istər velosiped sürmək, istər avtomobil sürmək, istərsə də tort bişirmək - səhvlərimizdən öyrənirik. Çox az adam, əgər varsa, bir gündə məşq təkərlərindən marafona keçməyə hazırdır, lakin bu ilk təcrübələr (bu sözdə səhvlər) bizə zamanla performansımızı yaxşılaşdırmağa kömək edə bilər. Bir neçə yumurta qırmadan bir tort hazırlaya bilməzsiniz və eynilə, biz də edərək öyrənirik və etmək istər-istəməz səhv etmək deməkdir.

Bir növ, biz hamımız öz səyahətimizdə Edison kimiyik. İstər velosiped sürmək, istər avtomobil sürmək, istərsə də tort bişirmək kimi yeni bir bacarıq öyrəndiyimiz zaman səhvlərimizdən öyrənirik. Əgər varsa, bir neçə nəfər başlanğıcdan peşəkar səviyyəyə keçə bilər, lakin bu təcrübələr (səhvlər adlanır) zamanla performansımızı yaxşılaşdırmağa kömək edə bilər. Bir neçə yumurta qırmadan piroq bişirmək olmaz, üstəlik, biz edərək öyrənirik və hər bir hərəkət səhv etməkdən ibarətdir.

Nəticə

Sonuncu paraqraf ardıcıllıqla sonuncudur, lakin əhəmiyyətinə görə heç bir halda sonuncu deyil. Bu, fikrinizi və mövqeyinizi oxucuya çatdırmaq üçün son şansınızdır, ona görə də bir daha essenin əsas mesajını aydın və məntiqli şəkildə formalaşdırmağa çalışın. Yekun abzasınızı uzatmayın - üç və ya dörd cümlə kifayət edəcəkdir.

Hər hissə üçün faydalı ifadələr

Giriş

Bu mövzu müzakirə olunur- Bu esse araşdırır...
... tərifi veriləcək– Tərif... veriləcək...
Mövzuya diqqət yetirildi- Bu mövzu diqqət mərkəzindədir ...
Bu essedə- Bu yazıda.
Müzakirə olunan əsas aspekt- Müzakirənin əsas aspekti.
Baxış sayı … arasındadır– Baxışlar... arasından...
Mərkəzi mövzu- Mərkəzi mövzu.
Vurğulanır- Vurğulanır ki...

Bədən

Misal üçün- Misal üçün
Göründüyü kimi- Gördüyünüz kimi...
Bir illüstrasiya- Şəkildə...
tərəfindən nümayiş etdirildiyi kimi- Göstərildiyi kimi...
Müşahidə olunur- Baxılır
Başqa bir vacib məqam- Başqa bir vacib cəhət
əlavə olaraq- Əlavə olaraq
Daha əhəmiyyətlisi- Daha vacib olanı
Eyni yolla- Eyni vaxtda

Nəticə

xülasə- Ümumiyyətlə.
Yekun olaraq- Nəhayət.
Qısaca- Qısaca.
Xülasə etmək üçün- Xülasə.
Cəmləşdirmək- Xülasə.
yekunlaşdırmaq- Nəhayət
Beləliklə-Beləliklə.
Beləliklə- Buradan.
Göstərilmişdir ki- Göstərilib ki...
Qısa- Qısaca.

Cədvəldəki esselər üçün sözlər və giriş sözləri birləşdirin

İngilis sözü/ibarəsi	Tərcümə	İstifadəsi
Üçün	üçün	Essenin və ya konkret mübahisənin məqsədini izah etməyə başlamaq üçün istifadə olunur.
Başqa sözlə	başqa sözlə	Fikirləri daha aydın, sadə və başa düşülən şəkildə ifadə etməyə kömək edir.
Başqa cür desək	Digər tərəfdə	"Başqa sözlə" ilə sinonimdir.
Nə demək	yəni	İzahınıza daha çox təfərrüat əlavə etməyə imkan verir.
Üstəlik	üstəlik
Daha nə var	üstəlik	Müəllifin fikrini dəstəkləmək üçün daha çox arqument təqdim etməyə imkan verir.
Eynilə	bunun kimi	Müəllifin haqlı olduğunu təsdiqləyən bir şeyi təsvir etməyə imkan verir.
Xatırlamaq üçün başqa bir əsas şey	bir şeyi xatırlamaq lazımdır	Təsvirə əlavə təfərrüat əlavə etmək üçün istifadə oluna bilən “həmçinin” sinonimi.
Eləcə də	və	Yeni məlumat əlavə etməyə kömək edən "və" birləşməsinin semantik sinonimi.
ilə birləşdi	ilə birlikdə	İki və ya daha çox parametri eyni vaxtda nəzərdən keçirərkən istifadə olunur.
Lakin	lakin	Əvvəlki ilə ziddiyyət təşkil edən bir ifadəyə başlamaq üçün istifadə olunur.
Digər tərəfdən	Digər tərəfdə	Bayaq deyilənlərə əks fikir göstərmək və ya bir məsələyə başqa bucaqdan baxmaq üçün istifadə olunur.
Əksinə/müqayisədə	əks/müqayisə	Müqayisə olunan obyektlərin oxşar və fərqli cəhətlərini nəzərə almağa kömək edir.
Buna baxmayaraq	Buna baxmayaraq	Əvvəlki ifadəyə zidd olan bir fikri göstərmək üçün istifadə olunur.
Əhəmiyyətli dərəcədə	çox	Mənası dərhal aydın olmayan ifadələri göstərmək üçün istifadə olunur.

Cədvəldə beynəlxalq imtahanlarda esselərin qiymətləndirilməsi meyarları

Beynəlxalq imtahanlar (IELTS nümunəsindən istifadə etməklə) Vahid Dövlət İmtahanı

Bu imtahanda Yazı bölməsinə daxil olan esse dörd meyar üzrə qiymətləndirilir.

Tezliklə imtahanınız var? Onda yəqin ki, ingilis dilində mükəmməl esse yazmağı öyrənməklə maraqlanırsınız. Biz sizə esselərin növləri və düzgün quruluşu haqqında məlumat verəcəyik və bu cür əsərləri ingilis dilində tez və bacarıqla yazmağı öyrədəcək məsləhətlər verəcəyik.

İngilis dilində esse nədir? Bu, müəyyən bir mövzunu müzakirə etdiyiniz və müəyyən bir mövzuya münasibətinizi ifadə etdiyiniz xüsusi bir quruluşa malik qısa bir essedir.

İngilis dilində inşanın strukturu

İngilis dilində bir esse neçə sözdən ibarət olmalıdır? Hər bir imtahanda optimal yazılı iş həcmi var. Tipik olaraq, tapşırıq imtahandan asılı olaraq uzunluğu 180 ilə 320 söz arasında dəyişən bir esse yazmağı əhatə edir. Əgər siz ingilis dili imtahanı verəcəksinizsə, əvvəlcədən tələb olunan yazılı iş həcmini dəqiqləşdirməyi və müvafiq uzunluqda mətn yazmağı məşq etməyi tövsiyə edirik.

İngilis dili esse strukturu bütün imtahanlar üçün universaldır. Yazılı iş aşağıdakı hissələrdən ibarətdir:

1. Başlıq - hekayənin mövzusunu əks etdirən essenin adı.
2. Giriş - essenin mövzusunu açan 2-4 qısa cümlə.
3. Əsas hissə essenin mahiyyətini təsvir edən 2-3 abzasdır. Onlarda mövzunu mümkün qədər tam və bacarıqlı şəkildə açıqlamalı, arqumentlər təqdim etməli və onlar üçün mübahisə etməlisiniz.
4. Nəticə - yazılanları ümumiləşdirən 2-4 cümlə. Bu hissədə siz essenin mövzusu haqqında ümumi nəticə çıxarırsınız.

İnşanın gövdəsindəki paraqrafların hər biri giriş cümləsi (Mövzu cümləsi) ilə başlayır, bu paraqrafın “girişidir”. Aşağıdakı cümlələr Mövzu Cümləsində ifadə olunan fikri inkişaf etdirir və təsdiqləyir.

Plana uyğun olaraq esse yazmağı öyrənmək və düşüncələrinizi aydın şəkildə qurmaq üçün theeasyessay.com və ya veb saytından istifadə edin. Bu resursda siz sadə təlimatlara əməl edərək mükəmməl esse üçün kontur yarada bilərsiniz. Bu plana uyğun olaraq məqalələr yazmağı məşq edin və imtahanda yaxşı arqumentativ esse yazmaq sizin üçün daha asan olacaq.

İngilis dilində inşaların növləri və onların xüsusiyyətləri

Yazmalı olduğunuz ingilis dilində esse növü verilən mövzudan asılıdır və bəzən tapşırıqda göstərilir. Nüfuzlu bir mənbəyə - Virciniya Evansın Uğurlu Yazı kitabına görə - üç əsas esse növünü ayırmaq adətdir:

1. Müsbət və mənfi cəhətləri. Esselərin lehinə və əleyhinə

Ad özü üçün danışır: bir fenomenin lehinə və əleyhinə arqumentlər təqdim edirsiniz. İngilis dilində essenin konturları belədir:

• Giriş. Bunda siz oxucunu müzakirə mövzusuna aparırsınız.
• Əsas hissə. Siz hansısa hərəkət və ya fenomenin lehinə və əleyhinə arqumentlər verirsiniz. Eyni zamanda öz fikrinizi bildirməyə, neytrallığa riayət etməyə ehtiyac yoxdur.
• Nəticə. Yalnız burada mövzuya münasibətinizi bildirir və nəticə çıxarırsınız.

Belə bir esse nümunəsi(bütün nümunələr Virciniya Evans tərəfindən "Uğurlu Yazı" dərsliyindən götürülmüşdür, Orta səviyyə):

2. Rəy essesi. Rəy esseləri

Müəyyən bir mövzu ilə bağlı fikirlərinizi ifadə edirsiniz. Belə görünür ki, hər hansı bir kompozisiya öz fikirlərinin ifadəsidir. Bu tip essenin mənası nədir? Opinion Essays-da siz təkcə öz nöqteyi-nəzərinizi əks etdirməməli, həm də təklif olunan mövzuya müxtəlif rakurslardan baxmalısınız. Məsələnin bütün tərəflərini nəzərdən keçirin, fikrinizi yazın və güclü arqumentlərlə dəstəklədiyinizə əmin olun.

İngilis dilində rəy essesi üçün plan:

• Giriş. Siz müzakirə mövzusunu qeyd edirsiniz.
• Əsas hissə. Siz öz fikrinizi bildirirsiniz və əminliklə əsaslandırırsınız. Burada sizin fikrinizə zidd olan rəyi nəzərə almaq və bu fikri niyə bölüşmədiyinizi oxucuya izah etmək məsləhətdir.
• Nəticə. Siz ümumiləşdirirsiniz, nəhayət təklif olunan mövzuya münasibətinizi formalaşdırırsınız.

Belə bir esse nümunəsi:

3. Problemin həlli yolunun təklif edilməsi. Problemli esselərin həlli yollarını təklif edir

Bu tip yazılı işdə sizdən qlobal məsələni və ya məsələləri nəzərdən keçirməyiniz xahiş olunacaq. Sizin vəzifəniz həllər təklif etməkdir.

Bu tip esse üçün plan aşağıdakı kimidir:

• Giriş. Problemi və onun səbəblərini və ya nəticələrini qeyd edirsiniz.
• Əsas hissə. Siz problemlərin həlli yollarını və bu cür hərəkətlərin mümkün nəticələrini təklif edirsiniz. Müəyyən tədbirlərin niyə görülməli olduğunu və onların nəyə səbəb olacağını aydınlaşdırın.
• Nəticə. Məntiqinizi ümumiləşdirin.

Belə bir esse nümunəsi:

Mükəmməl ingilis dilində esse yazmaq qaydaları

İngilis dilində esse yazmazdan əvvəl onu yazmaq üçün bəzi qaydalarla tanış olun. Bu sadə qaydalar yazılı işinizi uğurla başa çatdırmağınıza kömək edəcək.

1. Esse Strukturuna sadiq qalın

Tapşırığı aldıqdan sonra inşanın növünü və onu yazacağınız planı müəyyənləşdirin. Bundan sonra birbaşa nöqtələrdən keçin: başlıq - giriş - bir neçə əsas paraqraf - nəticə. Bu ciddi esse strukturuna əməl etməyinizə əmin olun, əks halda işiniz yüksək qiymətləndirilməyəcək.

2. Qaralamadan istifadə edin

İngilis dilində esse yazmaq üçün az vaxt ayrıldığı üçün qaralamadan ağıllı istifadə edilməlidir. Əgər vaxt azdırsa, tapşırığı aldıqdan və mövzu ilə tanış olduqdan sonra dərhal fikirlərinizi və arqumentlərinizi qısa konspektlər şəklində yazmağınızı məsləhət görürük. Bu, son qaralamanı yazarkən vacib fikirləri unutmamağa imkan verəcək.

3. İstənilən mövzuya hazır olun

İngilis essesi təkcə dil bilik səviyyənizi deyil, həm də erudisiyanızı göstərir. Ona görə də imtahana hazırlaşmazdan əvvəl müxtəlif mövzularda mətnləri oxuyun. Bu, üfüqlərinizi genişləndirməyə və imtahanda yazılı işinizdə istifadə edə biləcəyiniz yeni sözləri, ifadələri və klişeləri yadda saxlamağa kömək edəcək.

4. Baxış üçün vaxt buraxın.

Vaxtınızı elə ayırın ki, imtahanın sonunda essenizi yoxlamaq üçün ən azı 5 dəqiqə vaxtınız olsun. Bir qayda olaraq, qiymət dəqiq düzəlişlər üçün azaldılmır, buna görə də aşkar edilmiş səhvləri düzəltmək yolu ilə işinizi "saxlamaq" üçün real şansdır.

5. Düzgün üslubu tapın

6. Qısa olun

İngilis dili esse qısa yazılmış bir əsərdir. Bəzi tələbələr “daha ​​çox olsa yaxşıdır” prinsipinin işlədiyini düşünür və böyük əsərlər yazır. Təəssüf ki, imtahan verənlər nəinki artmayacaq, həm də tələb olunan sahəyə cavab vermədiyiniz üçün qiymətinizi aşağı salacaqlar.

7. Səbəblərinizin səbəblərini göstərin

Hər yazılı fikir əsassız səslənməməlidir. Bunu arqumentlər, aydın nümunə, statistika və s. ilə dəstəkləyin. Yazılı işiniz qiymətləndiriciyə nə haqqında yazdığınızı bildiyinizi və haqlı olduğunuza əmin olduğunuzu göstərməlidir.

8. Bağlayıcı sözlərdən istifadə edin

İnşa üçün giriş sözləri cümlələri birləşdirən, düşüncələrinizin məntiqi zəncirini təşkil edən mühüm əlaqələrdir. Onlar cümlələri birləşdirməyə və ya kontrast göstərməyə, hərəkətlərin ardıcıllığını göstərməyə və s.

9. Müxtəlif lüğət və qrammatikadan istifadə edin

Sözlərin təkrarlanmasından çəkinin, sinonimlərdən və mürəkkəb qrammatik strukturlardan istifadə edin - imtahan verənə ingilis dilində yüksək səviyyədə danışdığınızı göstərin. Darıxdırıcı yaxşılıq əvəzinə, kontekstdən asılı olaraq, diqqətəlayiq, qəşəng, valehedici istifadə edin. Fikirlərinizi ifadə etmək üçün mürəkkəb strukturlardan və müxtəlif zamanlardan istifadə edin. Bütün cümlələrin Present Simple ilə yazılmış mətn aşağı qiymət alacaq.

10. Fikirlərinizi düzgün ifadə edin

İnşa, müəyyən bir mövzu haqqında düşüncələrinizin yazılı ifadəsidir. Və burada əsas incəlik haqqında unutmamaq vacibdir. Mümkünsə, siyasət, din və digər “sürüşkən” mövzulara toxunmaqdan çəkinin. Əgər tapşırıq hansısa “ağrılı” mövzunun nəzərdən keçirilməsini nəzərdə tutursa, öz nöqteyi-nəzərinizi tolerant və nəzakətlə ifadə edin. Bu vəziyyətdə, formal bir tona riayət etmək və emosiyaların şiddətli təzahürlərindən qaçınmaq daha yaxşıdır.

11. Yumşaq yazın

Bu məsələ ilə bağlı fikirlərinizi yazmağınıza baxmayaraq, aşağıdakı tipli strukturlardan tez-tez istifadə etməməyə çalışın: “Əminəm ki...”, “Mən bunu bilirəm...” və s. Daha yumşaq yazın, məsələn, “Bu mənə elə gəlir...”, “Mənim fikrimcə...” – bu, digər insanların fikirlərinə münasibətdə daha formal və düzgün səslənəcək.

Daha yaxşı yazmağı öyrənmək istəyənlər üçün aşağıdakı videoya baxmağı tövsiyə edirik:

İndi ingilis dilində mükəmməl esse yazmağı bilirsiniz. Bu nəzəri biliklərin imtahanda yüksək qiymət şəklində sizə praktiki fayda gətirməsi üçün ondan fəal şəkildə istifadə edin. Müxtəlif mövzularda esse yazmağa məşq edin - bu, imtahana ən yaxşı hazırlıq olacaq.

Əgər ingilis dili imtahanına tez və səmərəli şəkildə hazırlaşmaq və ondan yüksək qiymət almaq lazımdırsa, biz məktəbimizə ingilis dilində yazılmağı təklif edirik.

İnşa yazmaq bacarığı kifayət qədər yüksək səviyyədə dil biliyi tələb edir. Və az adam bu sənətə yiyələnir. Biz sizə ingilis dilində esse və ya kompozisiya yazmaq üçün çox faydalı məsləhətlər verəcəyik ki, bu da həyatınızda bir dəfədən çox işinizə yarayacaq.

Hazırlıq

Çətindir, amma erkən başlayın. İnşa mövzusu haqqında nə qədər tez düşünməyə başlasanız, material toplamaq üçün bir o qədər çox vaxtınız olacaq. Beyniniz bir sual üzərində düşünməyə qurulduqda, məlumat diqqətinizi cəlb edir.

Yeni bir söz öyrənəndə də eyni şey baş verir: mətndə daha tez-tez göründüyü kimi görünməyə başlayır. Məsələ burasındadır ki, siz müəyyən növ məlumatlara daha çox diqqət yetirməklə onu daha yaxşı qəbul edirsiniz.

Başlamaq üçün ən yaxşı yer esse mövzusu haqqında bildiklərinizi cızmaqdır: siz düşündüyünüzdən də çox şey bilə bilərsiniz. Bu, daha sonra hansı istiqamətə gedəcəyiniz barədə fikirlər verəcəkdir. Qəsdən olmaq üçün plan qurun və ilkin suallar toplusunu tərtib edin. Materialı öyrənməyə başlayanda qarşınızda yeni, daha konkret suallar yaranacaq və siz onlara cavab axtara biləcəksiniz.

"Boş səhifə qorxusunu" necə dəf etmək olar

Hətta ən təcrübəli yazıçı da yeni əsər üzərində işə başlayanda bəzən qərarsızlıq və qorxu hissləri ilə üzləşir. Amma, necə deyərlər, əsas istək və ya qabiliyyət deyil: sadəcə yazmağa başlayın. Haradan başlamağınızın əhəmiyyəti yoxdur: əsas odur ki, yazmağı dayandırmayın və hələlik üslub və orfoqrafiya barədə narahat olmayın. Hekayənin əsas ideyalarının ilkin eskizlərini hazırlayın və bundan sonra gələcək yaradıcılığınızın strukturunu tərtib etməyə davam edin.

Əgər siz kompüterdə yazsanız, yazdıqlarınızın fraqmentlərini fərqli qruplaşdıraraq dəyişdirmək sizə çətin olmayacaq. Kağız və qələmə üstünlük verirsinizsə, daha sonra əlavə edə bilməniz üçün işarə nöqtələri arasında bir və ya iki xətt buraxın.

Bu prosesi asanlaşdırmaq üçün hətta qayçı götürə və təbəqəni zolaqlara kəsə bilərsiniz. Gələcək essenizi əsas ideyanı inkişaf etdirmək üçün təşkil etməyə çalışın. Nəticədə "qızıl üçlük" alırsınızsa: başlanğıc (giriş), orta (essenin əsas hissəsi) və sonluq (nəticə), onda hər şeyi düzgün etdiniz.

Ümumi esse strukturu

Giriş

Girişdə essenin mövzusu ilə bağlı bəzi şərhlər olmalıdır - bəlkə də əsas anlayışları müəyyənləşdirən və ya sualı necə başa düşdüyünü izah edən. Bu bölmədə mövzunun hansı aspektlərini və niyə əhatə edəcəyinizi də sadalamalısınız.

Unutmayın ki, esse roman deyil, ona görə də mövzunu inkişaf etdirən yalnız bir neçə əsas arqument seçmək lazımdır. Girişdə bundan sonra nələrin müzakirə ediləcəyi barədə aydın fikir verilməlidir və müəllim sizin müəyyən suallar toplusuna cavab verdiyinizi görməlidir.

Beləliklə, yaxşı bir giriş olmalıdır:

• verilən suala cavab vermək niyyətinizi nümayiş etdirin;
• mövzunu başa düşdüyünü göstərmək;
• cavabınızın strukturunu və nəzərdən keçirəcəyiniz əsas aspektləri (planınızı) təsvir edin;
• müəyyən araşdırma apardığınızı etiraf edin və mənbələrinizdən birinə istinad edin;
• mövzuya tam uyğundur;
• yığcam olmalı və ümumi mətnin təxminən 8-9%-ni tutmalıdır (məsələn, 1500 sözdən ibarət essedə 120 söz).

Qeyd: Sözlərin sayına görə deyil, simvolların sayına görə naviqasiya etməyi asan hesab edənlər üçün aşağıdakı düstur faydalı olacaq: orta hesabla bir ingilis sözü 6 simvol (boşluqlar daxil olmaqla), yəni bir esse kimi qəbul edilir. 500 söz təxminən boşluqlu 3000 simvoldan ibarətdir.

İnşaya cavabınızın istiqamətini göstərən əsas ifadə ilə başlayın. Misal üçün:

• Bu esse... ( « Bu esse həsr olunub... » )
• Bu tapşırıq araşdırılacaq... ( « Bu iş araşdırır ... » )
• Bu hesabat təhlil ediləcək... ( « Bu hesabat təhlil edir ... » )

Esse mövzusu ilə eyni və ya oxşar ifadələrdən istifadə edin. Əgər sual “Kommunikasiya texnologiyasındakı son inkişafları müzakirə edin” kimi səslənirsə, o zaman girişdə yaza bilərsiniz: “Bu esse rabitə texnologiyaları sahəsində son inkişafları nəzərdən keçirəcək...” (“Bu yazıda essedə müasir inkişaflar araşdırılacaq. rabitə texnologiyaları sahəsi..."). Daha konkret olun: oxucuya heç bir şübhə yeri qoymayın.

Siz həmçinin iş planınızı vurğulamaq üçün bu söz və ifadələrdən istifadə edə bilərsiniz, məsələn:

• İnşa dörd hissəyə bölünür... (“Bu esse dörd hissədən ibarətdir...”)
• Əvvəlcə nəzərə alınacaq ...
• Daha sonra təsvir etməyə davam edəcək... (“Bundan sonra təsvir etməyə davam edəcəyik...”)
• Üçüncü hissə müqayisə edir... (“Üçüncü hissə müqayisə edir...”)
• Nəhayət, bununla bağlı bəzi nəticələr çıxarılacaq... (“Və nəhayət, bununla bağlı bəzi nəticələr çıxarılacaq...”)

Əsas hissə

Orqan misal və illüstrasiyalardan istifadə edərək arqumentlərin hər birini izah etməlidir. Məlumat məntiqi olaraq aydın şəkildə bölünməlidir (bunun üçün mətn paraqraflara bölünür). İnşanın strukturu haqqında düşünməli və əsas hissənin məntiqi olaraq nəticəyə gətirdiyinə əmin olmalısınız.

Nəticə

Nəticə ifadə olunan fikirləri ümumiləşdirməlidir. Burada esse mövzusunda tərtib edilmiş suala cavab vermək lazımdır. Və ya mövzudan asılı olaraq, nəzərdən keçirilən problemin perspektivlərini və ya nəticələrini göstərin.

Bu bölmə həm də əlavə düşünməyə layiq olan əlaqəli mövzuları tərtib edə və şəxsi fikirlərini ifadə edə biləcəyiniz yerdir - əgər onlar əvvəllər etdiyiniz arqumentlərlə dəstəklənirsə.

Yaxşı bir nəticə:

• sadəcə xülasə deyil. Nəticə iş üçün düşünülmüş bir nəticə olmalıdır, məsələn, yazılanların real vəziyyətə tətbiqi.
• kvintessensiya, yəni əsas fikirlərin qısa siyahısı. Eyni açar sözlərdən və ya şəkillərdən istifadə edərək, lakin fərqli ifadələrdən istifadə edərək giriş və paralellər çəkməyə dəyər. Özünüzü sözbəsöz təkrarlamayın.
• əsərin əsas hissəsinin ideyalarını gücləndirmək. Müxtəlif növ esselər fərqli nəticələr tələb edir. Qısa məqalədə əsas fikirləri təfərrüatlı şəkildə təkrarlamağa ehtiyac yoxdur, lakin daha uzun məqalədə bu lazım ola bilər.
• bəlkə də düşündürücü sual, yeri gələndə diqqəti çəkən, diqqəti çəkən görüntü, sitat.
• seçim kimi - nəticələrin və ya nəticələrin proqnozu, mümkün həll yolu, hərəkətə çağırış.

Bununla belə, bir essenin sonunda qaçınılmalı olan məqamlar var:

• tamamilə yeni ideyalar irəli sürün. Əgər onlar həqiqətən vacibdirsə, onları bədənə daxil edin.
• üzrxahlıq tonundan istifadə edin. Bəyanatlarınızda əmin olun. “Mən ekspert olmaya bilərəm” və ya “Heç olmasa bu mənim fikrimdir” kimi ifadələrdən çəkinin.
• çox əhəmiyyətsiz detallara diqqət yetirin.
• əvvəlki arqumentlərin əhəmiyyətini təkzib etmək.

Bir çox müəllimin fikrincə, nəticə essenin ən vacib hissəsidir. Burada siz materialı yaxşı bildiyinizi və problemin nəzərdən keçirilməsinə düşünülmüş şəkildə yanaşdığınızı nümayiş etdirirsiniz. Nəticə sizi mətnin digər hissələrini yenidən yazmağa məcbur edərsə, narahat olmayın. Bu, əslində yaxşı əlamətdir!

Hər bölmənin uzunluğu haqqında ümumi fikir olaraq, aşağıdakı düsturdan istifadə edə bilərsiniz (bu, sərt və sürətli bir qayda deyil, təlimatdır):

• Giriş - esse həcminin 7-8%-i
• Nəticə - esse həcminin 12-15%-i

Mürəkkəb söz və ifadələrdən çox istifadə etməyin, lakin jarqon və ixtisarlardan qaçın.Ümumiyyətlə, qısa, sadə cümlələrlə yazmağa çalışın, onları vaxtaşırı daha uzun cümlələrlə parçalayın. Məqsəd mahiyyəti aydın və aydın şəkildə təqdim etməkdir ki, oxucu asanlıqla fikir qatarını izləyə bilsin və kənar mülahizələrdən yayınmasın (həmçinin ingilis dilində üslublar haqqında oxuyun).

Essedə heç bir qrammatik və ya orfoqrafik səhvlərin olmaması lazım olduğunu söyləməyə ehtiyac yoxdur - bunun üçün hər cür səy göstərin. Bundan əlavə, özünüz üçün deyil, başqa bir insan üçün yazdığınızı xatırlamalısınız durğu işarələri, cümlələrə və abzaslara bölünmə, ümumi quruluş - bütün bunlar oxucuya kömək etməlidir.

Danışıq nitqinin elementlərindən qaçın:

• abbreviaturalardan istifadə etməyin (on't, they're, it's), həmişə tam formadan istifadə edin;
• jarqon və danışıq ifadələrindən istifadə etməyin (uşaq, bir çox/lots of, cool);
• mətləbinə qədər yazın və mövzudan kənara çıxmayın;
• fraza felilərdən qaçmağa çalışın (düşmək, uzaqlaşmaq, yerləşdirmək - fraza feli haqqında daha çox), bir sözdən ibarət sinonimlərdən istifadə etmək;
• çox ümumi sözlərdən (hamısı, hər hansı, hər biri) çəkinin, özünüzü konkret və dəqiq ifadə edin;
• Mötərizədə və ya nida işarələrindən çox istifadə etməyin.

Akademik üsluba sadiq qalın:

• Mümkünsə, birinci şəxs şəxs əvəzliklərindən qaçın (mən, mənim, biz, bizim);
• həddindən artıq kateqoriyalı mühakimələrdən və ümumiləşdirmələrdən çəkinin;
• deyilənləri sitatlar və mənbələri göstərən məlumatlar ilə dəstəkləyin;
• İngilis dilində gender bərabərliyi vacibdir: mücərrəd bir şəxs haqqında danışarkən, man əvəzinə şəxsdən istifadə edin. Mümkünsə, mövzunun cəm halına salınması və o əvəzinə onlar əvəzliyinin işlədilməsi daha yaxşıdır;
• Mümkünsə, aktiv səsdən istifadə edin, cümlələri çətinləşdirməyin. Məsələn, “Cinayət sürətlə artırdı və polis narahat olurdu” əvəzinə yazın: “Cinayətin sürətlə artması polislər arasında narahatlıq yaradırdı”).

Mətnə obyektivlik verməyə çalışın:

• şəxssiz konstruksiyalardan istifadə edin: Hesab olunur ki... ("Onlar inanırlar ki..."), Müzakirə edilə bilməz ki... ("Şübhəsiz ki,...");
• hərəkətin ifaçısını müəyyən etmək istəmirsinizsə, passiv səsdən istifadə edin: Testlər aparıldı (“Sınaqlar aparıldı...”);
• qeyri-kateqorik fellərdən istifadə edin, məsələn: təklif etmək (təklif etmək, güman etmək, rəy bildirmək), iddia etmək (təsdiq etmək, bəyan etmək), güman etmək (düşünmək, inanmaq, güman etmək);
• məsələyə münasibətinizi göstərmək, lakin şəxsi mülahizələrdən qaçmaq üçün zərflərdən istifadə edə bilərsiniz: zahirən (açıq-aydın), mübahisəli (ehtimal), ideal (ideal), qəribə (qəribə), gözlənilmədən (gözlənilməz);
• kateqoriyalılığı yumşaltmaq üçün would, could, may, might modal fellərdən istifadə edin;
• ümumiləşdirmələrdən qaçınmaq üçün seçici zərflərdən istifadə edin: bəzi (bəzi), bir neçə (bir neçə), azlıq (kiçik hissə), bir neçə (bir neçə), çox (çox).

Paraqraflar

Hər bir abzas adətən əsas fikrin bir tərəfinə toxunur. İki paraqraf müxtəlif aspektləri əhatə edə bilər, lakin bir-biri ilə əlaqəli ola bilər - məsələn, səbəb və nəticə, müsbət və mənfi cəhətlər, əvvəlki və ya sonrakı vəziyyət.

Bəzən abzasın birinci cümləsi giriş xarakteri daşıyır, yəni nəyin müzakirə olunacağını izah edir.

Bağlantı

Bir abzasdan digərinə məntiqi keçid bəzən müəllif üçün ciddi çətinliklər yaradır. Mətnin ahəngdarlığını qorumaq üçün oxucunu istiqamətləndirmək, ona işarələr vermək lazımdır. Müxtəlif funksiyaları yerinə yetirən giriş və birləşdirici sözlər bu işdə kömək edə bilər. Misal üçün:

• müxalifət: lakin, lakin, digər tərəfdən, hələ;
• misal: məsələn, yəni;
• əlavə: eynilə, bundan əlavə, bundan əlavə, əlavə olaraq;
• nəticə: ona görə də, nəticə etibarilə, nəticə etibarilə, beləliklə;
• siyahı: sonra, ondan sonra, sonda.

Sitatlar və bağlantılar

Kitabdan və ya başqa yazılı mənbədən sitat gətirərkən və ya öz sözlərinizlə məlumatı çatdırarkən müəllifin adını və nəşr tarixini qeyd etməlisiniz. Bunu aşağıdakı kimi edə bilərsiniz:

• Smith-ə (1998) görə, yaxşı esse yazmaq bəzən çətin olur, lakin qətiyyən qeyri-mümkün deyil. (“Smitə (1998) görə, yaxşı esse yazmaq bəzən çətindir, lakin şübhəsiz ki, mümkün deyil.")

• Yaxşı bir esse yazmaq bəzən çətindir, lakin qətiliklə qeyri-mümkün deyil (Smith 1998). (“Yaxşı esse yazmaq bəzən çətin ola bilər, lakin bu, əlbəttə ki, mümkündür (Smith 1998).”)

Baxış və Redaktə

“Life Hack”: Siz özünüz yazı yazan cihaza esse diktə edib onu dinləyə bilərsiniz. Çox vaxt qrammatik strukturlardakı uyğunsuzluqları və ya şeylərin məntiqi axınındakı uyğunsuzluğu belə aşkar etmək mümkündür.

Söz prosessorunda orfoqrafiya yoxlamasından istifadə etdiyinizə əmin olun, lakin mətni özünüz oxumağı unutmayın. Məsələn, Word bəzən yazılı işinizin təəssüratını xeyli korlaya biləcək olduqca maraqlı səhvləri qaçırır. Əgər bir şeydən əmin deyilsinizsə, lüğətə baxın.

Və daha bir faydalı hiylə: işi bitirməzdən əvvəl onu bir neçə saat (daha yaxşısı - bir gün) kənara qoyun ki, ona təzə görünüşlə qayıda biləsiniz. Bu, kifayət qədər vaxt ayırmaqla, esse yazmağa erkən başlamağın başqa bir səbəbidir.

Salam mənim əziz oxucularım.

Əla esselər yazacağınıza əminsinizsə, bunu unutun!

Tamam, bir növ kobuddur. Amma reallıqda bunun doğru olduğu ortaya çıxır. Hamımız - rusdilli insanlar - rus dilində əla esselər yazırıq, lakin Vahid Dövlət İmtahanı üçün ingilis dilində esselərə gəldikdə, o zaman problemlərlə üzləşməyə başlayırıq (yumşaq desək). Məsələ burasındadır ki, biz onların qaydalarına və strukturuna əməl etmirik, amma biz...

Ona görə də bu gün biz inşanı necə düzgün yazmağı, hansı tələblərə əməl etməyi öyrənəcəyik və mən də sizə hazır esselər verəcəyəm ki, onların necə görünməli olduğunu aydın görə biləsiniz.

Vahid Dövlət İmtahanına yüksək keyfiyyətli hazırlıq üçün istifadə etməlisiniz simulyatorlar, sizi imtahan vəziyyətinə mümkün qədər yaxınlaşdırır. Bənzər bir simulyatordan istifadə edə bilərsiniz burada . Məşq edin və 100 xalla keçin!

Esse nədir və onun növləri

Əsas sualdan başlayaq. Yəqin ki, essenin müəyyən bir mövzuda bir növ kompozisiya olduğu artıq aydındır. Amma bu o qədər də sadə deyil. Aydın başa düşməli olduğunuz ilk şey iki növ esse arasındakı fərqdir. Bunlara esselər daxildir şəxsi fikrini ifadə edir, həmçinin “müsbət və mənfi cəhətlər” strukturu olan esselər. Və siz onların arasındakı fərqi əzbər bilməlisiniz.

Esse tələbləri

2017-ci ildə bu vəzifə üçün əsas tələb sözlərin həcmidir. Təəssüf ki, 180-275 sözlə məhdudlaşırsınız. Bundan əlavə, inşanız qrammatik cəhətdən düzgün olmalıdır və söz ehtiyatı, təbii ki, dil səviyyəsinə uyğun olmalıdır. İmtahandan keçmək istəyərkən Elementary səviyyəli sözlərdən istifadə etməyi məsləhət görmürəm.

Üslub həm də yazılı işin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsində çox mühüm element hesab olunur. Bəli, biz adətən bu cəhətə çox diqqət yetirmirik. Bizimlə, istifadə etdiyiniz dil nə qədər “zəngin” və “qeyri-rəsmi” olsa, bir o qədər yaxşıdır. Amma ingilislər aydın quruluşu sevirlər, ona görə də mən sizə nəinki rəsmi yazı üslubundan başqa heç nə etməyi məsləhət görmürəm, hətta qadağan edirəm!

Planesse

Müxtəlif növ esselər üçün planlar da fərqlidir.

Müsbət və Eksiler Esse kontur

Pro-con esse üçün adətən aşağıdakı struktur istifadə olunur:

• Giriş.

Mövcud problemin aydın ifadəsi ilə, eləcə də qeyri-müəyyənliyi ifadə edən bir cümlə ilə başlayın.

• " üçün arqumentlər.

Bunun üçün arqumentlərə qərar verin. Onları aydın şəkildə ifadə edin və ən əsası, hələ də problemlə əlaqəli olduqlarını unutmayın.

• Qarşı arqumentlər”.

Qarşı arqumentlərə qərar verin. Onları hətta əvvəlki paraqrafla birləşdirə bilərsiniz. Əsas odur ki, fikirləriniz aydın şəkildə müəyyənləşdirilib və əsaslandırılsın.

• Nəticə.

Yekun olaraq, deyilənləri aydın və aydın şəkildə ümumiləşdirin, lakin yenə də mübahisəli mövzunu yenidən təkrarlayın, onun həllinə bir qədər ümid verin.

Tələbələrimə adətən tövsiyə etdiyim şey, essenizi yazmadan əvvəl konturunuzu təsvir etməkdir. Ən pis səhv təsadüfi yazmaqdır. Sonra çoxlu səhvlər, eləcə də fikirlərinizdə tam qarışıqlıq tapacaqsınız.

Şəxsi rəy esse planı

Fikrinizi bildirmək lazımdırsa, mətnin strukturu tamamilə fərqli olacaq:

• Giriş.

Bu tip essedə başlanğıc əvvəlki ilə eynidir: sadəcə sizi maraqlandıran sualı müəyyənləşdirməlisiniz.

• Fikrinizi bildirmək.

Burada siz öz nöqteyi-nəzərinizi ifadə edirsiniz və bunun nə üçün doğru olduğunu düşündüyünüz bir neçə arqument gətirirsiniz. Bütün mübahisələrinizi bu hissəyə sərf etməyin. Bir və ya ikisi gələcəkdə sizin üçün faydalı olacaq. Burada 2-3 arqument gətirə bilərsiniz.

• Sizin fikrinizə əks fikir bildirmək.

İstənilən nöqteyi-nəzərin ona qarşı çıxan arqumentləri var. Onları burada təsəvvür edin. İkidən az yazmaq məsləhət deyil.

• Sizin əks arqumentləriniz.

Və burada saxlamaq üçün sizə tövsiyə etdiyim bir neçə arqumentdən istifadə edə bilərsiniz. Bu vəziyyətdə 1-2 kifayət qədər olacaq.

• Nəticə.

Sözlər- köməkçilər

İnşa yazma qaydaları mühüm mərhələdir, lakin dil bilik səviyyənizi göstərəcək giriş strukturlarından və ifadələrdən istifadə etmək, eləcə də cansıxıcı formal mətni neytral ifadələrlə seyreltmək eyni dərəcədə vacibdir. Tərcümə ilə bəzi nümunələrə baxaq:

Adamlar deyirlər.../ Düşünülür... - Deyirlər...

Birincisi… / İkincisi… - Birincisi/ikincisi…

Başlamaq üçün... - Başlamaq üçün...

Əlavə olaraq… - Əlavə olaraq…

Bundan başqa... - Bundan başqa...

Baxmayaraq... - Baxmayaraq ki...

Nəticədə... - Nəticədə...

Bir tərəfdən... digər tərəfdən... - Bir tərəfdən... / Digər tərəfdən...

Problem ondadır/ola bilər/o görünür... - Problem ondadır/bəlkə/görünür...

Hələ...

Daha nə... - Üstəlik...

Xülasə... - Xülasə...

Yekun olaraq... - Yekun olaraq...

Təklif olunan Mövzular

Təbii ki, bu il esse mövzularının hansı olacağını dəqiq deyə bilmərəm, amma təcrübədən deyə bilərəm ki, mövzular həmişə ümumi xarakter daşıyır. Bunun səbəbi odur ki, az adam məsələn, bankçılıq haqqında yaza bilər. Amma ümumi mövzularda hər birimiz öz təcrübəmizə əsaslanaraq nəyisə yaza bilərik. Buna görə də, burada təklif olunan bəzi esse mövzuları var:

• Qida - Qida.
• Səyahət - Səyahət.
• Moda - Moda.
• Sevgi və dostluq - Sevgi və dostluq.
• Pul - Pul.
• Ətraf mühit - Ətraf mühit.
• Ailə problemi - Ailədə problemlər.
• İş və karyera - İş və karyera.
• Asudə vaxt fəaliyyətləri - Boş vaxtlarınızda ediləcək işlər.

Yeri gəlmişkən, hər kəsə mükəmməl esse yazmağı öyrənməyə kömək edəcək gözəl bir bələdçi var! Sadəcə qaydalara əməl edin və məşq edin. Müəllif burada tələbənin imtahanların yazılı hissəsinə hazırlaşarkən əldə edə biləcəyi maksimumu verir.

Nümunələr

Əlbəttə ki, mən sizi heç nə ilə tərk edə bilməzdim və hətta bu tapşırığı necə yerinə yetirəcəyinizə dair bir şablon və ya nümunə verə bilməzdim. Oxuyun və təhlil edin.

Məişət texnikası həyatımızın keyfiyyətini yaxşılaşdırıbmı?

Hal-hazırda bir çox insanın evdə həyatımızı asanlaşdırdığı düşünülən çoxlu sayda cihazlar var. Bununla belə, onların bəzi mənfi cəhətləri də var. (Unutmayın ki, problemin dəqiq tərifindən başlamaq lazımdır)

Bir əldə(giriş sözlərindən istifadə etməyi unutmayın ) , onlar mütləq bizim ev işlərini görməyə sərf etdiyimiz vaxtı azaltdılar. Məsələn, tozsoranın ixtirası sayəsində təmizləmə çox asanlaşdı. Üstəlik, paltar yumaq artıq böyük problem kimi görünmür. Qadınlar bunu əvvəlkindən daha tez edir. Bundan əlavə, böyük bir ailə üçün yemək hazırlamaq prosesi çox asanlaşdı. Bir saat ərzində yemək hazırlamaq üçün çox bişirici qədər mikrodalğalı sobaya sahib ola bilərsinizofbütün axşamı mətbəxdə keçirmək. (Bu tip essedə aydın strukturun olması vacibdir: dərhal yalnız üstünlükləri haqqında yazın, sonra isə yalnız mənfi cəhətlərə keçin. Və ya əksinə. Amma heç vaxt qarışdırmayın).

Lakin bütün bu avadanlıqlar vaxtımıza qənaət etmək üçün hazırlansa da, insanları daha çox işləməyə, yaxud boş vaxtlarını televizor və ya kompüter qarşısında keçirməyə sövq edir. Və bu mütləq insanları daha xoşbəxt etmir. Daha tənbəl olurlar və bir şey olarsa- bütün bu məişət texnikası olmadan onlar artıq yaşaya bilməyəcəklər.

Yekun olaraq demək lazımdır ki, texnologiya həyatı asanlaşdırsa da, o, müəyyən etməməlidirhəyatımızın keyfiyyəti. (Sonda bir nəticə çıxarmağı unutmayın, lakin bununla öz fikrinizi vurğulayın).

İnşanın strukturu, artıq dediyim kimi, növündən asılı olaraq fərqlənir. Buna görə də sizə ikinci tipli müxtəlif klişelərlə bir nümunə verəcəyəm.

Ailənizlə və ya dostlarınızla tətilə getmək daha yaxşıdır?

Adətən belə hesab olunur ki, dostlarla tətilə getmək ailənizlə boş vaxt keçirməkdən qat-qat yaxşıdır. I tamamilə onunla razılaşmamaq. (Əvvəlki şərhə bənzər - problemi müəyyənləşdirməyi və qeyd etməyi unutmayın).

Əvvəla, bu, daha qənaətcildir, çünki valideynlər adətən uşaqları üçün pul ödəyirlər, buna görə də pulunuzun çox hissəsini xərcləməyinizə ehtiyac yoxdur. İkincisi, elə görünə bilər ki, valideynlərinizlə tətilə getmək darıxdırıcı ola bilər, amma reallıq göstərir ki, qohumlarınızla dostlarınızla əylənə biləcəyiniz qədər əylənə bilərsiniz.. (Fikrinizi dəstəkləmək üçün 2-3 arqument bildiririk).

Həm də belə bir fikir var ki, dostunuzla və ya valideynlərinizsiz vaxt keçirmək sizi daha məsuliyyətli və inamlı edir. Öz başınıza yaşamağı öyrəndiyiniz düşünülür. (Unutmayın ki, sizin fikrinizin əksinə başqasının fikrini bildirmək də lazımdır).

Bu fikirlə razılaşa bilmirəm, çünki yeniyetməlik sizin bayramlarınızda keçilməz bir prosesdir. Ailənizlə vaxt bölüşmək isə, əksinə, münasibətinizi gücləndirir və sizi əsas insani dəyərləri inkişaf etdirməyə təşviq edir. (Yeni arqumentləri qəbul etdiyiniz əks arqumentlərlə müqayisə edin).

Odur ki, tətilinizi kiminlə keçirəcəyiniz sualınız olub-olmaması, bunun sizi ən çox sevənlərlə keçirəcəyinə əmin olun- sənin ailən. (Və sonda fikrinizi bildirərkən düzgün nöqtə qoymağı unutmayın).

Ümumi səhvlər

Təbii ki, səhvlər yoxdur. Amma imtahan verən tələbələrin demək olar ki, 50%-i üçün xarakterik olan səhvlər var. Buna görə də utanc verici olanları vurğulamaq istəyirəm:

• Quruluş haqqında unutma. Üslub və formatda qeyri-rəsmi sözlərdən, fraza fe'llərdən və ya sadəcə uyğun olmayan lüğətdən istifadə edin.
• İxtisarlar yazın don't, haven't və s.
• Giriş strukturlarından istifadə etməyin.
• Müəyyən edilmiş söz limitindən az və ya çox yazın.
• Heç olmasa bir şey yazdığınız üçün təqdir olunacağınıza ümid edərək, essenin mövzusunu açıqlamayın və ya ondan “uzaqlaşmayın”.
• Axmaq qrammatik səhvlər. 10 dəfə yoxlayın və düzəldin.

Uşaqlar, böyük bir müəllimin rəhbərliyi altında 2017-ci il Vahid Dövlət İmtahanı üçün biliklərinizi ciddi şəkildə qurmaq və bacarıqlarınızı artırmaq istəyirsinizsə:

Daha tez EnglishDom onlayn məktəbində pulsuz giriş dərsi üçün qeydiyyatdan keçin. Orada səviyyənizi müəyyən edəcək dil bilmək, öyrənmək zəif tərəfləri, götürəcək ən uyğun sizin üçün bir müəllim və fərdi olaraq öyrənə bilərsiniz sizin üçün optimal vaxtda və münasib ödənişlə rahat onlayn platforma.

Yaxşı, əzizlərim, əminəm ki, inşanız bundan pis deyil, bəlkə də daha yaxşıdır. Ümid edirəm ki, bugünkü dərsdən sonra yazmaq sizin üçün çox asanlaşacaq və “inşa” sözü “ah, nə dəhşətdir” kateqoriyasından “yaxşı, bu gözəldir” kateqoriyasına keçəcək.))

Yalnız yazı bacarıqlarınızı deyil, həm də qorxulu üç hərfli görünüşü keçərkən sizə lazım olacaq hər şeyi inkişaf etdirmək üçün bloqumun poçt siyahısına abunə olun. Orada müntəzəm olaraq şəxsi təcrübəmə əsaslanan faydalı materiallar, məsləhətlər və tövsiyələr paylaşıram.

Bu arada mən də səninlə vidalaşıram.

Növbəti dəfəyə qədər.

P.S. Qəbul imtahanlarından keçmək təcrübəmlə maraqlanırsınızsa və sadəcə bu mövzu ilə bağlı fikirlərimi oxuyursunuzsa, o zaman "" məqaləmə keçin.

“Fikir bildirən” essenin yazılması formatı və qaydaları

“Fikir bildirən” esse formal (işgüzar) üslubda yazılmışdır.
Bu tip essedə siz müəyyən bir mövzuya öz nöqteyi-nəzərinizi bildirməli, həmçinin digər insanların fikirlərini özünüzə əks etdirməli və niyə onlarla razılaşmadığınızı izah etməlisiniz. Fikriniz aydın şəkildə ifadə edilməli və nümunələr və ya sübutlarla dəstəklənməlidir.
İnşanın həcmi 200-250 sözdür (minimum 180 söz, maksimum 275 söz)
İnşada “Mənim fikrimcə”, “Düşünürəm”, “İnanıram” kimi konstruksiyalardan fəal istifadə edilməlidir.
“Bir tərəfdən, digər tərəfdən”... kimi giriş sözlərindən və konstruksiyalarından istifadə etmək lazımdır, sözləri əlaqələndirmək (Hər halda, Üstəlik, Baxmayaraq...)
“Mən”, “onlar”, “edilməz”, “bacarmaz” kimi abbreviaturalardan istifadə etmək qadağandır (əks halda inşanın təşkili üçün bal azalacaq)
"Fikir bildirən" esse ciddi bir quruluşa malikdir, esse yazarkən onun dəyişdirilməsi balın azalmasına səbəb olacaqdır. “Fikir bildirən” esse 4 bənddən ibarətdir:

1. Giriş(giriş)

Girişdə siz problemlə bağlı iki zidd nöqteyi-nəzər olduğunu bildirərək mövzu-problemi aydın şəkildə ifadə etməlisiniz (Bəziləri mobil telefonların çox faydalı cihaz olduğunu iddia edir, bəziləri isə onlarsız həyatın daha az stressli ola biləcəyini iddia edirlər.) və çox şəxsi konstruksiyalardan istifadə etmədən öz fikrinizi bildirin
Bununla belə, birinci cümlə essenin verilmiş mövzusunu sözbəsöz təkrar etməməlidir. Birinci abzasın tövsiyə olunan sonu: İndi mən problemlə bağlı öz fikrimi bildirmək istərdim ...

2) Əsas hissə

1 abzas. Nümunələrlə və ya dəlillərlə dəstəkləyən 2-3 arqument gətirin.
İkinci bənddə yalnız BİR nöqteyi-nəzərdən əməl etməlisiniz, məsələn: Mobil telefonlar mənim fikrimcə çox faydalı cihazlardır. YA DA mobil telefonu zərərli və faydasız bir ixtira hesab edirəm.
Fikrinizi dəstəkləmək üçün 2-3 arqumenti sübutla təqdim etməlisiniz

2 bənd. Qarşılıqlı nöqteyi-nəzərdən danışın (1-2) və nə üçün onlarla razılaşmırsınız. Misal: Bununla belə, bəzi insanlar cib telefonlarının sizi nəinki qohumlarınız və dostlarınızla əlaqə saxladığını, həm də sizə çoxlu imkanlar təqdim etdiyini düşünür. Bu bəyanatla razılaşa bilmirəm, çünki...
Digər insanların fikirlərinə qarşı arqumentləriniz 2-ci abzası təkrarlamamalıdır.

3) Nəticə

1-ci abzasda verilən mövzuya istinad edərək nəticəyə gəlmək lazımdır ki, problemlə bağlı 2 nöqteyi-nəzər var, həm də öz baxışınızı təsdiqləyin.
Məsələn: “Bu problemə fərqli baxışlar var. Düşünürəm ki...” və ya “Hər şeyi nəzərə alsaq, bu problemə iki fərqli baxış var. inanıram ki…

"Fikir bildirmək" üçün faydalı lüğət

1 paraqraf Giriş ifadələri

• Xalq arasında belə bir fikir var ki...
• İnsanlar tez-tez iddia edirlər ki... Bəziləri iddia edir ki,...
• Çox adam düşünür ki,…
• Tez-tez təklif olunur/inanılır ki…
• Bir çox insan bu fikrin tərəfdarıdır ki... Çoxları əmindir ki,...
• Bəziləri buna qarşıdır...

2 bənd. Fikrinizi ifadə edən ifadələr:

• Bu vəziyyətlə bağlı öz fikrimi izah etmək istərdim.
• Bu problemlə bağlı fikrimi bildirmək istərdim.

Müzakirə olunan problemin üstünlüklərini xarakterizə edən ifadələr:

• Artıq qeyd edildiyi kimi, mən bir sıra səbəblərə görə… tərəfdarıyam…
• lehinə deyiləcək çox şey var...
• Haqqında ən yaxşı / şey ...... edir...

Baxış nöqtələrini sıralayan ifadələr:

• İlk olaraq, /İlk olaraq….
• Birinci yerdə
• Başlamaq üçün, / Başlamaq üçün,
• İkincisi, Üçüncüsü, Nəhayət,
• Sonuncu, lakin ən azı,

Yeni arqumentlər əlavə edən ifadələr:

• Bundan başqa, /Bundan başqa, /Bundan başqa,
• Eləcə də…. /Bundan əlavə/bununla…
• Bundan başqa, /…….həmçinin….
• Təkcə…. yox, həm də…….
• Bundan/bundan başqa….
• ki, qeyd etmək olmaz

3 bənd.

• Bəzi insanlar inanır ki, amma bunu başa düşə bilmirlər...
• hesab etmirlər ki... bunu unudurlar...
• Bəziləri iddia edir ki... Mən bununla razılaşa bilmirəm, çünki...
• Mən bu fikirlə (bəyanat, rəy) razı deyiləm, çünki…
• Bəzi insanlar üçün mübahisə etmək dəb halını alıb...
• Əksər insanların inandığının əksinə olaraq, mən düşünürəm ki...
• Yuxarıdakı fikirlərdən fərqli olaraq… İnanıram ki…

4-cü bənd. Bağlama ifadələri:

• Yekun olaraq,
• Ümumən,
• yekunlaşdırmaq
• Cəmləşdirmək
• Ümumilikdə,
• Hər şey nəzərə alındı
• Nəhayət,
• Nəhayət
• Hər şeyi nəzərə alaraq,
• Hər şeyi nəzərə alaraq

Şəxsi fikrin ifadəsi:

• Məncə, bu mövzu çox mübahisəlidir
• Mənim fikrimcə…
• Mənə görə...
• Mənim düşüncə tərzimə…
• Şəxsən mən inanıram ki...
• Mən güclü hiss edirəm ki...
• Mənə elə gəlir ki...
• Mənə gəldikdə isə…

Tapşırıqların yerinə yetirilməsinin qiymətləndirilməsi meyarları C2

	Ünsiyyət probleminin həlli (MÜNDƏRİCAT)	MƏTNLƏRİN TƏŞKİLİ		Qrammatika	Orfoqrafiya və durğu işarələri
	Tapşırıq tam şəkildə yerinə yetirilir: məzmun tapşırıqda göstərilən bütün aspektləri əks etdirir; nitq üslubu bəyanatın məqsədi və ünvanı nəzərə alınmaqla düzgün seçilir; Dildə qəbul edilən nəzakət normalarına əməl olunur.	Bəyanat məntiqlidir: məntiqi əlaqə vasitələri düzgün seçilmişdir; mətn paraqraflara bölünür; bəyanatın formatı düzgün seçilmişdir	İstifadə olunan lüğət tapşırığa uyğundur; Lüğətdən istifadədə praktiki olaraq heç bir pozuntu yoxdur. (1-2 səhv)	Qrammatik strukturlardan tapşırığa uyğun istifadə olunur. Faktiki olaraq heç bir səhv yoxdur. (1-2 səhv)
	Tapşırıq tamamlandı: tapşırıqda göstərilən bəzi məqamlar tam açıqlanmır; nitqin stilistik dizaynında fərdi pozuntular var; dildə qəbul edilən nəzakət normalarına ümumiyyətlə əməl olunur	Bəyanat əsasən məntiqlidir; məntiqi ünsiyyət vasitələrindən istifadə zamanı bəzi çatışmazlıqlar var; mətni paraqraflara bölərkən bəzi çatışmazlıqlar var; bəyanatın formatında bəzi pozuntular var	İstifadə olunan lüğət tapşırığa uyğundur, lakin sözlərin istifadəsində bəzi qeyri-dəqiqliklər var və ya lüğət məhduddur. Amma lüğətdən düzgün istifadə olunur (3-7 səhv)	Mətnin başa düşülməsinə mane olmayan bir sıra qrammatik səhvlər var (3-7 səhv)	Orfoqrafiya xətası praktiki olaraq yoxdur. Mətn düzgün durğu işarələri ilə cümlələrə bölünür (1-2 səhv)
	Tapşırıq tam yerinə yetirilməyib: məzmun tapşırıqda göstərilən bütün aspektləri əks etdirmir; üslubun pozulması tez-tez olur; ümumiyyətlə dildə qəbul edilən nəzakət normalarına əməl olunmur	Bəyanat həmişə məntiqli deyil: məntiqi ünsiyyət vasitələrinin istifadəsində çatışmazlıqlar və ya səhvlər var, onların seçimi məhduddur; mətnin paraqraflara bölünməsi məntiqsizdir və ya yoxdur; bəyanatın formatında çoxsaylı səhvlər var	Əsassız olaraq məhdud lüğətdən istifadə edilmişdir; Lüğətdən istifadə zamanı tez-tez pozuntular olur, bəziləri mətni başa düşməkdə çətinlik yarada bilər	Ya ibtidai səviyyəli səhvlər tez-tez olur, ya da səhvlərin sayı azdır, lakin mətnin başa düşülməsini çətinləşdirir. (8-12 səhv)	Mətnin başa düşülməsini xeyli çətinləşdirən bir sıra orfoqrafiya və ya durğu işarələri səhvləri var (3-10 səhv)
	Tapşırıq tamamlanmadı: məzmun tapşırıqda göstərilən cəhətləri əks etdirmir və ya tələb olunan həcmə uyğun gəlmir (200-250 söz) Qeyd: sözlərin minimum sayı 180, maksimum 275-dir. İnşada 179 söz varsa - məzmun üçün “0”, 276 sözdən çox olduqda, əvvəldən yalnız 250 söz yoxlanılır.	Bəyanatın qurulmasında heç bir məntiq yoxdur; bəyanatın formatına əməl edilmir	Son dərəcə məhdud lüğət sizə tapşırığı yerinə yetirməyə imkan vermir (məzmun üçün “0” yoxdursa, yerləşdirilə bilməz)	Qrammatik qaydalara əməl edilmir (12-dən çox səhv)	Orfoqrafiya və durğu işarələri qaydalarına əməl edilmir 10-dan çox səhv

Esse nümunəsi

Avropanın bir çox şəhərləri velosipedləri ekoloji cəhətdən təmiz nəqliyyat növü kimi tanıtmaq üçün hər şeyi edir; lakin qubernator St. Sankt-Peterburqda velosipedlərin şəhərin mərkəzinə buraxılmayacağı barədə fərman imzalanıb.

Razısınızmı ki, Sankt-Peterburqun mərkəzində velosipedlər qadağan edilməlidir. Peterburq?

200-250 söz yazın

Aşağıdakı plandan istifadə edin:

1. Giriş. (Problemi bildirin)

2. Fikrinizi bildirin və bunun səbəblərini göstərin.

3. Başqalarının arqumentlərini verin və onların niyə səhv etdiklərini izah edin.

4. Nəticə çıxarın

Avropa şəhərlərində insanlar velosipedləri çox sürürlər, çünki onlar bilirlər ki, velosipedlər yanacağa qənaət etməyə və şəhərlərdə çirklənməni azaltmağa kömək edir. Lakin Sankt-Peterburq qubernatoru şəhərin mərkəzində velosiped sürməyi qadağan etmək qərarına gəldi və mən bununla tam razıyam. Bununla bağlı öz fikrimi izah etmək istərdim.

Məncə, qubernator tamamilə haqlıdır. İlk növbədə, yollarımız Avropadakı kimi velosiped sürməyə uyğunlaşdırılmayıb; onlar çox dardır və velosipedlər üçün ayrıca zolaqlar yoxdur. Üstəlik, velosipedlər yol hərəkəti vəziyyətinə kömək etmir, hətta bəzən vəziyyəti daha da pisləşdirir, çünki velosipedçilər tez-tez yol hərəkəti qaydalarını pozur və qəzalara səbəb olurlar. Bundan əlavə, Sankt-Peterburqda hava şəraiti. Sankt-Peterburq velosipedlə getmək üçün əlverişli deyil. Qışda yollar buzla örtülür, payız və yaz aylarında tez-tez yağışlar yağır və yollar yaş olduğundan velosipedçilərin hərəkəti çox çətin olur.

Digər tərəfdən, bəziləri deyir ki, velosipedlər, şübhəsiz ki, sağlamlığımız üçün faydalıdır, velosipedçilərin xəsarət aldığı yol qəzaları çox olduğundan bununla tam razılaşa bilmərəm. Bəzi insanlar velosipedlərin ekoloji cəhətdən təmiz olduğunu iddia edə bilər, lakin siz həmçinin nəqliyyat kimi daha sürətli və daha rahat olan avtomobillərə xüsusi təmizləyici qurğular qoya bilərsiniz.

Ümumiləşdirsək, bu problemə müxtəlif baxışlar var. Hesab edirəm ki, şəhərin mərkəzində onlar üçün xüsusi olaraq küçələr yaradılmayan yerlərdə velosiped sürmək qadağan edilməlidir. Gördüyüm kimi, velosiped kənd yerlərində qısamüddətli səfərlər üçün bir növ nəqliyyatdır.

Ingilis dilində vahid dövlət imtahanı. Məktub. Tapşırıq C2. Video dərslik.