Ниво C1 по Европейската езикова рамка (CEFR) съответства на понятието „напреднал потребител“. Ниво B2 е „независим потребител“.

Тъй като CEFR е скала от компетенции, тоест умения, критериите за нея са формулирани въз основа на това, което човек трябва да може да прави.

Нека да разгледаме тези умения по аспект и да се опитаме да разберем как C1 се различава от B2:

Слушане на реч

B2:

Мога да разбирам дълги пасажи от реч и лекции и да следя дори сложно развитие на аргументи, при условие че съм достатъчно запознат с темата на съобщението. Мога да разбирам повечето телевизионни новини и журналистически програми. Разбирам повечето филми със стандартно произношение.

C1:

Мога да разбирам дълги участъци от речта, дори когато тя не е изрично структурирана и когато връзките между части от текст или изказване са само подразбиращи се, а не изразени. Разбирам филми и телевизионни предавания без много усилия.

Ура! Когато преминаваме от нива B към нива C, ние сме в състояние не само да разбираме, но и творчески да трансформираме речта в реално време - ключовото е, че при C1 човек може да разбира речта на друг, дори ако този друг човек не говори добре.

Вече можем да разберем какво иска да каже нашият събеседник, дори и самият той да не го интересува. И разбира се, филмите и телевизионните предавания не са много трудни за нас сега, въпреки че понякога все още трябва да работим повече.

ПОЛЕЗНА СТАТИЯ

Четене

B2:

C1:

Разбирам дълги и сложни литературни или фактически текстове и мога да ги различавам по стил. Разбирам статии на професионални теми или дълги технически инструкции, дори ако не са свързани с моята сфера на работа.

В четенето основният пробив е способността да се чете специализирана професионална литература извън специалността и да се разбира.

Умения за говорене, диалог

B2:

Мога да вляза в диалог с носители на езика и общувам достатъчно свободно, без забележими паузи и спонтанно, т.е. без предварителна подготовка, в достатъчна степен, за да е възможна комуникацията. Мога да участвам активно в дискусии по познати теми, като изразявам и обосновавам мнението си.

C1:

Мога да изразявам мислите си гладко без подготовка и не ми се налага да спирам да търся точните думи. Мога да използвам езика гъвкаво и ефективно в моя личен, ежедневен живот и за работа.
Мога да формулирам мислите си и да изразявам мнението си точно и по такъв начин, че другите в разговор да могат лесно да разберат как моите думи са свързани с техните.

Ключовата разлика е доколко можете да се вместите в потока на диалога. При C1 е важно не само да говорите ясно, но и да говорите така, че за всички останали да е ясно, че сте ги разбрали, как сте ги разбрали и как всичко, което казвате сега, следва от това.

Умения за водене на разговор, монолог

B2:

Мога да говоря ясно и подробно по доста широк кръг от теми, които ме интересуват. Мога да изразя гледна точка по определена тема, като обяснявам предимствата и недостатъците на различните варианти.

C1:

Мога да говоря ясно и подробно по сложни теми, като ги разделям на подтеми, развивам определени аспекти и завършвам дискусията си с подходящо заключение.

Както при предишния аспект, при C1 става важно колко контрол имате върху начина, по който ви разбират. Вместо просто да изразите своята гледна точка, както е в B2, в C1 е важно да можете да убедите събеседника. Като цяло преходът от B2 към C1 се определя от степента, в която можете да преминете от независимост към грижа за това как вашият слушател ви разбира.

Писмо:

B2:

Мога да напиша ясен и подробен текст по доста голям брой теми, които попадат в сферата на моите интереси. Мога да напиша есе или доклад, който представя информация или се аргументира за или против определена гледна точка. Може да напиша писмо, в което подчертавам личната значимост на събитията или размишлявам върху житейския си опит.

C1:

Мога да изразя мислите си в ясен, добре структуриран текст, като отделям място на други гледни точки. Мога да напиша есе, доклад или писмо по сложна тема и да посоча кои въпроси смятам за най-важни. Мога да избера стил, който е приемлив за получателя на моето съобщение.

При писане, когато преминаваме от ниво B2 към C1, е важно да можем да напишем текст не само за това, което ни интересува, но и по абстрактни теми, и не само да говорим, но и да структурираме текста, да мислим за читателя, погрижете се да го накарате да се чувства комфортно.

Така можем да си представим, че вместо една речева личност развиваме няколко наведнъж и избираме между тях в зависимост от контекста.

Като цяло преходът към ниво C1 означава, че човек излиза от черупката на личните си интереси и започва да се фокусира върху света около себе си и отчасти върху събеседника. Следователно в часовете трябва да затвърдите този преход.

Как да практикувате преминаване от B2 към C1

Възприемане на устната реч:

Слушайте тематични научно-популярни или журналистически предавания, записвайте техните стенограми и съставете план за изказване въз основа на резултатите от тези стенограми. Перифразирайте и напишете резюмета, кратки резюмета на чутото, като подчертавате основните моменти и акцентите.

Четене

Четете научно-популярни и журналистически статии и съзнателно избирайте тези, които са най-отдалечени от сферата на вашите интереси. Съхранявайте речник на термините и изразите, които се появяват в тези статии.

Каталозите и описанията на устройства със специално предназначение са най-добрият материал за това. Научете нови неща за света около вас и пишете бележки за себе си в научнопопулярен стил за това, което сте научили.

Диалог

За да развиете умения за диалог, определено ще ви е необходим обучен събеседник. Професионалният учител е най-добрият. Организирайте дискусии с него, полемика чрез кореспонденция или подгответе кратки презентации със сесия за въпроси и отговори.

Клубът за разговори ще работи само ако е част от курс с група, която е изучавала същите теми като вас и е на същото ниво като вас. Иначе е безполезно, освен ако учителят не е организирал гениална схема за обучение на връстници, но никой не го прави.

Писмо

В писането е важно да знаете как да изберете жанра, в който ще пишете. Затова вземете тема, която сте засегнали, когато сте се упражнявали да слушате или четете, и напишете три текста по нея -

доклад за презентация, статия или есе и официално писмо. Така ще се научите да избирате стил и да реализирате различни комуникативни намерения в писмен вид.

Какво да използвате?

Най-добре е да използвате литература, за да се подготвите за изпитите CAE или CPE на Cambridge - текстовете са подбрани по най-популярните теми, а задачите за писане са добре формулирани, за да ви принудят да практикувате в различни стилове.

Ако не харесвате учебници, вземете автентични материали: TED, BBC. Discovery, Bloomberg тематични сайтове за икономика, политика, медицина - всичко ще бъде от полза.

Група, себе си, преподавател, говорител?

На това ниво има неща, които можете да правите сами – обучение по слушане, четене, усвояване на речников запас, но има и неща, за които имате нужда от квалифициран партньор, учител: изнасяне на презентация за себе си или писане на статия, която вие сам ще прочетеш - Странна работа.

Превозвачът или наш човек?

Ако учителят по руски език е достатъчно квалифициран, ако е добре образован и заинтересован да разбере тънкостите на новите теми с вас, това е най-добрият избор.
Говорителят ще бъде добър, ако има задълбочени познания за сложните области, които ще трябва да изучавате, и ако има добро разбиране на психологическите и структурните аспекти на речта. С други думи, ако е висококвалифициран учител с богат опит. Ако намерите такъв, ще бъдете щастливи. Виждал съм няколко такива за 18 години.

За по-точно проследяване на напредъка в изучаването на чужди езици е измислена определена система. Тази статия ще говори за това какво е ниво B2 (ниво на английски - над средното).

нива на английски език

Има общоевропейска скала, която оценява нивото на владеене на всеки чужд език. Английското име е Common European Framework of Reference (CEFR). Това е определена система от стандарти, която ви позволява да определите Условно познаването на езика е разделено на 6 нива: от A1 до C2. Всяко от тези нива съответства и на определени показатели на други системи за оценяване. Тази таблица показва връзката между нивата на владеене на език в различни системи за оценяване.

CEFR	Ниво IH	IELTS	TOEFL	Кеймбридж Преглед
A1	Начинаещ
A2	Елементарно
B1	Pre-Intermediate	3.5 - 4.0	32 - 42	KET
	Междинен	4.5 - 5.0	42 - 62	ДОМАШЕН ЛЮБИМЕЦ
B2	Горно-средно ниво	5.5 - 6.0	63 - 92	FCE
C1	Разширено	6.5 - 7.0	93 - 112	CAE
C2	Опитност	7.5 - 9.0	113 +	CPE

Кога мога да започна да уча английски на ниво Upper-Intermediate?

Разделението между нивата на владеене на всеки чужд език е много произволно, но има определени показатели, по които може да се определи текущият напредък.

Нива на владеене на английски B2 - C1 съответстват на почти свободно владеене на писмен и говорим език. По-високото ниво изисква разбиране на терминологията в различни високоспециализирани области, умение да се говори по сериозни теми, да се водят бизнес преговори и да се чете класическа литература в оригинал. Трудно е да се установят ясни разграничения между етапите на познанието. Но преди да решите да преодолеете ниво B2 на английски, трябва да се уверите, че владеете свободно четене на литература на ниво B1 и също така владеете основните правила на граматиката, можете да се изразявате повече или по-малко свободно на езика, който изучавате , четете пресата и съвременната развлекателна литература. И въпреки че все още има непознати думи, това не влияе на цялостното разбиране на текста; вие схващате смисъла и разбирате какво се казва.

Тази система оценява езиковите умения на студент, изучаващ всеки чужд език, включително английски. Ниво B2, което означава „ниво за напреднали“, е над средното ниво, но на този етап все още може да има някои недостатъци, които изискват допълнително уточняване.

Познаване на граматическите правила

Разбира се, граматиката заема най-важно място при изучаването на всеки чужд език. По-долу са основните ключови теми, чието познаване е необходимо на ниво Upper-Intermediate.

• време. B2 - ниво на английски, на което вече владеете всички аспекти и ясно разбирате в кой случай е необходимо да използвате Simple, Continuous, Perfect или Perfect Continuous. Освен това познавате таблицата с неправилните глаголи и я прилагате на практика.
• Разберете употребата (активен глас).
• Знайте как да преобразувате пряка реч в непряка.
• Познавайте модалните глаголи и знаете как да ги използвате, като разбирате фините разлики между думи като може, може, може, трябва,
• Говорите нелични форми на глагола: причастие, инфинитив и герундий.

Речник

Като се има предвид, че доброто познаване на граматическите правила се постига още на ниво B1, нивото B2 на английски език включва развиване на други умения: плавност, слушане, четене на литература и, разбира се, увеличаване на речниковия запас. На това ниво трябва да се обърне внимание не само на отделни думи, но и на фразеологични единици, фразови глаголи и по-сложни конструкции.

Една от най-честите грешки при изучаването на който и да е чужд език е желанието да запомните отделни списъци с думи, без впоследствие да ги използвате в писмената и устната си реч.

Всички нови думи и фрази трябва да бъдат включени в речта ви. Тези лексикални единици, които не се използват, скоро ще бъдат просто забравени. Когато четете, записвайте непознати думи и се опитайте да съставите изречения, диалози, истории или членове с тях.

На първо място, трябва да научите тези чужди думи, чиито еквиваленти използвате в ежедневието, като говорите за себе си, вашите интереси, хобита, работа, цели, близки и приятели. Друга често срещана грешка е да се опитвате да запомните списъци с думи, повечето от които може да не използвате често.

Един от най-добрите начини е да си водите дневник. От гледна точка на попълването на речниковия запас, този метод е полезен, тъй като се научавате да използвате речник, който е пряко свързан с живота ви. Записвайки всеки ден собствените си наблюдения, събития, цели и мечти, вие използвате точно думите, които използвате в родната си реч.

Идиоми и фразеологични единици

B2 е нивото на владеене на английски език, което предполага, че знаете не само прости думи и конструкции, но също така разбирате и знаете как да използвате редица идиоми. Това са фигури на речта, които са уникални за даден език и нямат буквален превод. Значението на тези фразеологични единици се предава чрез еквивалентни фрази, приемливи за целевия език.

Познаването на тези определени изрази ще ви помогне да направите речта си по-образна и цветна. Таблицата показва само малка част от всички възможни фразеологични единици. Можете да направите свой собствен списък с фрази, които впоследствие да включите в речта си.

Фразеологични глаголи

В английския език има такова нещо като фразови глаголи. Най-често това е комбинация от глагол с предлог или наречие, поради което значението на оригиналната дума се променя. Това са уникални стабилни фрази, които не се подчиняват на никакви правила, съществуват само като неделими семантични единици и носят семантично натоварване само в тази форма.

• be about - да бъдеш наблизо;
• be after - да постигнеш нещо;
• be back - връщане;
• избухвам - неочаквано започвам, избухвам;
• възпитавам - възпитавам;
• call for - да се обадя за някого;
• разчиствам - поставям в ред;
• идват - случват се;
• натъкнете се - да се срещнете неочаквано;
• търси - търси.

Фразовите глаголи са доста често срещани в английския език. Те обаче се използват предимно в ежедневната реч.

Разширяване на вашия речник със синоними

Опитайте се да замените често използваните думи със синоними. Това ще помогне да направите речта по-изтънчена, красива и изискана.

Слово	Синоними
красива (красива, прекрасна)	естетически (естетически, художествен); привлекателен (привлекателен, изкусителен); цъфтеж (цъфтеж); хубав (хубав, хубав); ослепителен (ослепителен); деликатен (изискан, изискан); елегантен (елегантен, изящен); изискан (изящен, възхитителен); славен (великолепен, прекрасен); прекрасен (удивителен, отличен); красив (красив - за мъж); прекрасен (прекрасен, очарователен); великолепен (величествен, великолепен); хубава (мила, сладка); сияен (сияен, блестящ); блестящ (блестящ); великолепен (луксозен, пищен); зашеметяващ (изумителен, зашеметяващ, зашеметяващ).
грозен (грозен, грозен)	страшно, страшно (ужасно, ужасно, страшно); ужасно (страховито, отвратително); ужасно (неприятно, ужасяващо); ужасен (ужасен); отвратителен (отблъскващ); домашен (неестетичен); ужасно (страховито); ужасен (страшен, отвратителен); чудовищен (грозен, грозен); обикновен (неусложнен, непретенциозен); отвратителен (отблъскващ, отвратителен); отблъскващ (отвратителен); ужасяващо (плашещо); неприятно (неприятно); некрасив (грозен, грозен).
щастлив щастлив)	блажен (блажен, небесен); весел (весел, радостен); доволен (щастлив); възхитен (възхитен, очарован); екстатичен (неистов, ентусиазиран, екстатичен); въодушевен (ликуващ, във високо настроение, възхитен); доволен (доволен, радостен); радостен (изживяване на радост); ликуващ (ликуващ, тържествуващ); извънредно радостен (извън радост); доволен (доволен).
нещастен (нещастен)	унил (потиснат, унил, потиснат); депресиран (тъп, мрачен); обезкуражен (недоволен); мрачен (мрачен, тъжен, мрачен); унил (унил, унил); мрачен (мрачен, тъжен); мрачен (мрачен); heart-broken (разбито сърце, разбито сърце); меланхолия (депресия, тъга); нещастен (нещастен); беден (беден); тъжен (тъжен); скръбен (скръбен); нещастен (нещастен, неуспешен); окаян (отчаян, лишен).

Четене

Има специална адаптирана литература, предназначена за постепенно напредване от входно ниво (A1) до високо ниво (C2).

Това са предимно произведения на изкуството от известни автори. Книгите са адаптирани по такъв начин, че специфичен набор от граматически структури и лексика да съответства на определено ниво на владеене на чужд език. Най-добрият начин да разберете на какво ниво сте в момента е да прочетете две или три страници и да преброите броя на думите, които не знаете. Ако сте попаднали на не повече от 20-25 нови лексикални единици, тогава можете да започнете да четете тази книга. За да извлечете максимума от процеса на четене, препоръчително е да запишете всички непознати думи и фрази и след това да работите върху тях допълнително. Тоест, включете ги в речника си, когато съставяте разкази, диалози, водите дневник и пишете есета. В противен случай лексиката бързо се забравя. Можете да преминете към следващото ниво, когато почувствате, че работата на това ниво става скучна и практически не се срещат нови лексикални единици.

Но ниво B2 е ниво на владеене на английски език, което ви позволява да четете не само леки книги, но и забавна литература от съвременни автори, вестници и списания.

Слушане с разбиране

Подобно на литературата за четене, има много адаптирани аудиокниги. Ако все още изпитвате затруднения със слушането, първо можете да вземете помощни средства, които отговарят на по-ниско ниво. Например, ако вашата граматика и лексика са приблизително на ниво B1, но ви е трудно да разбирате английски на слух, вземете книги на ниво A2 в аудио формат. С времето ще свикнете с чуждата реч.

Някои съвети:

• Слушайте глава от книга, без първо да прочетете текста. Гмурнете се дълбоко, определете какво сте успели да разберете, колко приемлива е тази скорост на речта за вас и дали има много непознати думи.
• Запишете по памет какво сте научили.
• Слушай отново.
• Прочетете текста, запишете непознати думи и определете значението им в речник.
• Пуснете отново записа.

Такова обучение ще ви помогне да свикнете с английската реч в най-кратки срокове и да повишите нивото на знанията си.

Нивата на владеене на английски B2 - C1 ви позволяват да разширите възможностите си. За разнообразие можете да включите в обучението си филми и сериали. Препоръчително е да намерите филми със субтитри. Въпреки това не е препоръчително да използвате метода за изучаване на език чрез гледане на филми със субтитри за дълъг период от време. В противен случай ще свикнете да четете текста, а не да слушате речта на актьорите.

Това е един от най-добрите методи да ви помогне да овладеете английския език. Ниво B2 е напълно достатъчно за гледане на развлекателни предавания и сериали.

Развитие на писмеността

За да се научите да пишете свободно на езика, който изучавате, трябва да отделяте време на тази дейност всеки ден. Само редовната работа ще ви помогне да започнете да говорите английски по-свободно. Изберете най-подходящия метод за себе си. Това може да бъде писане на разкази, есета, водене на дневник или блог, общуване в социалните мрежи. Опитайте се ежедневно да обогатявате речника си, включвайки нови изрази и конструкции. B2 е ниво на владеене на английски език, което съответства на по-високо средно ниво, което означава, че трябва да притежавате следните умения:

• умеят да съставят не само прости, но и сложни и съставни изречения;
• използвайте различни дизайни;
• използвайте определени изрази, идиоми, фразови глаголи;
• можете да напишете есе, разказ или статия на позната ви тема;
• Съвсем свободно си кореспондирате с англоговорящи, за които английският е роден, обсъждайки ежедневни проблеми.

Устна реч

Upper-Intermediate или B2 - нивото на владеене на английски отговаря на почти свободно владеене на устна комуникация, при условие че обсъждате прости ежедневни теми.

Най-добрият начин да подобрите своите говорни умения е да общувате с носител на английски език. Нивата на владеене на английски B2 - C1 вече ви позволяват да общувате доста свободно по ежедневни теми с англоговорящи. Най-лесният начин е да намерите приятели в социалните мрежи или сайтовете за езиков обмен. Ако обаче това не е възможно, можете да използвате алтернативни методи:

• преразказвайте накратко книги, които сте чели, телевизионни предавания или филми, които сте гледали;
• опитайте се да опишете всичко, което виждате: пейзажа извън прозореца, картина, различни предмети;
• Направете списък с въпроси, след което се опитайте да дадете подробен отговор на всеки от тях.

Много е трудно да се установят ясни разграничения между нивата на владеене на чужд език. Тази статия обаче ще ви позволи да формирате обща представа и да дадете приблизителни отговори на въпроси за това какво е английски B2, какво ниво е и какви знания трябва да имате на този етап от обучението.

Със сигурност мнозина са чували за международната система от нива на английски език, но не всеки знае какво означава това и как да го класифицира. Необходимостта да разберете вашето ниво на владеене на английски може да възникне в някои житейски ситуации. Например, ако трябва да преминете интервю на работа или в посолството, ако трябва да преминете някакъв международен изпит (IELTS, TOEFL, FCE, CPE, BEC и т.н.), когато влизате в чуждестранна образователна институция , при намиране на работа в друга държава, както и за лични цели.

Международната система за определяне на владеенето на английски език може да бъде разделена на 7 нива:

1. Начинаещ – начален (нула). На това ниво ученикът не знае практически нищо на английски и започва да изучава предмета от нулата, включително азбуката, основните правила за четене, стандартните поздравителни фрази и други задачи от този етап. На ниво начинаещи учениците обикновено могат лесно да отговарят на въпроси, когато се срещат с нови хора. Например: Как се казваш? На колко години си? Имаш ли братя и сестри? Откъде си и къде живееш? и т.н. Те също могат да броят до сто и да изписват името и личната си информация. Последното на английски се нарича spelling (произнасяне на думи с буква).

2. Елементарно. Това ниво следва непосредствено нулата и предполага познаване на някои основи на английския език. Елементарното ниво дава възможност на учениците да използват предварително научени фрази в по-свободна форма и също така внушава цял набор от нови знания. На този етап учениците се научават да говорят накратко за себе си, любимите си цветове, ястия и сезони, времето и времето, ежедневието, страните и обичаите и др. По отношение на граматиката, на това ниво има първоначално въведение в следните времена: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple (will, to be going to) и Present Perfect. Разглеждат се и някои модални глаголи (can, must), различни видове местоимения, прилагателни и техните степени на сравнение, категории съществителни имена и форми на прости въпроси. След като овладеете основното ниво, вече можете да участвате в KET (ключов тест по английски).

3. Pre-Intermediate – Под средното. Нивото след Elementary се нарича Pre-Intermediate, буквално преведено като Pre-Intermediate. Достигнали това ниво, учениците вече имат представа колко изречения и фрази са конструирани и могат да говорят накратко по много теми. Нивото Pre-Intermediate добавя увереност и разширява потенциала за учене. Има по-дълги текстове, повече практически упражнения, нови граматични теми и по-сложни структури на изреченията. Темите, срещани на това ниво, могат да включват сложни въпроси, Past Continuous, различни форми на бъдещето време, условни, модални, инфинитиви и герундии, повторение и консолидиране на Past Simple (правилни и неправилни глаголи) и Present Perfect и някои други . По отношение на устните умения, след като сте завършили ниво Pre-Intermediate, можете спокойно да тръгнете на пътешествие и да търсите всяка възможност да използвате знанията си на практика. Също така, стабилното владеене на английски на ниво Pre-Intermediate дава възможност за участие в теста PET (Preliminary English Test) и предварителния изпит BEC (Business English Certificate).

4. Средно - Средно. На ниво Intermediate се консолидират знанията, придобити на предишния етап, и се добавя много нова лексика, включително сложна. Например лични характеристики на хората, научни термини, професионална лексика и дори жаргон. Обект на изучаване са деятелни и страдателни залогове, пряка и непряка реч, причастни и причастни изрази, фразови глаголи и предлози, словоред в сложни изречения, видове членове и др. От граматическите времена се разглежда по-подробно разликата между Present Simple и Present Continuous, Past Simple и Present Perfect, Past Simple и Past Continuous, както и между различните форми за изразяване на бъдеще време. Текстовете на ниво Intermediate стават по-дълги и по-смислени, а комуникацията става по-лесна и свободна. Предимството на този етап е, че в много съвременни компании служителите с познания на ниво Intermediate са високо ценени. Това ниво е идеално и за запалените пътешественици, тъй като дава възможност свободно да разберете събеседника и да изразите себе си в отговор. Сред международните изпити, след успешно преминаване на средното ниво, можете да вземете следните изпити и тестове: FCE (Първи сертификат по английски език) степен B/C, PET ниво 3, BULATS (Услуга за тестване на бизнес език), BEC Vantage, TOEIC ( Тест по английски език за международна комуникация), IELTS (Международна система за тестване на английски език) за 4,5-5,5 точки и TOEFL (Тест по английски като чужд език) за 80-85 точки.

5. Горе средно - над средното. Ако учениците достигнат това ниво, това означава, че те могат да разбират свободно английски и да общуват лесно, използвайки речника, който вече са придобили. На ниво Upper-Intermediate става възможно английският да се използва много повече на практика, тъй като има малко по-малко теория, а ако има, той основно повтаря и консолидира нивото Intermediate. Сред иновациите можем да отбележим Narrative Tenses, който включва такива трудни времена като Past Continuous, Past Perfect и Past Perfect Continuous. Обхванати са също Future Continuous и Future Perfect, използването на членове, модални глаголи на предположение, глаголи на непряка реч, хипотетични изречения, абстрактни съществителни, каузативен глас и много други. Нивото Upper-Intermediate е едно от най-търсените както в бизнеса, така и в образователната сфера. Хората, които владеят английски на това ниво, могат лесно да преминат всякакви интервюта и дори да влязат в чуждестранни университети. В края на курса Upper-Intermediate можете да вземете изпити като FCE A/B, BEC (Сертификат за бизнес английски) Vantage или Higher, TOEFL 100 точки и IELTS 5,5-6,5 точки.

6. Разширено 1 – Разширено. Ниво Advanced 1 се изисква за професионалисти и студенти, които искат да постигнат високо владеене на английски език. За разлика от нивото Upper-Intermediate, тук се появяват много интересни фрази, включително идиоми. Знанията за времена и други граматически аспекти, изучавани преди това, само се задълбочават и се разглеждат от други неочаквани ъгли. Темите за обсъждане стават по-специфични и професионални, например: околна среда и природни бедствия, правни процеси, жанрове на литературата, компютърни термини и др. След ниво Advanced можете да положите специалния академичен изпит CAE (Cambridge Advanced English), както и IELTS със 7 и TOEFL със 110 точки и можете да кандидатствате за престижна работа в чужди компании или място в западни университети.

7. Разширено 2 – Супер напреднало (ниво на носител на езика). Името говори само за себе си. Можем да кажем, че няма нищо по-високо от Advanced 2, защото това е нивото на роден говорител, т.е. човек, роден и израснал в англоговоряща среда. С това ниво можете да преминете всякакви интервюта, включително високоспециализирани, и да преминете всякакви изпити. По-специално, най-високият тест за владеене на английски език е академичният изпит CPE (Cambridge Proficiency Exam), а що се отнася до теста IELTS, с това ниво можете да го преминете с най-висок резултат от 8,5-9.
Тази степен се нарича ESL (Английски като втори език) или EFL (Английски като чужд език) класификация на нивата и се използва от асоциацията ALTE (Асоциация на езиковите тестери в Европа). Системата от нива може да варира в зависимост от държавата, училището или организацията. Например, някои организации намаляват представените 7 нива до 5 и ги наричат ​​малко по-различно: Начинаещи (Начало), Долно средно, Горно средно, Долно напреднало, Горно напреднало. Това обаче не променя смисъла и съдържанието на нивата.

Друга подобна система от международни изпити под съкращението CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) разделя нивата на 6 и има други имена:

1. A1 (Пробив)=Начинаещ
2. A2 (Waystage) = Pre-Intermediate – Под средното
3. B1 (Праг)=Междинно – Средно
4. B2 (Vantage)=Upper-Intermediate – Над средното
5. C1 (Proficiency)=Напреднал 1 – Напреднал
6. C2 (Майсторство)=Напреднал 2 – Супер напреднал

Или по време на курсове определено ще срещнете понятието „нива на английски“ или „нива на владеене на английски“, както и такива неразбираеми обозначения като A1, B2 и по-разбираемите Beginner, Intermediate и т.н. От тази статия ще научите какво означават тези формулировки и какви нива на владеене на езика се разграничават, както и как да определите нивото си на английски.

Нивата на английски език са измислени, за да могат изучаващите да бъдат разделени на групи с приблизително сходни познания и умения в четенето, писането, говоренето и писането, както и за опростяване на процедурите за тестване, изпити за различни цели, свързани с емиграция, обучение в чужбина и работа . Тази класификация помага при набирането на ученици в група и подготовката на учебни помагала, методи и програми за езиково обучение.

Разбира се, няма ясна граница между нивата, това разделение е доста произволно, необходимо не толкова на учениците, колкото на учителите. Общо има 6 нива на владеене на езика, има два вида разделение:

• Нива A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Нива Beginner, Elementary, Intermediate, Upper Intermediate, Advanced, Proficiency.

По същество те са просто две различни имена за едно и също нещо. Тези 6 нива са разделени на три групи.

Таблица: Нива на владеене на английски език

Класификацията е разработена в края на осемдесетте - началото на деветдесетте години на миналия век, тя се нарича изцяло Обща европейска референтна рамка за езици: обучение, преподаване, оценка (съкр. CERF).

Нива на английски език: подробно описание

Ниво за начинаещи (A1)

На това ниво можете:

• Разбират и използват познати ежедневни изрази и прости фрази, насочени към решаване на конкретни проблеми.
• Представете се, представете други хора, задавайте прости лични въпроси, например „Къде живеете?“, „Откъде сте?“, бъдете в състояние да отговорите на такива въпроси.
• Поддържайте прост разговор, ако другият говори бавно, ясно и ви помага.

Мнозина, които са учили английски в училище, говорят езика приблизително на ниво за начинаещи. От лексиката само елементарно майко, татко, помогни ми, казвам се, Лондон е столицата. Можете да разбирате добре познати думи и изрази на ухо, ако говорят много ясно и без акцент, както е в аудио уроците към учебника. Разбирате текстове като знака „Изход“ и в разговор с помощта на жестове, използвайки отделни думи, можете да изразите най-простите мисли.

Елементарно ниво (A2)

На това ниво можете:

• Разбиране на общи изрази по общи теми като семейство, пазаруване, работа и др.
• Говорете за прости ежедневни теми, като използвате прости фрази.
• Говорете за себе си с прости думи, описвайте прости ситуации.

Ако сте получили 4 или 5 по английски в училище, но след това не сте използвали английски известно време, тогава най-вероятно говорите езика на ниво Elementary. Телевизионните програми на английски няма да бъдат разбираеми, с изключение на отделни думи, но събеседникът, ако говори ясно, с прости фрази от 2-3 думи, като цяло ще разбере. Можете също така несвързано и с дълги паузи за размисъл да разкажете най-простата информация за себе си, да кажете, че небето е синьо и времето е ясно, да изразите просто желание, да направите поръчка в Макдоналдс.

Начинаещи – Елементарните нива могат да се нарекат „ниво на оцеляване“, Survival English. Достатъчно е да „оцелеете“ по време на пътуване до страна, където основният език е английският.

Средно ниво (B1)

На това ниво можете:

• Разберете общото значение на ясната реч по общи, познати теми, свързани с ежедневието (работа, учене и т.н.)
• Справете се с най-типичните ситуации по време на пътуване (на летището, в хотел и др.)
• Съставете прост, свързан текст по общи или лично познати теми.
• Преразказвайте събития, описвайте надежди, мечти, амбиции, умейте да говорите накратко за планове и да обяснявате своята гледна точка.

Речникът и познанията по граматика са достатъчни, за да напишете прости есета за себе си, да опишете случки от живота, да напишете писмо до приятел. Но в повечето случаи устната реч изостава от писмената, обърквате времена, мислите за фраза, спирате, за да намерите претекст (за или за?), но можете да общувате повече или по-малко, особено ако няма срамежливост или страх от прави грешки.

Разбирането на вашия събеседник е много по-трудно, а ако е роден говорител и дори с бърза реч и странен акцент, тогава е почти невъзможно. Въпреки това простата, ясна реч е разбираема добре, при условие че думите и изразите са познати. Като цяло разбирате, ако текстът не е много сложен и с известна трудност разбирате общия смисъл без субтитри.

Горно средно ниво (B2)

На това ниво можете:

• Разберете общото значение на сложен текст по конкретни и абстрактни теми, включително технически (специализирани) теми във вашия профил.
• Говорете достатъчно бързо, така че комуникацията с носител на езика да се осъществява без дълги паузи.
• Съставяйте ясен, подробен текст по различни теми, обяснявайте гледни точки, излагайте аргументи за и против различни гледни точки по темата.

Upper Intermediate вече е добро, солидно, уверено владеене на езика. Ако говорите на добре позната тема с човек, чието произношение разбирате добре, тогава разговорът ще върви бързо, лесно, естествено. Външен наблюдател ще каже, че говорите английски свободно. Възможно е обаче да се объркате от думи и изрази, свързани с теми, които не разбирате добре, всякакви шеги, сарказъм, намеци, жаргон.

От вас се иска да отговорите на 36 въпроса, за да проверите вашите умения за слушане, писане, говорене и граматика.

Трябва да се отбележи, че за тестване на разбирането при слушане те не използват фрази, записани от говорещия като „Лондон е столицата“, а кратки откъси от филми (Puzzle English е специализирана в изучаването на английски от филми и телевизионни сериали). В англоезичните филми речта на героите е близка до това как хората говорят в реалния живот, така че тестът може да изглежда суров.

Чандлър от Приятели няма най-доброто произношение.

За да проверите писмо, трябва да преведете няколко фрази от английски на руски и от руски на английски. Програмата предоставя няколко опции за превод за всяка фраза. За да проверите знанията си по граматика, се използва напълно обикновен тест, където трябва да изберете една опция от няколко предложени.

Но вероятно се чудите как програмата може да тества вашите говорни умения? Разбира се, онлайн тестът по английски няма да тества речта ви като човек, но разработчиците на теста са измислили оригинално решение. В задачата трябва да изслушате фраза от филма и да изберете реплика, подходяща за продължаване на диалога.

Говоренето не е достатъчно, трябва и да разбирате събеседника си!

Способността да говорите английски се състои от две умения: слушане на речта на вашия събеседник и изразяване на вашите мисли. Тази задача, макар и в опростен вид, тества как се справяте и с двете задачи.

В края на теста ще ви бъде показан пълен списък с въпроси с правилните отговори и ще разберете къде сте допуснали грешки. И разбира се, ще видите диаграма с оценка на вашето ниво по скала от Beginner до Upper Intermediate.

2. Тест за определяне нивото на английски език с преподавател

За да получите професионална, „жива“ (а не автоматизирана, както при тестовете) оценка на нивото на владеене на английски език, трябва преподавател по английски език, който ще те тества със задачи и интервю на английски език.

Тази консултация може да бъде направена безплатно. Първо, във вашия град може да има езикова школа, която предлага безплатен езиков тест и дори пробен урок. Това вече е масова практика.

Накратко, записах се за пробен урок-тест, свързах се по Skype в уречения час и с учителката Александра имахме урок, по време на който тя ме „мъчеше“ по всякакъв начин с различни задачи. Цялата комуникация беше на английски.

В края на урока учителката ми обясни подробно в каква посока трябва да развивам английския си, какви проблеми имам, а малко по-късно ми изпрати писмо с подробно описание на нивото на владеене на езика (с оценки по 5-бална система) и методически препоръки.

Този метод отне известно време: изминаха три дни от подаването на заявлението до урока, а самият урок продължи около 40 минути. Но това е много по-интересно от всеки онлайн тест.

• CEFR е универсална скала за определяне на нивото на владеене на чужд език (включително английски), която се появи през 2007 г. и придоби широка популярност. В наши дни повечето курсове и изпити са съобразени с CEFR.
• CEFR се състои от 6 нива: A1 (най-ниско ниво), A2, B1, B2, C1, C2 (най-високо ниво)
  Нивото CEFR се определя не от познаването на конкретни правила или думи, а от това какво човек може да прави, използвайки чужд език.
• Много грубо нивата могат да се опишат по следния начин: A1 - кратки заучени фрази, A2 - много прости изречения, с ниво B1 вече можете да пътувате удобно и започвайки от B2 - да използвате английски на работа, C1 - нивото на добър английски учител, C2 - образован носител на езика.
• Всяко следващо ниво изисква приблизително два пъти повече усилия от предишното. Ако A1 може да бъде постигнато за 100–200 часа практика, тогава C2, като всяко умение, изисква хиляди часове практика.

Как определяте нивото си на владеене на английски език? Казвате ли „Вероятно добър“ или „Ами... посредствен“? Използвате ли имената на стъпките на английски: „Междинно, може би ще има“? Или си спомняте класическата формула „Чета и превеждам с речник“? Днес нека се запознаем с най-известната скала за оценка на езиковите умения.

Ако сте се сблъскали със ситуация, в която трябва да оцените нивото си на английски език или, например, ако сте избирали езикови курсове за себе си, тогава вероятно сте се натъкнали на мистериозните обозначения A1, B2, C1. Какво е това? Морска битка на много малко поле? Не точно. Това са нивата на CEFR, скала, използвана в Европа за определяне на езиковите умения.

Познаването на даден език на определено ниво може да бъде много различно за различните езици. Не е изненадващо, защото всички езици са различни - един има развита система от граматически времена, но думите не се променят. В другия има само три времена, но ще трябва да се потрудите много върху падежите и склоненията. В третия граматиката е примитивна, но всяка дума не е набор от букви, а уникална картина (йероглиф). За всеки от тях „знам този език на средно ниво“ ще означава напълно различен набор от умения.

Какво се случи преди да се появи скалата CEFR? Във всяка страна отделна организация (обикновено най-уважаваната в областта на езиковото обучение) обикновено е участвала в определянето на нивата на владеене на местния език – Институтът Сервантес в Испания, Гьоте институт в Германия, Кеймбридж във Великобритания. За тези нива бяха разработени учебници и курсове, съответно тестове и изпити, индивидуални за всяка държава и всеки език. В същото време беше почти невъзможно да се сравнят знанията по английски на средно ниво, немски на ниво Mittelstufe и китайски на ниво „jongdeng“ (中等).

И така, през 1991 г. в Швейцария (което не е случайно - това е страна с 4 официални езика), на научен симпозиум беше решено да се разработи универсална скала, която може да се използва за оценка на нивата на владеене на всеки език. Накратко (науката е бавен бизнес), до 2003 г. стартира пилотен проект от такъв мащаб, а през 2007 г. окончателната версия на скалата CEFR беше официално представена на конференция в Кеймбридж. През следващите години почти всички курсове и изпити по всички европейски езици (и някои неевропейски) бяха приведени в съответствие с новата скала.

Как работи CEFR?

Скалата CEFR се състои от 3 големи нива на владеене на езика: A, B и C - те се наричат ​​съответно:

• Основен потребител(„основен потребител на езика“, можете да разберете и използвате някои прости елементи на езика)
• Независим потребител(„независим езиков потребител“, на това ниво можете да общувате „без речник“; независимо дали е добро или лошо, можете да предадете почти всяка идея)
• Опитен потребител(„свободен потребител“, на това ниво вече се доближавате до носителите на езика; можете не само да говорите за всичко, но и да го правите „красиво“, става приятно да ви слушат).

Всяко от тези нива е разделено на още две, които вече са обозначени с букви - оказва се A1, A2, B1, B2, C1, C2– Общо 6 нива. Този брой нива не е избран случайно: за да бъдат, от една страна, достатъчно подробни и да показват различни градации в езиковите познания, от друга страна, нивата не трябва да са твърде близки, за да е възможно да се разграничат един от друг.

В ситуации, в които все още е необходимо по-фино раздробяване, може да видите нещо като A2.1, A2.2 или B1+. Официално в CEFR няма такива нива, но можете да ги видите в имената на нивата на различни училища и курсове, когато трябва да разделите едно ниво на няколко.

Как CEFR оценява владеенето на езика

CEFR използва така наречения подход, ориентиран към действие, т.е. „ориентиран към действие подход“. За да се определи нивото, не се използва познаването на някакви специални граматически структури или думи, а „какво мога“. Не „научих перфектно презентацията и 100 думи от темата „моят град““, но „може да разбере основната идея при общуване на познати теми – работа, училище, свободно време“.

Например, ето как изглежда „Аз мога“ за ниво A2:

Разбирам отделни изречения и често използвани изрази, свързани с основни области на живота (например основна информация за мен и членовете на семейството ми, покупки, намиране на работа и т.н.). Мога да изпълнявам задачи, свързани с обикновен обмен на информация по познати или ежедневни теми. С прости думи мога да разкажа за себе си, семейството и приятелите си и да опиша основните аспекти на ежедневието.

Виждате ли, „Мога да ви разкажа за себе си и за моите близки“ - и няма значение какво граматично време използвате, основното е събеседникът да ви разбира - в крайна сметка това е крайната цел да знаете чужд език - за обмен на информация, а не за научаване на правила.

Аспекти на владеенето на език (четене, писане и др.)

Скалата CEFR не само дава цялостна картина на това, което ученикът може да направи на всяко ниво, но също така може да оцени отделно 5 компонента на езика (наричани още аспекти, умения или компетенции): четене, слушане с разбиране, говорене на езика, използване на език за разговор, писане.

Внимателният читател може да е забелязал, че така нареченото „говорене“ (знам, че няма такава дума на руски, но за умението „говорене“ това е най-близкият превод, не се заяждайте) всъщност се споменава два пъти в този списък. Едното умение е именно умението да говориш (когато, да речем, разказваш нещо на сцената или пред камерата), а другото е умението да водиш разговор: да вземеш думата, да поискаш пояснение, да отговориш, да се пошегуваш накрая.

Да се ​​върнем обаче към описанието на аспектите. Ето как изглежда например разбирането на писмен език (т.е. четене) за същото ниво А2:

Разбирам много кратки прости текстове. Мога да намеря конкретна, лесно предвидима информация в прости текстове за ежедневна комуникация: в реклами, проспекти, менюта, графици. Разбирам прости лични писма.

Както можете да видите, това описание е подходящо за всеки език, не непременно английски. И наистина: CEFR се използва за оценка на нивото на повече от 30 езика - и сред тях не само европейски: сред езиците, за които се използва CEFR, има японски, корейски и китайски; в списъка можете да намерите дори екзотични неща като галисийски (език на един от регионите на Испания) и есперанто (най-популярният изкуствен език в света).

CEFR нива на владеене на английски език

Сега, всъщност, нека да разгледаме самите тези нива. Официални описания ще намерите на линка в края на материала, но тук ще се опитам да преразкажа описанието на тези нива въз основа на моя опит. Можете да използвате тези описания за приблизителна самооценка на вашето ниво, но не забравяйте, че само такива неща като международните изпити могат да дадат висококачествена обективна оценка.

Относно примери за реч за различни нива: Опитах се да покажа в 2-3 изречения по какви теми и какви думи може да говори ученик на дадено ниво. В интернет има по-подробни описания на граматиката и лексиката по нива (виж линка накрая).

Няколко думи за имената на нивата. Тук представям оригиналните имена на нивата, с които първоначално е създаден CEFR. Впоследствие имената на нивата се промениха на по-познатите: начинаещи, начални и т.н. – повече за това малко по-късно.

A1 (Пробив)

Слушане с разбиране
Разбирате само познати кратки фрази, изречени бавно и ясно - за вас, за близките, за това, което ви заобикаля. Разговорът е възможен, но събеседникът трябва да е подготвен не само да говори бавно и много ясно, но и да повтаря казаното, да перифразира, използвайки все по-прости структури.

Ако присъствате на разговор между двама носители на езика, едва ли ще разберете повече от 2-3 произволни думи. Филми и сериали в оригинал... нека го кажем така: можеха също толкова лесно да се гледат и с изключен звук.

Комуникация
Можете да се справяте с неща като числа, цени, часове, цветове - и може би няколко други основни теми - с относителна увереност. За да запълнят пропуските в речника, и двете страни в диалога трябва да прибягват до жестове, изражения на лицето и посочване на околните предмети.

Четене
Четенето е ограничено до познати думи, имена и понякога кратки изречения - в случай че нещо подобно вече е било срещано преди. Дори речникът не помага много: познаването на отделни думи често не е достатъчно, за да разберете какво се казва по принцип; всяка малко напреднала граматична конструкция безнадеждно ще ви обърка. Ако можете да прочетете нещо на това ниво, това ще бъдат детски книжки с картинки, като от картинките ще се получава не по-малко информация, отколкото от думите.

Реч
Основните „социални фрази“ – поздрави, сбогувания, благодарности, извинения – не са проблем. Можете да предоставите основна информация за себе си, за роднини, за нещо, което помните от учебника, прости описания и разкази. Това най-вероятно дори не са пълни изречения, а просто набор от думи, които успяхме да запомним и по някакъв начин да съберем заедно. Ако няма грешки в изречението, това най-вероятно е късмет. Дори между такива откъслечни изречения ще има забележими паузи, по време на които без усилие стържете в дъното на собствената си памет. Произношението на този етап, като правило, също оставя много да се желае, така че понякога трябва да повторите казаното, за да бъдете разбрани.

Примерна реч: Казвам се Дима. Аз живея в Москва. Искам да купя това.

Писмо
Най-простите неща, например попълване на полетата на въпросника „име“, „националност“, „адрес“, „дата на раждане“ и т.н. Всички непознати данни ще бъдат предизвикателство. Можете да пренапишете прост текст, написан от някой друг.

A1 е първото ниво на скалата CEFR, при което говорещият няма с какво да се похвали. Гледайки описанието, може да си помислите, че говорим за тригодишно дете, а не за възрастен - и, между другото, това чувство на неловкост и безпомощност е основният инхибитор за учениците.

Има обаче две добри новини. Първо, обърнете внимание на официалното име на този етап - Breakthrough, тоест пробив. И това не е без причина. Да, разликата между A1 и плавно говорител е огромна. Но между тези, които разбират поне нещо и тези, които изобщо не разбират, разликата е още по-голяма!

Втората добра новина е, че A1 е стъпката, която ще изостане най-бързо. Насладете се на това как вашият английски се подобрява забележимо буквално всяка седмица - след известно време само ще мечтаете за такъв темп на напредък.

A2 (Waystage)

Слушане с разбиране
Слушането с разбиране все още остава в рамките на няколко теми, но има повече такива теми - пазаруване, транспорт, работа, образование. Ако темата е позната, може да успеете да разберете основната идея в кратко и просто изречение.

Филмите все още не са налични. Познати думи вече се намират в почти всяка фраза, но знанията и опитът все още не са достатъчни, за да ги комбинирате в последователна мисъл.

Комуникация
Разговорът започва да се усеща като разговор - с дълги паузи, за да намерите точната дума, с посочване и жестове вместо думи, които все още не знаете. Като слушате говорещия, има шанс да разберете основната идея - какво се казва, дали се е случило нещо добро или лошо и т.н. Почти всички подробности все още не са налични. Освен това все още не е възможно активно да провеждате и поддържате разговор самостоятелно.

Четене
Можете да четете и разбирате, макар и с усилие, кратки, прости текстове – особено когато контекстът или „международните“ думи помагат. На това ниво вече можете да намерите необходимата информация от реални ежедневни материали: съобщения, менюта, графици. Простите детски книги (тези с едно изречение на страница) вече са широко достъпни, но тези с абзац на страница все още са малко сложни.

Реч
Можете да добавите информация за себе си с подробности за вашата професия, образование, роден град; можете да говорите за минали събития, планове, да разкажете проста история. Фразите започват да се свързват в логически структури с помощта на но, защото, и, или. Речта става последователна, въпреки че изреченията все още са относително кратки. В допълнение към запомнените граматически структури и фрази, вие започвате да експериментирате, като сами групирате думите във фрази и фрази. И въпреки че подобен експеримент рядко минава без грешки, събеседникът най-вероятно ще разбере какво има предвид. Слушането на такава реч вече е напълно възможно, но все още е трудно - необходима е допълнителна концентрация на внимание, за да се разбере смисълът.

Примерна реч: В петък ще ходя да гледам филм. Работя в маркетингова компания в Москва.

Писмо
Можете да напишете няколко фрази на английски, но засега това са само най-простите неща - кратко писмо, чат съобщение, обикновен коментар в социалните мрежи и т.н. Повечето въпросници вече не са трудни.

A2, ниво, където можете да нанижете няколко думи, но в много прости, примитивни фрази. С изключение на няколко познати теми, всичко останало е трудно. Вашият английски е достатъчен, за да се справите с някои житейски ситуации, но не с всички.
Името на този етап е Waystage (етап на пътя?) - честно признавам, не разбирам и авторите не го обясняват наистина. Ще предположа, че има нещо общо с факта, че вече сте постигнали известен напредък, вече сте напуснали отправната точка, но все още не сте достигнали някакво значително ниво, където английският започва да носи практически ползи - въпреки че това е само мое предположение .

B1 (праг)

Слушане с разбиране
Когато слушате реч, която е ясно произнесена с естествена скорост (като например водещ на новини, който чете новина или документален глас зад кадър), вие сте в състояние успешно да разберете основната идея на казаното, въпреки че има все още има много непознати думи. Живата реч с допълнителни затруднения под формата на неясно произношение, силен акцент, тембър, външен шум все още е трудна.
Драматичните филми, филмите със сложна тематика са все още неразбираеми. Но например комедийните сериали стават достъпни, особено ако имате възможност да превъртите назад и да слушате отново неразбираеми фрагменти.

Комуникация
B1 – ниво на английски език, достатъчно, за да не изпитвате затруднения при пътуване. Списъкът с теми, с които сте повече или по-малко запознати, се разшири и включва пътувания, хобита и текущи събития. Ако темата ви е позната, можете да участвате в много смислен разговор. Комуникацията става относително надеждна. Във важни и трудни ситуации можете да повторите казаното от другия, за да сте сигурни, че сте го разбрали правилно. На свой ред събеседникът като цяло няма проблеми да ви разбере, въпреки грешките и акцента.
На това ниво вече е възможно да се направи проста презентация или доклад пред публика. Речта обаче трябва да бъде написана предварително и репетирана и въпросите от публиката може да останат неразбрани.

Четене
Неадаптирана литература за „възрастни“ все още няма, но книгите, насочени към тийнейджъри, книгите с много диалог и малко „умни“ думи вече са трудни. Вие придобивате важно умение - започвате да виждате структурата на изречението, разбирате каква роля играе непозната дума в него - „езиково предположение“ ви става достъпно.

На това ниво инструкциите или компютърната програма на английски няма да създават проблеми (въпреки че някои думи ще трябва да се търсят в речника).

Реч
Свързвате изречения в смислена структура, в последователен разказ. Можете да описвате събития, да давате обяснения, да правите предположения, можете да преразказвате съдържанието на филм или книга и да изразявате мнение. Жестовете и мимиките за обяснение на непознати думи отстъпват на обяснението с думи. Вие сте уверени в познатите граматически структури, но когато знанията ви по граматика липсват, е вероятно да използвате копие на структурата на родния си език и това вероятно ще бъде грешка. Въпреки това, вие сами вече усещате, когато сте объркани и се опитвате да намерите алтернативен начин за изграждане на фраза.

Примерна реч: Уча английски от една година. Ако искате да отидете там, трябва да вземете автобус. Трябва да стигнем до летището поне два часа преди излитането.

Писмо
Можете да напишете кратък, свързан текст от няколко изречения (имейл, подробен коментар в социална мрежа). Все още обаче неща като стил на писане и интересни езикови изрази са недостъпни.

B1 ниво е ниво, достатъчно за „оцеляване“ в англоезична среда. Можете да се справите с всяка ситуация, докато пътувате или живеете в чужбина. Можете да говорите за почти всяка ежедневна тема, но речникът за нещо по-специализирано най-вероятно ще бъде непознат. Вие обаче започвате да преодолявате това, като обяснявате някои думи с други, без да използвате повече жестове.

Най-важното нещо, което се случва на това ниво, е знанията ви да придобият достатъчно „критична маса“, за да продължите почти самостоятелно. Разбира се, курсовете и учебниците няма да бъдат излишни, но теоретично можете да продължите да изучавате английски, като просто гледате прости филми и телевизионни сериали, „усвоявайки“ чужд език. Официалното име на праговото ниво, threshold, просто описва този качествен преход.

B2 (Vantage)

Слушане с разбиране
На ниво B2 почти всеки материал става слухово разбираем - обикновен разговор, лекции, публични изказвания, филми и телевизионни сериали - освен в случаите, когато говорещият използва по-бързо темпо от обикновено или някакъв сложен речник или специални термини. В този случай обаче можете или да познаете значението на думата доста добре, или да познаете правописа й, за да можете да я потърсите в речника.
B2 е нивото, когато гледате филми и сериали на английски „за удоволствие“, просто за да гледате интересен филм, а не за да практикувате английски. Ако нещо остане неясно, това рядко пречи на гледането.

Комуникация
На това ниво става възможен нормален разговор с носител на езика - можете да разберете неговата гледна точка, да изразите и защитите своята. Все още по-бавен от родния ви език, но без такива очевидни паузи, както в предишните нива: дори и да не можете да намерите правилната дума, вие знаете как да заобиколите този проблем, без да привличате много внимание към него. Можете да участвате в масови дискусии, да инициирате разговори сами и да говорите дълго време с почти постоянно темпо. В същото време вашата реч все още не може да се нарече напълно гладка - да, вашите предложения излизат почти незабавно, но има известна „потрепване“ в тяхното съдържание.

Четене
Повечето съвременни книги и други материали (статии, уебсайтове) са почти напълно разбираеми за вас. Да, тук-там се появяват непознати думи, но те едва ли са сериозна пречка.

Реч
Можете да говорите на различни теми - от ежедневието до професионалните (където имате професионален опит на английски език). Можете да говорите за нещо подробно, да излагате аргументи за или против определена гледна точка или подход. Обхватът на граматическите структури вече е доста обширен. Вече не допускате грешки, които пречат на разбирането, а останалото можете да коригирате сами, ако имате достатъчно време.

Примерна реч: Това не би трябвало да е проблем за него, той е изпълнявал подобни задачи и преди. Не ми беше казано за тези нови изисквания, може да е проблем да завършите проекта навреме. Приятелят й я заряза, така че нека излезем и се опитаме да я развеселим.

Писмо
Можете да напишете свързан текст със среден размер - кратко есе, доклад, дълъг имейл.

B2 е нивото, необходимо за работа на английски език – тук вече можете да общувате свободно с колеги и да изразявате мислите си – както устно, така и писмено. Името на нивото – Vantage (viewpoint) символизира момента, в който ученикът може да погледне назад към изучавания английски език и да види постигнатия резултат в нова светлина.

С1 (Ефективна оперативна компетентност)

Слушане с разбиране
Можете да разбирате речта още по-свободно на ухо, включително ако фрагменти липсват или са трудни за разграничаване (поради акцент, тембър, сила на звука). C1 разпознава много идиоми, фрази и жаргон (поне това, което знаят чужденците на тази възраст и социален статус), разбира препратки от популярната култура, усеща разликите в стила.

Гледането на филми и сериали на английски изисква също толкова усилия, колкото и гледането на филм или сериал на родния ви език.

Комуникация
Свободата в комуникацията, която се появи на предишното ниво, се допълва от лекотата, с която сега го правите. Почти всичко, което можете да кажете на родния си език, можете да кажете и на английски. Темпото на речта, съгласуваността и естествеността на интонацията са почти същите като речта на носител на езика.

Четене
Можете да четете доста сложни текстове – както художествени, така и публицистични. Дори специализираните материали не създават големи затруднения (ако, разбира се, използваните термини са познати на средния носител на езика). Когато четете литературен английски текст, започвате да виждате и оценявате стила, в който е написан.

Реч
Английският вече не е пречка за изразяване на вашите мисли. Можете да изнесете доста обемна реч, структурирана по теми и подтеми, като се фокусирате върху отделни точки и водите до желания извод; можете свободно да общувате на английски на ежедневни теми; можете да говорите за почти всичко, като използвате правилните думи, граматически структури и стил. Можете да направите всичко това без подготовка, точно в момента на разговора.

Все още обаче не сте на нивото на носител на езика - понякога, но в речта ви може да има изрази, неестествени за носител на езика, лапсуси, неточности. Те изобщо не влияят на комуникацията, те просто ви карат да изглеждате като човек, който не е роден език.

Примерна реч: Брекзит е доста предизвикателство за страната, но може да се окаже от полза в дългосрочен план. Що се отнася до проблемите на околната среда, мисля, че международните усилия имат най-голямо въздействие. Какво предлагате, може би е правилно да се направи в определени случаи, но в нашата ситуация предпочитам да не рискувам.

Писмо
Освен че можете да пишете свързан текст със среден размер, можете да използвате различни стилове, в зависимост от нуждата - от официална за официална бизнес кореспонденция до неформална за разговори с познати и приятели.

Ако погледнете разликата между C1 и B2, може да изглежда, че растежът се е забавил значително. Действително представянето на C1 е само малко по-добро от това на предишния етап и C1 практически няма нови умения. Най-важното нещо, което отличава това ниво, е „лекотата“: може би C1 не прави много повече от предишното ниво - но английският не изисква усилия от ученик на това ниво (или по-скоро толкова усилия, колкото би изисквал един роден език ).

Името на това ниво е Effective Operational Proficiency, ефективното оперативно владеене показва, от една страна, точно това - английският език се е превърнал за вас в инструмент, който можете да използвате ефективно, от друга страна колко малко усилия са положили създателите на CEFR вложени в измислянето на името за това ниво.

С2 (Майсторство)

Слушане с разбиране
Не може да се каже, че слушането с разбиране се подобрява значително на ниво C2: както на предишното ниво, можете лесно да слушате разговора на носителите на езика, да разбирате филми и телевизионни сериали на английски език. Всъщност вашето слушане с разбиране съответства на слушането на носител на езика.

Комуникация
Тъй като на ниво C1 можете свободно да участвате в разговор на английски при равни условия с носител на езика, разликата между вашата реч и речта на носител на езика стана още по-малка. Същото е и с филмите и сериалите - ако преди трудностите са възниквали рядко, сега те възникват още по-рядко.

Реч
Ако в пасивните умения (където трябва да разбирате английски - четене и слушане с разбиране) практически няма разлики между C1 и C2, тогава в активните умения (където трябва сами да произвеждате английски - тоест говорене и писане) има забележима разлика. Ако на предишното ниво сте придобили лекота - говоренето на английски е толкова лесно за вас, колкото и на родния ви език, тогава C2 е ниво, при което прецизността и изяществото се добавят към лекотата. „Играете“ с английския си, подбирате ефектни фрази, използвате интересни идиоми, изреченията са точни и красиви; „Добре казано“, смятат събеседниците. Само фин акцент може да ви идентифицира като неговорящ английски език.

Тук не давам пример за реч - граматическите структури и лексиката практически не се различават от това, което вече беше в C1.

Писмо
Както при говоренето, C2 е нивото, при което вашият английски придобива „блясък“ и вие ставате майсторство, откъдето идва и името на това ниво, Майсторство. В писането използвате интересни фрази и играете със стилове. Четенето на написаното от теб е не само лесно и разбираемо, но и приятно.

C2 е нивото, на което майсторството се добавя към лекотата на използване на английски език. Вие не просто изразявате мислите си с лекота – вие го правите по запомнящ се и интересен начин. Всъщност вашият английски става неразличим от английския на добре образован, носител на езика свободно.

При C2 основният проблем на високите нива е още по-видим - разликата с предишните нива не е особено забележима, но усилието за преминаване от C1 към C2 е необходимо почти толкова, колкото беше необходимо за постигане на C1.

CEFR и традиционни английски имена на ниво

След появата на скалата CEFR към нея бяха въведени предишни стандарти за владеене на много чужди езици. Включително нива на английски език. Старите, познати имена на нива също бяха приведени в съответствие с CEFR - начинаещ, начинаещ, по-напреднал, над средно и т.н. Много нива обаче, например „разговорно“ или „безплатно“, са по-скоро субективна оценка, отколкото действителното име на нивото. В следващата таблица се опитах да подредя всички „алтернативни“ имена на английски нива по отношение на нивата на скалата CEFR.

CEFR	Други имена (EN)	Други имена (RU)
–	Начинаещ, истински начинаещ	Zero, „Учих немски/френски в училище“
A1	Начинаещ, фалшиво начинаещ	Основно, „ниво на оцеляване“, „учено в училище, но забравено всичко“
A2	Елементарно	Елементарно, основно, „четене и превод с речник“
–	Предсредно ниво	Под средното, първоначално средно, слабо средно
B1	Междинен	Среден, "разговорен", "праг"
B2	Горно-средно ниво	Над средното, „може да издържи интервю“
C1	Разширено	Напреднал, "свободен"
C2	Горен-напреднал, владеене	Професионален, „родно ниво“, „перфектен“

Гледайки тази таблица, наистина разбирате, че създаването на CEFR е добра идея - да замени този бунт от отворени за интерпретация имена. Въпреки че в действителност описания като „свободно“ или дори „чета и превеждам с речник“ може да са много по-ясни от академично строгите C1 или A2 – не забравяйте за това, когато посочвате нивото си в автобиографията си.

Време, необходимо за изучаване на английски език до определено ниво

Самата скала CEFR не дава отговор колко време е необходимо за достигане на определено ниво. Очевидно това зависи от куп фактори – от ученика, от учителя, от мотивацията, домашните и много други. Въпреки това все още е възможно да се направи някаква оценка. Университетът в Кеймбридж (този, който провежда изпитите на Кеймбридж - FCE, CAE и т.н.) например твърди, че разстоянието между две съседни нива на CEFR може да бъде преодоляно за 200 часа ръководено обучение (нещо като „учене по структурирана програма”). Първият етап отнема малко по-малко време, последният - малко повече. Ето колко, според тези данни, ще е необходимо за постигане на всяко ниво:

Тук няма ниво А1 - ако разбирам правилно, това е защото Кеймбридж не приема изпити за ниво А1. Така че не питай.

С цялата си любов към Кеймбридж и изпитите на Кеймбридж, позволете ми да предложа алтернативна гледна точка. Ето моите причини:

• Разстоянието между стъпалата не е еднакво. Всяка следваща стъпка е два пъти по-висока от предишната. С други думи, колкото по-нататък учите, толкова по-трудно ще бъде преминаването към следващото ниво. За да го постигнете, ще трябва да похарчите два пъти повече усилия, отколкото за постигането на предишния. Техничарите биха нарекли такава скала „логаритмична“.
• Ще поставим широки граници за всяко ниво. По-ниското е, когато едва, със скърцане, но достигна желаното ниво. Най-добрият е, когато вече сте свикнали с него и сте готови да продължите напред.
• „Обучението по програмата“ е, разбира се, страхотно. Но обучението не винаги се извършва изключително в класната стая. В случай на чужд език неща като говорна практика и експозиция (т.е. времето, когато сте в езикова среда): четене, филми и телевизионни сериали са много важни. Но тук трябва да има и книги с граматика - как бихме могли да живеем без тях? Затова предлагам да се счита за времето за изучаване на език не времето, когато „учите“, седите в час или отваряте учебник, а като цяло всяка дейност, по време на която се фокусирате върху английския език - книги, телевизионни сериали, кореспонденция, интернет сайтове на английски език.
• За да определим горната граница, нека вземем добре известния „принцип на 10 000 часа“, който казва, че в почти всяка дейност са необходими 10 000 часа практика, за да се постигне майсторство.

Ето какво получих:

Ниво	Практически часове
A1	150-300
A2	300-600
B1	600-1200
B2	1200-2500
C1	2500-5000
C2	5000-10000

Знаете ли, моят скромен опит в изучаването на чужди езици ми казва, че това е много подобно на истината.

Едно интересно наблюдение, което може да се направи, като се разгледа тази таблица. Ако наистина искате да постигнете майсторство, бъдете готови да отделите много време и усилия за това. 10 000 часа, само за да разберете, са един час на ден в продължение на 27 години. Друго забавно изчисление: за времето, необходимо за израстване от C1 до C2 (да приемем, че е около 5000 часа), можете да овладеете дузина други чужди езици, макар и само до ниво A2.

И така, нивата от A1 до C2, за които може би сте чували от познати учители или представители на езикови гимназии, са нива на владеене на езика според така наречената скала CEFR или както се нарича още „Общата европейска референтна рамка“ за езици”.
Тази скала не се основава на познаване на някои набори от думи или граматически структури, а на това, което изучаващият език може да направи на едно или друго ниво. Ето защо скалата CEFR е универсална – може да се приложи към всеки език.

Допълнителна информация

Преглед на CEFR за учители по английски език, Уводно ръководство за CEFR за учители по английски език (на английски език, 12 страници, всички по същество):
http://www.englishprofile.org/images/pdf/GuideToCEFR.pdf

Тази страница съдържа описания на граматическите структури и подробни примери за реч по нива на CEFR (на английски език)
https://www.stgiles-international.com/student-services/level-descriptors/

Компетенции на CEFR (на руски):
https://mipt.ru/education/chair/foreign_languages/articles/european_levels.php

Уикипедия за CEFR (на английски).