Твърди и меки съгласни звуци е набор от двадесет карти, които са отличен учебен материал за преподаване на четене и развиване на разбирането на децата за термини като „меки“ и „твърди“ звуци. Тези карти могат да се използват с еднакъв успех както за домашни уроци по граматика, така и за преподаване в детски градини и училища за ранно детско развитие. Предлагаме Ви цветен вариант на картите. Меките съгласни са оцветени в зелено, твърдите съгласни са сини. Като ги отпечатате на цветен принтер и предварително изрежете, можете да ги използвате, за да демонстрирате твърди и тихи звуци.
Според твърдостта и мекотата на звука съгласните образуват петнадесет двойки: [b] - [b'], [c] - [v'], [g] - [g'], [d] - [d' ], [z] - [z'], [p] - [p'], [f] - [f'], [k] - [k'], [t] - [t'], [s] - [s'], [m] - [m'], [n] - [n'], [p] - [p'], [l] - [l'] и [x] - [x'] . Например буквата „Р” в различни думи може да се произнася твърдо – „риба” и меко – „река”. За обозначаване на мекотата се използва специална икона: [‘].
Но има звуци, които нямат двойка за мекота. Например: [y'], [h'], [sh'] винаги са меки, а [zh], [w], [ts] винаги са твърди. Всички останали съществителни са меки, ако са последвани от гласните i, yu, ё, e, i или ь, и твърди, ако са съчетани с други гласни и съгласни.
На нашия уебсайт родителите и учителите в детските градини могат да изтеглят безплатно карти за твърди и меки съгласни звуци. Има и други комплекти карти, които ще ви помогнат сами да подготвите детето си за училище.
Фонетиката е капризна дама, макар и интересна. Не е тайна, че всички звуци в руския език са разделени на съгласни и гласни. Първите от своя страна се делят на звучни и беззвучни, меки и твърди. Тази класификация се основава на начина, по който произнасяме звуците и характеристиките на нашия артикулационен апарат. И така, как можете да ги различите?
Какво точно има?
1-ви клас започва да изучава меки и твърди съгласни звуци в самото начало на курса по руски език. Но за да различите някои фонеми от други, първо трябва да разберете каква е разликата между тях и гласните.
Гласните звуци се произнасят само с глас. Можете да ги изпеете, да ги разтегнете - точно така учителите обясняват на децата в училище. Когато въздухът, напускащ белите дробове, преминава през трахеята, ларинкса и устната кухина, той не среща никакви препятствия. Когато говорим за съгласни, за да ги произнесете, трябва да използвате устните, зъбите и езика си - всички те участват в процеса, така да се каже.
Сравнявайки съгласните и гласните по техния звук, забелязваме следната тенденция: когато гласните, както беше споменато по-горе, се озвучават само с помощта на един глас, тогава съгласните все още съдържат шум, създаден от намесата, която въздухът трябва да срещне при произнасянето им . Това е основната им разлика. Глухите звуци се произнасят само с този шум, докато при гласните звуци към него се добавя и глас. Сравнете, например, произношението на думите „грото“ и „къртица“ или „къща“ и „том“. И в двата случая първите букви са буквите на твърдите съгласни, съответно звучни и беззвучни.
„Да се върнем при нашите овце!“
След като вече знаем малко за разликите в съгласните, нека преминем към основната ни тема.
Най-добрият начин да се научите е чрез пример, нали? И отново да се обърнем към сравнението: да кажем следните двойки думи:
Поставка за ракети, бюро за кифли, майка - топка, лоза - лед, кула - изглед.
Има известна разлика в начина, по който произнасяме съгласните. Не е ли? Определя се от гласни звукове, които идват след съгласни. Думите са специално подбрани, така че звуковете, от които се нуждаем, да са на една и съща позиция във всички примери. В този случай те показват цялото си разнообразие. Кажи го отново, бавно. Усещате ли как езикът, в тези думи, където съгласните звучат по-меко, не се опира в небцето, а сякаш се отпуска и става плосък? Това може да се счита за основната характеристика, която нашите твърди съгласни имат по време на артикулация.
Теория
Е, сега нека да преминем към конкретна теория. Твърди съгласни - таблица, която ще се състои от две части. Първото нещо, което трябва да запомните е, че твърдостта или мекотата на звука се определя от съседната му гласна. Когато след буквата има а, о, у, с , тогава звукът, който обозначава, определено ще бъде твърд (ръкавица, тропане, устни, играно), и ако има e, e, yu, i и , съгласната ще звучи по-меко (виелица, кученце, мента, Киев). По този начин можем да кажем, че няма смисъл да запомняме всички твърди съгласни. Почти всички са сдвоени. Това свойство беше показано в първия ред от думи, където се научихме да различаваме твърди и меки звуци. Следователно всичко зависи от тази гласна.
Несдвоени съгласни
Друг е въпросът как да се справим с несдвоените съгласни. На руски има много малко от тях: w, w, c . Колкото и да се опитвате, няма да можете да ги кажете тихо. Дори ако след тях се пишат онези гласни, които обикновено се използват с меки съгласни: шомпол - шумолене - шик, страховит - течност - калай, цена - цирк - крал.Тези съгласни се противопоставят на несдвоени h, sch, th , което ще звучи меко във всички случаи: чок - гъстал - почистване, бузи - кривогледство - трошен камък, йот - кисело мляко.
Разбийте системата!
В тази ситуация трябва да разберете, че правилото за следване на гласна с тях не се прилага за несдвоени твърди съгласни звуци. Таблицата, която може да бъде съставена за по-добро усвояване на материала, във всеки случай ще се състои от две части - сдвоени, чийто еквивалент винаги може да се намери чрез промяна на гласната, и несдвоени, живеещи по свои собствени правила.
Да си припомним
Сега нека да преминем към методите за изучаване и запаметяване. 1-ви клас запомня твърдите съгласни неохотно - това е твърде скучно. Но винаги има начин да се повиши ефективността, като се заинтересува ученикът от необичайна форма на работа, дори и с толкова теоретичен и ненужен на пръв поглед материал. На помощ ще ни дойдат различни картинки, диаграми, чертежи и игри с избор на думи.
Може би да направим картички. Ще ви трябват два листа цветна хартия или цветен картон. Основното е, че те са контрастни. Изрязваме еднакви облачета, топки, фигури - каквото ви хрумне. След това свързваме двете фигури с лепило, така че тези много контрастни страни да са отвън. И тогава, с участието на вашия малък помощник, от едната страна пишем гласни, които са приятелски настроени с меки съгласни, а от друга - с твърди съгласни. За да не забравите абсолютно нищо, можете също така да поставите несдвоени и съчетани един до друг, съответно. Когато всичко е под ръка, е много по-лесно.
След това рисуваме нещо, което може да помогне за създаването на асоциация - тухла върху картон с твърди звуци, написани върху нея, и перо с меки фонеми. Или нещо друго подобно. Имайки конкретен пример пред очите си, ученикът със сигурност ще научи информацията по-добре. По-късно, за затвърдяване, можете да помолите вашия ученик да подчертава твърди и меки звуци в написани думи в различни цветове - червено и синьо, например, за да можете лесно да проверите домашното му.
Подръчен материал
За да подготвите знаците, споменати по-горе, все още трябва да имате някакъв материал. Твърдите съгласни звуци - таблица, на която можете да разчитате, за да сте сигурни, че няма да се объркате. За удобство съдържа сдвоени и несдвоени звуци по твърдост и мекота. Между другото, ако искаме да посочим мекотата на даден звук, при фонетична транскрипция например след него се поставя апостроф.
В тази таблица всички фонеми в горната част са твърди. По-долу са техните меки двойници. Вярно е, че имаме три случая, когато звукът няма двойка. Това означава, че никога не е мек.
Да си припомним по-нататък
Да продължим ли да тренираме? Нека дадем още примери за думи, при които един и същ съгласен звук се появява в твърда или мека позиция. Още един нюанс. В допълнение към онези гласни, които влияят на съгласна, тя може да бъде омекотена или твърда съответно с мек и твърд знак. Нека не забравяме това в следващата ни задача.
Бобър - бял, виелица - вратар, град - хелий, вход - чиновник, жираф, зима - зъби, китова котка, кон - лимонада, жменя - море, Нептун - носорог, параход - почивка, решение-роман, бухал - семейство, торта - тема, филм-фотография, халва - диаграма, пиле, шапка.
Определете думите от представената двойка, които демонстрират меки или твърди съгласни. Както можете да видите, буквите, използвани за обозначаването им, са все същите. Моля, имайте предвид, че в някои думи твърдостта и мекотата се влияят не само от гласни, но и от съгласни, които стоят до нашия звук. Освен това можете също да помолите детето си да измисли примери за несдвоени съгласни, за да може сам да види, че те са само твърди. И все пак собственият опит е много по-ярко потвърждение от всяка научена теория.
Още една игра
За да изучавате темата за меките и твърдите съгласни, можете да предложите на ученика друга подобна игра. Много е просто. Пред него има поредица от думи, от които трябва да се изпишат само твърди съгласни. И след това, вмъквайки гласни в тях, измислете някаква дума. Например има няколко думи: кисели краставички - лакей - ножове. Изписваме съгласните: s, l, n, добавете гласни. И първото нещо, което идва на ум, е кратката, но обемна дума „слон“. да продължим ли
- Редактиране - ще - лост(отписан pr, v, l ).
- Домат - роля - блато(отписан t, r, t ).
- Битер - сънливец - сено(отписан в, с, n ).
Заключение
В заключение бих искал да ви напомня, че при никакви обстоятелства не трябва да казвате „твърди съгласни“. Само звуците са такива. И техните обозначения са абсолютно същите като при меките (това беше ясно от таблицата по-горе). Сега, когато имате целия материал в ръцете си, остава само да практикувате. В интернет можете да намерите огромен брой различни игри и упражнения за определяне на вида на съгласните. И, разбира се, можете да препрочетете материала по темата „Твърди съгласни звуци“ още няколко пъти - таблицата, представена в статията, ще помогне да систематизираме всички наши знания. Ще бъде много по-лесно да повторите с нея.
Не забравяйте да дадете нови примери за всеки сдвоен и несдвоен звук, така че нашият ученик сам да се научи да сравнява различните звуци на съгласни фонеми. Понякога зависи не само от следващата гласна или мек и твърд знак, но и от съседни съгласни, които в зависимост от тяхната твърдост или мекота също могат да повлияят на оригиналния звук. Не е толкова сложно, колкото изглежда. Повече игри и практика - и всичко определено ще се получи.
В руския език звучните и беззвучните съгласни се различават по участието/неучастието на гласа в образуването на съгласния звук.
Озвучават се следните съгласни: [b], [b'], [c], [c'], [d], [d'], [d], [d'], [g], [h], [h'], [ th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].
Звукът [zh’], който се среща в речта на хората в думите мая, юзди и някои други, също се озвучава.
Следните съгласни са беззвучни: [ k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [x '] [ts], [h'], [w], [w'].
За да запомните кои съгласни са беззвучни, има мнемонично правило (правило за запаметяване): във фразата „Стьопка, искаш ли шец?“ - "Fi!" съдържа всички беззвучни съгласни.
Има 11 двойки съгласни, противопоставени по глухота / звучност: [b] - [p], [b'] - [p'], [v] - [f], [v'] - [f'], [g ] - [k], [g'] - [k'], [d] - [t], [d'] - [t'], [z] - [s], [z'] - [s' ], [g] – [w]. Изброените звуци са съответно или звучни двойки, или беззвучни двойки.
Останалите съгласни се характеризират като несдвоени. Звуковите несдвоени включват [й'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [р], [р'], а несдвоените несдвоени звуци включват звуци [x], [x'], [ts], [h'], [w'].
Но появата на тъп или изразен звук може да бъде предопределена от позицията му в думата. Такава глухота/гласност се оказва зависима, „принудена” и позициите, в които това се случва, се считат за слаби в глухотата/гласовостта.
Гласовите двойки са оглушени (или по-скоро променени на безгласни)
1) в абсолютния край на думата: езерце [пръчка];
2) пред глухите: будка [будка].
Беззвучни сдвоени съгласни, стоящи пред звучните, с изключение на [v], [v'], [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [р], [р'], са звучни, т.е. преминават в звучни: вършитба [малад'ба].
Днес почти всички деца познават буквите и азбуката още в ранна детска възраст. Въпреки това се препоръчва да се учат букви, без да се назовават буквите, както звучат в азбуката. Буквите трябва да се учат със звуци. Когато говорим за буквата „B“, е необходимо да я наричаме [b], а не „be“. Това е необходимо, за да бъде по-лесно за детето да комбинира букви в срички и думи.
Светът на звуците обаче не свършва дотук. И когато бебето порасне, то ще трябва да овладее такива понятия като гласни звуци, твърди, меки, сдвоени, беззвучни и гласови съгласни. Каня ви да поговорим днес за толкова различни звуци. Ще говорим за това в приказна форма, във форма, най-близка до детското възприятие. каня ви да фонетична приказка . Това е разширена версия на приказката за звуците, представена в.
И така, приятелските писма живеят на гостоприемно място. И звуците създадоха голямо царство, наречено Фонетика.
Царството на звуците - Фонетика
В царството на звуците на фонетиката на руския език ние живеехме заедно и се разбирахме гласниИ съгласнизвуци. Всеки звук имаше своя собствена къща. За гласните къщите бяха боядисани в червено, а за съгласните - в синьо. Но покривите на всички къщи бяха бели и се променяха сами, когато звуците се посещаваха един друг.
Общо в кралството 42 жители: 6 гласни звука [a], [e], [o], [u], [i], [s] и 36 съгласни. Те живееха приятелски и често си гостуваха. И всеки път, когато си гостуваха, се случваше магия: щом се хванаха за ръце, за нови думи се създаваха нови звуци.
Гласните звуци обичаха да се пеят. Затова в къщите им винаги звучеше музика. Но със съгласни звуци изобщо не беше възможно да се пее. Но те бяха много гъвкави и винаги се „съгласяваха“ с гласните във всичко. В същото време те биха могли да станат твърди или меки . Например звукът [p]. С една дума "трион"звучи меко, но на думи "прах"- твърдо. И всичко това, защото звукът [i] смекчи [p], а звукът [s], напротив, го направи по-твърд.
Ето как съгласните звуци, съединявайки се с гласни, стават меки или твърди по тяхно желание.
В кралството обаче имаше и „палави“ звуци. И въпреки че живееха в сини къщи и се наричаха съгласни, те не искаха да се променят по никакъв начин. И това се случи в деня, когато, седнали безучастно на пейките, те спореха кой е по-важен: гласните или съгласните. И звуци [и],[w]И [ts]реши да стане независим и да не се подчинява на никого, особено на гласните звуци. Те се обявиха за твърди звуци, които никога и при никакви обстоятелства няма да станат меки! И за да докажат твърдото си решение, боядисаха белите покриви на къщите си в тъмно синьо.
Но съвместими и неконфликтни звуци [sch],[та]И [h]Те бяха много разстроени и се страхуваха, че балансът на съотношението на звуците в кралството ще бъде нарушен и решиха да останат меки завинаги. И така че всички жители на Фонетика знаеха за това, боядисаха покривите на къщите си в зелено.
Скоро обаче в царството на Фонетиката се появиха още 2 жители - меки и твърди знаци. Но те не нарушават единството на звуковия свят. Мекият знак помогна на съгласните да станат меки, а твърдият знак - на съгласните да станат твърди. Построили си бели къщи и всички заживели мирно и приятелски.
Но жителите на Кралството на фонетиката бяха известни не само с твърдия и мекия си характер. Много от тях имаха и все още имат свои специални предпочитания. Някои звуци харесваха звука на падащи листа, докато други обичаха звука на дъжд. Те дори си построиха отделни квартири, така че в едната камбаната винаги бие силно, а в другата, като под купол, е тъпо и шумно... Така се появиха звучни и беззвучни съгласни . А между блоковете тече река.
Така звуците [r], [l], [m], [n], [y], [b], [g], [v], [d], [z], [z] се установяват в квартала със звънеца. И в тих квартал - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [ts], [h], [sch]. И някои букви станаха толкова приятелски настроени, че свързаха къщите си с мостове. Така че има мост между звуците п-б, ф-в, т-д, ш-ж, с-з и к-г. Това сдвоени съгласни .
Така живее невероятното царство на фонетиката. Звуците си гостуват, сменят се, нагласят се, шумят, крещят, пеят... Забавляват се. И в това забавление се раждат думите, от тях изреченията, които изграждат нашата реч. Между другото, речта се случва ... Но за това ще говорим друг път.
Как да научите меки и твърди съгласни
Това са сложните взаимоотношения между звуците. За да улесним сина ми да рисува фонетични диаграми на думи, ние с него направихме много удобни облаци. Използвайки ги, е много лесно да се определи твърдостта или мекотата на съгласните звуци.
Прочетете как научихме твърди и меки съгласни с помощта на облаци.
Как да различаваме звучни и беззвучни съгласни
И една много проста техника ни помогна да улесним детето да прави разлика между звучни и беззвучни съгласни. Когато назовавате звука, притиснете длан към врата си. Ако звукът е звънлив, тогава се усеща вибрация (треперене) на гласните струни. Ако звукът е тъп, няма да има вибрация.
За същите цели използвахме и снимката с къщи и мостове над реката, която видяхте по-горе.
Приятно запознаване със света на фонетиката!
Всичко най-хубаво!
Каним ви да гледате завладяващо видео в нашия видео канал „Работилница за дъгата“
Несъмнено, когато родителите изпращат малко дете в първи клас, то може да срещне нови и непредвидени трудности. Той получава повечето от знанията от своя учител, но не всичко може да бъде усвоено и да остане в главата му завинаги. Проблемът може да е, че детето все още е твърде малко, за да има време да „грабне“ всичко наведнъж.
Такива бариери могат да бъдат дадени в много предмети и теми. И не, това не са само точните науки, като математиката и естествената история. Руският също може да бъде непосилен за много деца, тъй като е един от най-трудните езици в света!
Както знаете, всичко голямо започва с малки неща и децата, като правило, започват да учат руски със звуци, които от своя страна се класифицират на меки или твърди съгласни, подчертани съгласни и неударени. Тази тема включва много аспекти, чието изучаване е изключително необходимо, за да може всяко дете да знае перфектно основите на руския език.
На първо място, за да започне ученикът да изучава звуците и техните характеристики, той трябва да се запознае с буквите, които по свой начин са разделени на съгласни и гласни. Трябва също да знаете, че в азбуката има цели 33 букви, от които само 21 са съгласни звуци на руски език, които при произношение могат да дадат 36 различни звукови произношения.
Съгласните винаги са класифицирани. Има твърди и меки съгласни, беззвучни и звучни, сонорни и шумни, сдвоени и несдвоени. В същото време беззвучните и звучните съгласни на дефинираната дума зависят от произношението. Те се състоят от шум и глас. По този начин тъпите звуци се образуват с помощта на шум и дават само глухота, докато последните се отличават с наличието на звучност, дължаща се на гласа.
Има по-малко гласни звуци; има само 10 от тях в азбуката, което дава само шест звука. Те могат да бъдат шок или нестресирани. Когато бъдещият първокласник вече се е запознал и е усвоил добре този материал, ние започваме да подобряваме умението, така че ученикът лесно да различи мек съгласен звук от твърд.
В същото време трябва да се научите да различавате с помощта на различни знаци, защото простото запаметяване не винаги помага. Има случаи, когато съгласен звук в една дума може да звучи меко или твърдо, но има изключения. Сега нека започнем да учим правилата.
Пред коя гласна?
Кои гласни са меки и кои твърди? Нека се опитаме да го разберем. Първото правило звучи така: „В случай, че една съгласна е последвана от една от следните гласни - a, o, u, e, s - тогава звукът винаги ще бъде твърд. А „e, yu, ya, e“ винаги прави съгласните меки.“ В резултат на това са дадени последните всички съгласни меки думи. Например, нека вземем думата „майка“.
След съгласната "м" идва гласната "а", която прави звука твърд, а в думата "чичо" звуците "я - я" правят съгласната "г" мека. Ако децата научат това просто правило и се научат да го използват, последващото определяне на мекотата или твърдостта на звука няма да е трудно за тях.
За да затвърдите още по-добре материала „Твърди и меки съгласни звуци“, дайте на децата подобни упражнения, които затвърждават тези правила. Съветваме ви да започнете с най-простите думи.
Две съгласни подред
В случай на последващи съгласни, разбрахме го без затруднения, но какво да правим, когато две съгласни са подред и как да определим характеристиките на звука в този случай? Тук важи друго правило. Такива случаи винаги означават, че съгласната винаги ще бъде твърда. Само меките съгласни не фигурират в това правило.
- Като пример можете да вземете думата „писалка“. След "ch" идва звукът "k" и детето трябва да разбере, че "ch" автоматично ще стане твърд звук, тъй като следващият "k" е съгласна.
- Не бързайте да обяснявате на детето си тези прости, но важни и понякога объркващи правила. Следете дали детето разбира, задавайте въпроси и не бъдете мързеливи да обяснявате няколко пъти.
Индикация за твърдост и мекота при писане
Традиционно всички звукозаписи се правят чрез транскрипция. И така, при транскрипция, ако звукът е мек, след него поставяме апостроф, който прилича на запетая отгоре. Показани са: `. Например вземете буквата "b". В думата „агне“ има твърд звук, звукозаписът му е следният: [b], а в думата „бяло“ вече е [b`]. В думата "лед" само "l" и "d" ще бъдат меки. Тоест по същество детето пише една и съща буква, но тя от своя страна има различно произношение.
В преписи и в писмена форма подобен момент може да бъде посочен по различен начин, тоест по два начина:
- В случай, че меките съгласни на руски се появяват в края на думата или преди друга съгласна (в повечето случаи твърда), мекотата се обозначава с мек знак, транскрипцията е апостроф. Например „кон“, „пепел“
- Ако след съгласна има омекотяваща гласна (коя, вижте по-горе в правилото), тогава с негова помощ се посочва мекотата на съгласните звуци. Например: „креда“, „пееше“, „лук“ - първите звуци винаги са меки.
Важно е да знаете, че не трябва да пренебрегвате факта, че всеки метод за обозначаване на мекотата на звука се отнася само за тези, които имат двойка по твърдост. Това означава, че например в думите „туш“ и „маскара“ мекият знак във втория случай показва само принадлежността на дадения предмет/явление/същество към женски род. Подобни думи са: „щука“, „шият“, „питие“, „гъсталаци“.
Постоянна твърдост и мекота на съгласен звук
Трябва да знаете, че има звуци, които, независимо от позицията, правилото или дори изключение, не променят позицията си. Това са “zh, sh, ts” - винаги са твърди, а “ch, shch, th” са неизменно меки, където zh, sh, ch, shch са съскащи съгласни звуци.
Но за децата може да бъде трудно да запомнят добре този аспект и тогава родителят може лесно да подготви напомняне в тетрадка, което ще изглежда така: zh, sh, ts, ch`, sch`, й` или просто подчертайте последните три букви.
„Меки“ думи
Това може да се нарече думи, в които всички меки съгласни звуци са меки. Има огромен брой от тях. Например: „мраз“, „очила“, „шапчици“, „забавление“, „хищници“, „присвиване“ - това са думи с меки съгласни.
- Много вълнуващо и образователно занимание не само за детето, но и за родителя ще бъде търсенето на подобни нови думи, в които всички съгласни са меки.
- Ако имате затруднения, моля, свържете се с нашата помощ! „Щуки“, „чичо“, „виелица“, „леля“, „линийки“, „петици“, „десет“, „люляк“, „фурми“, „бавачки“, „череша“, „десет“ - думи, където всички съгласни са меки. Играйте и в обратен ред: търсим всички съгласни в думите, които сега са твърди.
Учене чрез игра
Някои източници и справочници препоръчват да се съсредоточите върху образователни игри. Тоест дете, което се увлича от такава дейност, не забелязва как хваща и научава труден материал. Пример за такава игра може да бъде познатата „Намери чифт“.
Всичко, което е необходимо, е да дадете на детето думи с твърди звуци и то трябва да измисли друга дума в отговор, но с меки. Ето как лесно и естествено можете да научите меките съгласни звукове в 1. клас!