Softwarové úkoly:

• vytvořit si představu o klimatu v chladných zemích, o typických obyvatelích dané klimatické zóny (lední medvěd, tuleň);

• systematizovat představy o zvláštnostech adaptace zvířat na jejich prostředí;
• upevnit myšlenku pozemních a vodních prostorů, pólů;
• rozvíjet schopnost porovnávat zvířata stejného druhu, ale různých stanovišť;
• upevnit schopnost uvést zvíře do vztahu k jeho prostředí;
• aktivovat v řeči slova a výrazy k tématu lekce;
• stimulovat rozvoj souvislé řeči (schopnost konstruovat úplné věty);
• pěstovat kognitivní postoj v přírodě, .

Materiál a výbava: telegram od doktora Aibolita; sněhové vločky z ubrousků; rozstříhané obrázky podle počtu dětí znázorňující tuleně a ledního medvěda; jeden velký rozřezaný obraz zachycující několik obyvatel severu; obálku pro zaslání obrázků Dr. Aibolitovi; vitamíny pro děti; zeměkoule.

vysvětlující poznámka: Herní aktivita je realizována formou výletu do chladných krajin pomocí multimediální prezentace ().

Vychovatel (V.). Ahoj hoši! Jmenuji se..., dnes si s vámi chci hrát. Umět? (Odpovědi dětí)

V. Nejprve zkontrolujeme, zda jsou všichni vzhůru.

Psychogymnastika s masážními prvky"Dobré ráno!" (děti opakují pohyby po učiteli).

Dobré ráno, oči! (kruhové masážní pohyby očí).

Ty ses probudil? Probuď se!

Dobré ráno, uši! (hladit uši).

Ty ses probudil? Probuď se!

Dobré ráno, ruce! (hladí ruce).

Ty ses probudil? Probuď se!

Dobré ráno, nohy! (hladit nohy).

Ty ses probudil? Probuď se!

Dobré ráno, děti! (hladí hruď).

Ty ses probudil? Probuď se!

A usmívali se na sebe! (usměj se).

V. Teď vidím, že jsou všichni vzhůru. Všichni mají dobrou náladu.

Nepřišel jsem k vám jen tak. Potřebuji tvou pomoc.

(Učitel vytáhne telegram od doktora Aibolita).

V. Dnes jsem dostal telegram. od koho myslíš? (Odpovědi dětí).

V. Je od Dr. Aibolita. Co se mu mohlo stát? (Odpovědi dětí).

V.(čte text telegramu).

Pojďte, doktore,

Rychle na sever.

A zachraň mě, doktore,

Naše děti!

V. Potíž je v tom, chlapi, že doktor Aibolit neví, kde je sever nebo která zvířata tam žijí. Jak s nimi potom může zacházet?

Pomůžeme doktoru Aibolitovi?

Děti. Ano.

V. Připravme se na cestu na sever, do chladných krajin. Proč se jim tak říká? (Odpovědi dětí).

V. Na severu, v chladných zemích, je zima dlouhá a velmi studená. Léto je krátké a chladné. I v létě tam leží sníh a led netaje.

(Učitel vezme zeměkouli).

V. Víte, co to je? (Odpovědi dětí).

V. Jedná se o model naší planety Země – zeměkoule.

Co je na něm vyznačeno modře? (voda).

Co je žlutozelená? (přistát).

Na něm vám ukážu, kde jsou chladné země. Jsou umístěny na pólech - severní a jižní. Říká se jim také sněhový kontinent. To je místo, kam se vydáme na cestu.

Dynamická pauza "Přicházíme!" (v párech).

Chodíme, jdeme vpřed - 2x (jdou v kruhu).

Jsme velmi překvapeni. (otočte se k sobě, pokrčte rameny).

Vpravo je led a vlevo led (otočí hlavu).

Před námi je také led. (ruce na stranu).

kde to končí? (pokrčí rameny).

Foukají ledové větry (mávejte rukama).

Hory jsou zasněžené, strmé (ruce nahoře, na špičkách).

O létě tam neslyšeli (přiložte dlaň k uchu).

Těžko se tam zahřejete... (obejmou se).

Není ani malý, ani velký (roztahují ruce do stran a spojují je).

Tento zasněžený kontinent. (tleskají rukama).

Snímek č. 1

V. Ale tady je první překážka na naší cestě: dostali jsme se k oceánu. Obsahuje studenou vodu.

Abychom zjistili, kdo nám pomůže ji překonat, musíme vyřešit hádanku.

Nejsem líný celý den ležet -

Tlustý by měl být... ​​(těsnění).

Snímek číslo 2.

V. Podívejte se na toto zvíře zblízka. Jaké části těla má?

(Hlava, tělo, ocas). Co má místo tlapek? (ploutve). Díky nim tuleň velmi rychle plave ve vodě, ale na souši je velmi nemotorný. Silná vrstva tuku ji chrání před chladem. Musíme se také zahřát.

Dynamická pauza "Mráz".

A mráz, oh-oh-oh, (omotejte si ruce kolem ramen a otřeste se).

Ale já nechci domů. (zavrtět hlavou).

Tleskat

A dýchejte na ruce.

Dupat nohama.

Skok na místo

A pak si spolu sedněte.

Snímek číslo 3.

V. Toto je mládě tuleně. Tulení mláďata se nazývají mláďata. Proč si myslíš? (Protože jsou bílé.)

Proč myslíš, že mají tuto barvu? (Odpovědi dětí).

Snímek číslo 4.

V. Matka plave k malému tuleňovi jen jednou denně, aby ho nakrmila mlékem. Bezbranné bílé mládě je pro dravce na ledě neviditelné. Vlna udržuje dítě v teple, dokud nenashromáždí silnou vrstvu tuku.

Snímek číslo 5.

V. Na Dálném severu je zima,

Zasněžené plochy.

Šest měsíců je místo slunce tma,

A hvězdy svítí matně.

V. V chladných zemích je všude kolem sníh. Jaký je? (Odpovědi dětí).

Sníh pomalu padá k zemi a víří. A když fouká vítr, sněhové vločky odlétají různými směry. Zažijeme pořádnou sněhovou bouři.

Dynamická pauza s dechovými cvičeními.

Děti dostávají sněhové vločky vystřižené z ubrousků. Po přečtení slov je třeba foukat na sněhové vločky, aby nepadaly na podlahu co nejdéle.

Foukej, foukej, nezívej.

Nenechte sněhovou vločku spadnout.

Chcete-li zjistit, kdo další žije mezi sněhem a ledem, musíte vyřešit hádanku.

Dlouhá srst je bílá jako sníh.

K obědu jí tuleně a ryby.

Je výborný plavec

A starostlivý otec.

Třímetrový obr

Váží tisíc kilogramů! (lední medvěd).

Snímek číslo 6.

V. Jaký medvěd? (Odpovědi dětí).

Lední medvěd má bratra. víš kdo? (Medvěd hnědý).

Didaktická hra „Porovnej medvědy“ Snímek číslo 7.

Děti odpovídají na otázky učitele jednotlivě celými větami.

V. Kde žijí medvědi? (Medvěd hnědý žije v lese a bílý medvěd žije na severu, na ledové kře.)

Jakou barvu má srst medvědů? (Hnědý má hnědou srst, bílý má bílou srst.)

Co jedí medvědi? (Medvěd hnědý jí maliny, med, ryby a lední medvěd jí ryby a tuleně).

Kde spí medvědi? (Medvěd hnědý spí v doupěti a lední medvěd spí ve sněhu) Snímek číslo 8.

V. Myslíte si, že by si medvědi mohli vyměnit místa a proč? (Odpovědi dětí).

V. Medvěd hnědý by ve sněhu zmrzl a lednímu medvědovi by bylo v létě velké horko. A tlapy ledního medvěda jsou pokryty srstí, dokonce i na spodní straně, aby neklouzaly na ledu. Snímek číslo 9.

V. Lední medvědi jsou velmi starostliví rodiče, starají se o svá mláďata.

Pojďme si zahrát hru "Polar Bears".

Venkovní hra „Polární medvědi“». Snímek číslo 10.

Jedno dítě je medvěd, zbytek jsou mláďata. „Medvěd“ na povel chytí „mláďata“, vytvoří řetěz a společně chytí zbytek.

Jedna dvě tři. Chytit!

V.„Medvědi“ dovádějí, musíme si odpočinout. Posaďte se na podložku.

Relaxační přestávka "Ukolébavka medvěda"

Děti při poslechu hudby zavírají oči a předstírají spánek.

V. Probuď se, je čas, abychom se vrátili a poslali dopis doktoru Aibolitovi.

Dynamická pauza.

Jdeme vpřed!

Jdeme vesele.

Jdeme dopředu.

Sníme o domě. (Chodí jeden po druhém v kruhu.)

V. Je čas, abychom dokončili náš poslední úkol.

Didaktická hra „Nasbírej obrázek“.

Provádí se na individuální bázi. Po splnění úkolu děti pojmenují, co dělaly. Pokud to někdo udělá rychleji, je požádán, aby přidal další obrázek. Všichni ostatní jsou připojeni.

V. Kde jsme dnes byli? (Na severu, v chladných zemích.).

Jaká zvířata jsi potkal? (Odpovědi dětí.).

Jejich snímky pošleme Dr. Aibolitovi.

Co se ti nejvíc líbilo a na co jsi vzpomínal?

Co vzkážete svým maminkám a tatínkům, přátelům?

V. Všichni jste dnes mně a Dr. Aibolitovi pomohli a byli jste velmi pozorní. Abyste neonemocněli, doktor Aibolit vám dal vitamíny. (Rozdává dětem vitamíny.)

A zvířat Arktický:

Keporkak

Orca

Rybák arktický

Bílý zajíc

polární liška

Mrož

těsnění

Narval

Lední medvěd

Pižmoň jsou klasifikováni jako samostatný řád – příroda nic takového nezná. Tento nepochopitelný prastarý tvor jí velmi skrovnou potravu a v polární noci nemrzne. V plném souladu se svým názvem je pižmoň kříženec býka a ovce. Rohy jsou jako u býka, dlouhá vlna a krátký ocas jsou jako u ovce. Velikostí jsou moderní ovce daleko od pižmoňů: dorůstají délky až 2,35 metru a výška v kohoutku je v průměru jeden a půl metru.

Vlna býků je velmi hustá a teplá, visí téměř až k zemi, a proto se pižmoň nebojí mrazu. Snese teploty až -60° a může se usadit daleko na severu. Kromě Kanady ji najdeme na severních ostrovech a dokonce i v Grónsku.

Tento kombinovaný tvor si zvolil životní styl jako ovce – pižmoň žije ve velkých stádech a v zimě se toulá na jih. Musí se živit tím, na co je drsná severská příroda bohatá – lišejníky a mechy. Příležitostně těžký, velký pižmoň překvapivě obratně šplhá po skalách.

Při napadení predátorem pižmové na rozdíl od mnoha kopytníků neutíkají. Seřadí se v těsném kruhu a kryjí si záda lýtky. Když se dravec přiblíží, jeden ze stáda na něj zaútočí a okamžitě se vrátí, aby chránil děti.

Skutečným unikátem mezi plejtváky je keporkak. Vypadá dost neohrabaně, trochu připomíná velrybu grónskou s tlustým tělem a poměrně velkou hlavou do třetiny délky těla. Ze všech kytovců má keporkak velmi dlouhé (až 4 metry) prsní ploutve, šavlovité, s tuberkulovitými okraji.

Keporkaci se na cestách a v místech svého trvalého pobytu zdržují v malých skupinách: zahrnuje samici s mládětem, kterou doprovází několik samců. Zvířata jsou k sobě velmi silně připoutána a nenechávají své kamarády v nesnázích, zvláště silné vazby spojují dospělé členy stáda s mládětem velryby.

Mezi námořníky je keporkak známý jako „veselý chlapík“: čas od času předvede tak neuvěřitelná salta, až budete ohromeni. Jedním z oblíbených „triků“ keporkaků je skákání, připomínající cirkusové salto: velryba, která zrychlila pod vodou, vzlétne do vzduchu, za letu se převrátí s břichem nahoru, mává obrovskými ploutvemi ve vzduchu, narazí s řevem zády do vody a poté vrátí salto nad hlavou do výchozí polohy. Někdy udělá několik takových kotrmelců za sebou. Když není chuť skákat, keporkak jednoduše vystrčí hlavu vysoko a hlasitě plácne ploutvemi do vody. Jinak si lehne na hladinu s břichem nahoru a naplácá si ploutvemi. A velryba to všechno dělá bez zjevného důvodu, jen pro své potěšení...

Kosatky jsou největší z delfínů. Jejich hmotnost může dosahovat až 9 tun Říká se jim kosatky; Bojí se jich potápěči i potápěči. V referenční příručce potápěče se o nich píše, že pokud vás napadne kosatka, tak je pro vás již vše předem určeno, žádná spása není.

Rybáci patří do čeledi racků, ale jsou klasifikováni jako samostatná podčeleď. Obývají převážně střední a jižní šířky. V tundře hnízdí pouze jeden druh – rybák polární. Další druh, rybák obecný, žije jižně od polárního kruhu. Svým vzhledem, chováním a životním stylem jsou rybáci podobní rackům, ale jsou menší velikosti a mají delší křídla. Jsou překvapivě snadné létat. Jsou to také semi-vodní ptáci, kteří hledají potravu ve vodě. Rybáci létají do tundry ve volných hejnech na vrcholu jara, během hromadného příletu jiných ptáků. Brzy se rozdělí do dvojic a vyberou si místo pro hnízdo. Obvykle se k tomu vybírají břehy tundrových jezer a pravděpodobně ostrovy uprostřed jezer. Hnízda jsou velmi daleko od vody, umístěná na suchých kopcích tundry. Pár z páru se usadí na vzdálenost měřenou ve stovkách metrů nebo dokonce kilometrech. Občas, obvykle na ostrovech, žijí dva nebo více párů poklidně v jedné malé kolonii. Kdo někdy dostal silnou ránu ostrým zobákem „na korunu“, už se příště neodváží přiblížit se ke krachinovu hnízdu s odkrytou hlavou. Účinek útoku je umocněn tím, že rybák před ponorem ztichne a při přilétnutí zezadu vykřikne v okamžiku dopadu ostré a ošklivé „prásknutí“. Tato oddanost rybáků při ochraně hnízda je velmi účinná. Není divu, že jejich ochrany se bez problémů těší brodivci, kachny a zejména phalaropes a kachny dlouhoocasé, které se snaží hnízdit blíže rybákům. Rybák dlouhoocasý je malý pták s červeným zobákem a červenýma nohama. Rybák polární tráví léto v oblastech Dálného severu - na Aljašce, na severu Sibiře, na arktických ostrovech v Kanadě a v Grónsku A na podzim, stejně jako mnoho severních ptáků, letí na jih, ale rybák letí tak daleko na jih, že se opět ocitne na okraji pevného ledu a sněhu. Zimuje v Antarktidě Takto rybáci uletí dvakrát ročně 32 tisíc kilometrů, jen aby neskončili v teplejších podnebích. Rybáci se dokonce na cestě snaží vyhýbat horkým zemím, některá hejna záměrně udělají několik set kilometrů zajížďku, aby přeletěli chladné oblasti.

Zajíc je poměrně velké zvíře, délka jeho těla je v různých částech areálu poněkud odlišná. Největší bílý zajíc žije v tundře západní Sibiře. Zde se v zimě zajíci soustřeďují v místech, kde jsou velké hromady sněhu, obvykle poblíž strmých svahů říčních údolí. Ve sněhu si vyhrabávají velmi hluboké díry dlouhé až 8 m, které využívají jako trvalé úkryty. Na rozdíl od běloušů lesních, kteří při nebezpečí opouštějí sněhovou díru, bělouši tundrové se v dírách schovávají, jakmile si všimnou něčeho podezřelého. Zajíce, který vběhl do díry, není možné vyhnat ani křikem, ani střelbou, ani klepáním na sníh nad dírou. Zajímavé je, že v tundře zajíc bělavý v létě občas využívá nory, ale ty jsou hliněné. Obvykle je sami nehrabou, ale lezou do prázdných děr polárních lišek nebo svišťů. Přestože je zajíc hlavně noční zvíře, v tundře v zimě bdí i ve dne. V lesním pásu na začátku jara se také zajíci často vydávají krmit dlouho před západem slunce. Jídlo se mezi sezónami výrazně liší. V létě se bílý zajíc živí různými bylinami a dává přednost luštěninám, kdykoli je to možné. Ochotně žere zeleninu a podzemní houby bez kloboučků (jelení lanýž parga), které snadno vyhrabává. Místy je vidět hodně kopat zajíců. V zimě se na většině území stává travnatý porost pro zajíce nedostupný a tráva zaschlá na kořeni má malou výživnou hodnotu. Hlavní potravou jsou v této době drobné větve a kůra různých stromů a keřů. Bílý zajíc obzvláště ochotně jí vrbu, osiku, břízu a na jihu - lísku. Jednou z hlavních zimních potravin jsou mladé modříny.

Polární liška vypadá jako liška, jen má malé kulaté uši, krátký nos a je menší. V zimě je zvíře oblečeno do zářivě bílého kožichu jen jeho zvědavé oči a špička nosu vystupují jako tmavé skvrny na jeho bílé tlamě. Zimní srst arktické lišky je dlouhá, nadýchaná a hustá. Dokonce i chodidla jeho tlapek jsou pokryta chlupy. A v létě je šedohnědý, ošuntělý a hubený. V této době vychovává své potomky a je neustále zaměstnán hledáním potravy. V létě polární liška loví na souši, ale v zimě může cestovat stovky kilometrů od pobřeží po ledu.

Zvíře sežere vše, co může dostat. Sbírá zbytky jídla od ledního medvěda, krade vejce ptákům - pro ně šplhá po skalách, jí bobule, rostliny a dokonce i řasy. Devastuje zásoby polárníků, pokud se k nim dostane. Jeho hlavní potravou jsou ale lumíci. Když je jich hodně, rodí polární lišky až dvacet štěňat v norách, které si samy vyhrabávají. Mají celé labyrinty tunelů s hnízdními komorami a mnoha východy vyhloubenými pod zemí. Když štěňata trochu povyrostou, vylezou z díry pro potravu, kterou jim přinesou rodiče, a po šesti měsících je doženou ve váze a začnou žít samostatně.

Obrovská zvířata - mroži - žijí na březích a ostrovech, na plovoucích ledových krách severních moří. Za starých časů jim lovci říkali „mořští býci“. Možná proto, že mroži jsou silní a řvou hlubokým hlasem jako býci.

Ale pokud býci mají rohy, pak mroži mají velké, dlouhé tesáky - kly. Stejně jako ty slon, pouze hrot směřuje dolů.

Mroži jsou hrdí na své kníry. Jsou silné, houževnaté a odolné jako železné štětiny. S takovým „štětcem“ může mrož dokonce vytrhnout kus kůže lední medvěd, pokud se odváží na něj zaútočit.

Vousy a kly jsou dobrou ochranou, protože na souši je velký mrož neohrabaný a nemotorný. Jeho velké ploutve jsou uzpůsobeny pro plavání a potápění, ale ne pro chůzi po břehu.

Velké kly - tesáky potřebují mroži nejen k ochraně, ale i k získávání potravy. Potápí se hluboko do moře, až na samé dno, a svými kly vyhrabává mořské dno při hledání lastur, ústřic a jiných měkkýšů.

Kly mrožů rostou po celý život a jsou opotřebovány prací. Mroži milují blízkou společnost a žijí ve velkých stádech: odpočívají spolu, společně se brání před nepřáteli.

A pokud někdo mrožovi ublíží nebo onemocní, jeho „kamarádi“ ho podpoří a nenechají ho utopit. A budou vás chránit, mohou dokonce zaútočit na loď s lovci.

Mroži jsou laskaví a zvědaví a neměli byste je urážet.

Mroži mají silnou, velmi odolnou kůži a pod ní jsou zásoby tuku. Mroži se nebojí žádného mrazu. Ale mroži stále milují ležet a vyhřívat se na slunci.

Leží blízko sebe na hnízdišti jako na pláži. Tato „pláž“ může být umístěna nejen na skalnatém pobřeží, ale také na velké ledové kře.

A na jaře mroži rodí mláďata. Mají stříbrno-šedý kabát, který se časem změní. Maminka často strčí mrože do vody sama. Skřípe, ale plave.

A brzy se sám bude chtít cákat a potápět se. A pak - mámě, pij mléko. Pokud jsou mroži v nebezpečí, mroží matka k sobě přitiskne mládě „rukou“ (ploutví) a odplave pryč z nebezpečného místa.

A miminko se baví. Vyleze na matčina záda a bude jezdit...

Mezi lidmi jsou také „mroži“. Tak se říká těm, kteří se nebojí zimních mrazů a plavou v ledové díře.

Studené vody Severního moře omývají skalnaté pobřeží. A na břehu, jako na pláži, leží podivná zvířata. Mají kulatou kníratou hlavu, kulaté oči a ploutve místo tlapek. Toto jsou těsnění.

Jejich záda a boky jsou tmavé a skvrnité a jejich břicho je světlé. Ale pak se ploutvemi odrazili od země a svíjeli celá těla a tuleni se neobratně plazili směrem k moři.

Pro tuleně je velmi nepříjemné pohybovat se po zemi. Ale ve vodě jsou to opravdoví akrobaté!

Tuleni plavou o nic hůř než ryby, které loví. Živí se rybami, krevetami, kraby a měkkýši. Tulen se potápí do hloubek až 100 metrů. Vdechuje vzduch a může zůstat pod vodou velmi dlouho - až hodinu a půl: loví.

A v ledové vodě mu není vůbec zima. Kromě husté nepromokavé srsti má tuleň pod kůží silnou vrstvu tuku. Můžete plavat ve vodě nebo ležet na ledové kře. V létě je tulení vrstva tuku menší než v zimě.

Tuleni neradi plavou příliš daleko na otevřené moře, raději dovádějí v pobřežních vodách. Ale často cestují spolu s unášeným ledem.

Na jaře se mezi sněhem a ledem rodí miminka. Jejich srst je nadýchaná a bílá jako sníh. Jen nos a oči jsou tmavé. Proto se miminkům říká „veverky“. V bílých pláštích jsou neviditelní.

Pokud ale nastane nebezpečí, miminka se s matkou ponoří do vody. Tuleni mohou plavat téměř od narození.

Ale zatímco děti rostou, nabírají sílu, pijí mléko. A mléko je velmi výživné a tučné. Když se mláďata promění v dospělé tuleně, vymění si dětský kabátek - nyní bude tmavý, se skvrnami.

A teď se kůzlata, nebo spíše mladí tuleni, potápějí, chytají ryby a s překvapenýma vykulenýma očima vystrkují z vody své kulaté tváře.

Narval je jedním z nejzajímavějších zástupců čeledi kytovců. Mnozí z nás si jsou jisti, že existuje pouze jeden druh velryb, ale ve skutečnosti existuje několik odrůd. Nejzajímavější z nich jsou takzvané ozubené velryby. Velryby zubaté loví ryby a hlavonožce a živí se především jimi narval. Žije především v arktických vodách a má něco, co žádná jiná velryba nemá: samec narvala má na levé straně tlamy vyrůstající dlouhý kostnatý tesák, který trčí jako meč!

Lední medvěd- relativní Medvěd hnědý, ale žije na Severu, mezi ledem a sněhem, a proto je jeho kožich bílý.

Na pozadí sněhu je neviditelný a umožňuje mu přiblížit se ke své kořisti.

Pouze nos a rty ledních medvědů jsou černé. Jeho srst je hustá a hustá - vynikající ochrana před mrazem. Chlupaté tlapky jsou široké: díky tomu je chůze ve sněhu pohodlnější. A na tlapkách jsou ostré drápy. Jsou dobré pro vyhrabávání sněhu a držení kořisti.

Lední medvědi rádi cestují. A nejen podél břehu: plavou i na velkých ledových krách. Nebojí se studené vody. V případě potřeby se mohou potápět a snadno přeplavat z jedné ledové kry na druhou.

Lední medvědi loví tuleně. Uvidí ho ve sněhu a začnou se opatrně plížit. A pak skočí a popadnou kořist ostrými drápy svých předních tlapek.

Ale někdy je to jako kočka v blízkosti myší díry medvěd dlouho čeká na tuleně poblíž díry v ledu nebo poblíž díry v ledu.

V létě loví vodní ptactvo. Opatrně se ponoří, vyplave a popadne ptáka! Samozřejmě, že lov není vždy úspěšný...

Lední medvědi se často přibližují k lidským obydlím. A lezou tam, kde se skladuje jídlo. Lední medvědi jsou velmi silní – tlapou dokážou snadno rozdrtit plechovku. Takže je lepší nesetkat se tváří v tvář medvědům...

Když přijde zima, medvěd si vyhrabe doupě v hlubokém sněhu. Lední medvědi v zimě nezimují, ale hodně spí. Právě v zimě, v zasněženém doupěti, se rodí mláďata.

Jsou pokryti teplou srstí, ale jsou zcela bezmocní. Matka medvědice jim dává mléko a zahřívá je svým tělem. A na jaře odrostlá mláďata brloh opouštějí. Spolu s matkou, samozřejmě.

Neustále ji sledují, učí se lovit a být samostatní. A máma je samozřejmě ochrání před nebezpečím. Medvědí otcové se na výchově dětí nijak nepodílejí. A i oni sami pro ně mohou představovat vážnou hrozbu.

Lední medvědi jsou chráněni, jsou uvedeni v Červené knize Ruska.

Zvířata Antarktida:

Modrá velryba

NAashaloT

sei velryba

Albatros

bouřka severní

Skvělý Skua

Obrovský petržel

Rossova pečeť

Těsnění- crabeater

TěsněníUedella

Tuleň leopardí

Sloní tuleň jižní

Tučňák královský

Zlatovlasý tučňák

tučňák galapágský

tučnák císařský

Modrá velryba je největší zvíře, které kdy na Zemi existovalo. O to překvapivější je, že jeho potravou jsou planktonní korýši – nejmenší tvorové žijící v oceánu. Modrá velryba je typickým požíračem planktonu: živí se hojnými korýši v horní vrstvě moře. V antarktických vodách se velryby živí výhradně planktonem. V arktických vodách se velryby živí třemi druhy korýšů. Ledová voda obsahuje více kyslíku a oxidu uhličitého než teplá voda, a proto je život ve studených vodách bohatší a rozmanitější. Potravu obvykle polyká potápěním. V hloubce asi 500 m se pak vrhne na povrch a pohltí obrovské množství planktonu, velryba odčerpává vodu a lapá plankton ve štěrbinách velrybí kosti.

Po dlouhém pobytu v hloubce se velryba musí vynořit, aby nabrala vzduch. Výdech zvířete je pokaždé doprovázen vypuštěním až šest metrů vysoké fontány vody.

Další legendou moří je vorvaň, obrovská velryba vážící 35–50 tun a dosahující délky 20 metrů. Námořníci po celá staletí, když trávili večery v kokpitech, vyprávěli příběhy o jeho neuvěřitelné síle, zlobě a mazanosti (Moby Dick, hrdina stejnojmenného románu H. Melvilla, sám!) - nádhera, děsivé, ale málo v souladu s realitou. Vorvaň má vepředu jakoby odříznutou obrovskou hlavu, která tvoří asi třetinu délky těla. To, co ho dělá tak absurdně velkým, je obrovský tukový „pytel“: mnoho zubatých velryb ho má, ale takové velikosti dosahuje pouze vorvaň. Obsahem sáčku je tuková látka spermaceti, pro kterou se dříve vorvaně lovily po tisících.

Na tak obrovské hlavě vypadá velmi úzká spodní čelist, vyzbrojená velkými, řídce posazenými zuby, jako nějaký podivný přívěsek. Vorvaň obrovský, na rozdíl od kosatky, není schopen svou kořist roztrhat ani vytrhat kusy masa: vše, co se mu dostane do tlamy, spolkne celé. A protože jeho gigantická velikost umožňuje vorvaně vyrovnat se s velmi velkými zvířaty, jeho hrdlo je také velké. A to je další unikátní vlastnost vorvaně (jako by nebylo dost jiných): je jediným zástupcem kohorty obřích velryb, který je teoreticky schopen spolknout člověka celého (ačkoli v praxi to nikdy nedělá, samozřejmě).

Hlavní částí kořisti těchto mořských obrů jsou malé chobotnice, metr a půl dlouhé, putující ve školách v tloušťce oceánských vod. Někdy ale v žaludcích ulovených vorvaňů najdou skutečně gigantické hlavonožce, kteří žijí v samých hlubinách oceánu – až 10 metrů dlouhé a vážící až 200 kilogramů. Navzdory své velikosti tato velryba vůbec neloví jiné mořské savce - tuleně a delfíny. Vorvaň, stejně jako ostatní velryby, nachází svou kořist pomocí echolokace: jeho drobné oči mu neumožňují navigovat v temnotě hlubokých vod. Při vzájemné komunikaci využívají tito obři infrazvuk: tichý „řev“ vorvaně v některých vrstvách mořské vody je slyšet na kilometry.

Když se velryba dostane do hlubin, ocasní ploutev zůstane chvíli nad hladinou, osciluje s pohyby zvířete, jako by obrovský „motýl“ roztáhl svá křídla nad oceánem se vzdouvá - tak je nazývali velrybáři - velrybí ocas. To je neklamné znamení, že vorvaň se objeví velmi brzy a na úplně jiném místě. Vynoří se stejně jako pod vodou: z mělkého ponoru se vynoří celými zády, z hlubinné plavby vyletí se stejnou „svíčkou“, tentokrát se vztyčenou hlavou. Stalo se, že v místě, kde byla koncentrace velrybářských lodí, taková vynořující se velryba omylem narazila čelně na dno lodi - jak by se zde nezrodila legenda o vorvaňově pomstychtivosti...

Někdy říkají o albatrosovi - „mořský poutník, poutník“. Největší albatros se nazývá albatros putující. Skutečně bloudí, bloudí po mořích a oceánech.

A dost možná cestuje po celém světě. Albatros je uzpůsoben pro lety na dlouhé vzdálenosti: jeho tělo je malé, velké asi jako husa. Ale křídla, úzká a plochá, jsou nejdelší na světě.

S roztaženými křídly může albatros létat ve vzduchu celé hodiny, aniž by kdy mával. Dlouhodobě doprovází plachetnice.

Toulavý albatros je krásný pták se sněhově bílým peřím. Černé peří je pouze na křídlech.

Albatros nejen dobře létá, ale také plave. Na tlapkách mezi prsty je plovací blána. Pohupuje se na vlnách, odpočívá a spí.

Studená voda pro něj není děsivá. Husté, husté opeření a chmýří nezmoknou.

Ráno, při východu slunce, albatros vzlétne z vody a v kruzích stoupá k obloze. Shora pečlivě vyhlíží svou kořist.

Albatros se živí rybami a chobotnicemi. A aby mokrá kořist ze zobáku nevyklouzla, jsou zde ostré rohovité výběžky zahnuté dovnitř.

Celý život albatrosa tráví v moři a na obloze. Když ale přijde čas mít potomky, albatros se vrací do míst, kde se kdysi narodil.

Nejčastěji jsou stálými místy skalnaté břehy ostrovů.

Nejprve albatrosi předvádějí „tance“. Křičí, doširoka rozevírají křídla, chodí na natažených nohách a třesou se zobáky.

Hnízdo albatrosa je docela jednoduché: hromada větví, trs trávy. Někdy se hnízdo staví s přidáním zeminy a rašeliny.

Mládě se rodí bezmocné a slepé, ale v teplé chlupaté srsti. Albatrosí rodiče mládě krmí dlouhou dobu. Miminko roste pomalu a než ho opustí, stráví v hnízdě téměř rok.

A o dva roky později se u starého hnízda opět sejde manželský pár albatrosů. A to bude pokračovat po mnoho let.

Buřňák severní (Wilsonův buřňák) ) - příbuzný buřňáků, je velký jako vlaštovka, váží 40 g. Má plovací blány: pták dobře plave. Živí se různými mořskými korýši a měkkýši. Pak letí nízko nad vodou a mává křídly: trochu je zvedne - a chytí kořist z hladiny! Jinak hledá potravu na hladině, s hlavou ve vodě. Bouřník nemotorně chodí po zemi. Další věc je v letu: tady je to lehké a rychlé. Bouřníci hnízdí v koloniích ve skalách. Ve snůšce je jedno vejce. Oba rodiče ji inkubují a každé čtyři dny se nahrazují.

Skua velký je příbuzný racka. Létá dobře, snadno zrychluje a zpomaluje. Dokáže se zastavit na místě, mávat křídly, rychle se otočit a spadnout jako kámen na svou kořist. Délka křídel skua velkého je asi 40 cm. Svůj život tráví putováním v oceánu. Loupež - bere kořist (většinou ryby) od jiných ptáků. Chytá jak malé ptáky, tak malá zvířata. Nepohrdne odpadky. Když přijde čas mít kuřata, velké kolonie skuas se shromažďují na ostrovech a mořských pobřežích. Hnízdo páru ptáků je malá díra v půdě. Ve snůšce jsou dvě vejce. Inkubují je oba rodiče. Vylíhlá mláďata opouštějí hnízdo po týdnu. Stejně jako dospělí skui dobře chodí po souši.

Obří petrželové- Jedná se o velké ptáky s rozpětím křídel o něco menším než 3 metry. Obrovští buřňáci pocházejí z ostrovů kolem Antarktidy. Jsou to prvotní nepřátelé

Ploutvonožci jsou zastoupeni různými druhy tuleňů. Nejběžnější je tuleň Wedell, dosahující délky 3 m. Žije v pásu nehybného ledu. Jiné druhy tuleňů se vyskytují na plovoucím ledu. Největší z tuleňů, tuleň sloní, je v současnosti těžce vyhuben. Téměř všichni tuleni se živí korýši, měkkýši a rybami a tuleň leopardí ve velkém zabíjí tučňáky.

Tuleni leopardí

Všichni tuleni jedí ryby. Tuleni leopardí ale milují teplokrevná zvířata a živí se hlavně jinými druhy tuleňů a tučňáků. Jedná se o velmi nebezpečné predátory. Vyskytují se podél celého pobřeží Antarktidy. Jsou známy případy útoků na člověka. Jeden z nich byl dokonce smrtelný. Tento predátor ale začal poněkud neobvyklý vztah s fotografem Paulem Nicklenem. Tato šelma mu přinesla do tlamy tučňáka, jako by ho ošetřovala. Navíc to přinesl dvakrát a asi se divil, že ten pamlsek odmítl. Tuleni leopardí dostali své jméno podle své skvrnité kůže.

Dalším druhem jsou tuleni sloní, které lze nyní nalézt pouze na ostrovech Kerguelen, Crozet, Marion a Jižní Georgie. Tyto ostrovy se nacházejí poblíž Antarktidy. Tuleni sloní dostali své jméno kvůli růstu na hlavě v podobě chobotu a také proto, že jsou to velmi velká zvířata. Hmotnost samců dosahuje 3 tuny. Navzdory své váze nejsou nebezpečné. Ale v období páření mezi nimi probíhá boj o krásnou samičku naostro. Tuleni sloní žijí v harémech. Pokud samec při lovu opustí harém, riskuje, že se mu do stáda dostane rival a ne vždy se majiteli podaří jeho pozici obnovit ani v urputném boji. Po narození dítěte matka krmí své dítě až měsíc. Pak ho opustí. Slůně roste až tři měsíce a může jít do oceánu. Tuleni sloní se ponoří do hloubek téměř jeden a půl kilometru a dokážou zadržet dech na dvě hodiny.

tučňáci

Nejpočetnějšími obyvateli pobřeží Antarktidy jsou tučňáci. Tučňáky císařské lze nazvat skutečnými domorodci z Antarktidy. Mezi svými příbuznými jsou nejvyšší a největší - až 120 cm Své jméno dostali pro svůj královský vzhled a barvu. Dalšími druhy tučňáků jsou tučňáci Adélie, královský a chocholatý. Usazují se také v koloniích na pobřeží a rychlém ledu, který rámuje břehy širokou hranicí. Oceán dává tučňákům potravu.

Tučňáci tráví více než polovinu svého života ve vodě. V procesu evoluce křídla těchto úžasných ptáků připomínají ploutve. S jejich pomocí tučňák dokonale ovládá své tělo pod vodou. Silné tlapky mu umožňují vyskočit z vody na led nebo kameny. Tučňáci žijí v koloniích, které často čítají několik set tisíc ptáků. Tučňáci vyplouvají na povrch pouze proto, aby se uhnízdili. Tučňáci jsou velmi citliví na výběr partnera a chov mláďat. Samec si vybere samičku a přinese jí oblázek, který sám vyhledal speciálně pro ni, a pokud samička dar přijme, stane se jeho společnicí na celý život. Novorozená mláďata se shromažďují v tzv. školce a po 2 měsících se „školka“ rozpadá, protože Do této doby se zvíře stává dospělým a samo se vydává hledat potravu. Dospělý tučňák potřebuje 2 kg potravy denně! Díky speciálním úpravám dokáže tučňák Adelie co nejlépe využít energii přijatou s potravou Vzhledem k tomu, že na ledem pokryté Antarktidě není možné najít potravu, jsou tučňáci nuceni získávat potravu v moři, za kterou více utrácejí. než polovinu jejich času. Všichni ptáci jsou vynikající plavci a mohou se potápět do velkých hloubek. Například tučňák císařský se potápí do hloubek až 250 metrů. Jejich nohy a ocas fungují jako kormidlo a jejich ploutve fungují jako vrtule. Živí se převážně malými rybami a krilem, přičemž každý loví pro sebe individuálně. Obrovské množství potravy spotřebuje kolonie tučňáků v období páření. Při studiích tučňáků Adelie bylo zjištěno, že dospělí ptáci podniknou během krmení kuřat denně přibližně 40 výletů do moře a pokaždé s sebou přinesou asi půl kilogramu potravy. Například na Cape Crozer vynesla kolonie 175 000 tučňáků na břeh pro svá mláďata téměř 3 500 tun ryb. A největší hnízdiště na mysu Adar se skládá z 250 000 ptáků. Tučňáci Adélie dokážou plavat velmi rychle, až 15 kilometrů za hodinu. To jim dává možnost vyskočit z vody přímo na ledové kry nebo břeh. Při takovém skoku se zdá, že létají. Skoky do dvou metrů jim také pomáhají uniknout z drápů levharta dravého. Dalšími nebezpečnými nepřáteli tučňáků jsou kosatky v moři a skuové na souši, kteří se živí jejich vejci.

Tučňáci císařští

PenguinAdelie

Zlatovlasí tučňáci

tučňák galapágský

Tučňák královský

Popis video lekce

Profesor Lis. Ahoj hoši. Jmenuji se profesor Lis. Rád objevuji svět kolem sebe a moje zvědavost mi vynesla přezdívku „profesor“. Dnes ty a já budeme velcí cestovatelé, průzkumníci vzdálených zemí. Kam jedeme, budeme potřebovat teplé oblečení, protože je kvílivá vánice a vánice víří kolem. Vítr, sníh a led - nesni o teple, Kdo tam žije, na studené zemi? Kam si myslíte, že „poletíme“? Mluvčí. Je to tak, poletíme na severní pól. Profesor Lis. Jaká zvířata tam můžeme potkat? Mluvčí. Mrož, tuleň, lední medvěd, polární liška, sob. Profesor Lis. Chlapi, jak se zvířata přizpůsobují drsným podmínkám Severu? Mluvčí. Polární liška, lední medvěd a jelen mají hustou srst, která je chrání před chladem; Na kůži mrožů a tuleňů je tenká vrstva tuku, ze které stéká voda a nezamrzá. Severní pól se nazývá ledová poušť. Severní ledový oceán je pokryt ledem tlustým jako třípatrová budova. Všude, kam se podíváte, jsou obrovské závěje. Tady, na Dálném severu, v Arktidě, led nikdy neroztaje. Proč? Protože během krátkého polárního léta slunce nevychází vysoko. Místní slunce nedokáže rozpustit led. Tato místa jsou chladná po celý rok: v zimě i v létě. Nestřídá se tam den a noc, jak se to stává u nás. Na severním pólu slunce na šest měsíců zmizí pod obzorem a poté na stejně dlouhou dobu neopustí oblohu. Jen někde a nikde jsou vidět praskliny černého ledu z projíždějících velkých lodí a ledoborců. Ledoborec je výkonné plavidlo vybavené k plavbě přes led. Největší světový ledoborec je 50 Let Pobeda, který byl postaven v Baltské loděnici v Petrohradě. Profesor Lis. Kluci, kam zmizeli všichni obyvatelé severního pólu? Ale někdo přichází. Mluvčí. Tam, kde je zima, sníh a led, žije tato divoká šelma. Je velký, chlupatý, bílý a navíc zdatný rybář

Lední medvěd Lední medvěd má kožich bílý jako sníh a jeden nos je černý. Aby si ho tuleň nevšiml, zakryje si tlapou nos. Medvědi žijí v Severním ledovém oceánu mezi ledovými krami. Dobře plavou a při hledání kořisti urazí mnoho kilometrů. Medvěd má silnou vrstvu podkožního tuku, se kterou se nezalekne ani mrazu, ani ledové vody. Lední medvěd se živí rybami a malými mořskými živočichy. A tady je další obyvatel chladné země. Je pomalý, tesák, Jeho tlapky jsou jako ploutve, Má tesáky jako šavle, Jeho srst je krátká, ale hustá. Hádejte, chlapi, co je to za hrdinu... Mrož Mrož je také polární obyvatel. Velké, nemotorné zvíře s hnědou kůží pokrytou silnou vrstvou tuku. Mrož nemá srst. Tento obr má na tváři tesáky. Potřebuje je, aby vylezli na ledovou kře. Mrož zabodne své ostré tesáky do ledové kry, vytáhne se nahoru a skončí na ní. Při plavání mrožovi pomáhají ploutve. Mrož používá ploutve jako vesla. Mrož se živí rybami, lasturami a řasami. Podívejte, to je ten, kdo nám hrdě kývá hlavou. Nosí své rohy jako královskou korunu. Živí se lišejníky a zeleným mechem. Miluje zasněžené louky. Jelen Tělo jelena je pokryto hustou šedou nebo hnědou srstí. Jeho rohy vypadají jako větve stromů. Podívejte se, jak štíhlé a silné má jelen nohy! Jelen takové nohy potřebuje, aby utekl před svými nepřáteli. Široká kopyta pomáhají jelenovi nespadnout do sněhu, získat si pod sněhem potravu a rozbít sníh nohama k zemi. Sobi žerou suchou trávu, větve, kůru stromů a keřů, mechy a lišejníky. A jeleni také milují sůl, takže když shodí paroží, ohlodávají je. Jeleni přinášejí obyvatelům Severu neocenitelné výhody. Jí jelení maso, je velmi chutné; ze sobích kůží vyrábějí chum - bydlení, šijí oblečení - malitsa, boty - vysoké boty; Kůže jelena je velmi teplá. Sobi také nosí lidi. Profesor Lis. Kluci, obyvatel Severu, starý dobrý strýc tuleň, si s vámi chce hrát. Bude se vás ptát a vy budete přemýšlet a odpovídat, zda je jeho tvrzení pravdivé nebo ne.

Strýček pečeť. Věříte, že lední medvěd má bílý plášť? Věříte, že tuleni jedí ryby? Věříte, že sobi dobře plavou? Věříte, že tuleni mají místo nohou ploutve? Věříte, že arktická liška má srst? Věříte, že sobi mají na nose srst? Věříte, že tulení mládě se jmenuje Belek? Výborně, ty víš všechno. Mluvčí. Člověk je nade vše, je nejchytřejší, musí chránit všechna zvířata. Aby je pytláci nezabili a každý si mohl založit vlastní rodinu. Profesor Lis. Kluci, myslíte si, že lidé vždy chrání zvířata? Mluvčí. Jsou lidé, kteří ničí zvířata, říká se jim pytláci. Vědci po celém světě, aby upozornili na problém ničení zvířat, pořádají akce na záchranu co největšího počtu zvířat. Profesor Lis. Kluci, pamatujte, že sever je část světa, kde je skoro pořád sníh, moře je pokryto hustým ledem, fouká silný vítr a vánice. Většinu roku je tam zem pokryta sněhem a ledem. A pouze během 1-2 měsíců sníh taje. Ale žijí tam taková nádherná zvířata: lední medvědi, mroži, tuleni, sobi, polární lišky. Popřejme jim hodně štěstí. A já se s vámi loučím. Uvidíme se znova!

Dítě získává základní znalosti o světě, který ho obklopuje, jak rostlinném, tak živočišném. Ve věku 5-7 let se dítě se zájmem učí nová jména rostlin a zvířat, jejich stanoviště, snadno si pamatuje vlastnosti určitých druhů a rozšiřuje si slovní zásobu. Je velmi důležité provádět takové aktivity pro děti co nejzábavněji. Zvažme, jak užitečné a zajímavé je vést lekci na téma „Zvířata chladných zemí“ a také možnosti podobných tříd v přípravné skupině předškolní vzdělávací instituce.

Cíle a cíle lekce

Nejprve se musíte rozhodnout o cílech lekce. Vedení lekce v přípravné skupině na téma „Zvířata chladných zemí“ může sledovat následující cíle a cíle:

• rozšiřovat slovní zásobu dětí o příběhy o zvířatech, jejich zvycích a mláďatech, jejich stanovištích;
• seznámit děti s ptáky a zvířaty chladných zemí a také s geografickými názvy a polohou těchto oblastí;
• rozvíjet pozornost, sluchové a zrakové vnímání informací;
• formování a rozvoj aktivního kognitivního procesu, hledání vztahů příčina-následek;
• vytváření komunikačních a kooperačních dovedností v týmu;
• formování pečujícího přístupu a lásky ke světu zvířat a přírodě obecně.

Požadovaný materiál

K vedení tematického týdne „Zvířata chladných zemí“ budete potřebovat didaktický materiál zobrazující zvířata teplých a studených zemí, zeměkouli nebo mapu světa, podrobnou mapu severu, barevné žetony, plastelínu, papír a tužky na kreslení, hádanku karty a figurky zvířat. Můžete použít cokoliv, co vám umožní srozumitelně seznámit děti s tématem lekce. Učitel bude také potřebovat v přípravné skupině shrnutí „Zvířata chladných zemí“. S odpovídajícím technickým vybavením je možné použít diapozitivy a projektor.

Příprava na hodinu

Na lekci na téma „Zvířata chladných zemí“ je lepší vyčlenit několik dní (tematický týden na 5 pracovních dnů), přičemž obvyklá délka lekce je 25–30 minut. První a druhý den se doporučuje provést úvodní práci: ukázat dětem obrázky zvířat, stručně je popsat, ukázat vzdělávací videa nebo karikaturu „Umka“, přečíst si příběhy o obyvatelích Dálného severu.

Abyste své dítě připravili na hodinu, je nejlepší s ním nejprve pracovat doma. Požádejte rodiče, aby pro děti napsali příběh o zvířatech chladných zemí, ve kterém budou slova jako tundra, Arktida, Antarktida, lední medvěd, polární sova, mrož, tučňáci, tuleň, ledové kry, polární noc, polární liška, sob a další. objevit. Po příběhu se rodičům doporučuje klást otázky, aby si ověřili, jak dobře se dítě naučilo nová jména, stanoviště zvířat a ptáků a způsoby jejich krmení.

Třída. První etapa

Lekce „Zvířata chladných zemí“ ve skupině se nejlépe provádí třetí den tematického týdne. Pro upoutání pozornosti dětí a jejich organizace je vhodné posadit děti do půlkruhu a vedoucí stát uprostřed. Učitel drží v rukou glóbus, s jehož pomocí vysvětluje, kde se nacházejí severní země, a také to, že severní a jižní pól Země jsou nejchladnějšími místy na naší planetě. Neustále tu leží sníh, fouká studený vítr a moře je pokryto silnou vrstvou ledu. Ale i přes to jsou v těchto místech obyvatelé. Dále jsou děti požádány, aby pojmenovaly, která zvířata z chladných zemí znají. Jak se jmenují mláďata tučňáků, tuleňů, mrožů, ledních medvědů a dalších zvířat?

Poté učitel pozve děti na výlet na severní pól s vysvětlením, že kvůli velké vzdálenosti a chladu se tam mohou dostat letadlem nebo lodí s ledoborcem. Učitelka se ptá dětí, co je potřeba udělat, než vyrazíte na cestu (teple se oblečte). Proč?

Vzdělávací momenty

Po „příjezdu“ na severní pól učitelka dětem vypráví, jaká je v okolí zima, všude kolem je permafrost, závěje, ledové kry a můžete vidět i polární záři. Poté jsou děti vyzvány, aby šly hledat zvířata: „Jaká obrovská závěj, podívej, kdo v ní sedí? Jedná se o ledního medvěda - divoké zvíře chladných zemí, největší zvíře na severním pólu. Jeho dlouhá srst a silná vrstva podkožního tuku mu pomáhají zůstat v teple. A bílá barva srsti pomáhá při lovu být mezi sněhem nepovšimnut. Ale jeho nos je černý. Lední medvěd je výborný plavec a loví tuleně a ryby. Má pro vás pár zajímavých otázek o sobě: co jí? Proč nemrzne? Atd.".

Posuneme-li se dále, průvodce na sever si „všimne“ mrože na ledové kře. Pedagog: „Mroži jsou velká zvířata s kníry a mohutnými kly a tělem, s ploutvemi místo tlap. Mají také podkožní tuk, který jim brání zmrznout, a jejich těla jsou pokryta řídkými načervenalými chloupky. Mroži rádi plavou a potápějí se jim v tom ploutve s jejich pomocí, tato zvířata se pohybují i ​​na souši; Jejich potravou jsou nejrůznější mořští měkkýši a korýši, které získávají ze dna. Řekněte mi, chlapi, co mají mroži místo tlapek? Jak mrož získává potravu?

Po vyslechnutí odpovědí dětí si můžete udělat dynamickou pauzu, a to i s využitím tématu severských zvířat.

Přestávka na tělesnou výchovu

Požádejte děti, aby vstaly ze sedadel. Pedagog: „Představme si, že jsme hejno tučňáků a kolébáme se jako oni. Můžete zůstat jako vlak. Podívali jsme se doprava, doleva, zvedli ruce a tleskali! A pak skočíme, raz-dva-tři. To jsou skvělí tučňáci, bravo!“

Další verze takové dojemné minuty. Učitel rozděluje děti na lední medvědy a rybí děti. Děti-medvědi pevně svírající ruce zobrazují „bránu“. Rybí děti, seskupené dohromady, se je snaží prorazit. Učitel recituje báseň: „V oceánu je mnoho ryb, plavou ve vodě, ale medvědi hlídají tuto rybu v ledové díře. Jakmile verš skončí, můžete počítat úlovky medvědů, tedy dětí, které nemohly projít branou.

Pokračování lekce

Pak si „v závějích“ učitel „všimne“ polární lišky. Vysvětluje, že polární liška je psí plemeno, je podobná lišce, ale o něco menší. Mají velmi krásnou hustou bílou srst s modrým nádechem a živí se malými hlodavci. Poté je vhodné klást dětem otázky, aby si zapamatovaly příběh o polární lišce.

Dále můžete vidět soba. Pedagog: „Sob je ušlechtilé, krásné zvíře, má rozvětvené paroží. Srst jelena je hustá a houževnatá, chrání ji před mrazem. Sobi se živí sobím mechem, trávou a houbami. Toto zvíře bylo zkroceno národy Severu a jelen jim nyní slouží jako přeprava, poskytuje mléko a teplé oblečení.“

V lekci o zvířatech chladných zemí v přípravné skupině, pokud to čas dovolí, můžete mluvit o tuleně. Jsou to zvířata, která žijí jak na souši, tak v ledových vodách. Jejich tělo je pokryto tvrdou podsadou a živí se rybami a korýši. Mají velmi výrazné oči. Tulení mláďata se nazývají belek, protože se rodí maskovaná bílá. Poté učitel klade otázky týkající se pečeti.

Dokončovací logické hry

Na konci lekce si můžete s dětmi zahrát několik logických her. Ve hře „Pojmenujte to správně“ učitel pojmenuje několik příkladů, aby děti pochopily podstatu hry. „Polární medvěd má tlusté tlapy. Takže je tlustý. Jak se říká polární lišce s ostrými zuby? Ostrozub. Mrož má silnou kůži (tlustou kůži), jelen má rychlé nohy (rychlonohý) a tuleň má krátkou srst (krátkosrstý).

Ve hře „Počítejte zvířata“ dítě spojuje čísla a zvířata. „Jeden jelen, dva jeleni, mnoho jelenů, jedna polární liška, dvě polární lišky, mnoho polárních lišek atd...“.

Hra "Sbírejte zvíře." Učitel vezme několik karet s obrázky zvířat předem rozříznutých na polovinu (diagonálně, svisle, vodorovně) a zamíchá je. Úkolem dětí je najít správnou část zvířátka.

Na konci výletu děti „nastoupí na cestu zpět do letadla nebo ledoborce“, paní učitelka jim poděkuje za zajímavou cestu.

Posilovací činnost

Čtvrtý den tematického týdne je užitečné provést lekci určenou k upevnění studovaného materiálu. K tomu musí učitel označit jejich stanoviště na mapě nebo zeměkouli figurkami zvířat. Pak požádejte několik lidí, aby udělali totéž.

Ve hře „Porovnej zvířata“ si učitel všímá jejich charakteristických rysů. Například mrož je velký a tuleň je menší. Tuleň má krátké vlasy, lední medvěd dlouhé vlasy. Polární liška má tlapky a mrož má ploutve.

Můžete také dát dětem karty zobrazující zvířata z teplých a studených zemí a požádat je, aby vybraly pouze severská zvířata a odstranily ty přebytečné. Můžete vytvořit konkurenční proces napříč tabulkami. Při hře můžete dětem klást hádanky o zvířatech z teplých i studených zemí.

Na konci posilovací lekce si děti mohou přečíst příběh o zvířatech ze severu (např. „Odvážný malý tučňák“, G. Snegirev) a položit několik otázek o tom, co slyšely.

Praktické lekce

Pátý a poslední den tematického týdne, po distribuci potřebného materiálu dětem, je můžete požádat, aby nakreslily severní zvíře, které se jim líbí. Nebo je vyrobte z plastelíny poté, co jim ukážete, jak vyrobit například tučňáka.

Poté, co děti nakreslí nebo vymodelují zvířátka, je důležité si s nimi popovídat o tom, proč je to či ono zvíře zaujalo a co o něm dítě ví.

Domácí úkol v podobě vytvoření, spolu s rodiči, domácí dětské knihy s příběhem a kresbami o severském zvířeti pomůže upevnit nabyté znalosti dítěte, vytvoří další důvod pro komunikaci s rodiči a podpoří rozvoj představivosti.

Lekce, ve které se předškolní děti dozvědí více o zvířatech vzdálených zemí, bude pro děti nejen velmi zajímavá a vzrušující, ale také užitečná, protože takové lekce rozvíjejí pozornost, rozšiřují slovní zásobu, rozvíjejí komunikační dovednosti a tak dále.

Fauna chladných oblastí

Mezi nejchladnější oblasti naší planety patří Arktida a Antarktida.
Arktický je severní polární oblast Země, přiléhající k severnímu pólu, včetně okrajových částí Severní Ameriky a Eurasie a také téměř celého Severního ledového oceánu s četnými ostrovy.
Antarktida- kontinent ležící na samém jihu Země, střed Antarktidy se přibližně shoduje s jižním geografickým pólem.

Pojďme se nyní seznámit se zvířaty, která žijí v chladných oblastech a chladu se vůbec nebojí. Nejprve se podíváme do zvířecího světa Arktidy, do světa, který se odváží postavit se mocnému permafrostu.

Arktická zvířata

Nejpočetnějšími obyvateli Arktidy jsou ptáci. Je to drsný kraj, ale ptáky to nevyplaší. Zde je jejich počet poloviční ze všech pobřežních ptáků na světě. Arktida je domovem 150-290 druhů ptáků. Největší mezi ptáky je polární sova. Délka těla může dosáhnout 70 cm Hmotnost 3 kg. Rozpětí křídel je v průměru 142-166 cm Je to nelítostný dravec se žlutýma očima a bílým opeřením. Napadá jak ptáky, tak hlodavce. Za rok sežere jedna sova více než 1600 lumíků. Hodit se může i na mláděti většího zvířete – například polární lišky.

Tato velká zvířata nejsou tak půvabná jako ostatní jeleni, ale jsou dobře přizpůsobena drsným podmínkám, ve kterých musí žít. Sobi se dostali blíže než kterýkoli jiný kopytník do arktické zóny. Hustá srst chrání jeleny před mrazem. Zvláštností sobů je, že samci i samice mají parohy. V podmínkách nedostatku potravy potřebují samice takové zbraně, aby získaly právo na svou pastvu. Hlavní potravou jelenů v létě je tráva, bobule, listy a houby a v zimě - lišejník - sobí mech.

Lední medvěd

Lední medvěd je největší predátor na Zemi. Hmotnost dospělého muže dosahuje 1000 kg a výška medvěda stojícího na zadních nohách může dosáhnout 3,5 m. Medvěd má bílou srst s hustou podsadou, která ve vodě nepromokne. Medvědi jsou výborní plavci a dokážou uplavat desítky kilometrů do moře. Většinu svého života tráví blouděním po unášeném ledu při hledání kořisti. Žijící v ledu, kde není rostlinná potrava, přešli lední medvědi na predátorský způsob života. Jejich hlavní kořistí jsou tuleni.