Slovní zásoba (z řeckého lexikos - verbální, slovní zásoba) je souhrn slov jazyka, jeho slovní zásoba. Obor jazykové vědy, který studuje slovní zásobu jazyka, se nazývá lexikologie. Předmětem studia lexikologie jsou následující aspekty:

• 1. Problém slova jako základní jednotky jazyka a lexikologie.
• 2. Struktura verbální skladby jazyka.
• 3. Způsoby doplňování a rozvoje slovní zásoby.

Hlavní funkcí slova je nominativní nebo nominativní. Slovo se používá k pojmenování předmětů, osob, procesů, vlastností, stavů, charakteristik, veličin atd. Každé slovo má svůj vlastní zvuk, obal písmen, individuální lexikální (význam slova) a typický gramatický (znaky slova jako slovního druhu) význam, např.: [t "ul"] - tyl; individuální lexikální význam je „tenká síťovina“; slovo tyl je podstatné jméno mužského rodu 2. deklinace jednotného čísla v nominativu. Lexikální význam slova je korelace zvukového komplexu zafixovaného v myslích mluvčích s určitým fenoménem reality.

Slovo je dvousměrný pojem. Vnější strana je zvukový obal a vnitřní strana je sémantika (význam). Bez vnější stránky nelze slovo vnímat a bez vnitřní stránky nelze rozumět. Kromě lexikálního významu může slovo obsahovat emocionální, expresivní hodnocení a stylistické zabarvení. Slovo je hlavním prvkem jazyka, protože slova se skládají z kombinací a kombinace se skládají z vět. Člověk aktivně mluví přibližně 20 000 slov.

Slovo může mít jeden lexikální význam, taková slova se nazývají jednoznačná, Například: dialog, fialová, šavle, na stráži. Slovo může mít dva nebo více lexikálních významů, taková slova se nazývají polysémantická, Například: kořen slova je polysémantický ve „Výkladovém slovníku ruského jazyka“ od S. I. Ozhegova a N. Yu Shvedova, jsou uvedeny čtyři významy tohoto slova: 1. Podzemní část rostliny. Jabloň zakořenila. 2. Vnitřek zubu, vlasů, nehtu. Zčervenejte až ke kořínkům vlasů. 3. převod Počátek, zdroj, základ něčeho. Kořen zla. 4. V lingvistice: hlavní, významná část slova. Kořen je významnou částí slova.

Existuje několik způsobů, jak vysvětlit lexikální význam slov:

• 1. Výklad (výklad) slova ve slovníkových heslech výkladových slovníků.
• 2. Výběr synonym: radost - zábava, oživení, svátek, oslava, jásot.
• 3. Výklad, který zahrnuje slova stejného kořene: učitel je ten, kdo předává znalosti, mravenec je ten, kdo žije v trávě-mravenec, pastýř je ten, kdo se pase.
• 4. Ilustrace významu slova, kresba.

Lexikální a frazeologické jednotky ruského jazyka. Lexico-frazeologická norma, její varianty

Hlavními lexikálními jednotkami jsou synonyma, antonyma, homonyma.

Homonyma – slova, která jsou zvukem (pravopisem) stejná, ale významem se liší.Synonyma jsou slova, která jsou si významem podobná a liší se ve významových odstínech. Jsou identifikována synonyma:

• - absolutní ( hroch - hroch);
• - ideografický (nepřesný) (žhavý - dusný);
• - stylistický ( obličej - obličej - hrnek);
• - kontextové se významově přibližují v konkrétním případě.

Synonymní řada jsou synonyma spojená společným významem a uspořádaná v určitém pořadí. Obecný význam řady synonym nejjasněji vyjadřuje klíčové slovo neboli dominantní. Dominant začíná synonymní řadu a je obvykle stylově neutrálním slovem. Například: obydlí - obydlí, doupě, doupě; dobrý - vynikající - nádherný - vynikající - nádherný.

Antonyma jsou slova s ​​opačným významem.

V různých významech mohou mít slova různá antonyma ( nízký plot je vysoký, nízký skutek je vznešený). V uměleckých a publicistických dílech se vyskytují slova, která jen v určitém kontextu nabývají opačného významu, a proto se stávají antonymy. Například slovo ovce nemá ve svém doslovném významu antonymum. Ale v přísloví „Nepovažuj svého nepřítele za ovci, považuj za vlka“ se toto slovo stává antonymem slova vlk.

Paronyma jsou slova se stejným kořenem, podobná ve zvuku, ale odlišná ve významu nebo částečně shodná ve svém významu: předplatné - předplatitel, velký - majestátní, nepřátelský - nepřítel, domácký - domácký - sušenka atd.)

Synonymie a antonymie jsou pozorovány mezi jednoznačnými slovy a mezi polysémickými; jedno a totéž polysémantické slovo může být zahrnuto do několika synonymních řad a antonymických dvojic.

Frazeologismy (frazeologické jednotky) jsou ustálené fráze: (alespoň desetník tucet, temnota temnoty, běda truchlit atd.)

Ve frazeologické jednotce nemá lexikální význam každé slovo jednotlivě, ale celá fráze jako celek. Ve větě je tedy jedním členem věty.

Na základě stylistického zabarvení se rozlišují tyto frazeologické jednotky: 1. neutrální - používá se ve všech stylech řeči: začarovaný kruh, spravedlivá věc, žij svůj život, s klesajícím srdcem, poznej svou cenu, hra imaginace, přijď k vědomí. 2. Kniha - používá se v knižních stylech, hlavně v psaném projevu: sondovat vody, jít po stopách, pokoušet osud, zmizet z povrchu země, egyptská poprava, kámen úrazu, Augejské stáje. 3. Konverzační – používá se především v ústní komunikaci: žít šťastně, za sedmi zámky, oko jásá, jako na jehlách, přes zuby, první placka hrbolatá, sedm pátků v týdnu. 4. Hovorové - od hovorových se liší tím, že jsou nižší a drzé: na Kudykinově hoře, udělejte chybu, oklamejte hlavu, je to maličkost, jděte k věci, zabijte červa, uroňte slzu.)

Lexico-frazeologická norma je norma používání slov a frazeologických jednotek v jejich inherentním lexikálním významu a norma spojování slov a frazeologických jednotek s jinými slovy ve větě.

Lexikální normy neboli normy užití slova jsou normy, které určují správný výběr slova z řady jednotek, které jsou mu blízké významem nebo formou, a také jeho použití ve významech, které má ve spisovném jazyce.

Lexikální normy se odrážejí ve výkladových slovnících, slovnících cizích slov, terminologických slovnících a příručkách.

Dodržování lexikálních norem je nejdůležitější podmínkou správnosti řeči a její správnosti.

Vizuální a vyjadřovací schopnosti slovní zásoby a frazeologie

Hlavními podmínkami, na kterých závisí expresivita řeči člověka, je nezávislost myšlení; lhostejnost, zájem autora projevu o to, o čem mluví nebo píše, a o ty, pro které mluví nebo píše; dobrá znalost jazyka a jeho vyjadřovací schopnosti.

Nejčastěji se slovo v uměleckých a publicistických dílech, ve veřejných projevech, gratulačních textech a projevech používá jako výrazový prostředek.

Metafora, metonymie, synekdocha, na základě obrazné použití slova. Protiklad, oxymoron se staví PROTI ve většině případů v opozici, kolize antonyma. Existuje celá řada technik pro hraní řeči, zejména umělecké, žurnalistické, synonyma, homonyma. Výrazové prostředky jsou často archaismy, neologismy.

Metafora-- převod jména podle podobnosti.

Zlatá klec

Visí na větvi

V této kleci je pták

Je to jako by hořelo teplo.

(Ano Surikov)

Už je tam pokrytý zlatým listem

Mokrá půda v lese.

Směle šlapu nohou

Krása jarního lesa.

(A. Maikov)

V prvním příkladu přídavné jméno zlatý má přímý význam - „ze zlata“ a nemá expresivitu, ale v kombinaci list zlato definice použitá v přeneseném významu „barva zlata“ vytváří barevný obraz.

Metonymie Na rozdíl od metafory je založeno na přenosu jmen souvislostí: předměty a jevy, které dostávají stejné jméno, musí sousedit a nějak spolu souviset.

Synekdocha je speciální technika, kdy se název části stává názvem celku. Takže od V. Majakovského čteme: „Slévárna byla zaplavena halenami a čepicemi“, „A ve dveřích - hráškové kabáty, kabáty, kabáty z ovčí kůže...“

Nejběžnější figura založená na antonymech je protiklad. Je založen na srovnání dvou protichůdných jevů nebo znaků. Například:

Paměť má tuto vlastnost:

Po nejkrutějším protivenství

Na špatné věci se rychle zapomíná -

A dobré věci trvají dlouho.

(K. Vanshenkin)

Antonyma špatný--dobrý, zapomenutý--žije a tvoří protiklad.

Oxymoron je spojením slov vyjadřujících opačné, logicky neslučitelné pojmy, například: velkolepé chřadnutí, sladký smutek, zvučné ticho, mladé stáří.

Kromě antonym mají expresivitu a synonyma. Ruský jazyk je bohatý na synonyma. Například, slovesa utrácet, plýtvat, utrácet, plýtvat, utrácet, žít, zklamat, plýtvat, bobtnat, plýtvat, plýtvat, plýtvat znamená „dát za něco“ dostupné peníze nebo vůbec nějaké cennosti.“

Zvláště zajímavé jsou jako prostředek zobrazování a expresivity neologismy.

Ve většině případů neologismy pojmenovávají nové jevy, předměty, akce, stavy, kvalitu ( obchodník, makléř, bezdomovec).

Lexikální chyby a jejich oprava. Chyby v používání frazeologických jednotek a jejich oprava. Aforismy

Lexikální chyby jsou porušení lexikálních norem. Tradičně sem patří používání slov v nestandardních významech z hlediska jazykového systému, porušování lexikální kompatibility, opakování a tautologie.

Lexikální chyby)

	Typ chyby
	Použití slova ve významu, který je pro něj neobvyklý	Byli jsme šokovánúžasné herecké výkony. Oheň je stále větší a větší vzrušilo se, hořel.
	Nesprávné použití paronym	Člověk vede sváteční život. Dnes mám lenivou náladu
	Neschopnost rozlišovat synonymní slova
	Použití slov jiného stylistického zabarvení
	Pleonasmus je používání slov, která jsou si významově blízká, a proto jsou logicky nadbytečná.	Všichni hosté obdrželi památný suvenýry Mladá mladý muž, Velmi Krásná
	Tautologie - opakování slov se stejným kořenem nebo shodnými morfémy	Obchodní lídři jsou podnikatelsky smýšlející. V tomto vypráví se příběh o skutečných událostech
	Porušení lexikální kompatibility
	Používání zbytečných slov
	Lexikální neúplnost výpovědi.	Není povoleno stránky tisk a televize výroky schopné podněcovat etnickou nenávist
		Víte, abych tak řekl, vlastně obecně, abych byl upřímný atd.
	Špatně vytvořené neologismy	Na dolíčky Na opravy bylo vynaloženo 23 tisíc rublů.

Chyby v používání frazeologických jednotek

• · a) gramatická úprava frazeologické jednotky: Vždy sedí se založenýma rukama.
• · b) lexikální úprava frazeologické jednotky. Je čas, abyste převzali kontrolu nad svou myslí Většina frazeologických jednotek je neprostupná: do frazeologické jednotky nelze vložit další jednotku.
• · c) změna lexikální kompatibility frazeologických jednotek: Mají velkou roli.

Aforismy

Aforismus je hluboce zobecňující myšlenka, oděná do lakonické, rafinované jazykové formy; přísloví literárního původu: "Knihy jsou děti mysli"

(J. Swift).

Pojem aforismus dosud nedostal přesnou definici: někteří badatelé zařazují mezi aforismy pouze autorská výroky, včetně populárních slov, jiní - všechny typy krátkých zobecněných výroků, včetně přísloví a rčení.

Slovo a jeho lexikální význam. Polysémie slova. Používání slov v přeneseném významu.

Emocionálně nabitý a expresivní slovník. Synonyma. Antonyma. Homonyma.

Archaismy, historismy, neologismy.

Odborná slovní zásoba.

Terminologie. Vypůjčená, nářeční a argotická slovní zásoba.

Lexikální chyby (nepochopení významu slova; použití jiného slova, které je zvukově nebo významově podobné místo požadovaného slova; použití slova s ​​nevhodnou stylistickou konotací; hromadění zbytečných slov; opakování stejných nebo příbuzných slov , logické chyby ve vztahu pojmů apod.) a jejich oprava.

Pojem frazeologie.

Použití frazeologických jednotek v řeči. Chyby v užívání frazeologických jednotek (nesprávná spojení sloves s podstatnými jmény; lexikální substituce; křížení významově blízkých frazeologických jednotek; změna přejímané gramatické podoby slov zařazených do oběhu) a jejich odstranění.

Musíš vědět : účel slova v jazyce, důvody zastarávání slov a vzniku nových, úloha frazeologických jednotek v řeči.

Muset být schopný : určovat lexikální význam slova, vybírat synonyma, antonyma, slova s ​​přeneseným významem slova a používat je v řeči, rozlišovat frazeologické jednotky a používat je v řeči, nacházet a opravovat lexikální chyby a chyby v používání frazeologických jednotek .

Praktická cvičení

Určování různých významů slov, hledání synonym, antonym, homonym, řazení slov podle rostoucího a klesajícího stupně přívlastku, oprava lexikálních chyb.

METODICKÉ POKYNY

Slovní zásoba je celý jazyk, jeho slovní zásoba.

Slovo se liší svým zvukovým designem, morfologickou strukturou a významem nebo významem v něm obsaženým.

Lexikální význam slova- to je její obsah, tzn. historicky zafixovaná v myslích mluvčích korelace mezi zvukovým komplexem a předmětem nebo fenoménem reality.

Význam slov nám dává možnost rozlišit jeden předmět od druhého.

Lexikální význam slova může být jedinečný (taková slova se nazývají jednoznačný), a mohou koexistovat s jinými lexikálními významy stejného slova (taková slova se nazývají vícehodnotové).

Takže slovo jádro v moderní ruštině má několik významů: 1) vnitřní část plodu v tvrdé skořápce; 2) základ něčeho; 3) neutrální část něčeho; 4) starodávný projektil ve formě kulatého litého těla.

I když slovo jádro má několik významů, je to stále jedno slovo, protože jeho jednotlivé významy jsou založeny na asociacích podobnosti.

I přes různé významy slov sklízet přítelova ruka a boty jsou těsné ve stoupání jsou významově spojeny - mačkat, mačkat, stlačovat.

Slovo tedy může mít několik významů, ale stále je to jedno slovo, protože jeho jednotlivé významy jsou založeny na nějakých obecných asociacích (podobností, spojitostí, funkcí).

Přečtěte si báseň A. Shibaeva „Už to přichází – o tom mluvíme...“:

Řekl mi: "Do kina?"

Neptal se: "Co se děje?" -

Jako, tohle není relevantní.

Podám lístek a on jde.

(Ach, jak mu ten oblek sluší!)

Naše ulice jde do dálky.

Tramvaj jede ulicí.

A venku prší.

A jde pěšky.

Tvrdě pracuje na svém cíli.

To přichází! - O tom se bavíme...

Kolik významů má podle vás slovo? přichází? Nyní najděte toto slovo ve výkladovém slovníku a podívejte se, kolik má významů.

Pokud se ztratí těsná jednota mezi významy, vytvoří se nová slova, která označují různé pojmy. To je jeden ze způsobů, jak homonyma vznikají.

Homonyma- to jsou slova, která mají různé významy, ale stejný zvuk a pravopis

sklízet podat příteli (viz příklad výše).

sklízet chléb se srpem znamená odřezávat klasy chleba, ne ho mačkat. Význam slov se zcela změnil. Je zde zvuková shoda slov. To jsou tedy homonyma.

prýmek- typ účesu, prýmek- zemědělské nářadí, cop - mys, sandbank - slova se liší významem, ale jsou stejná ve zvuku a pravopisu.

Existují úplná a částečná homonyma. Úplná homonyma jsou slova jednoho slovního druhu, mají stejný celý systém tvarů.

Svět- dohoda, nepřítomnost války. - Svět- vesmír, zeměkoule.

Cibule- zahradní rostlina. - Cibule- ruční zbraně na házení šípů.

Měsíc-- 1/12 astronomického roku. - Měsíc- nebeské těleso (Měsíc) v určité fázi.

Částečná homonyma jsou slova s ​​různými významy, která nemají stejný zvuk a pravopis ve všech gramatických formách:

Továrna(akce na slovesu „start“, nemá tvary množného čísla) - továrna- továrny (podnik).

Následující znaky mají také známky homonymie:

homoformy - odpovídá pouze samostatnému tvaru: I’m flying (od treat) – I’m flying (od mouchy); I drive (from carry) - já řídím (from drive); I get together (from climb) - I get together (od get together); my (zájmeno) - můj (od mytí).

Homoformy jsou běžné mezi slovesy, kde hraje důležitou roli střídání hlásek;

homofony - jedná se o různá slova, která mají stejný zvuk, ale různé pravopisy: oko - hlas (hlas); rod - ústa; rybník - větvička; kupka sena – odtok. Někdy se nejen slova, ale i kombinace shodují ve výslovnosti: mokrý - možná, celé dny - s kachnami;

homografy - vyslovováno jinak, ale psáno stejně: zamok - zamok, už - už, atlas - atlas.

Homonyma, homofony, homoformy se často používají k vytváření slovních hříček, hlavně v básních: homonymní rýmy jsou výrazné, vtipné a přitahují pozornost:

Švadlena šije steh jehlou,

Brusič bruslí to vzal na pravou míru.

Já, dokončuji řadu,

Dám malou pointu.

Medvěd to nesl a šel směrem k trhu,

Sklenice medu na prodej.

Najednou je medvěd napaden! -

Vosy se rozhodly zaútočit.

Medvídek s armádou osiky

Bojoval s utrženou osinou.

Nemohl vztekat se?

Pokud vosy vlezly do úst,

Bodli kdekoli,

Dostali to za to.

(Ano, Kozlovský)

Homoformy dávají poetické řeči muzikálnost, melodičnost a živou obraznost.

"Bude všechno mleté ​​na mouku?"

Lidé jsou touto vědou utěšováni.

Stane se z toho muka, co byla melancholie?

Ne, raději s moukou. (M. Cvetajevová)

SYNONYMA

Synonyma- jedná se o slova, která jsou si významem blízká nebo totožná, ale pro stejný pojem mají různé názvy.

Lexikální synonyma Jedná se o slova související s jedním slovním druhem, vyjadřující stejný pojem, ale zároveň se lišící odstíny významu: starosti, starosti, poplach slova jsou blízká svým obecným významem (nedostatek míru), ale každé z nich má konotaci: úzkost - nedostatek klidu, péče, potíže; vzrušení - nedostatek klidu, zvláštní vzrušení; úzkost - nedostatek klidu, značná míra úzkosti spojená se zážitky.

Stylistická synonyma liší se stylistickým zbarvením a rozsahem použití: obličej, obličej, fyziognomie, tlama, tlama, hrnek, čenich; budoucnost, nadcházející, nadcházející, nadcházející, další.

Syntaktická synonyma paralelní syntaktické konstrukce, které mají různé struktury, ale shodují se ve významu:

začít pracovat - začít pracovat; v blízkosti domu - v blízkosti domu;

necítí se dobře – necítí se dobře.

Synonyma jsou seskupena do synonymních řádků. Slova budoucnost, nadcházející nadcházející, nadcházející, další jsou sjednoceny v synonymní sérii, protože všechny znamenají to, co by se mělo stát, i když každý z nich má svůj vlastní odstín významu.

Synonymní slova mají v synonymické řadě jedno slovo – stylově neutrální jádro (hlavní) slovo, které je tzv. dominantní.

V synonymické řadě překonat, porazit, porazit, překonat, přemoci, triumfovat, vyhrát, získat převahu, zlomit slovo bude dominantní vyhrát.

Tato technika se často používá v beletrii injekce (gradace) synonym pro dosažení efektu největší expresivity:

Jak to, že mu to ještě nedošlo? hlava co to jeoptický klam, halucinace, fata morgána . (Chuck).

Přečtěte si následující větu. Zkuste seřadit synonyma podle principu stupňování:

Brzy se všichni smáli: chlapec ve výtahu se smál, pokojská se chichotala, číšníci v restauraci se usmívali, tlustá hotelová kuchařka chrochtala, kuchaři pištěli, vrátný chrochtal, poslíčci vyli, majitel hotelu sám se usmíval.

(L Kassil)

Bohatá synonymie ruského jazyka vám umožňuje vyjádřit nejjemnější odstíny myšlenek a pocitů. Dosáhněte extrémní přesnosti a expresivity.

Přítomnost synonymních slov přitom vyžaduje zvláštní péči, citlivost ke slovu a znalost všech rysů jeho použití. Naprostá většina jazykových chyb je spojena s nesprávným výběrem slov.

Hlavním způsobem, jak tyto chyby odstranit, je najít jedno slovo, které je v daném kontextu vhodné.

ANTONYMA

Antonyma- slova s ​​opačným znaménkem. Antonyma se používají k označení kontrastních pojmů, které mohou být vzájemně korelovány ve významu: ráno- večer, den - noc, brzy - pozdě, nahoře- spodek, ryšavý - bledý, zdraví - nemoc, malý - velký, štěstí - žal.

Antonyma se používají v umělecké řeči a žurnalistice jako výrazový prostředek k vytvoření kontrastu: Sám je tlustý, jeho umělci jsou hubení (Houba); Ať žije slunce! Ať temnota zmizí! (Pushk); Jsem smutný, protože se bavíš... (Lerm.).

Mnoho přísloví a rčení obsahuje antonyma:

Starý přítel je lepší než dva noví;

Dobře nasycený nerozumí hladovému;

Tenký svět nejlepší dobré hádky.

Názvy děl jsou expresivní, založené na srovnání antonym: „Otcové a synové“, „Válka a mír“, „Tlustý a tenký“.

SLOVNÍ ZÁSOBA MODERNÍHO RUSKÉHO JAZYKA Z HLEDISKA JEHO PŮVODU

Ruská slovní zásoba ve své moderní podobě se neobjevila okamžitě. Proces tvorby slovní zásoby je dlouhý a složitý. Otázky původu ruské slovní zásoby a cesty jejího vývoje úzce souvisí s původem a historií ruského lidu.

Historická lexikologie pojmenovává dvě hlavní vrstvy slov: původní ruskou slovní zásobu a přejatou slovní zásobu.

Původní ruský slovník zahrnuje ta slova, která byla vytvořena přímo v ruském jazyce: běžné slovanské, východoslovanské a vlastní ruské.

Běžná slova slovanská převzatý staroruským jazykem z jazyka slovanských kmenů, které na počátku našeho letopočtu okupovaly území východní, střední Evropy a Balkánu. Přibližně do 7. století n. l. se používal jako jediný komunikační prostředek: matka, otec, dcera, syn, bratr, ženec, pastýř, tkát, sklízet, dům, kožich, okno, mléko, kaše, kvas, med, pluh , kráva, bříza, země, hora, slunce, zima, ráno atd.

východoslovanský, nebo stará ruština, slova vznikla v XI-XIV století. Patří sem slova společná pro ruské, ukrajinské a běloruské jazyky, které kdysi tvořily jednotu - východoslovanský jazyk: strýc, synovec, muž, košík, lžíce, ubrus, samovar, rokle.

Vlastně ruská slova se objevil ve 14. století. po rozdělení východoslovanského jazyka na ruštinu, ukrajinštinu a běloruštinu: babička, dědeček, žena, muž, chlapec, dítě, spolknout, pampeliška, vrčet, reptat, výsledek, zkušenost.

Od starověku vstoupil ruský lid do kulturních, obchodních, vojenských a politických vazeb s jinými státy, což nemohlo vést k jazykovým výpůjčkám.

Vypůjčená slova tvoří asi 10 % slovní zásoby ruského jazyka. Do ruského jazyka pronikla slova z různých jazyků:

A) staroslověnství(štědrost, harmonie, vesmír, oběť, vzkříšení);

b) od řecký jazyk (lampa, ikona, zápisník, cypřiš, matematika, cedr);

c) od latinský jazyk (škola, třída, republika, ústava, revoluce);

d) od turkický jazyky (perly, peníze, bazar, rozinky, meloun, pokladna, bota, župan, železo);

e) od skandinávský jazyky: (Igor, Oleg, Rurik, sleď, hruď, pudlík, hák, kotva, stěžeň);

e) od Němec:(strážnice, desátník, tábor, zdravotník, kravata, krajina, letovisko);

g) od holandský(přístav, námořník, loď, kormidlo, rejda, vlajka, loďstvo);

h) od francouzština(náramek, medailon, prapor, vývar, marmeláda, kabát);

i) od Angličtina(bojkot, rally, klub, tunel, trolejbus, nádraží, fotbal, basketbal, hokej, sportovec);

j) od italština(těstoviny, nudle, árie, sonáta, karneval);

k) od španělština(kytara, serenáda, karamel).

Půjčování je zcela přirozený proces obohacování jazyka.

Mnoho přejatých slov má ruská synonyma: osobní - osobní, absurdita - absurdita; likvidace - ukončení, podrobně - podrobně.

SLOVNÍ ZÁSOBA Z HLEDISKA OBLASTÍ POUŽITÍ

Hlavní část slovní zásoby ruského jazyka tvoří běžně používané slova, tj. druh, který používá každý. Bez ohledu na profesi a místo bydliště.

Existují však skupiny slov a výrazů, jejichž rozsah použití je omezený. Jedná se o nářeční slovní zásobu, odbornou slovní zásobu a terminologii, slangovou slovní zásobu.

Dialektismy charakteristická pro řeč obyvatel regionu nebo regionu.

Najděte dialektismy v básni A. Yashina:

Původní slova známá z dětství mizí z každodenního používání:

Na polských polích se vyskytuje tetřívek obecný,

Letyanina - hra,

Výsměch - fáma,

Pult je jako komoda.

Není povoleno ve slovnících

Z venkovské slovní zásoby:

Sugrevushka,

Fypiks - hýli,

Vorkunové jsou postaveni mimo zákon.

Odborná slovní zásoba používají skupiny osob, které spojuje povaha jejich činností.

Profesionalita se vyznačuje větší diferencovaností v označení nástrojů a výrobních prostředků, v názvech konkrétních předmětů a úkonů.

Profesionalita vzniká především ve dvou případech:

a) když odbornost nemá vlastní vyvinutou terminologii (lov, rybaření, hry);

b) jako hovorové, neformální náhražky termínů (gimbal zařízení - kardan, převodový mechanismus - převod).

Období je slovo nebo spojení slov označující přísně definovaný vědecký, technický, umělecký nebo společensko-politický pojem.

Každá věda a výrobní odvětví má svůj vlastní systém pojmů (terminologie): teplo, rychlost, baterie, součástka, tlačítko, pedál, vibrace.

Slovní zásoba omezeného použití zahrnuje žargon - slova té či oné sociální skupiny lidí: studenti (pár, počet, postýlka), studenti (vysoký, filonit, kecy, úžasný, cool, cool), řidiči (volant).

SLOVNÍ ZÁSOBA MODERNÍHO RUSKÉHO JAZYKA Z POHLEDU JEHO AKTIVNÍ A PASIVNÍ REZERVY

Slovní zásoba odráží všechny procesy historického vývoje společnosti. Změny ve slovní zásobě přímo souvisejí s lidskou výrobní činností, s ekonomickým, sociálním a politickým vývojem společnosti. S příchodem nových předmětů a jevů vznikají nové pojmy a s nimi i slova pro pojmenování těchto pojmů. Se smrtí určitých jevů vypadnou i slova, která je pojmenovávají. Proto lze slovní zásobu jazyka rozdělit do dvou skupin; aktivní slovník (každodenní slova, jejichž význam je jasný všem mluvčím daného jazyka) a pasivní slovník (slova, která mají buď výraznou konotaci zastaralosti, nebo se právě objevila a dosud se nerozšířila), zastaralá slova zahrnují historismy (slova, která se úplně přestala používat kvůli vymizení pojmů): bojar, úředník, lukostřelec, gardista.

Další skupinu tvoří archaismy , těch. slova nahrazená synonymy, toto - toto, líce - líce, mládí - chlapec, plachta - plachta, letadlo - letadlo.

Neologismy - nová slova, která se objevují v jazyce v důsledku vzniku nových pojmů, jevů, vlastností; květinářství, sponzor, seriál, manažer.

Lexikální normy - pravidla spojená s používáním jednotlivých slov a slovních spojení v souladu s jejich sémantickým významem.

Dodržování lexikálních norem vyžaduje, aby pisatel a mluvčí byli schopni volně spravovat svou aktivní slovní zásobu. Chudoba aktivní slovní zásoby se obvykle shoduje s nízkou úrovní kultury lidské řeči, tedy s velkým množstvím jeho chyb v ústním i písemném projevu. Patří sem především neznalost hranic, užívání slova a možnosti jeho kombinace s jinými slovy; „nadané básně“ (místo talentovaných); kolize slov z různých stavů jazyka v čase: „Čichikov byl snížena z práce“, „byl Svjatoslav Kyjev gentleman" a tak dále.

Mezi porušování lexikálních norem patří bezdůvodné používání dialektismů, vulgárních a slangových slov, argotismy a používání velkého množství cizích slov a zkratek.

FRAZEOLOGIE

V ruštině se slova kombinují a tvoří fráze. Některé z nich jsou zdarma (železná lopata, železný hřebík), ostatní nejsou zadarmo (železná vůle, železná disciplína).

Nedělitelné, významově integrální fráze, které jsou reprodukovány v řeči jako hotové řečové jednotky, se nazývají frazeologické jednotky(frazeologismy).

Frazeologismy mají různý stupeň sémantické nerozložitelnosti a proměnlivosti svých součástí.

Všechny frazeologické jednotky lze rozdělit do čtyř skupin:

1) frazeologická spojení, těch. stabilní kombinace, které mají absolutní nedělitelnost a ztratily původní významy svých slov (není v klidu, dostal se do problémů, sežral psa, dostal se do problémů, promarnil, nedbale, samozřejmě);

2) frazeologické jednoty, těch. stabilní kombinace, ve kterých se slova používají obrazně (hrát roli, předvádět se, zelená ulice jako hodinky, dělat nepořádek);

3) frazeologické kombinace- fráze, které obsahují slova s ​​extrémně omezenou lexikální kompatibilitou, tzn. jedno ze slov lze kombinovat s libovolným jedním nebo několika slovy. Například v kombinacích hořet hanbou A převládá melancholie slova vyhořet A baret jsou hlavním prvkem v jiných frazeologických kombinacích:

vyhořet- z hanby, z hanby, z lásky, z netrpělivosti, ze závisti; baret- melancholie, mrzutost, hněv, strach, lov, smích. Použití jiných komponent není možné ( hoří radostí, usmívá se);

4) frazeologické výrazy - zvláštní druh frazeologických jednotek, které mají podobu vět s konstantním lexikálním složením: přísloví, rčení, úsloví. Les se kácí – třísky létají (Epizoda); A kouř vlasti je nám sladký a příjemný (řec.); Byla láska bez radosti, odloučení bude bez smutku (Lerm.)

Používání frazeologických jednotek v řeči podléhá historicky zavedeným pravidlům, která jsou povinná pro každého. V případech, kdy dojde k porušení norem, dojde k chybě.

V textech dokumentů se nejčastěji vyskytují následující chyby:

Zkreslení složení frazeologické jednotky, lexikální substituce (záměna slov obsažených v oběhu synonymy): Návrhy designové kanceláře se ukázaly být nižší než všechny ostatní(následuje: jakákoli) kritika;

Křížení frazeologických jednotek s podobným významem (hrát roli a hmotu);

Změna přijatého gramatického tvaru slov zařazených do oběhu: křivý ve sprše(následuje: podvedený), hrát spillikins (hrát spillikins).

Ruský jazyk má řadu oddílů, jako je fonetika, grafika a pravopis, slovní zásoba a frazeologie, morfologie a syntax. Každý z nich studuje určitou úroveň jazyka, jeho rysy a fungování.

Nejzajímavější část lingvistiky

Lexikologie a frazeologie jsou právem považovány za jedno z nejzajímavějších oborů lingvistiky. Přitahuje vědce, studenty a dokonce i školáky.

Frazeologismy, stejně jako slova, mohou být polysémantické a vstupovat do synonymních nebo antonymických vztahů. Lidé, kteří se zajímají o otázku, jaké studie slovní zásoby a frazeologie si musí pamatovat, že vědečtí lingvisté věnují pozornost historii vzniku určitých stabilních frází a také zvažují způsoby jejich pronikání do ruského jazyka.

Lexikografie

Další důležitou otázkou, kterou je třeba zvážit, je lexikografie. Tento oddíl lingvistiky se zabývá sběrem lexikálního materiálu a jeho následným záznamem do slovníků.

Pro ty, kteří se zajímají o otázku, jakou slovní zásobu a frazeologii studuje v ruském jazyce, jaká je historie slov a frazeologických jednotek, co znamenají, bude užitečné pracovat s následujícími slovníky:

• Výkladový slovník živého velkoruského jazyka, sestavil V. Dahl.
• Ožegovův slovník ruského jazyka.
• Etymologie a historie slov v ruském jazyce.
• Slovník slangu mládeže.
• Slovník ruské frazeologie A.K. Birikha.

Studium ve škole

Této disciplíně je ve školním kurzu ruského jazyka a literatury věnována velká pozornost. I na konci páté třídy, nebo méně často na začátku šesté, se školákům říká, jaká slovní zásoba a frazeologie se probírá, s příklady, jsou vyzváni k práci se slovníky a plnění jednoduchých úkolů. Učitelé zpravidla dávají za úkol vytvořit korespondenci mezi slovem a jeho významem, vybrat synonyma nebo antonyma, zjistit význam homonym a paronym, najít význam konkrétní frazeologické jednotky mezi navrhovanými možnostmi a zjistit historii. svého původu.

To vše výrazně rozšiřuje slovní zásobu dětí a učí je pracovat se slovní zásobou jejich rodného jazyka.

V pozdějším věku, v desáté třídě, se děti opět vracejí k otázce, jakou slovní zásobu a frazeologii se učí, pamatují si dříve probranou látku a upevňují si ji pomocí různých úkolů. Úspěšné zvládnutí této části vám pomůže v budoucnu složit jednotnou státní zkoušku. Získané znalosti se vám budou hodit zejména při psaní eseje nebo eseje.

Studium na univerzitách

Pokud jde o studium na vysoké škole, slovní zásoba a frazeologie ruského jazyka se zvažují pouze na filologických fakultách. Často je tomuto tématu věnován celý semestr, během kterého studenti důkladně prostudují jazykový systém na této úrovni, historii vzniku slov a frazeologických jednotek, metody a techniky práce s nimi a klasifikace. Během výuky si studenti také zvykají na práci se slovníky a příručkami, sestavování tezaurů, překlady a úpravy textů obsahujících různé druhy slovní zásoby.

Zkoumá se také otázka stylistického užití slov patřících do určité lexikální skupiny. Získané znalosti jsou upevněny v kurzu „stylistika“.

závěry

Tedy to, co se studuje ve slovní zásobě a frazeologii. Především lexikální skladba jazyka, fungování a původ slov a idiomů v něm, používání různých stylů v textech a také znaky překladu frazeologických jednotek a speciální slovní zásoby.

Lexikologie– obor lingvistiky, který studuje slovo jako jednotku slovní zásoby jazyka (slovní zásobu) a celý lexikální systém (slovní zásobu) jazyka.
Slovní zásoba (z řečtiny - verbální, slovník) - slovní zásoba, souhrn slov jazyka.

Frazeologie- soubor ustálených figur řeči a výrazů (frazeologismů) charakteristických pro určitý jazyk. Frazeologie je také odvětvím jazykové vědy, která studuje stabilní kombinace slov.

Slovo jako jednotka slovní zásoby. Význam slova

Slovo je jazyková jednotka, která slouží k označení (pojmenování) předmětů a vlastností (jednání, vztahů, vlastností, veličin).

Význam slova je chápán jako odraz reality reality (předmětů, rysů, vztahů, procesů atd.) ve slově.
Významy slov jsou zaznamenány ve výkladových slovnících.

Slovník- kniha obsahující seznam slov nebo jiných jazykových jednotek (morfémy, slovní spojení, frazeologické jednotky), řazených v určitém pořadí, nejčastěji abecedním. Slovníky jsou encyklopedické a lingvistické.

Encyklopedické slovníky popisují samotný objekt mimojazykové reality a snaží se představit maximální počet rysů tohoto objektu.
Lingvistické slovníky popisují jazykové jednotky. Lingvistické slovníky lze rozdělit do dvou skupin: výkladové, popisující lexikální význam slov (současně také odrážející jeho pravopis, přízvuk, slovní druhy, jednotlivé gramatické tvary), a aspektové, popisující slova z hlediska jejich pravopis (pravopis), výslovnost (pravopis), morfemická skladba (morfemika), odvození odvozování (slovotvorné), gramatické tvary (gramatické), původ (etymologická, cizí slova), jakož i z hlediska jejich vztahů s další slova (slovníky synonym, antonym, kompatibilita atd.).

Slova jednoduchá a mnohoznačná. Přímý a přenesený význam slova

Existují slova jednoznačný(mají stejný lexikální význam) a polysémantický(má několik významů).

Většina pojmů je jednoznačná, některé názvy nástrojů, profesí, druhů stromů atd. Jednoznačná jsou například tato slova: stolička, cukřenka, obrovská, přípona.

Velké množství slov má několik (dva nebo více) významů. Tedy např. pro slovo hlava ve vysvětlujícím slovníku S.I. Ozhegova existuje 6 významů:
1) část lidského nebo zvířecího těla,
2) mysl, rozum ( Je to muž s hlavou),
3) člověk jako nositel myšlenek ( On je hlava!),
4) přední část něčeho ( hlava sloupu, vlaky),
5) jednotka počítání dobytka ( stádo 100 hlav),
6) potravinářský výrobek ve tvaru koule, kužele ( hlava sýra, cukr).

Všechny významy polysémantického slova jsou propojeny (i když někdy ne všechny najednou).
V polysémantickém slově se rozlišuje hlavní (původní, primární) význam slova a jeho odvozené významy. Nové významy vznikají pro slovo jako výsledek přenosu jména (vnějšího obalu slova - zvuková a písmenná sekvence) z jednoho předmětu reality na jiné předměty.

Různé významy jednoho slova jsou umístěny do jednoho slovníkového hesla ve výkladovém slovníku.
Rozvoj polysémie slov je spojen se schopností lidského myšlení vytvářet spojení mezi podobnými předměty, jevy nebo rysy a přenášet jména z jednoho předmětu nebo jevu na jiné. St, například: Zlatý prsten A Zlaté srdce, vrchol A vrchol úspěchu.

Primární význam slova, které vzniklo k označení něčeho a slouží tomuto účelu přímo, se nazývá přímý význam. Ostatní, sekundární (odvozené) významy, které vznikly v důsledku přenesení jména z jednoho předmětu, jevu, charakteristiky apod. na jiný, se nazývají přenosné.

Homonymie- jde o shodu zvuku a pravopisu jazykových jednotek, jejichž významy spolu nesouvisí.

Hlavním typem homonym jsou lexikální homonyma- slova stejného slovního druhu, která mají stejný zvuk, pravopis a gramatické uspořádání, ale různé významy. Pokud lze mezi významy polysémantického slova vysledovat sémantické souvislosti, založené na různých typech přenosu jmen, pak významy homonym nejsou vzájemně propojeny, nemají společné sémantické složky (na rozdíl od různých významů polysémantického slova). Homonyma jsou různá slova.

Takže například homonyma jsou slova sup (pták), sup (pečeť) a sup (část strunného nástroje); rušit (hýbat) a rušit (být na překážku).

Vznik homonym může být spojen s náhodnou shodou okolností v jazyce rodilého Rusa a přejatého slova ( obláček kouře - Ruština A klub - společnost– angličtina) nebo několik výpůjček z různých jazyků ( soustředit se - trik– německy A optické ostření – lat.), jakož i se zvláštnostmi tvoření slov ( kritický z krize A kritický z kritika) as rozpuštěním nejednoznačnosti ( slabika - část slova A slabika - styl).

Na rozdíl od významů polysémantického slova, které jsou umístěny ve vysvětlujících slovnících do jednoho slovníkového hesla, jsou homonyma, což jsou různá slova, přiřazena různým heslům slovníku.

Od lexikální homonymie je třeba odlišit příbuzné jevy - fonetickou, gramatickou a grafickou homonymii.

Fonetická homonyma(homofony) jsou slova, která se píší odlišně, ale vyslovují se stejným způsobem (kvůli redukci a ohlušování/vyjadřování), například: kód - kočka, rybník - větvička, zeslábnout - zeslábnout, přetrvat - dorazit.

Gramatická homonyma(homofory) jsou různá slova, která se shodují v samostatných gramatických tvarech. Tedy například slovesa létat A zacházet shodují se v 1. osobě jednotného čísla přítomného času – letím ; můj – rozkazovací způsob slovesa umýt a přivlastňovací zájmeno; upéct – sloveso a podstatné jméno.

Grafická homonyma(homografy) - slova, která jsou napsána stejně, ale jsou vyslovována odlišně kvůli rozdílům ve stresu: hrad - hrad, mouka - mouka?, pára - pára.

V uměleckých dílech (zejména poezie), stejně jako v novinových titulcích a reklamách se homonymie a související jevy často používají jako prostředek jazykové hry k vytvoření zvláštní expresivity textu (např. Úzký chrom tlačí na vaše nohy - Jednoho dne budete mozoly a kulháte. V. Majakovskij; reklama na restauraci: Je čas!).

Synonymie- jev úplné nebo částečné shody významu jazykových jednotek s různými zvuky a pravopisem.

Lexikální synonyma- to jsou slova, která znějí odlišně, ale mají podobný nebo stejný význam. Ve většině případů to synonyma, označující totéž, charakterizují z různých úhlů pohledu.

Například: lingvistika - lingvistika, hodit - hodit, uhasit - uhasit, během - v pokračování, hroch - hroch. Slova označující rodově-druhové vztahy nejsou synonyma: květ – heřmánek. Ani slova označující související pojmy nejsou synonyma: dům - byt.

Synonyma jsou kombinována do synonymních řádků, například: lékař - lékař - léčitel - lékař. V rámci synonymní řady vyniká dominanta - slovo, které má ve srovnání s ostatními členy řady nejobecnější význam, je stylově neutrální a má nejvíce volné kompatibility (v této synonymní řadě toto slovo doktor ).

Synonymní řady se mohou lišit počtem slov: od dvou nebo tří do tuctu nebo více. Slova mohou mít stabilní spojení, která jsou s nimi synonyma – frazeologické jednotky: zemřít – dát svou duši Bohu. Frazeologismy mohou vstupovat do synonymních vztahů nejen se slovy, ale také mezi sebou navzájem: dej svou duši Bohu - jdi na onen svět - hraj si v krabici - zahoď brusle.

Kromě jazykových synonym, o kterých byla řeč výše, se rozlišují i ​​synonyma kontextová - slova, která vstupují do synonymních vztahů pouze v určitém kontextu (např. řekni - chcípnout - vyhrknout - štěkat - koktat).

Hlavní funkce synonym jsou objasnění, substituce, eufemizace a opozice.

Vyjasnění je založeno na neúplné shodě významů synonymních slov: synonyma umožňují „přidávat“ chybějící významy a odhalovat nové aspekty v označovaných ( Běžel, nebo spíše spěchal).

Náhrada je založen na skutečnosti, že v řadě kontextů se rozdíly mezi synonymy smazávají, což umožňuje vyhnout se opakování stejných slov ( Udělal chybu, ale jeho chyba nebyla zaznamenána).

Eufemizace nazýván záměrně nepřesným označením reality ( šéf se zdržuje (= pozdě), je úzkoprsý (= hloupý).

opozice synonyma zdůrazňuje rozdíly mezi synonymy ( Nechodila, chodila).

Synonyma se zaznamenávají ve speciálních slovnících - slovnících synonym.

Antonyma– slova stejného slovního druhu, která mají vzájemně opačný význam, například: mladý - starý, přátelství - nepřátelství, dobrý - špatný, odcházející - přicházející, od - do.

V této definici je důležité poznamenat následující:
1) antonyma jsou slova stejného slovního druhu, proto slova vyjadřující opačné pojmy jako např škaredý– hezký;
2) antonyma musí mít významy, které jsou ve vzájemné korelaci; to znamená, že antonyma jsou slova označující logicky kompatibilní pojmy, které mají ve svých významech společnou část, ve vztahu k nimž je řada rysů kontrastována. Tedy například antonyma vstávej A jít dolů mají společný prvek ve významu „pohybovat se po nakloněné nebo svislé rovině“. Tato slova jsou v kontrastu s prvky znamenajícími „nahoru“ a „dolů“.

Významy antonym jsou opačné. Z toho vyplývá, že antonyma se při charakterizaci téhož předmětu vzájemně vylučují: předmět nemůže být současně, například: horké a studené, velké a malé, pravdivé a nepravdivé.

Některá slova mohou vstupovat do antonymických vztahů pouze v určitém kontextu, nejsou to jazyková antonyma a mimo tento kontext nejsou rozpoznána jako slova s ​​opačným významem. Taková antonyma se nazývají kontextuální , Například: A nenávidíme a milujeme náhodou, / aniž bychom cokoliv obětovali hněv, ani milovat. / A jakýsi druh vládne v duši Studený tajemství, / Kdy oheň vaří v krvi(Lerm.); Podtržená slova nejsou antonyma mimo tento kontext: slovo Milovat antonymum nenávist, na slovo teplo– Studený; slova nenávist a láska z prvního řádku jsou lingvistická antonyma.

Funkce užívání antonym a antonymie v textu jsou:
1) protiklad - opozice-kontrast ( Já jsem hloupý a ty jsi chytrý. Živý, ale jsem ohromen od M.I. Cvetaeva) nebo v názvu (“ Tlusté a tenké"A. P. Čechov," Živí i mrtví"K. M. Simonová).
2) oxymoron - spojování do celku protikladných významů z různých částí řeči (mrtvé duše, oživlé mrtvoly, dospělé děti).

Antonyma jsou zaznamenána ve speciálních slovnících - slovnících antonym.

Zastaralá slovní zásoba

Zastaralá slovní zásoba zahrnuje historismy a archaismy.

Historismy- to jsou slova označující předměty, které zmizely z moderního života, jevy, které se staly irelevantními pojmy, například: řetězová pošta, robota, kočár tažený koňmi; moderní subbotnik, neděle; socialistická soutěž, politbyro. Tato slova se přestala používat spolu s předměty a pojmy, které označovala, a stala se pasivní slovní zásobou: známe je, ale nepoužíváme je v naší každodenní řeči. Historismy se používají v textech, které hovoří o minulosti (beletrie, historický výzkum).

Archaismy- to jsou zastaralé názvy jevů a pojmů, které existují v moderní době, k označení, která jiná, moderní jména vznikla. Například: tváře - tváře, zrcadlo - zrcadlo, restaurace - restaurace, rybář - rybář.

Zastarávání slov je proces a různá slova mohou být v různých jeho fázích. Slova, která ještě nevyšla z aktivního používání, ale již se používají méně často než dříve, se nazývají zastaralá ( poukaz).

Funkce zastaralých slov pestrý.

Za prvé, mohou být použity přímo k pojmenování a označení odpovídajících objektů a jevů. Zastaralá slova se tak používají například ve vědeckých a historických pracích. V uměleckých dílech na historická témata se tento slovník používá nejen k označení zastaralé reality a zastaralých konceptů, ale také k vytvoření určité příchuti doby. Zastaralá slova lze v literárním textu použít k označení doby, ve které se děj odehrává. Zastaralá slova (hlavně archaismy) mohou plnit i stylistické funkce - lze je použít k vytvoření slavnostnosti v textu.

Neologismy
Zastaralá slova staví do kontrastu s neologismy – novými slovy, jejichž novost pociťují mluvčí.
Neologismy se dělí na jazykové a autorské.

Lingvistické neologismy - jsou to slova, která se objevují jako názvy pro nové předměty, jevy, pojmy, které ještě nemají v jazyce názvy, nebo jako nová jména pro již existující předměty nebo pojmy.

Lingvistické neologismy vznikají těmito způsoby:
1) v jazyce se objeví nové slovo, nová lexikální jednotka. Objevuje se prostřednictvím půjčování ( prohlídka obchodu, charta, tvarování, image) nebo vznik nového slova podle existujících slovotvorných modelů v jazyce ze „starého“ slova nebo vypůjčení neologismu ( počítač - počítač, geek, informatizace);
2) slovo již existující v jazyce získává nový význam, např. konvice– nespecialista se slabými dovednostmi v něčem, poklop- oprava textu vložit, pirát- bez licence, skořápka- garáž. V budoucnu se tento význam může odtrhnout a vytvořit nové homonymní slovo.

Jazykové neologismy používají rodilí mluvčí ve své každodenní řeči a mnozí je znají a rozumí jim. Je-li existence lingvistického neologismu opodstatněná, brzy se neologismus dostane do aktivní slovní zásoby a přestane být uznáván jako nové slovo. Tvoření nových slov a tvoření slov je však možné i v jiných situacích: spisovné slovo, situace přátelské komunikace, řeč dítěte, které ještě plně nezvládlo slovní zásobu ruského jazyka. Dospělý, básník, spisovatel se vědomě uchyluje ke slovní tvorbě, aby svou řeč zvýrazňoval nebo si pohrával s bohatými slovotvornými schopnostmi jazyka, dítě to dělá nevědomě. Výsledky takové tvorby slov se nazývají jednotlivé (kontextové, autorské) neologismy. Takže najdeme slova od A.S. ogoncharovanov, kuchelbeckerno, od V. V. Majakovského: miláčku, kráčej honem, zmodrej, zesvětli.

Někdy se autorovy neologismy stávají skutečnými slovy a vstupují do literárního jazyka, jako například slova: kyvadlo, čerpadlo, přitažlivost, souhvězdí, důl, kresba, zařazena do ruského jazyka z děl M. V. Lomonosova, průmysl, láska, roztržitost, dojemnost- z děl N. M. Karamzina, zhasnout- od F.I. prostřednost- od I. Severyanina.

Běžná slovní zásoba a slovní zásoba omezeného použití

NA běžná slovní zásoba zahrnují slova používaná (rozuměná a používaná) v různých jazykových oblastech rodilými mluvčími, bez ohledu na jejich bydliště, profesi, životní styl: jde o většinu podstatných jmen, přídavných jmen, příslovcí, sloves (bílý, byt, mluvit, dobře), číslovky, zájmena , většina funkčních slov.

NA slovní zásoba omezeného použití Patří sem slova, jejichž použití je omezeno na určitou lokalitu (dialektismy), povolání (zvláštní slovní zásoba), povolání nebo zájem (slangová slovní zásoba).

dialektismy (nářeční slova)- to jsou slova, která používají především obyvatelé jedné oblasti.
Ano, slovo kouření (Dům) se používá v dialekt (dialekt) donští kozáci; žitné výhonky zvaný na severu zima a na jihu - zeleň ; plstěné zimní boty na Sibiři volají pimas .

Dialektismy jsou zaznamenány ve speciálních slovnících různých dialektů; nejběžnější z nich lze promítnout do výkladového slovníku označeného regionální.

Speciální slovní zásoba spojené s profesní činností lidí. Zahrnuje podmínky a profesionalitu.

Podmínky- jedná se o názvy speciálních pojmů věda, umění, technika, zemědělství atd. Termíny jsou často uměle vytvořeny s použitím latinských a řeckých kořenů a liší se od „běžných“ slov jazyka tím, že jsou v ideálním případě v tomto jednoznačné terminologii a nemají synonyma, to znamená, že každý termín musí odpovídat pouze jednomu předmětu dané vědy. Každý slovní termín má přísnou definici, zaznamenanou ve speciálních vědeckých studiích nebo terminologických slovnících.

Existují různé termíny obecně chápáno A vysoce specializované. Význam běžně srozumitelných termínů zná i laik. Vysoce specializované termíny jsou srozumitelné pouze odborníkům.

Zde jsou příklady lingvistických termínů různých typů:
běžně srozumitelné pojmy: předmět, přísudek, přípona, sloveso;
vysoce specializované termíny: predikát, foném.

Pojmy patří do spisovného jazyka a jsou zaznamenány ve speciálních terminologických slovnících a výkladových slovnících se značkou speciální.

Je třeba rozlišovat od pojmů profesionalita– slova a výrazy, které nejsou vědecky definované, přísně legalizované názvy určitých předmětů, akcí, procesů souvisejících s odbornou, vědeckou a výrobní činností lidí.

Odborné žargóny existují výhradně v ústním projevu lidí dané profese a nejsou zahrnuty do spisovného jazyka (například mezi tiskaři: čepice – velký nadpis, nadávka – manželství ve tvaru čtverce; pro řidiče: volant – volant, cihlový – zákazová značka). Jsou-li ve slovnících zahrnuty odbornosti, je k nim připojen údaj o rozsahu použití ( v řeči námořníků, v řeči rybářů atd.)

Slovní zásoba omezeného použití zahrnuje také žargon- slova užívaná lidmi určitých zájmů, činností, zvyků.

Tedy např. žargony školáků, studentů, vojáků, sportovců, zločinců, hippies atd. Například ve studentském žargonu ocas – neúspěšná zkouška, kolej – ubytovna, ostruha , bombardovat – typy cheatů, v žargonu školáků tkaničky , předci , Rodaki – rodiče, dort , Panenka , nádor , pepř , lidé , kámo , chrupavka , odpadky – chlapec. Slova obsažená v různých žargonech tvoří interžargon ( šmrnc, vtipný, cool, párty).

Kromě výrazu žargon existují také výrazy „argot“ a „slang“.

Argo- Toto je speciálně klasifikovaný jazyk. V předchozích staletích v Rusku existoval slang potulných obchodníků - kramářů, profesionálních fundraiserů atd. Nyní můžeme mluvit o zlodějském slangu ( Pírko – nůž, zbraň – pistole).

Slang- jde o jazykové prostředí ústní komunikace odlišné od normy spisovného jazyka, spojující velkou skupinu lidí. Významným rozdílem mezi slangem a žargonem je zvýšená emocionalita slangu a nedostatečná selektivita předmětů pro pojmenování pomocí speciálních slov: slang se používá téměř ve všech řečových situacích při neformální ústní komunikaci mezi lidmi. Můžeme tedy mluvit o slangu mládeže - prostředku neformální komunikace mezi mladými lidmi ve věku přibližně 12 až 30 let (Příklady slangu: klávesnice - klávesnice, předci - rodiče).

Slangová a argotická slovní zásoba je mimo spisovný jazyk a je zaznamenána pouze ve speciálních slovnících.

Vypůjčená slovní zásoba

V různých dobách pronikly do ruské slovní zásoby výpůjčky z jiných jazyků. Pro půjčování je nutná podmínka - přítomnost jazykových kontaktů národů v důsledku obchodu, válek, kulturní interakce atd.

Výpůjčky slouží k pojmenování nových realit a k přejmenování starých.

Důvody pro půjčování slov jsou:
1) potřeba pojmenovat novou realitu: legíny, grant, digest, skateboard, páska;
2) potřeba rozlišovat mezi koncepčně podobnými, ale přesto odlišnými pojmy: obraz– obraz (druhé slovo má sémantickou složku „úmyslně vytvořit“, která není obsažena v prvním slově), vrah– zabiják (vrah);
3) tendence nahradit frázi slovem: summit – summit, know-how – Hi-tech, voliči – sboru voličů;
4) touha po homogenitě terminologie nebo žargonu podle zdroje původu (v ruštině byla slova počítač, eveemschik, ale s rozšířením osobních počítačů a objevením se velkého množství počítačových termínů vypůjčených z angličtiny byla tato slova nahrazena slovy počítač, geek);
5) touha zlepšit stav jmenovaného objektu; v určitých obdobích vzniká u cizího slova větší společenská prestiž, jako by se zvyšovala hodnost nazývaného jevu, srov. synonymní slova: prezentace – výkon, výhradní – výjimečný, poradenství – poradenství, prodejna– prodejna;

Informace o původu slov lze získat z etymologických slovníků a slovníků cizích slov.

Frazeologismy

Frazeologismus- stabilní spojení slov, stálé složením i významem, reprodukované v řeči jako hotový celek.
Frazeologické jednotky se studují v lexikologii, nikoli v syntaxi, protože v mnoha ohledech jsou frazeologické jednotky blíže slovu než frázi: ve většině případů se frazeologická jednotka svým významem rovná slovu, je jeho ekvivalentem ( aby žili dlouho = zemřít ), frazeologické jednotky jsou jediným členem věty (Přišel k předběžné analýze – okolnost, viz: Přišel pozdě), a co je nejdůležitější, jako součást volné fráze si každé slovo zachovává svůj význam, slova v nich lze přeskupit nebo nahradit jinými, frazeologická jednotka se vyznačuje stálostí svého složení, je reprodukována v řeči jako hotová -udělaná jednotka, význam většiny frazeologických jednotek není roven součtu významů jejích složek.

Podle struktura frazeologických jednotek mohou být fráze ( sedět v galoše, bez krále v hlavě) nebo návrhy ( Babička řekla ve dvou, když rakovina na hoře zahvízdá).

Frazeologismy, stejně jako slova, lze charakterizovat z hlediska jejich významu (jednoznačného a polysémantického), vztahů, do kterých vstupují mezi sebou a se slovy, původu a stylistického zabarvení.

Většina slov v ruském jazyce, jak již bylo řečeno, je polysémantických; Většina frazeologických jednotek je naopak jednoznačná, zatímco polysémantické jednotky jsou extrémně vzácné, například: sebrat síly : 1) odpočinout si, 2) překonat strach.

Jako příklad lze uvést homonymní frazeologické jednotky:

nechat kohouta :
1) – falešný,
2) – zapálit.

Obě frazeologické jednotky patří do druhé skupiny, tj. jejich význam je určen metaforickým přehodnocením významu volné fráze; původní objekt je stejný, ale reinterpretace je založena na jeho odlišných rysech – hlas v prvním případě a barva ve druhém.
Frazeologismy jsou někdy homonymní s volnými kombinacemi slov (srov. Má peníze kuřata neklují. – Kuřata neklují toto jídlo).

Podobně jako slova mohou i frazeologické jednotky mezi sebou vstupovat do synonymních a antonymických vztahů, například: nic nevidím A aspoň si vypíchni oči - velmi tmavý- synonyma, plakala kočka - málo A nekonečný kraj - hodně– antonyma.

Podle původu mohou být frazeologické jednotky původně ruské ( ani ryby, ani maso, žádná věc v dohledu) a vypůjčené ( přísloví– staroslověnština; modrá punčocha- z angličtiny, překlad slova po slovu – pauzovací papír ; terra incognita- z latiny).

Většina frazeologických jednotek je stylově zabarvená a většina frazeologických jednotek patří do hovorových ( kousat lokty, strouhaný rohlík, první placka je hrudkovitá) a lidová ( vyhodit z kopýtka, zbláznit se z tlustých, tenkých střev), existují však i frazeologické jednotky vysokého stylu (bez váhání dej svou duši Bohu, upadni v zapomnění).

Frazeologismy se promítají do speciálních slovníků, které vykládají jejich význam a udávají rozsah použití, a také do výkladových slovníků na konci slovníkového hesla za znakem?. Největší počet frazeologických jednotek se odráží ve „Výkladovém slovníku živého velkoruského jazyka“ od V. I. Dahla.

Někdy také přidělují frazeologické výrazy. Jedná se o dělitelné a rozložitelné fráze a věty, jejichž význam je složen z významů jejich slov, ale s frazeologickými jednotkami mají jednu podobnost - stálost složení, reprodukovatelnost v řeči jako hotové jednotky. Jsou to přísloví, rčení, „okřídlená slova“, citáty ze slavných uměleckých děl, například: „ Happy hours se nedívají“ - z „Běda z vtipu“ od A. S. Gribojedova.

Lexikální analýza slova

Lexikální analýza slova se provádí podle následujícího plánu:
1. Lexikální význam slova v tomto kontextu.
2. Jednohodnotové nebo polysémantické.
3. Používá se v doslovném nebo přeneseném významu.
4. Má homonyma?
5. Má synonyma (pokud ano, jaká).
6. Má antonyma (pokud ano, která).
7. Původně ruský nebo vypůjčený.
8. Běžné nebo ne (nářeční, zvláštní).
9. Zařazeno do aktivní nebo pasivní slovní zásoby.
10. V jakém stylu řeči se převážně používá?

Ukázka lexikální analýzy

Pro léčebné účely se používají kořeny a oddenky Eleutherococcus, sbírané na podzim (V. Yagodka).

Vykořenit. V této větě slovo „ vykořenit"má význam" podzemní část rostliny, která slouží k jejímu posílení v půdě a přijímání vody a živin z ní" Polysémní, používá se ve větě v doslovném významu. V tomto významu neexistují žádná homonyma, synonyma nebo antonyma. Původně ruský, běžně používaný, zařazený do aktivní slovní zásoby. Používá se ve všech stylech řeči.

Po dokončení operací se fronty jedna po druhé zastavily u milníků dosažených na jaře. (K. Simonov)

Úkon. V této větě slovo znamená „ série strategických akcí prováděných během útočných nebo obranných bitev". Slovo je dvojznačné:

a) chirurgie;
b) obchodní operace;
c) finanční transakce;
d) poštovní provoz.

Použito doslova ve větě. Synonymní série: operace, bitva, bitva, nepřátelství. V tomto významu neexistují žádná homonyma nebo antonyma. Slovo je vypůjčeno z latiny. Slovo odborné slovní zásoby (vojenská terminologie). Slovo není zastaralé, je zahrnuto v aktivním slovníku ruského jazyka.

Lekce ruského jazyka (igz) v 10. třídě na téma: „Slovní zásoba a frazeologie“

Typ lekce: opakování-zobecňování
Typ lekce: dílna
Formy organizování vzdělávacích aktivit ve třídě: individuální, párové, skupinové, frontální atp.

Vybavení lekce: multimediální prezentace, interaktivní tabule, materiál pro žáky.
Cílová:

Systematizujte to, co jste se naučili, pomocí slovní zásoby a frazeologie.

Výuka analýzy a úpravy vět (identifikace a oprava řečových chyb).

Procvičte si dovednosti řešení problémů v testech jednotné státní zkoušky.

Rozvíjejte kulturu ústního a písemného projevu.

Rozvíjet monologický projev žáků a schopnost používat v řeči frazeologické jednotky.

Vypěstujte si vědomý postoj k tomu, co se studuje.

Úvodní řeč učitele.
Ahoj hoši! Dnes opakujeme část „Slovní zásoba a frazeologie“. Jaké cíle a cíle si v této lekci stanovíme?

(Odpovědi studentů: systematizovat naučené, identifikovat stupeň asimilace získaných znalostí a připravenost řešit testy Jednotné státní zkoušky v této části).

Nyní každý upřesňuje, co o tomto tématu ví. Chcete-li to provést, vyplňte tabulku:

	Informace	vím	Ne vím	Chtít vědět
	Lexikální pojmy, schopnost je najít a používat: paronyma, homonyma, antonyma, metafora, dialektismus, epiteton, alegorie, litotes, hyperbola, zosobnění, protiklad.
	Co je to frazeologická jednotka?

Než přejdeme k hlavní části naší lekce, uděláme si práci se slovní zásobou. Gramotný člověk musí správně vyslovovat slova. Ortoepie nás to učí. Doporučuji ti udělat ortoepickou rozcvičku. V Jednotné státní zkoušce se jedná o úkol A 1. Na tabulkách jsou listy slov. Váš úkol: do 2 minut položte důraz na navržená slova. Začněte pracovat (studenti kladou důraz do 2 minut).
Švestka, krásnější, korek, hovor, náboženství, spojovník, začal, dospívání, uspořádání, usnadnit, prostředky, řidič, ležel, velkoobchod, bystrý, luky, šátky, katalog, rolety, letiště, nést ovoce.

Otestujte se (na tabuli je snímek se správnými odpověďmi).

(správně: švestka, hezčí, korek, hovor, náboženství, pomlčka, začal, dospívání, uspořádání, usnadnit, prostředek, řidič, laik, velkoobchod, jasnovidec, mašle, šátky, katalog, rolety, letiště, nést ovoce).

Díky za práci.

Zobecnění znalostí k tématu.

Slovo učitele:
Nyní přejdeme k hlavní části naší lekce: zopakujeme, co jsme se naučili na téma „Slovní zásoba“.
- Co je to slovní zásoba? (Slovní zásoba jazyka, nějaký jeho styl, sféra, stejně jako něčí díla, samostatné dílo).
- Jak se jmenuje obor lingvistiky, kde se studuje slovní zásoba? (Lexikologie).

- Co zahrnuje pojem „lexikální význam slova“? (Toto je sémantický obsah slova, kterému stejně rozumějí lidé mluvící daným jazykem).
Slovo učitele:

Lexikální význam vytváří spojení mezi slovem a předmětem, jevem, pojmem, akcí, kvalitou, číslem, které nazývá:

horlivý - velmi pilný, setkat se - setkat se náhodou. Lexikální význam odhaluje rysy, pomocí kterých je možné určit vlastnosti společné řadě objektů (akce, rysy), a také stanovuje rozdíly, které daný objekt (akce, rys) odlišují.

Pokračujme v seznamování s lexikálním významem slov.

Interpretace, mentalita, expanze . Jak chápete význam těchto slov?

Výklad- lat. Zprostředkování 1. Výklad, objasnění významu, významu něčeho. 2. V umění herce, režiséra, hudebníka atp. - tvůrčí rozvoj jakéhokoli uměleckého díla, určovaný ideovým a uměleckým pojetím a individuálními vlastnostmi umělce.

Mentalita- lat. Způsob myšlení, duše. 1. Soubor ideových (ideologických, náboženských, estetických, psychologických, etických atd.) představ charakteristických pro jednotlivce i lid jako celek. 2. O smýšlení, povaze myšlení.

Expanze- lat. Rozšíření, distribuce. Rozšiřování sfér vlivu monopolních spolků a skupin, států, prováděné jak ekonomickými metodami (export kapitálu), tak neekonomickými metodami (ozbrojené zabírání nových území, diplomatický nátlak).

(Studenti se snaží slova interpretovat. Dále učitel, který pomáhá žákům správně formulovat jejich myšlenky, podává výklad slov). Svá slovní spojení si studenti zapisují do sešitu.

V další práci studenti definují takové lexikální pojmy jakoparonyma, homonyma, antonyma, metafora, dialektismy, epiteta, alegorie, litoty, hyperbola, personifikace, protiklad.
Samostatná práce studentů (zápis na indexové listy)
1) Identifikujte chyby ve větách spojených s mícháním paronym :

1. Velitel jednotky poslal rodičům vojáka děkovný dopis.

2. Majitelé odešli z domu, odjeli na dovolenou, a sluhové dali na nábytek přikrývky.

3. Prozaik napsal úspěšné dílo o moderním životě.

4. Jsem předplatitel mobilní sítě Megafon.
Odpovědět: (na snímku)
Zapište věty v opraveném tvaru.

3) Který slovník vám pomůže, pokud máte potíže s výběrem správného slova?
4) Jaký jazykový jev je zmíněn v básni:
Existuje mnoho různých klíčů:
Jarní klíč mezi kameny,
houslový klíč, stočený,
A obyčejný klíč od dveří.
Proč vznikají homonyma? Jaké jsou důvody jejich výskytu v jazyce? (Homonyma mohou vzniknout v důsledku změn zvuku, zadaných z jiných jazyků a náhodně se shodujících ve zvuku., kolaps polysémie).
5) Zadání. Omoformy
Jaké slovní druhy mohou být slova?TŘI, RODINA, MŮJ, JEDNODUCHÝ, SKLENĚNÝ v závislosti na kontextu?
Vymýšlejte s nimi fráze nebo věty tak, aby část řeči nebyla na pochybách.
6) Zadání. Omoformy
Jaké slovní druhy je slovo?"podle" ve větách?
A) Pošta byla doručena vodou. (podstatné jméno)
B) Neshody byly řešeny jednáním. (záminka)
B) A neumí říct ani slovo a navíc je z Petrohradu! (příslovce)
Otázka: potřebujete si ujasnit význam homonymních slov, ale nemáte homonymní slovník. Jaký slovník použijete?

( Můžete použít vysvětlující slovníky upravené S.I. Ozhegovem. atd. a také používat počítačovou encyklopedii Cyrila a Metoděje).

9. A teď další úkol, těžší, je práce s textem.
(Organizace doprovodného opakování).

(1) Je ztrátou času pokoušet se hodnotit vztahy, pracně a podrobně analyzovat, co nás odděluje. (2) Hlavní otázkou je stále další otázka, na kterou musíme najít odpověď, pokud chceme zlepšit nebo zachránit náš vztah: „Co nás spojuje?“ (3) Moudří správně řekli, že naše vztahy s druhými lidmi budou trvat tak dlouho, dokud bude existovat to, co nás spojuje. (4) Pokud nás spojuje dům, chata, peníze, vnější přitažlivost nebo jakékoli jiné krátkodobé věci, které existují dnes, ale ne zítra, pak první problémy v této oblasti budou

Ohroženy jsou i naše vztahy. (5) Vztahy, ve kterých lidé

nic už nic nespojuje, vypadají jako potěmkinovské vesnice, kde je navenek všechno

normální, ale za krásnou fasádou jsou jen problémy a prázdnota. (6) Často

taková formální spojení jsou horší než osamělost.

(7) Lidi spojují potíže a krize, které společně zažili.

momenty. (8) Pokud při překonávání překážek, při hledání řešení, všechny strany

snažte se a bojujte stejně, aby byly věci lepší,

to nejen posiluje jakýkoli vztah, ale také rodí nové, další

hluboké, úžasné stavy mysli, které otevírají nové obzory

a směrování vývoje událostí zcela jiným směrem.

(9) Musíte se naučit udělat první krok, aniž byste ztratili sami sebe

a svou vnitřní důstojnost. (10) Na vztah jsou potřeba dva a

každý náš krok by měl vyvolat rezonanci, odpověď od jiné osoby, pro

po které bude následovat jeho reakce, jeho reciproční kroky směrem k nám. (11) Pokud

po našem dalším úsilí se tak nestane

jeden ze závěrů se navrhuje sám: buď děláme špatné kroky, nebo naše

vztahy jsou postaveny na vratké půdě, protože spočívají pouze na jednom

člověk a jeden člověk se snaží nést vše na sebe, a to už je absurdní

a uměle.

(12) Aby byl jakýkoli vztah úspěšný, musí to udělat obě strany

se snažil překonat pocity majetnictví a sobectví. (13) Velmi často

nevidíme individualitu, jedinečnost lidí, které milujeme, a

nadále je považujeme za odraz našich vlastních názorů,

požadavky, představy o tom, jaké by měly být. (14) Nemáme

se musí snažit vychovávat a předělávat lidi k obrazu svému a

podoba. (15) Láska vyžaduje pocit vzduchu a svobody duše. (16) Lidé,

ti, kteří se milují, se v sobě nerozpouštějí a neztrácejí své

osobitost; jsou to dva sloupy podpírající střechu jednoho

(Podle E. Sikiricha*)

Úkoly k textu.

1. Uveďte větu, která používá antonyma.

2. Přečtěte si část recenze založené na textu..

Tento fragment zkoumá jazykové rysy textu.

Některé výrazy použité v recenzi chybí. Vložit

pro místa průjezdů (A, B, C, D) čísla odpovídající číslu

termín ze seznamu. Zapište do tabulky pod každé písmeno

odpovídající číslo.

Každé číslo zapište do samostatného rámečku podle

se vzorky uvedenými ve formuláři.

koncepty. Pro tento účel již v prvním odstavci používá (A)_____

(„odděluje“ - „spojuje“). Syntaktické prostředky - (B)_____

(ve větách 4, 13), trop - (B)_____ („jsou to dva sloupce,

podpírání střechy jednoho chrámu" ve větě 16)

a lexikální prostředky - (D)_____ ("udělej první krok" ve větě

zvažované koncepty."

Seznam termínů:

1) frazeologická jednotka

3) řada homogenních členů

5) metafora

6) antonyma

7) syntaktický paralelismus

8) expresivní opakování

9) zvolací věty

Sekce „Slovní zásoba“ také sousedí se sekcí „Fraseologie“. Při zkoušce se setkáte s úkoly, které vyžadují znalost této sekce. Jak nazýváme frazeologické jednotky? Dát příklad. (Jsou to ustálené kombinace, naši řeč dělají jasnou, výraznou. Například kroužit kolem prstu, vodit za nos, jsou jako dva hrášky v lusku).

Označte větu frazeologií.
a) Nesledoval jsem ho, paní, ale dal kočku do louže.
b) Prase sedělo v louži a spokojeně se usmívalo.
c) S takovou přípravou se nemůžeme dostat do louže.
d) Sezení v louži je oblíbenou zábavou prasat.
Správná odpověď je c. Výraz"sedět v louži" - frazeologická jednotka s významem „zhanobte se“, syntakticky nedělitelná fráze, která je přísudkem ve větě.
- Nyní vám navrhuji vyřešit frazeologické hádanky.
1. je spolknuta; je suspendován od jiného; tahají na něj a nutí ho promluvit.
2. Vykládá se v hmoždíři nebo nosí v sítu těmi lidmi, kteří se zabývají zbytečnou prací; Dávají si ho do úst, když mlčí.
3. Ne květiny, ale vadnoucí; ne dlaněmi, ale tleskáním; ne prádlo, ale důvěřiví lidé, kteří je věší.
4. Je to v hlavě frivolního člověka; Doporučuje se hledat ji v terénu; jsou na něj házena slova a peníze.

Shrnutí lekce.

Podívejme se na tabulku, kterou jste vyplnili na začátku lekce.

Naučil jsem se... Naučil jsem se...
Uvědomil jsem si, že můžu...
Líbí se mi to...
Stalo se to pro mě novinkou...
Koupil jsem...
Chtěl jsem...
Nechal jsem se inspirovat...
Rus je tedy nezměrně bohatý. Neexistuje slovo, jev, pojem, který by se nedal vyjádřit v ruštině. Je plná synonym, homonym, paronym a frazeologických jednotek. Nová slova se objevují, mizí nebo jsou nahrazována jinými zastaralými. V této lekci jsme si upevnili znalosti slovní zásoby. Pracovali jsme na textu. Podívali jsme se na typy úkolů jednotné státní zkoušky ze slovní zásoby a frazeologie.
Na závěr navrhuji vyřešit testové úlohy, otestovat a zhodnotit své znalosti
1. Označte další slovo v řadě synonym.
1) marně 2) opatrně 3) nesmyslně 4) marně
2. Uveďte slovo, které má homonymum.
1) úspěch 2) ostrý 3) utopit 4) sedět
3. Označte větu frazeologismem.
1) Vystoupení se všem moc líbilo.
2) Publikum přijalo představení nadšeně.
3) Představení potěšilo diváky.
4) S výkonem jsme byli spokojeni.
4. Co slovo znamená „veřejný prodej, při kterém se kupujícím stává kupující. Kdo nabídne vyšší cenu?
1) konkurence 2) volné místo 3) aukce 4) dohoda
5. Které ze čtyř slov je zastaralé?
1) plachetnice 2) stráž 3) hranice 4) hlídka.
6. Které z následujících slov znamená „slovo, které se nedávno objevilo v jazyce“?
1) archaismus 2) frazeologie 3) neologismus 4) dialektismus
7. Význam kterého slova je definován nesprávně?
1) adresát - osoba odesílající dopis
2) aukce - veřejný prodej
3) dezinformovat – poskytnout zkreslené nebo nepravdivé informace
4) dovoz - odvoz zboží z tuzemska za účelem prodeje
8. V jakém významu je ve větě použito zvýrazněné slovo?
Poté, co se tajemný návštěvník ujistil, že je Ivan sám a poslouchá, se osmělil a vstoupil do místnosti.
1) ostatním neznámé
2) být tajný, skrytý
3) významný
4) obsahující tajemství, tajemné
9. Jaký je lexikální význam slova jemný?
1) jemný, rafinovaný 2) ten hlavní ve vztahu
3) důležité, nutné zvládnout
4) obtížné, vyžadující citlivý přístup
10. Ve které větě je zvýrazněné slovo použito obrazně?
1) těžba stříbra je proces náročný na práci
2) ranní mráz pokryl trávu, cestu, střechy chatrčí stříbrem
3) Savelich vytáhl z kapsy dlouhou pletenou peněženku plnou stříbra.
4) uniforma byla vyšívaná stříbrem.

Zde bude soubor: /data/edu/files/c1454336234.doc (Úkoly pro opakovací lekci „Slovní zásoba a frazeologie.“)