Το Hard and Soft Consonant Sounds είναι ένα σύνολο είκοσι καρτών που είναι ένα εξαιρετικό διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της ανάγνωσης και την ανάπτυξη της κατανόησης από το παιδί όρων όπως «μαλακοί» και «σκληροί» ήχοι. Αυτές οι κάρτες μπορούν να χρησιμοποιηθούν με την ίδια επιτυχία για μαθήματα γραμματικής στο σπίτι και για διδασκαλία μαθημάτων σε νηπιαγωγεία και σχολεία προσχολικής ανάπτυξης. Σας προσφέρουμε μια έγχρωμη έκδοση των καρτών. Τα μαλακά σύμφωνα έχουν πράσινο χρώμα, τα σκληρά σύμφωνα είναι μπλε. Εκτυπώνοντάς τα σε έγχρωμο εκτυπωτή και κόβοντάς τα εκ των προτέρων, μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε για να επιδείξετε σκληρούς και απαλούς ήχους.

Σύμφωνα με τη σκληρότητα και την απαλότητα του ήχου, τα σύμφωνα σχηματίζουν δεκαπέντε ζεύγη: [b] - [b'], [c] - [v'], [g] - [g'], [d] - [d' ], [z] - [z'], [p] - [p'], [f] - [f'], [k] - [k'], [t] - [t'], [s] - [s'], [m] - [m'], [n] - [n'], [p] - [p'], [l] - [l'] και [x] - [x'] . Για παράδειγμα, το γράμμα "R" σε διαφορετικές λέξεις μπορεί να προφερθεί σκληρό - "ψάρι" και απαλά - "ποτάμι". Για να υποδείξει την απαλότητα, χρησιμοποιείται ένα ειδικό εικονίδιο: [‘].

Αλλά υπάρχουν ήχοι που δεν έχουν ζευγάρι για απαλότητα. Για παράδειγμα: τα [y'], [h'], [sh'] είναι πάντα μαλακά και τα [zh], [w], [ts] είναι πάντα σκληρά. Όλα τα άλλα ουσιαστικά είναι μαλακά αν ακολουθούνται από τα φωνήεντα i, yu, ё, e, i ή ь, και σκληρά αν συνδυάζονται με άλλα φωνήεντα και σύμφωνα.

Στην ιστοσελίδα μας, οι γονείς και οι νηπιαγωγοί μπορούν να κατεβάσουν δωρεάν κάρτες Hard and Soft Consonant Sounds. Υπάρχουν και άλλα σετ καρτών που θα σας βοηθήσουν να προετοιμάσετε μόνοι σας το παιδί σας για το σχολείο.

Η Phonetics είναι μια ιδιότροπη κυρία, αν και ενδιαφέρουσα. Δεν είναι μυστικό ότι όλοι οι ήχοι στη ρωσική γλώσσα χωρίζονται σε σύμφωνα και φωνήεντα. Οι πρώτοι, με τη σειρά τους, χωρίζονται σε φωνές και άφωνες, μαλακές και σκληρές. Αυτή η ταξινόμηση βασίζεται στον τρόπο που προφέρουμε τους ήχους και τα χαρακτηριστικά της αρθρωτικής μας συσκευής. Πώς μπορείτε λοιπόν να τα ξεχωρίσετε όλα;

Τι ακριβώς συμβαίνει;

Η 1η τάξη αρχίζει να μελετά απαλούς και σκληρούς ήχους σύμφωνα με την αρχή του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας. Αλλά για να διακρίνετε ορισμένα φωνήματα από άλλα, πρέπει πρώτα να καταλάβετε ποια είναι η διαφορά μεταξύ αυτών και των φωνηέντων.

Οι ήχοι των φωνηέντων προφέρονται μόνο με τη φωνή. Μπορείτε να τα τραγουδήσετε, να τα απλώσετε - έτσι ακριβώς εξηγούν οι δάσκαλοι στα παιδιά στο σχολείο. Όταν ο αέρας που βγαίνει από τους πνεύμονες διέρχεται από την τραχεία, τον λάρυγγα και τη στοματική κοιλότητα, δεν συναντά κανένα εμπόδιο. Όταν μιλάμε για σύμφωνα, για να τα προφέρετε πρέπει να χρησιμοποιήσετε τα χείλη, τα δόντια και τη γλώσσα σας - όλα συμμετέχουν στη διαδικασία, ας πούμε έτσι.

Συγκρίνοντας σύμφωνα και φωνήεντα από τον ήχο τους, παρατηρούμε την ακόλουθη τάση: όταν τα φωνήεντα, όπως προαναφέρθηκε, ακούγονται μόνο με τη βοήθεια μιας φωνής, τότε τα σύμφωνα εξακολουθούν να περιέχουν θόρυβο που δημιουργείται από την παρεμβολή που πρέπει να συναντήσει ο αέρας κατά την προφορά τους. . Αυτή είναι η κύρια διαφορά τους. Οι άφωνοι ήχοι προφέρονται μόνο με αυτόν ακριβώς τον θόρυβο, ενώ στους ηχητικούς ήχους προστίθεται και μια φωνή σε αυτόν. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, την προφορά των λέξεων «grotto» και «mole» ή «σπίτι» και «tom». Και στις δύο περιπτώσεις, τα πρώτα γράμματα είναι τα γράμματα των σκληρών συμφώνων, φωνημένων και μη, αντίστοιχα.

«Ας επιστρέψουμε στα πρόβατά μας!»

Τώρα που γνωρίζουμε ήδη λίγα για τις διαφορές στα σύμφωνα, ας περάσουμε στο κύριο θέμα μας.

Ο καλύτερος τρόπος για να μάθετε είναι με το παράδειγμα, σωστά; Και πάλι ας πάμε στη σύγκριση: ας πούμε τα ακόλουθα ζευγάρια λέξεων:

Σχάρα ρακέτας, γραφείο κουλούρι, μητέρα - μπάλα, αμπέλι - πάγος, πύργος - θέα.

Υπάρχει κάποια διαφορά στον τρόπο που προφέρουμε τα σύμφωνα. Δεν είναι? Καθορίζεται από φωνήεντα που έρχονται μετά από σύμφωνα. Οι λέξεις είναι ειδικά επιλεγμένες έτσι ώστε οι ήχοι που χρειαζόμαστε να βρίσκονται στην ίδια θέση σε όλα τα παραδείγματα. Σε αυτή την περίπτωση, δείχνουν όλη τους τη διαφορετικότητα. Πες το ξανά, σιγά. Νιώθετε πώς η γλώσσα, σε εκείνες τις λέξεις όπου τα σύμφωνα ακούγονται πιο απαλά, δεν ακουμπάει στον ουρανίσκο, αλλά φαίνεται να χαλαρώνει και να γίνεται επίπεδη; Αυτό μπορεί να θεωρηθεί το κύριο χαρακτηριστικό που έχουν τα σκληρά σύμφωνα μας κατά την άρθρωση.

Θεωρία

Λοιπόν, ας περάσουμε τώρα σε μια συγκεκριμένη θεωρία. Σκληρά σύμφωνα - ένας πίνακας που θα αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι η σκληρότητα ή η απαλότητα ενός ήχου καθορίζεται από το γειτονικό φωνήεν του. Όταν μετά το γράμμα υπάρχει a, o, y, s , τότε ο ήχος που υποδηλώνει θα είναι σίγουρα σκληρός (mitten, stomp, χείλη, παιγμένος) και αν υπάρχουν e, e, yu, i, και , το σύμφωνο θα ακούγεται πιο απαλό (χιονοθύελλα, σκυλάκι, μέντα, Κίεβο). Έτσι, μπορούμε να πούμε ότι δεν έχει νόημα να απομνημονεύσουμε όλα τα σκληρά σύμφωνα. Σχεδόν όλα είναι ζευγαρωμένα. Αυτή η ιδιότητα εμφανίστηκε στην πρώτη σειρά λέξεων, όπου μάθαμε να διακρίνουμε μεταξύ σκληρών και απαλών ήχων. Επομένως, όλα εξαρτώνται από αυτό ακριβώς το φωνήεν.

Ασύζευκτα σύμφωνα

Ένα άλλο ερώτημα είναι πώς να αντιμετωπίσετε τα ασύζευκτα σύμφωνα. Υπάρχουν πολύ λίγα από αυτά στη ρωσική γλώσσα: w, w, c . Όσο και να προσπαθείς, δεν θα μπορείς να τα πεις σιγά. Ακόμα κι αν μετά από αυτά γράφονται εκείνα τα φωνήεντα που χρησιμοποιούνται συνήθως με μαλακά σύμφωνα: ramrod - θρόισμα - σικ, ανατριχιαστικό - υγρό - κασσίτερος, τιμή - τσίρκο - βασιλιάς.Αυτά τα σύμφωνα αντιπαραβάλλονται με τα ασύζευκτα h, sch, th , το οποίο θα ακούγεται απαλό σε όλες τις περιπτώσεις: τσοκ - αλσύλλιο - καθάρισμα, μάγουλα - στραβισμός - θρυμματισμένη πέτρα, γιοτ - γιαούρτι.

Σπάστε το σύστημα!

Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να καταλάβετε ότι ο κανόνας να ακολουθείτε ένα φωνήεν μαζί τους δεν ισχύει για μη ζευγαρωμένους σκληρούς ήχους σύμφωνα. Ο πίνακας, ο οποίος μπορεί να συνταχθεί για καλύτερη αφομοίωση του υλικού, σε κάθε περίπτωση, θα αποτελείται από δύο μέρη - ζευγαρωμένα, το ισοδύναμο των οποίων μπορεί πάντα να βρεθεί αλλάζοντας το φωνήεν, και μη ζευγαρωμένο, ζώντας με τους δικούς τους κανόνες.

Ας θυμηθούμε

Τώρα ας περάσουμε στις μεθόδους μελέτης και απομνημόνευσης. Η 1η τάξη θυμάται απρόθυμα τα σκληρά σύμφωνα - είναι πολύ βαρετό. Αλλά υπάρχει πάντα ένας τρόπος να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα με το να ενδιαφερθεί ο μαθητής για μια ασυνήθιστη μορφή εργασίας, ακόμη και με υλικό που είναι τόσο θεωρητικό και περιττό, με την πρώτη ματιά. Διάφορες εικόνες, διαγράμματα, σχέδια και παιχνίδια με επιλογή λέξεων θα μας βοηθήσουν.

Ας φτιάξουμε κάρτες, ίσως. Θα χρειαστείτε δύο φύλλα έγχρωμου χαρτιού ή χρωματιστού χαρτονιού. Το κύριο πράγμα είναι ότι έχουν αντίθεση. Κόβουμε πανομοιότυπα σύννεφα, μπάλες, φιγούρες - ό,τι σας έρχεται στο μυαλό. Στη συνέχεια συνδέουμε τις δύο φιγούρες με κόλλα έτσι ώστε αυτές οι πολύ αντίθετες πλευρές να είναι εξωτερικά. Και στη συνέχεια, με τη συμμετοχή του μικρού σας βοηθού, στη μία πλευρά γράφουμε φωνήεντα που είναι φιλικά με μαλακά σύμφωνα και από την άλλη - με σκληρά σύμφωνα. Για να μην ξεχάσετε τίποτα, μπορείτε επίσης να τοποθετήσετε αταίριαστα και ζευγαρωμένα το ένα δίπλα στο άλλο, αντίστοιχα. Όταν όλα είναι κοντά, είναι πολύ πιο εύκολο.

Στη συνέχεια, σχεδιάζουμε κάτι που μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία ενός συσχετισμού - ένα τούβλο σε χαρτόνι με σκληρούς ήχους γραμμένους πάνω του και ένα φτερό με απαλά φωνήματα. Ή κάτι άλλο τέτοιο. Έχοντας ένα συγκεκριμένο παράδειγμα μπροστά στα μάτια του, ο μαθητής σίγουρα θα μάθει καλύτερα τις πληροφορίες. Αργότερα, για ενίσχυση, μπορείτε να ζητήσετε από τον μαθητή σας να επισημάνει σκληρούς και απαλούς ήχους σε γραπτές λέξεις σε διαφορετικά χρώματα - κόκκινο και μπλε, για παράδειγμα, ώστε να μπορείτε να ελέγξετε εύκολα την εργασία του.

Υλικό στο χέρι

Για να προετοιμάσετε τα σημάδια που αναφέρονται παραπάνω, πρέπει ακόμα να έχετε κάποιο είδος υλικού. Σκληροί σύμφωνοι ήχοι - ένας πίνακας στον οποίο μπορείτε να βασιστείτε για να βεβαιωθείτε ότι δεν θα μπερδευτείτε. Για ευκολία, περιέχει ζευγαρωμένους και μη ζευγαρωμένους ήχους όσον αφορά τη σκληρότητα και την απαλότητα. Παρεμπιπτόντως, αν θέλουμε να υποδείξουμε την απαλότητα ενός ήχου, στη φωνητική μεταγραφή, για παράδειγμα, μετά από αυτόν τοποθετείται μια απόστροφη.

Σε αυτόν τον πίνακα, όλα τα φωνήματα στην κορυφή είναι σκληρά. Παρακάτω είναι τα μαλακά αντίστοιχά τους. Αλήθεια, έχουμε τρεις περιπτώσεις που ο ήχος δεν έχει ζευγάρι. Αυτό σημαίνει ότι δεν είναι ποτέ μαλακό.

Ας θυμηθούμε περαιτέρω

Θα συνεχίσουμε να ασκούμαστε; Ας δώσουμε περισσότερα παραδείγματα λέξεων όπου ο ίδιος σύμφωνος ήχος εμφανίζεται σε σκληρή ή απαλή θέση. Μια ακόμη απόχρωση. Εκτός από εκείνα τα ίδια φωνήεντα που επηρεάζουν ένα σύμφωνο, μπορεί να μαλακώσει ή να γίνει σκληρό από ένα μαλακό και σκληρό πρόσημο, αντίστοιχα. Ας μην το ξεχνάμε αυτό στην επόμενη εργασία μας.

Κάστορας - λευκό, χιονοθύελλα - τερματοφύλακας, πόλη - ήλιο, είσοδος - υπάλληλος, καμηλοπάρδαλη, χειμώνας - δόντια, γάτα φάλαινας, άλογο - λεμονάδα, zhmenya - θάλασσα, Ποσειδώνας - ρινόκερος, ατμόπλοιο - διάλειμμα, απόφαση-μυθιστόρημα, κουκουβάγια - οικογένεια, κέικ - θέμα, φιλμ-φωτογραφία, χαλβάς - διάγραμμα, κοτόπουλο, καπέλο.

Προσδιορίστε τις λέξεις από το παρουσιαζόμενο ζευγάρι που δείχνουν μαλακά ή σκληρά σύμφωνα. Όπως μπορείτε να δείτε, τα γράμματα που χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό τους εξακολουθούν να είναι τα ίδια. Σημειώστε ότι σε ορισμένες λέξεις, η σκληρότητα και η απαλότητα επηρεάζονται όχι μόνο από φωνήεντα, αλλά και από σύμφωνα που βρίσκονται δίπλα στον ήχο μας. Επιπλέον, μπορείτε επίσης να ζητήσετε από το παιδί σας να βρει παραδείγματα για ασύζευκτα σύμφωνα, ώστε να μπορεί να δει μόνο του ότι είναι μόνο σκληρά. Ωστόσο, η δική του εμπειρία είναι μια πολύ πιο ζωντανή επιβεβαίωση από οποιαδήποτε απομνημονευμένη θεωρία.

Ένα ακόμα παιχνίδι

Για να μελετήσετε το θέμα των μαλακών και σκληρών συμφώνων, μπορείτε να προσφέρετε στον μαθητή ένα άλλο παιχνίδι σαν αυτό. Είναι πολύ απλό. Μπροστά του είναι μια σειρά από λέξεις, από τις οποίες χρειάζεται να γραφτούν μόνο σκληρά σύμφωνα. Και στη συνέχεια, εισάγοντας φωνήεντα σε αυτά, καταλήξτε σε κάποια λέξη. Για παράδειγμα, υπάρχουν πολλές λέξεις: τουρσιά - πεζός - μαχαίρια. Γράφουμε τα σύμφωνα: s, l, n, προσθέστε φωνήεντα. Και το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό είναι η σύντομη αλλά ευρύχωρη λέξη «ελέφαντας». Να συνεχίσουμε;

1. Επεξεργασία - θα - λοστός(αποσυνδέθηκε pr, v, l ).
2. Ντομάτα - ρόλος - βάλτος(αποσυνδέθηκε t, r, t ).
3. Πικρό - κοίτασμα - σανό(αποσυνδέθηκε σε, με, n ).

συμπέρασμα

Εν κατακλείδι, θα ήθελα να σας υπενθυμίσω ότι σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να λέτε "σκληρά σύμφωνα". Μόνο οι ήχοι είναι τέτοιοι. Και οι ονομασίες τους είναι απολύτως οι ίδιες όπως στην περίπτωση των μαλακών (αυτό ήταν σαφές από τον παραπάνω πίνακα). Τώρα που έχετε όλο το υλικό στα χέρια σας, το μόνο που μένει είναι να εξασκηθείτε. Στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε έναν τεράστιο αριθμό διαφορετικών παιχνιδιών και ασκήσεων για τον προσδιορισμό του τύπου των συμφώνων. Και, φυσικά, μπορείτε να διαβάσετε ξανά το υλικό για το θέμα "Σκληροί σύμφωνοι ήχοι" αρκετές φορές - ο πίνακας που παρουσιάζεται στο άρθρο θα σας βοηθήσει να συστηματοποιήσουμε όλες τις γνώσεις μας. Θα είναι πολύ πιο εύκολο να το επαναλάβετε μαζί της.

Μην ξεχνάτε να δίνετε νέα παραδείγματα για κάθε ζευγαρωμένο και ασύζευκτο ήχο, ώστε ο ίδιος ο μαθητής μας να μάθει να συγκρίνει τους διαφορετικούς ήχους των συμφωνικών φωνημάτων. Μερικές φορές εξαρτάται όχι μόνο από το επόμενο φωνήεν ή το μαλακό και σκληρό πρόσημο, αλλά και από τα γειτονικά σύμφωνα, τα οποία, ανάλογα με τη σκληρότητα ή την απαλότητά τους, μπορούν επίσης να επηρεάσουν τον αρχικό ήχο. Δεν είναι τόσο περίπλοκο όσο φαίνεται. Περισσότερα παιχνίδια και εξάσκηση - και σίγουρα όλα θα πάνε καλά.

Στη ρωσική γλώσσα, τα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα διακρίνονται από τη συμμετοχή/μη συμμετοχή της φωνής στον σχηματισμό του συμφώνου.

Εκφωνούνται τα ακόλουθα σύμφωνα: [β], [β'], [γ], [γ'], [δ], [ζ'], [δ], [δ'], [ζ], [η], [η'], [ th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].

Εκφωνείται επίσης ο ήχος [zh’], που βρίσκεται στην ομιλία των ατόμων στις λέξεις μαγιά, ηνία και κάποιες άλλες.

Τα ακόλουθα σύμφωνα είναι άφωνα: [ k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [x '] [ts], [h'], [w], [w'].

Για να θυμάστε ποια σύμφωνα είναι άφωνα, υπάρχει ένας μνημονικός κανόνας (κανόνας απομνημόνευσης): στη φράση "Στιόπκα, θες ένα shetz;" - «Φι!» περιέχει όλα τα άφωνα σύμφωνα.

Υπάρχουν 11 ζεύγη συμφώνων που αντιπαραβάλλονται σε κώφωση / φωνή: [b] - [p], [b'] - [p'], [v] - [f], [v'] - [f'], [g ] - [k], [g'] - [k'], [d] - [t], [d'] - [t'], [z] - [s], [z'] - [s' ], [g] – [w]. Οι αναφερόμενοι ήχοι είναι, αντίστοιχα, είτε ζεύγη φωνής είτε άφωνα ζεύγη.

Τα υπόλοιπα σύμφωνα χαρακτηρίζονται ως ασύζευκτα. Οι μη ζευγαρωμένοι ήχοι με φωνή περιλαμβάνουν [й'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [р], [р'] και οι μη ζευγαρωμένοι μη ζευγαρωμένοι ήχοι περιλαμβάνουν ήχοι [x], [x'], [ts], [h'], [w'].

Αλλά η εμφάνιση ενός θαμπού ή φωνητικού ήχου μπορεί να προκαθοριστεί από τη θέση του στη λέξη. Αυτή η κώφωση/φωνή αποδεικνύεται εξαρτημένη, «αναγκαστική» και οι θέσεις στις οποίες συμβαίνει αυτό θεωρούνται αδύναμες σε κώφωση/φωνή.

Τα ζεύγη με φωνές είναι υπόκωφα (ή μάλλον, αλλάζουν σε άφωνα)

1) στο απόλυτο τέλος της λέξης: λίμνη [ράβδος].

2) μπροστά στους κουφούς: θάλαμος [θάλαμος].

Άφωνα ζευγαρωμένα σύμφωνα που στέκονται μπροστά από τα φωνητά, εκτός από [v], [v'], [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [р], [р'], φωνάζονται, δηλαδή αλλάζουν σε φωνητά: αλώνισμα [malad'ba].

Σήμερα, σχεδόν όλα τα παιδιά γνωρίζουν τα γράμματα και το αλφάβητο ήδη από την πρώιμη παιδική ηλικία. Ωστόσο, συνιστάται να μαθαίνετε γράμματα χωρίς να ονομάζετε τα γράμματα όπως ακούγονται στο αλφάβητο. Τα γράμματα πρέπει να διδάσκονται με ήχους. Όταν μιλάμε για το γράμμα "B", είναι απαραίτητο να το ονομάσουμε [b] και όχι "be". Αυτό είναι απαραίτητο για να είναι ευκολότερο για το παιδί να συνδυάσει γράμματα σε συλλαβές και λέξεις.

Ωστόσο, ο κόσμος των ήχων δεν τελειώνει εκεί. Και όταν το μωρό μεγαλώσει, θα πρέπει να κυριαρχήσει έννοιες όπως ήχους φωνηέντων, σκληρά, μαλακά, ζευγαρωμένα, άφωνα και φωνητικά σύμφωνα. Σας προσκαλώ να μιλήσετε σήμερα για τόσο διαφορετικούς ήχους. Θα μιλήσουμε γι' αυτό σε μια παραμυθένια μορφή, με μια μορφή πιο κοντινή στην αντίληψη των παιδιών. Σας προσκαλώ να φωνητικό παραμύθι . Αυτή είναι μια διευρυμένη έκδοση της ιστορίας των ήχων, που παρουσιάζεται στο.

Έτσι, τα φιλικά γράμματα ζουν σε ένα φιλόξενο μέρος. Και οι ήχοι δημιούργησαν ένα μεγάλο Βασίλειο που ονομάζεται Φωνητική.

Βασίλειο των ήχων - Φωνητική

Στο βασίλειο των ήχων της Ρωσικής γλώσσας Phonetics ζήσαμε μαζί και συνεννοηθήκαμε φωνήενταΚαι σύμφωναήχους. Κάθε ήχος είχε το δικό του σπίτι. Για τα φωνήεντα, τα σπίτια βάφτηκαν κόκκινα και για τα σύμφωνα μπλε. Αλλά οι στέγες όλων των σπιτιών ήταν λευκές και άλλαζαν από μόνες τους όταν οι ήχοι επισκέπτονταν ο ένας τον άλλον.

Σύνολο στο βασίλειο 42 κάτοικοι: 6 φωνήεντα [a], [e], [o], [u], [i], [s] και 36 σύμφωνα. Ζούσαν φιλικά και επισκέπτονταν συχνά ο ένας τον άλλον. Και κάθε φορά που επισκεπτόταν ο ένας τον άλλον, γινόταν η μαγεία: μόλις πιάστηκαν χέρι χέρι, δημιουργήθηκαν νέοι ήχοι για νέες λέξεις.

Τα φωνήεντα αγαπούσαν να τραγουδιούνται. Επομένως, στα σπίτια τους έπαιζε πάντα μουσική. Αλλά με ήχους σύμφωνα δεν ήταν δυνατόν να τραγουδήσει καθόλου. Αλλά ήταν πολύ εύπλαστοι και πάντα «συμφωνούσαν» με τα φωνήεντα σε όλα. Ταυτόχρονα, θα μπορούσαν να γίνουν σκληρό ή μαλακό . Για παράδειγμα, ο ήχος [p]. Σε μία λέξη "είδε"ακούγεται απαλό, αλλά με λόγια "σκόνη"- σταθερά. Και όλα αυτά επειδή ο ήχος [i] μαλάκωσε το [p], και ο ήχος [s], αντίθετα, το έκανε πιο δύσκολο.

Έτσι οι σύμφωνοι ήχοι, που ενώνουν τα χέρια με φωνήεντα, γίνονται απαλοί ή σκληροί κατόπιν αιτήματός τους.

Ωστόσο, υπήρχαν και «άτακτοι» ήχοι στο βασίλειο. Και παρόλο που ζούσαν σε μπλε σπίτια και ονομάζονταν σύμφωνα, δεν ήθελαν να αλλάξουν με κανέναν τρόπο. Και αυτό συνέβη τη μέρα που, καθισμένοι αδρανείς σε παγκάκια, μάλωναν για το ποιος ήταν πιο σημαντικός: τα φωνήεντα ή τα σύμφωνα. Και ήχους [και],[w]Και [ts]αποφάσισε να γίνει ανεξάρτητος και να μην υπακούει σε κανέναν, ειδικά στα φωνήεντα. Δήλωσαν ότι είναι σκληροί ήχοι που ποτέ, σε καμία περίπτωση, δεν θα γίνονταν απαλοί! Και για να αποδείξουν τη σταθερή τους απόφαση, έβαψαν τις λευκές στέγες των σπιτιών τους σκούρο μπλε.

Αλλά συμβατοί και μη αντικρουόμενοι ήχοι [sch],[ο]Και [η]Ήταν πολύ αναστατωμένοι και φοβήθηκαν ότι η ισορροπία της αναλογίας των ήχων στο βασίλειο θα διαταραχθεί και αποφάσισαν να παραμείνουν μαλακοί για πάντα. Και για να το ξέρουν όλοι οι κάτοικοι της Φωνητικής, έβαψαν πράσινες τις στέγες των σπιτιών τους.

Ωστόσο, σύντομα εμφανίστηκαν άλλοι 2 κάτοικοι στο βασίλειο της Φωνητικής - μαλακά και σκληρά σημάδια. Αλλά δεν παραβίασαν την ενότητα του ηχητικού κόσμου. Το μαλακό πρόσημο βοήθησε τα σύμφωνα να γίνουν μαλακά και το σκληρό πρόσημο βοήθησε τα σύμφωνα να γίνουν σκληρά. Έφτιαξαν οι ίδιοι λευκά σπίτια και όλοι ζούσαν ειρηνικά και φιλικά.

Αλλά οι κάτοικοι του Βασιλείου της Φωνητικής ήταν διάσημοι όχι μόνο για τους σκληρούς και απαλούς χαρακτήρες τους. Πολλοί από αυτούς είχαν και έχουν τις δικές τους ιδιαίτερες προτιμήσεις. Μερικοί ήχοι αγαπούσαν τον ήχο των φύλλων που πέφτουν, ενώ άλλοι αγαπούσαν τον ήχο της βροχής. Έφτιαξαν ακόμη και ξεχωριστά τετράγωνα για τον εαυτό τους ώστε στο ένα να χτυπάει πάντα δυνατά το κουδούνι και στο άλλο σαν κάτω από τρούλο να είναι θαμπό και θορυβώδες... Έτσι εμφανίστηκαν φωνητά και άφωνα σύμφωνα . Και ένα ποτάμι κυλά ανάμεσα στα τετράγωνα.

Έτσι στο τέταρτο με το κουδούνι οι ήχοι [r], [l], [m], [n], [y], [b], [g], [v], [d], [z], [ z] τακτοποιημένος . Και σε ένα ήσυχο τέταρτο - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [ts], [h], [sch]. Και μερικά γράμματα έγιναν τόσο φιλικά που συνέδεαν τα σπίτια τους με γέφυρες. Υπάρχει λοιπόν μια γέφυρα μεταξύ των ήχων p-b, f-v, t-d, sh-zh, s-z και k-g. Αυτό ζευγαρωμένα σύμφωνα .

Έτσι ζει το καταπληκτικό Βασίλειο της Φωνητικής. Οι ήχοι επισκέπτονται ο ένας τον άλλον, αλλάζουν, προσαρμόζονται, κάνουν θόρυβο, φωνάζουν, τραγουδούν... Διασκεδάζουν. Και σε αυτό το διασκεδαστικό γεννιούνται λέξεις, από αυτές οι προτάσεις που συνθέτουν τον λόγο μας. Παρεμπιπτόντως, ο λόγος συμβαίνει... Ωστόσο, θα μιλήσουμε για αυτό άλλη φορά.

Πώς να μάθετε μαλακά και σκληρά σύμφωνα

Αυτές είναι οι πολύπλοκες σχέσεις μεταξύ των ήχων. Για να διευκολύνω τον γιο μου να σχεδιάζει φωνητικά διαγράμματα λέξεων, φτιάξαμε πολύ βολικά σύννεφα. Χρησιμοποιώντας τα, είναι πολύ εύκολο να προσδιοριστεί η σκληρότητα ή η απαλότητα των συμφώνων ήχων.

Διαβάστε πώς διδάξαμε σκληρά και μαλακά σύμφωνα χρησιμοποιώντας σύννεφα.

Πώς να ξεχωρίσετε μεταξύ φωνημένων και άφωνων συμφώνων

Και μια πολύ απλή τεχνική μας βοήθησε να διευκολύνουμε το παιδί να διακρίνει μεταξύ φωνημένων και άφωνων συμφώνων. Όταν ονομάζετε τον ήχο, πιέστε την παλάμη σας στο λαιμό σας. Εάν ο ήχος κουδουνίζει, τότε γίνεται αισθητός κραδασμός (τρόμος) των φωνητικών χορδών. Εάν ο ήχος είναι θαμπός, δεν θα υπάρχει δόνηση.

Για τους ίδιους σκοπούς, χρησιμοποιήσαμε την εικόνα με σπίτια και γέφυρες κατά μήκος του ποταμού, που είδατε παραπάνω.

Απολαύστε τη γνωριμία σας με τον κόσμο της Φωνητικής!

Τα καλύτερα!

Σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε ένα συναρπαστικό βίντεο στο κανάλι βίντεο μας "Workshop on the Rainbow"

Αναμφίβολα, όταν οι γονείς στέλνουν ένα μικρό παιδί στην πρώτη δημοτικού, το παιδί μπορεί να συναντήσει νέες και απρόβλεπτες δυσκολίες. Λαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος της γνώσης από τον δάσκαλό του, αλλά δεν μπορούν όλα να αφομοιωθούν και να μείνουν για πάντα στο κεφάλι του. Το πρόβλημα μπορεί να είναι ότι το παιδί είναι ακόμα πολύ μικρό για να έχει χρόνο να «αρπάξει» τα πάντα με τη μία.

Τέτοια εμπόδια μπορούν να δοθούν σε πολλά θέματα και θέματα. Και όχι, αυτές δεν είναι μόνο ακριβείς επιστήμες, όπως τα μαθηματικά και η φυσική ιστορία. Τα Ρωσικά μπορεί επίσης να είναι συντριπτικά για πολλά παιδιά, καθώς είναι μια από τις πιο δύσκολες γλώσσες στον κόσμο!

Όπως γνωρίζετε, όλα τα μεγάλα ξεκινούν με μικρά πράγματα και τα παιδιά, κατά κανόνα, αρχίζουν να μαθαίνουν ρωσικά με ήχους, οι οποίοι με τη σειρά τους ταξινομούνται σε μαλακά ή σκληρά σύμφωνα, τονισμένα σύμφωνα και άτονα. Αυτό το θέμα περιλαμβάνει πολλές πτυχές, η μελέτη των οποίων είναι εξαιρετικά απαραίτητη ώστε κάθε παιδί να γνωρίζει τέλεια τα βασικά της ρωσικής γλώσσας.

Πρώτα απ 'όλα, για να αρχίσει ένας μαθητής να μελετά τους ήχους και τα χαρακτηριστικά τους, πρέπει να εξοικειωθεί με τα γράμματα, τα οποία με τον δικό τους τρόπο χωρίζονται σε σύμφωνα και φωνήεντα. Πρέπει επίσης να γνωρίζετε ότι υπάρχουν έως και 33 γράμματα στο αλφάβητο, από τα οποία μόνο 21 είναι σύμφωνοι ήχοι στη ρωσική γλώσσα, οι οποίοι στην προφορά μπορούν να δώσουν 36 διαφορετικές προφορές ήχου.

Τα σύμφωνα πάντα ταξινομούνται. Υπάρχουν σκληρά και μαλακά σύμφωνα, άφωνα ή φωνητικά, ηχητικά και θορυβώδη, ζευγαρωμένα ή μη. Ταυτόχρονα, τα άφωνα και φωνητικά σύμφωνα της λέξης που ορίζεται εξαρτώνται από την προφορά. Αποτελούνται από θόρυβο και φωνή. Έτσι, θαμποί ήχοι σχηματίζονται με τη βοήθεια του θορύβου και δίνουν μόνο κώφωση, ενώ οι τελευταίοι διακρίνονται από την παρουσία ηχητικότητας λόγω της φωνής.

Υπάρχουν λιγότερα φωνήεντα, υπάρχουν μόνο 10 από αυτά στο αλφάβητο, δίνοντας μόνο έξι ήχους. Μπορεί να είναι σοκ ή χωρίς άγχος. Όταν ο μελλοντικός μαθητής της πρώτης δημοτικού έχει ήδη εξοικειωθεί και έχει κατακτήσει καλά αυτό το υλικό, αρχίζουμε να βελτιώνουμε τις δεξιότητες έτσι ώστε ο μαθητής να μπορεί εύκολα να διακρίνει έναν απαλό σύμφωνο ήχο από έναν σκληρό.

Ταυτόχρονα, πρέπει να μάθετε να ξεχωρίζετε χρησιμοποιώντας διαφορετικά σημάδια, γιατί η απλή απομνημόνευση δεν βοηθά πάντα. Υπάρχουν περιπτώσεις που ένας σύμφωνος ήχος σε μια λέξη μπορεί να ακούγεται είτε απαλός είτε σκληρός, αλλά υπάρχουν και εξαιρέσεις. Τώρα ας αρχίσουμε να μαθαίνουμε τους κανόνες.

Πριν από ποιο φωνήεν;

Ποια φωνήεντα είναι μαλακά και ποια σκληρά; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε. Ο πρώτος κανόνας ακούγεται ως εξής: «Στην περίπτωση που ένα σύμφωνο ακολουθείται από ένα από τα ακόλουθα φωνήεντα - a, o, u, e, s - τότε ο ήχος θα είναι πάντα σκληρός. Και το «e, yu, ya, e» κάνει πάντα τα σύμφωνα απαλά». Ως αποτέλεσμα, δίνονται οι τελευταίες μαλακές λέξεις όλων των συμφώνων. Για παράδειγμα, ας πάρουμε τη λέξη «μητέρα».

Μετά το σύμφωνο "m" έρχεται το φωνήεν "a", που κάνει τον ήχο σκληρό, και στη λέξη "θείος" οι ήχοι "ya - ya" κάνουν το σύμφωνο "d" απαλό. Εάν τα παιδιά μάθουν αυτόν τον απλό κανόνα και μάθουν να τον χρησιμοποιούν, ο μετέπειτα προσδιορισμός της απαλότητας ή της σκληρότητας ενός ήχου δεν θα είναι δύσκολος για αυτά.

Για να ενισχύσετε ακόμα καλύτερα το υλικό «Σκληροί και μαλακοί σύμφωνοι ήχοι», δώστε στα παιδιά παρόμοιες ασκήσεις που ενισχύουν αυτούς τους κανόνες. Σας συμβουλεύουμε να ξεκινήσετε με τις πιο απλές λέξεις.

Δύο σύμφωνα στη σειρά

Στην περίπτωση των επόμενων συμφώνων, το καταλάβαμε χωρίς δυσκολία, αλλά τι να κάνουμε όταν δύο σύμφωνα βρίσκονται στη σειρά και πώς να προσδιορίσουμε τα χαρακτηριστικά του ήχου σε αυτήν την περίπτωση; Ένας άλλος κανόνας ισχύει εδώ. Τέτοιες περιπτώσεις σημαίνουν πάντα ότι το σύμφωνο θα είναι πάντα σκληρό. Μόνο τα μαλακά σύμφωνα δεν εμφανίζονται σε αυτόν τον κανόνα.

• Ως παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε τη λέξη "στυλό". Μετά το "ch" έρχεται ο ήχος "k" και το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι το "ch" θα γίνει αυτόματα σκληρός ήχος, αφού το επόμενο "k" είναι σύμφωνο.
• Αφιερώστε χρόνο όταν εξηγείτε στο παιδί σας αυτούς τους απλούς, αλλά σημαντικούς και μερικές φορές μπερδεμένους κανόνες. Παρακολουθήστε εάν το παιδί καταλαβαίνει, κάντε ερωτήσεις και μην τεμπελιάζετε να εξηγήσετε πολλές φορές.

Ένδειξη σκληρότητας και απαλότητας στη γραφή

Παραδοσιακά, όλες οι ηχογραφήσεις γίνονται μέσω μεταγραφής. Έτσι, στη μεταγραφή, εάν ο ήχος είναι απαλός, βάζουμε μετά από αυτόν μια απόστροφο, η οποία μοιάζει με κόμμα από πάνω. Εμφάνιση: `. Για παράδειγμα, πάρτε το γράμμα "b". Στη λέξη "αρνί" υπάρχει ένας σκληρός ήχος, η ηχογράφηση του είναι η εξής: [b], και στη λέξη "λευκό" είναι ήδη [b`]. Στη λέξη "πάγος", μόνο τα "l" και "d" θα είναι μαλακά. Δηλαδή, στην ουσία, το παιδί γράφει το ίδιο γράμμα, αλλά αυτό, με τη σειρά του, έχει διαφορετικές προφορές.

Στις μεταγραφές και στη γραφή, μια παρόμοια στιγμή μπορεί να υποδειχθεί διαφορετικά, δηλαδή με δύο τρόπους:

1. Στην περίπτωση που τα μαλακά σύμφωνα στα ρωσικά εμφανίζονται στο τέλος μιας λέξης ή πριν από ένα άλλο σύμφωνο (στις περισσότερες περιπτώσεις σκληρό), η απαλότητα υποδεικνύεται με ένα απαλό σημάδι, η μεταγραφή είναι απόστροφος. Για παράδειγμα, "άλογο", "στάχτη"
2. Εάν μετά από ένα σύμφωνο υπάρχει ένα μαλακτικό φωνήεν (ποιο, βλέπε παραπάνω στον κανόνα), τότε με τη βοήθειά του υποδεικνύεται η απαλότητα των συμφώνων ήχων. Για παράδειγμα: "κιμωλία", "τραγούδησε", "λουκ" - οι πρώτοι ήχοι είναι πάντα απαλοί.

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι δεν πρέπει να αγνοήσετε το γεγονός ότι οποιαδήποτε μέθοδος ένδειξης της απαλότητας ενός ήχου ισχύει μόνο για όσους έχουν ένα ζευγάρι σε σκληρότητα. Αυτό σημαίνει ότι, για παράδειγμα, στις λέξεις "tush" και "mascara" το μαλακό πρόσημο στη δεύτερη περίπτωση υποδηλώνει μόνο ότι το δεδομένο αντικείμενο/φαινόμενο/πλάσμα ανήκει στο θηλυκό γένος. Παρόμοιες λέξεις είναι: «λούτσος», «ράβω», «ποτό», «παχύλι».

Σταθερή σκληρότητα και απαλότητα ενός συμφώνου ήχου

Πρέπει να ξέρεις ότι υπάρχουν ήχοι που ανεξαρτήτως θέσης, κανόνα ή και εξαίρεσης δεν αλλάζουν τη θέση τους. Αυτά είναι "zh, sh, ts" - είναι πάντα σκληρά και τα "ch, shch, th" είναι πάντα απαλά, όπου τα zh, sh, ch, shch είναι σύμφωνοι ήχοι που σφυρίζουν.

Αλλά μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να θυμούνται καλά αυτή την πτυχή και στη συνέχεια ο γονέας μπορεί εύκολα να ετοιμάσει μια υπενθύμιση σε ένα σημειωματάριο, η οποία θα μοιάζει κάπως έτσι: zh, sh, ts, ch`, sch`, й` ή απλώς να υπογραμμίσει τα τρία τελευταία γράμματα.

«Μαλακές» λέξεις

Αυτό μπορεί να ονομαστεί λέξεις στις οποίες όλοι οι απαλοί σύμφωνοι ήχοι είναι απαλοί. Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός από αυτούς. Για παράδειγμα: "παγετός", "γυαλιά", "καπελάκια", "διασκέδαση", "αρπακτικά", "στραβισμός" - αυτές είναι λέξεις με μαλακά σύμφωνα.

• Μια πολύ συναρπαστική και εκπαιδευτική δραστηριότητα όχι μόνο για το παιδί, αλλά και για τον γονιό, θα είναι η αναζήτηση παρόμοιων νέων λέξεων στις οποίες όλα τα σύμφωνα είναι απαλά.
• Εάν έχετε οποιεσδήποτε δυσκολίες, επικοινωνήστε με τη βοήθειά μας! «Λούτσες», «θείος», «χιονοθύελλα», «θεία», «ηγεμόνες», «πέντε», «δέκα», «πασχαλιά», «ραντεβού», «νταντάδες», «κεράσι», «δέκα» - λέξεις, όπου όλα τα σύμφωνα είναι μαλακά. Παίξτε επίσης αντίστροφα: αναζητούμε όλα τα σύμφωνα στις λέξεις που είναι τώρα σκληρές.

Μαθαίνοντας παίζοντας

Ορισμένες πηγές και βιβλία αναφοράς συνιστούν την εστίαση σε εκπαιδευτικά παιχνίδια. Δηλαδή, ένα παιδί που παρασύρεται από μια τέτοια δραστηριότητα δεν παρατηρεί πώς πιάνει και μαθαίνει δύσκολο υλικό. Ένα παράδειγμα τέτοιου παιχνιδιού θα ήταν το γνωστό "Βρες ένα ζευγάρι".

Το μόνο που χρειάζεται είναι να δώσετε στο παιδί λέξεις με σκληρούς ήχους και πρέπει να βρει μια άλλη λέξη ως απάντηση, αλλά με απαλές. Έτσι μπορείτε εύκολα και φυσικά να μάθετε απαλούς ήχους σύμφωνα στην 1η δημοτικού!