Jah, see on väga lihtne: võtsin selle ja koostasin selle. Kord rääkisid nad talle muinasjutu kanajalgadel asuvast majast. Ta mõtles ja mõtles kohe välja teise: muinasjutu vasika jalgadel majast. Siis majast elevandijalgadel. Siis majast jänesejalal.

Vasikajalgadel olevas majas kasvasid tema sõnul sarved.

Majal kasvasid kõrvad jänesejalal.

Majas rippus elevandijalgade küljes piip ja kanajalgadel oli punane kamm.

Jänesejalal maja kilkas: "Ma tahan hüpata!"

Vasikajalgadel majake müttas: "Ma tahan päid tagumikku panna!"

Elevandijalgadel maja hakkas pahvima: "Pfft!" Ma tahan trompetit puhuda!"

Ja kanajalgadel maja laulis: “Ku-ka-re-ku! Kas poleks teil kõigil aeg magama minna!"

Siin kustusid tuled kõigis majades. Ja kõik jäid magama Kuidas kana joonistas. Nad andsid kanale kümme värvilist pliiatsit. Ta mõtles ja otsustas: ma joonistan kümme värvilist kassipoega. Siis mõtlesin veel ja otsustasin: ei, parem on joonistada viis mitmevärvilist kassipoega. Ja veel parem on üks mitmevärviline kassipoeg.

Kassipoeg osutus naljakaks. Tema silmad on sinised, vuntsid punased, kõrvad hallid, selg valge ja jalad: sinine, roheline, kollane, sinine.

Nad hakkasid kana käest küsima:

Miks sa seda tegid? Ja ta naerab:

Kas sa ei saa aru? See kassipoeg pani pähe erinevate kõrvadega mütsi. Ja nad andsid talle valge kasuka. Ja ostsime värvilised kingad. Ja kassipoja vuntsid on punased: ta jõi punast tarretist. See voolas mööda vuntse, aga suhu ei saanud midagi Sõpradest Kanal oli vähe sõpru. Ainult üks. Seda seetõttu, et ta otsis sõpru värvi järgi. Kui kollane tähendab sõpra. Kui see on hall, siis ei. Kui see on pruun, siis ei. Kord kõndis kana mööda rohelist rada, nägi kollast niiti ja järgnes sellele. Kõndisin ja kõndisin ja nägin kollast röövikut.

Kas see oled sina, mu kollane sõber? - ütles kana.

Jah, see olen mina," nurises röövik, "kollane sõber."

Mida sa siin teed?

Kas sa ei näe? Tõmban kollase telefoni.

Milleks?

Kas sa ei oska arvata? Metsas elav sinine kell ja heinamaal elav kelluke otsustasid täna teineteisele helistada - Ding-ding-ding-ding - nii helisesid kellad üksteist terve päeva ja soovisid vihma ja päikest.

Kas neil pole midagi muud öelda? - naeris kana. Mida need kaks kollast sõpra tegid? Mängisid. Nad tantsisid. Puhuvad mullid. Nad sulistasid lompi.

Ja nad olid ka kurvad. Ja mõnikord nad nutsid, miks nad esmaspäeval olid kurvad? Sel päeval petsid nad oma emasid. Nad ütlesid neile: "Me läheme heinamaale." Ja ise läksid jõe äärde ristikarpkala püüdma.

Muidugi, kui see oleks olnud poiss, oleks ta punastanud. Kui see on ka tüdruk.

Aga need olid kollane kana ja kollane röövik. Ja terve päeva muutusid nad kollaseks, kollaseks, kollaseks. Ja õhtuks muutusid nad nii kollaseks, et keegi ei saanud neid ilma siniste prillideta vaadata. Ja kes vaatas ilma siniste prillideta, ohkas ja nuttis: “Kui kurb see kõik on! Kui kurb see kõik on! Nad petsid oma emasid!” Ja teisipäeval...Teisipäeval otsustasid nad tuulelohe lennutada. Terve päeva kleepis kana seda kokku ja röövik tõmbas kollast niiti. Siis sidusid nad lohe külge nööri. Tuul puhus ja tuulelohe lendas nii kaugele, et seda polnud näha. Konn kihutas mööda. Naeris:

Hoia niiti, aga sa oled mao kaotanud!

Mööda jooksis kits. Naeris:

Hoia lõngast kinni, kus on madu?

Kana ja röövik on väsinud seletamast, miks madu pole. Kui põrsas neilt sama küsis, ütlesid nad talle:

See, nurin, pole üldse madu. Sidusime nööri päikese külge ja see läks üle mäe. Hoiame teda niidist kinni ja kollane päike tõuseb taas.

Hommikul kerisid nad niiti, aga millegipärast hõljus päikese asemel pilv ja terve päeva sadas. Miks nad kolmapäeval peitust mängida otsustasid. Hommikul otsustasid nad, lõuna ajal mõtlesid:

Üks kaks kolm neli viis! Kes mängib - jookse!

Kana jooksis minema ja peitis end veranda alla. Röövik roomas minema ja peitis end lehe alla. Nad ootavad, kes kelle leiab. Ootasime tund aega – keegi ei leidnud kedagi. Ootasime kahte, aga keegi ei leidnud...

Lõpuks õhtul leidsid emad nad üles ja noomisid:

Kas see on peitus? Peidus on see, kui keegi varjab end kellegi eest. Keegi otsib kedagi. Ja kui kõik peidavad, pole see peitus!

Sel ajal müristas äike. Vihma aga ei sadanud ja sadas rahet. Kop-kop-kop, - ta koputas rõõmsalt katusele, kuidas kana hanepojaga kohtus - see on imelik, - kana piiksus, - ta on ise valge, aga jalad on roosad. Kas ostsid roosad sukad?

Kas sa kannad roosasid kingi?

Mis siis?

Ja ma pesin neid sinises vees ja need muutusid külmast punaseks.

Ja kui ma pesen sinises vees, kas mu nahk läheb ka punaseks?

Ka mitte sama, ka mitte sama, aga proovi.

Kollane röövik ja kollane tibu läksid sinise vette ja röövik hakkas teda kulbist käppadele kastma. Kana ootas, et tema käpad oleksid roosad, kuid millegipärast läksid käpad siniseks. Sel hetkel naersid kõik palju: „Mis see on? Kollane kana sinistel jalgadel. Kas pole naljakas? Väga naljakas!"

Ma ütlesin teile, miks see on kurb. Ma ütlesin sulle, miks see naljakas on. Kas tead, et mõnikord võib see olla nii kurb kui ka naljakas? See juhtus kord kanaga.

Pühapäeval küsis ta röövikult:

Kuidas saada suureks?

"Me peame rohkem sööma," vastas röövik tõsiselt. - Poiss peaks sööma putru, tüdruk sööma tarretist. Ja sinu jaoks, kollasuus, on kõige parem süüa jõhvikaid. Söö üks jõhvikas ja sul kasvab punane kammkarp. Söö veel üks ja punane habe kasvab.

Kana sõi ühe jõhvika ja midagi ei kasvanud. Sõin ka teise ära, ei midagi. Ta hakkas nutma ja ta silmad muutusid pisaratest punaseks. Kõik vaatasid kana ega saanud aru, mis tal viga on. Kui ta silmad läksid nutmise tõttu punaseks, on see juba kurb. Keegi ei saanud millestki aru. Ja kana ise ka.

Ta naeris terve päeva ja nuttis terve päeva.

Täiskasvanud ütlevad: see on naer läbi pisarate.

OK, nüüd on kõik läbi.

Kuidas kõik on, kas see on lõpp? - te küsite.

Ei, see pole veel lõpp. Kas on hea, kui midagi head saab otsa? Kui ma olin väike ja teadsin väga vähe, olin alati kurb, kui midagi head kiiresti lõppes. Hea päev. Tere õhtust.

Mõnus päike.

Nii kana kui ka röövik on ka väga head. Miks ma peaksin siis lõpu tegema?

1 - Väikesest bussist, kes kartis pimedat

Donald Bisset


Muinasjutt sellest, kuidas bussiema õpetas oma bussile pimedat mitte kartma... Bussist, kes kartis pimedat, loe Elas kord maailmas väike buss. Ta oli erkpunane ning elas koos isa ja emaga garaažis. Igal hommikul …

2 - kolm kassipoega

Suteev V.G.

Lühike muinasjutt pisematele kolmest tujukast kassipojast ja nende naljakatest seiklustest. Väikestele lastele meeldivad piltidega novellid, mistõttu on Sutejevi muinasjutud nii populaarsed ja armastatud! Kolm kassipoega loevad Kolm kassipoega - must, hall ja...

3 - Siil udus

Kozlov S.G.


Muinasjutt Siilist, kuidas ta öösel kõndis ja udus ära eksis. Ta kukkus jõkke, kuid keegi kandis ta kaldale. See oli maagiline öö! Siil udus luges Kolmkümmend sääske jooksid lagendikule ja hakkasid mängima...

4 - Hiire kohta raamatust

Gianni Rodari


Lühike lugu hiirest, kes elas raamatus ja otsustas sealt välja hüpata suurde maailma. Ainult ta ei osanud rääkida hiirte keelt, vaid oskas ainult kummalist raamatukeelt... Loe hiirest raamatust...

5 - õun

Suteev V.G.


Muinasjutt siilist, jänesest ja varesest, kes ei suutnud viimast õuna omavahel ära jagada. Igaüks tahtis seda endale võtta. Kuid õiglane karu mõistis nende vaidluse ja igaüks sai tüki maiust... Apple luges Oli hilja...

6 - Must bassein

Kozlov S.G.


Muinasjutt argpükslikust Jänesest, kes kartis metsas kõiki. Ja ta oli oma hirmust nii väsinud, et otsustas end Musta basseini uputada. Aga ta õpetas Jänest elama ja mitte kartma! Black Whirlpool luges Kunagi oli jänes...

7 - Siilist ja jänest Tükk talve

Stewart P. ja Riddell K.


Lugu räägib sellest, kuidas Siil palus enne talveund, et Jänes talle kevadeni tükikese talve säästaks. Jänes rullis kokku suure lumepalli, mässis selle lehtedesse ja peitis oma auku. Siilist ja jänest Tükk...

8 - Jõehobust, kes kartis vaktsineerimist

Suteev V.G.

Muinasjutt argpükslikust jõehobust, kes põgenes kliinikust, kuna kartis vaktsineerimist. Ja ta haigestus kollatõbi. Õnneks viidi ta haiglasse ja raviti. Ja jõehobu hakkas oma käitumist väga häbenema... Jõehobust, kes kartis...

Kirjandusliku lugemise tund 2. klassis

Prokopjeva N.V., algkooli õpetaja

Tunni teema: G. Tsõferov “Kuidas kana esimest korda muinasjuttu koostas”; "Šoti laul"

Tunni eesmärgid:

Õppige jälgima, kuidas kirjanikud oskuslikult ja maitsekalt oma teoste loomisel sõnu kasutavad.

Moodustage lugemistegevuse alused. Õpetada raamatus pakutava teabe adekvaatset, elavat ja terviklikku tajumist.

Kasvatage sõbralikku suhtumist teistesse. Edendage emotsionaalselt positiivset vaadet autori kavatsustele.

Tundide ajal

Aja organiseerimine.

Kauaoodatud kõne tehti.

Alustame õppetundi.

Vaadake üksteist, naeratage...

Ja istu vaikselt maha.

Kodutööde kontrollimine.

- Poisid, oleme lõpetanud töö jaotisega "Autor ja tema kangelased".

Selle jaotise töid aitab meeles pidada ristsõna.

See Gleb Yakovlevich Gorbovski luuletuse kangelane oli algul roosa, seejärel muutus kurvaks ja muutus halliks.

Kord saja aasta jooksul toob kõige lahkematest vanadest kõige lahkem – jõuluvana – just selle kingituse vana-aastaõhtul. ("Maagilised värvid" Jevgeni Andrejevitš Permyak)

See kangelane ütleb endale: "Ma olen lihtsalt haletsusväärne ... ja mul on kõigist kahju" (Gennadi Mihhailovitš Tsyferov)

Nina naasis, istus maha ja nuttis. ... Ja see oli väga raske tema südamele, mis halastamatult näris... (Arkady Gaidar “Südametunnistus”)

Kellest need read räägivad?

Nagu väike must pall, vingudes ja haukudes tormas ta suurele hirmutavale koerale, kaitstes oma omanikku. (Vera Vasilievna Chaplina “Mushka”)

III. Uue materjali õppimine.

1. Probleemi avaldus. Teatage tunni teemat ja eesmärke.

Mis sõna sa said? Nimetage tunni teema "Sõnad, sõnad, sõnad..."

Kuidas mõistate meie tunni pealkirja? Mida me tunnis õpime?

Jälgige, kuidas kirjanikud oskuslikult ja maitsekalt oma teoste loomisel sõnu kasutavad.

2. Tööga tutvumineG. Tsyferova “Kuidas kana esimest korda muinasjutu koostas”

Ava õpik lk 53. Loe töö pealkiri, autori ees- ja perekonnanimi.

Slaid1.

Kuidas saab nende raamatute kaante põhjal kindlaks teha, kas need võivad sisaldada Gennadi Mihhailovitš Tsõferovi teost “Kuidas kana esimest korda muinasjutu välja mõtles”?

"Avame" praktiliselt ühe raamatu ja kontrollime oma oletust.

Slaid 2

Mis raamatust see leht sinu arvates pärineb? (raamat ilmus 1962, viiskümmend aastat tagasi)

3. Teksti tundmaõppimine.

Lugemine ketis.

4.Töö keeleanalüüs

Kas teile meeldis muinasjutt? Kuidas?

Poisid, mäletate, mida me tunnis õpime? (korda tunni eesmärki) Teeme natuke uurimistööd. Kõigil on küsimustega laual kaart number 1. Töötage sellega ja siis arutame teie saadud tulemusi.

Leidke tekstist esiletõstetud sõnad.

Milline üks sõna võib neid asendada?

Niisiis aitasid esiletõstetud sõnad täpselt esitada pilti, mille Gennadi Mihhailovitš Tsyferov meile edastada tahtis.

5. Mäng “Kus, kelle maja”

Kas teile meeldisid muinasjutud majadest? Mäletate, et nad tahtsid maju? Kas soovite neid mängida?

6. Loominguline ülesanne

Kas olete kunagi muinasjutte välja mõelnud? Kes ütleb omale? (1-2 inimest)

Ka ülejäänud saavad end proovile panna jutuvestja rollis ja koostada oma muinasjutu.

7. Füüsiline harjutus

Elas vallatu kana

Ma olen terve päeva pead pööranud:

Pööras vasakule, paremale,

Ta painutas vasaku jala,

Siis tõstis ta õige üles

Ja ta tõusis taas mõlemale.

Ta hakkas tiibu lehvitama:

Tõstke ja langetage

Üles, alla, üles, alla!

Vasakule, paremale pööratud:

See on maailmas hea, tõesti!

Ja siis läksin jalutama -

Ma leidsin endale ussi!

8. Tööga tutvumine"Šoti laul"

- Jälgime jätkuvalt, kuidas kirjanikud oskuslikult ja maitsekalt oma teoste loomisel sõnu kasutavad.

Libisema

Vaata illustratsiooni.

Mida oskate öelda selle töö olemuse kohta?

Pöörake lehekülge 55 ja lugege selle töö pealkirja.

Selle laulu mõtlesid välja šotlased, s.o. Šotimaa elanikud.

Kuidas saate teada, kes selle vene keelde tõlkis? (vastavalt õpiku sisule).

Irina Petrovna Tokmakova.

9. Teksti tundmaõppimine

Õpetaja loeb

10. Töö keeleanalüüs

Tuletage meile meelde meie õppetunni eesmärki. Jätkame sõnade jälgimist.

Otsige ja lugege, millised sõnad selles laulus kõige sagedamini korduvad?

Mis meeleolu need loovad?

11. Laulu kuulamine.

Poisid, kas selle laulu muusika on kurb ja rõõmsameelne?

Soovitan kuulata laulu "Let’s Dance!" esitavad Sergei ja Tatjana Nikitin.

Kellele see laul meeldis?

Nii oleme näinud, kuidas sõnade kordamine selles tükis meeleolu loob.

12. Töö lasteraamatutega

Slaidid

Kas siin kujutatud raamatud võiksid sisaldada loetud laulu? (jah: mõlemad Tokmakova raamatud, need sisaldavad luuletusi ja laule, teises raamatus “Šoti laulud”)

VI.Õppetunni kokkuvõte.

Õppetund hakkab lõppema. Mis oli meie eesmärk?

Kes arvab, et oleme selle saavutanud?

VII. Kodutöö

Lk 55., peast; märkmik lk. 62

VIII. Peegeldus

- Pidage meeles oma muljeid tunnis ja joonistage päikesele naeratus, kes tundis huvi ja kes jäi tunnis oma tööga rahule; huuled maas, kes ei tundnud huvi ja igavlesid ning kes olid endaga rahulolematud.

Selles õppetükis tutvute muinasjutu definitsiooniga, tutvute G. Tsyferovi teosega “Kuidas kana esimest korda muinasjutu koostas”, täidate huvitavaid ülesandeid ja tutvute selle autori teiste teostega.

• “Moroz Ivanovitš” (joonis 2).

Riis. 2. "Moroz Ivanovitš" ()

See on rahvajutt.

• B. Zakhoder “Minu kujutlusvõime” (joon. 3).

Riis. 3. "Minu kujutlusvõime" ()

See on luuletus.

• P. Ershov “Väike küürakas hobune” (joon. 4).

Riis. 4. "Väike küürakas hobune" ()

Riis. 5. "Kuidas kana esimest korda muinasjutu kirjutas" ()

Kuidas kana esimest korda muinasjutu kirjutas

Jah, see on väga lihtne: võtsin selle ja koostasin selle. Kord rääkisid nad talle muinasjutu kanajalgadel asuvast majast. Ta mõtles ja mõtles kohe välja teise: muinasjutu vasika jalgadel majast. Siis majast elevandijalgadel. Siis majast jänesejalal.
Vasikajalgadel olevas majas kasvasid tema sõnul sarved.
Majal kasvasid kõrvad jänesejalal.
Maja lähedal rippus elevandijalgade küljes torutoru.
Ja kanajalgadel majas oli punane kamm.
Jänesejalal maja kilkas: "Ma tahan hüpata!"
Vasikajalgadel majake müttas: "Ma tahan päid tagumikku panna!"
Elevandijalgadel maja hakkas pahvima: "Pfft!" Ma tahan trompetit puhuda!"
Ja kanajalgadel maja laulis: “Ku-ka-re-ku! Kas poleks teil kõigil aeg magama minna!”
Siin kustusid tuled kõigis majades. Ja kõik jäid magama.

Maja küülikujalgadel piiksus.

Lehma jalamaja ümises.

Maja elevandijalgadel paisutatud.

Maja kanajalgadel laulis.

Kõik esiletõstetud sõnad saab asendada ühe sõnaga - ütles . Autor ei kasuta ainult ühte sõna ütles, kuid kasutab iga maja kirjeldamiseks erinevaid sõnu, sest see tuleb heledam ja värvilisem.

Lugege muinasjutust majade sõnu ja tehke kindlaks, millisesse majja iga fraas kuulub.

"Ma tahan päid lüüa!"

(maja vasika jalgadel)

“Ku-ka-re-ku! Kas poleks teil kõigil aeg magama minna!”

(maja kanajalgadel)

"Ma tahan hüpata!"

(maja jänesejalgadel)

“Pfft! Ma tahan trompetit puhuda!"

(maja elevandijalgadel)

Kas olete kunagi kodus muinasjutte komponeerinud? Tutvu selle autori teiste teostega ja proovi ise muinasjuttu koostada.

Riis. 6. Tüdruk loeb muinasjuttu ()

Riis. 7. G. M. Tsõferov ()

Gennadi Tsyferov kirjutas palju huvitavaid lugusid:

• "Karu tunnil"
• "Elas kord elevandipoeg"
• "Nagu väike konn otsiks issi"
• "Kuidas saada suureks"
• "Kes on kellest lahkem"
• "Väike hiiglane"
• "Kanast, päikesest ja karust"
• "Ekstsentrilise konna kohta"
• "Muinasjutt ratastel"
• "Muistse linna lood"
• "Küpsetava kriketi mõistatus"
• "Mis meie hoovis on"

Bibliograafia

1. Kubasova O.V. Lemmikleheküljed: Kirjandusliku lugemise õpik 2. klassile, 2 osa. - Smolensk: "21. sajandi ühendus", 2011.
2. Kubasova O.V. kirjanduslik lugemine: 2. klassi õpiku töövihik, 2 osa. - Smolensk: "21. sajandi ühendus", 2011.
3. Kubasova O.V. 2., 3., 4. klassi õpikute metoodilised soovitused (elektroonilise lisaga). - Smolensk: "21. sajandi ühendus", 2011.
4. Kubasova O.V. Kirjanduslik lugemine: Kontrolltööd: 2. klass. - Smolensk: "21. sajandi ühendus", 2011.

1. Planetaskazok.ru ().
2. Myshared.ru ().
3. Litresp.ru ().

Kodutöö

1. Valmistage ette ilmekas lugemine muinasjutust "Kuidas kana esimest korda muinasjutu koostas".
2. Joonistage muinasjutu jaoks illustratsioon.
3. Lugege veel mõnda Gennadi Tsõferovi muinasjuttu, mille hulgast valida.

Jah, see on väga lihtne: võtsin selle ja koostasin selle. Kord rääkisid nad talle muinasjutu kanajalgadel asuvast majast. Ta mõtles ja mõtles kohe välja teise: muinasjutu vasika jalgadel majast. Siis majast elevandijalgadel. Siis majast jänesejalal.
Vasikajalgadel olevas majas kasvasid tema sõnul sarved.
Majal kasvasid kõrvad jänesejalal.
Maja lähedal rippus elevandijalgade küljes torutoru.

Ja kanajalgadel majas oli punane kamm.
Jänesejalal maja kilkas: "Ma tahan hüpata!"
Vasikajalgadel majake müttas: "Ma tahan päid tagumikku panna!"
Elevandijalgadel maja hakkas pahvima: "Pfft!" Ma tahan trompetit puhuda!"
Ja kanajalgadel maja laulis: “Ku-ka-re-ku! Kas poleks teil kõigil aeg magama minna!"
Siin kustusid tuled kõigis majades. Ja kõik jäid magama.

Kuidas kana joonistas

Kanale andsime kümme värvilist pliiatsit. Ta mõtles ja otsustas: ma joonistan kümme värvilist kassipoega. Siis mõtlesin veel ja otsustasin: ei, parem on joonistada viis mitmevärvilist kassipoega. Ja veel parem on üks mitmevärviline kassipoeg.
Kassipoeg osutus naljakaks. Tema silmad on sinised, vuntsid punased, kõrvad hallid, selg valge ja jalad: sinine, roheline, kollane, sinine.
Nad hakkasid kana käest küsima:
- Miks sa seda tegid? Ja ta naerab:
- Kas sa ei saa aru? See kassipoeg pani pähe erinevate kõrvadega mütsi. Ja nad andsid talle valge kasuka. Ja ostsime värvilised kingad. Ja kassipoja vuntsid on punased: ta jõi punast tarretist. See jooksis mu vuntsidest mööda, aga midagi ei saanud suhu.

Sõprade kohta

Kanal oli vähe sõpru. Ainult üks. Seda seetõttu, et ta otsis sõpru värvi järgi. Kui kollane tähendab sõpra. Kui see on hall, siis ei. Kui see on pruun, siis ei. Kord kõndis kana mööda rohelist rada, nägi kollast niiti ja järgnes sellele. Kõndisin ja kõndisin ja nägin kollast röövikut.
- Nii et see oled sina, mu kollane sõber? - ütles kana.
"Jah, see olen mina," nurises röövik, "kollane sõber."
- Mida sa siin teed?
- Kas sa ei näe? Tõmban kollase telefoni.
- Milleks?
- Kas sa ei arva? Metsas elav sinine kell ja heinamaal elav sinine kelluke otsustasid täna teineteisele helistada.

Ding-ding-ding-ding - nii helisesid kellad üksteist terve päeva ja soovisid vihma ja päikest.
- Kas neil pole tõesti rohkem midagi öelda? - naeris kana.

Mida need kaks kollast sõpra tegid?

Mida kõik väikesed teevad? Mängisid. Nad tantsisid. Puhuvad mullid. Nad pritsisid lompi.
Ja nad olid ka kurvad. Ja mõnikord nad nutsid.

Miks nad olid kurvad

Esmaspäeval sellepärast. Sel päeval petsid nad oma emasid. Nad ütlesid neile: "Me läheme heinamaale." Ja ise läksid jõe äärde ristikarpkala püüdma.
Muidugi, kui see oleks olnud poiss, oleks ta punastanud. Kui see on ka tüdruk.
Aga need olid kollane kana ja kollane röövik. Ja terve päeva muutusid nad kollaseks, kollaseks, kollaseks. Ja õhtuks muutusid nad nii kollaseks, et ilma siniste prillideta ei saanud keegi neid vaadata. Ja kes vaatas ilma siniste prillideta, ohkas ja nuttis: “Kui kurb see kõik on! Kui kurb see kõik on! Nad petsid oma emasid!”

Ja teisipäeval...

Teisipäeval otsustasid nad tuulelohe lennutada. Terve päeva kleepis kana seda kokku ja röövik tõmbas kollast niiti. Siis sidusid nad lohe külge nööri. Tuul puhus ja tuulelohe lendas nii kaugele, et seda polnud näha. Konn kihutas mööda. Naeris:
- Hoia niiti, aga sa oled mao kaotanud!
Mööda jooksis kits. Naeris:
- Hoia niiti, kus on madu?
Kana ja röövik on väsinud seletamast, miks madu pole. Kui põrsas neilt sama küsis, ütlesid nad talle:
- See, nurru, pole üldse madu. Sidusime nööri päikese külge ja see läks üle mäe. Hoiame teda niidist kinni ja kollane päike tõuseb taas.
Hommikul keriti niiti, aga millegipärast hõljus päikese asemel pilv ja vihma sadas terve päeva.

Miks nad naersid

Kolmapäeval otsustasid nad peitust mängida. Hommikul otsustasid nad, lõuna ajal mõtlesid:
- Üks kaks kolm neli viis! Kes mängib - jookse!
Kana jooksis minema ja peitis end veranda alla. Röövik roomas minema ja peitis end lehe alla. Nad ootavad, kes kelle leiab. Ootasime tund aega – keegi ei leidnud kedagi. Ootasime kahte, aga keegi ei leidnud...
Lõpuks õhtul leidsid emad nad üles ja noomisid:
- Kas see on peitus? Peidus on see, kui keegi varjab end kellegi eest. Keegi otsib kedagi. Ja kui kõik peidavad, pole see peitus!
Sel ajal müristas äike. Vihma aga ei sadanud ja sadas rahet. Kop-kop-kop, - koputas ta rõõmsalt katusele.

Kuidas kana hanepojaga kohtus

"See on imelik," siples kana, "see on valge, aga jalad on roosad." Kas ostsid roosad sukad?
- Ei.
- Kas sa kannad roosasid kingi?
- Ei.
- Mis siis?
"Ja ma pesin neid sinises vees ja need muutusid külmast punaseks."
- Ja kui ma pesen sinises vees, kas mu nahk läheb ka punaseks?
- Ka mitte sama, ka mitte sama, aga proovi.
Kollane röövik ja kollane tibu läksid sinise vette ja röövik hakkas teda kulbist käppadele kastma. Kana ootas, et tema käpad oleksid roosad, kuid millegipärast läksid käpad siniseks. Sel hetkel naersid kõik palju: „Mis see on? Kollane kana sinistel jalgadel. Kas pole naljakas? Väga naljakas!"

* * *
Ma ütlesin teile, miks see on kurb. Ma ütlesin sulle, miks see naljakas on. Kas tead, et mõnikord võib see olla nii kurb kui ka naljakas? See juhtus kord kanaga.
Pühapäeval küsis ta röövikult:
- Kuidas saada suureks?
"Me peame rohkem sööma," vastas röövik tõsiselt. - Poiss peaks sööma putru, tüdruk sööma tarretist. Ja sinu jaoks, kollasuus, on kõige parem süüa jõhvikaid. Söö üks jõhvikas ja sul kasvab punane kammkarp. Söö veel üks ja punane habe kasvab.
Kana sõi ühe jõhvika ja midagi ei kasvanud. Sõin ka teise ära, ei midagi. Ta hakkas nutma ja ta silmad muutusid pisaratest punaseks. Kõik vaatasid kana ega saanud aru, mis tal viga on. Kui ta silmad läksid nutmise tõttu punaseks, on see juba kurb. Keegi ei saanud millestki aru. Ja kana ise ka.
Ta naeris terve päeva ja nuttis terve päeva.
Täiskasvanud ütlevad: see on naer läbi pisarate.
OK, nüüd on kõik läbi.
- Kuidas kõik on, kas see on lõpp? - te küsite.
Ei, see pole veel lõpp. Kas on hea, kui midagi head saab otsa? Kui ma olin väike ja teadsin väga vähe, olin alati kurb, kui midagi head kiiresti lõppes. Hea päev. Tere õhtust.
Mõnus päike.
Nii kana kui ka röövik on ka väga head. Miks ma peaksin siis lõpu tegema?