http://isjaee.hydrogen.ru- “대체 에너지와 생태학” – 국제 과학 저널.
이 잡지에는 대체 에너지 분야의 유명한 러시아 및 외국 과학자들의 최신 프로젝트, 개발 및 연구, 대학 및 학교의 교육 프로그램, 과학 기금, 발명 및 발견에 대한 자세한 정보가 포함되어 있습니다.
http://www.greensalvation.org/index.php?page=bereginya – “Bereginya” – 신문.
이 신문은 러시아 대부분 지역의 첨단 환경 경험을 축적하고 전파합니다.
- "생물권" - 잡지.
이 저널은 과학 연구 결과를 출판하고 다음과 관련된 문제에 대한 포괄적인 고려, 분석 및 토론을 위해 만들어졌습니다. 생물권의 출현과 진화; 생물권의 실제 상태; 생물권과 생물권 전체의 비생물적, 생물적 구성요소의 자연적, 인위적 과정과 경향; 개인생태계와 생물권을 초대형·초복합생태계로 개선하고 보존하기 위한 조건과 가능성 등
http://www.ipdn.ru/rics/ve2/index.htm - “생태학, 임업 및 조경 과학 게시판” – 잡지.
2000년부터 SB RAS의 북부 개발 문제 연구소에서 발행한 "생태학, 산림 및 조경 과학 공보"는 제목에 포함된 과학 분야에 대한 이론, 응용 및 정보 제공 작업을 출판합니다.
http://www.geo.ru– GEO – 잡지.
러시아어로 된 잡지. 2007년 이후 모든 이슈에 대한 주석 내용을 확인할 수 있습니다.
http://www.izdatgeo.ru/index.php?action=journal&id=3 – “지리 및 천연자원” – 잡지.
이 잡지는 천연자원의 합리적인 사용과 환경 보호, 지리 예측, 통합 지역 개발, 자연 과정 모델링, 지도 제작 방법 개발에 큰 관심을 기울이면서 주요 국가 경제 문제를 해결하기 위한 지리적 측면을 광범위하게 다루고 있습니다.
http://jess.msu.ru- 환경토양과학에 관한 보고서 - 전자과학저널.
DEP는 환경 토양 과학 분야의 이론적 및/또는 실험적 연구 결과를 포함하는 전자 문서(전자 문서 그룹) 형태의 정기적이고 지속적인 과학 간행물이며 편집 처리를 거쳤을 뿐만 아니라 과학적으로도 출력 정보와 함께 변경되지 않은 상태로 배포할 목적으로 출판용으로 준비된 문서.
http://www.biodiversity.ru/publications/zpnp/index.html - "보호구역 및 국립공원" 게시판.
1999년부터 2006년까지의 이슈 아카이브.
http://www.greenworld.org.ru/?q=nash_bereg – "우리 해안"은 신문입니다.
공공 환경 단체인 "Green World"의 신문은 핀란드 만 남부 해안의 문제에 대해 이야기합니다.
http://priroda.ru/bulletin- “천연자원의 이용과 보호” – 게시판.
과학 및 실용 및 정보 분석 게시판인 "천연 자원의 이용 및 보호"는 국내 환경 관리 및 생태학의 거의 모든 측면을 포괄적으로 다루는 국내 유일의 잡지입니다.
http://www.izdatgeo.ru/index.php?action=journal&id=2 – "지구 빙권" - 잡지.
이 저널은 지구 빙권 문제에 대한 독창적인 이론 및 방법론적 기사를 출판합니다. 빙권의 다양한 영역 구조에 대한 새로운 데이터, 극저온 형성의 구조 및 특성에 대한 정보, 진화, 극저온 문제, 빙권 모델링 방법 및 결과 구성 요소, 지구의 빙권 및 기타 행성을 연구하기 위한 방법론에 대한 질문입니다.
http://forest.ru/rus/bulletin- "Forest Bulletin" - 정보 게시.
산림생태계 보존을 위한 비정부기구의 활동과 산림이 직면한 문제, 그리고 이를 해결하는 방법에 대해 이야기합니다. 출판물의 큰 부분은 입법, 지속 가능한 환경 관리 문제, 대중과 정부 산림 당국 간의 관계에 관한 자료로 채워져 있습니다.
http://www.nat-geo.ru-지리적 국가러시아 – 잡지.
내셔널 지오그래픽(National Geographic)은 미국 내셔널 지오그래픽 협회(National Geographic Society)의 공식 간행물인 독특한 대중 과학 지리 잡지입니다.
http://www.uniq.spb.ru/eco- "사회와 생태학" - 신문.
신문에서 다루는 주제: 에너지, 건설, 교육, 청소년 문제, 물, 공기, 토양 정화, 스포츠, 마약 퇴치, 건강한 생활 방식 장려, 신기술 도입, 환경 저널리즘 지원, 도시 고형 폐기물, 취재 환경 휴일, 환경 작물 형성, 농업 등.
http://www.biodiversity.ru/publications/odp/index.html - "야생동물 보호" - 잡지.
이 잡지는 자연 보호에 관한 기사를 게재합니다. 2001-2006년 이슈 아카이브.
http://pandatimes.ru– Pandatimes – 자연과 비즈니스에 관한 신문입니다.
Pandatimes 신문은 WWF 러시아의 새로운 인터넷 프로젝트입니다.
http://www.namsvet.ru- 자연과 인간. XXI 세기 - 잡지.
이 잡지는 생태학, 인간 건강, 종교, 도덕성 등의 문제를 조사합니다.
http://www.priroda.su – “Priroda.su” – 환경에 관한 잡지.
생태학, 환경, 인간과 자연의 관계에 관한 대중 과학 노트입니다. 댓글, 업데이트 구독.
http://www.izdatgeo.ru/index.php?action=journal&id=9 – “아시아 러시아의 식물상 세계” – 잡지.
이 저널은 일반 식물학과 실험 식물학, 식물의 도입과 적응에 관한 다양한 문제에 관한 자료를 출판합니다.
http://www.rus-stat.ru– "우리 주변의 세계 속의 러시아" - 연감.
국제독립생태정치과학대학교에서 발행한 분석 간행물의 웹 버전: 응용 생태학, 자연 보호, 환경 안전 등에 관한 기사
http://savesteppe.org/sb- "Steppe Bulletin" - 환경 연감.
대초원 생태계 보존 및 대초원의 비파괴적 환경 관리에 관한 실무 게시판입니다.
http://www.ecolife.ru- "생태와 생명" - 대중 과학 잡지.
"Ecology and Life"는 생태학과 에너지 효율성, 기후 변화 및 환경 관리에 관한 주제를 광범위하게 다루는 러시아 유일의 대중 과학 정기 간행물입니다. 이 출판물은 높은 과학적 수준을 결합하고 녹색 경제 및 에너지 발전에 관한 이야기와 함께 지구의 자연과 기후에 관한 복잡한 과학 문제에 대한 접근성을 제공합니다. 잡지의 중요한 위치는 환경 교육 문제와 세계관 개발 문제에 전념합니다.
http://ekologiya.net– “러시아의 생태학과 산업” – 과학 및 기술 저널.
산업 폐기물의 처리 및 정화, 모니터링 및 진단을 위한 도구 및 기술. 1999년 이후 이슈 내용의 아카이브. 기사 디자인, 구독 조건, 연락처 요구 사항.
http://ecologia.by– “Ecology at the Enterprise” – 생산 및 실용 잡지.
환경 기술, 환경법 개정, 환경 보호 분야 전문가와의 인터뷰에 관한 기사. 2011년 이후 출판물 보관. 온라인 구독 가능.
www.ecoindustry.ru– “생산 생태학” – 잡지.
독자에게 산업생태학 분야의 정보와 방법론적 지원을 제공하기 위해 잡지 “Ecology of Production”이 창간되었습니다. 이 잡지는 환경에 대한 부정적인 영향을 줄이기 위해 배출, 배출 및 폐기물을 통제하기 위한 기업의 실제 활동의 주요 방향을 공식화하는 데 도움을 줍니다.
http://elibrary.ru/issues.asp?id=9265 – “인간 생태학” – 잡지.
저널의 주요 활동은 인간 생태학의 문제를 다루고 근본적이고 응용적인 중요성을 지닌 과학 연구 결과를 출판하는 것입니다.
http://ecosinform.ru- "ECOS" 및 "Ecos-inform" - 잡지.
"Ekos" 매거진은 환경 안전, 환경 관리 및 지속 가능한 개발 문제를 다루는 잡지입니다.
꽃의 일생 중 어느 날.
내 이름은 로즈입니다. 나는 러시아어 교실 창턱에 세워진 화분에서 자랐습니다. 저는 그곳에서 3년 동안 한 곳에서 살았고, 그 덕분에 러시아어에 대해 많은 것을 배웠습니다. 아주 최근에 나에게 특별한 모험이 일어났습니다.
쉬는 시간에 선생님은 냄비를 손에 들고 어딘가로 가져갔습니다. 나는 두려움에 새싹을 닫았습니다. 새싹을 열었을 때 나는 새로운 방에 있다는 것을 알았습니다. 생물학 교실이었습니다.
러시아어 선생님은 나를 생물학 선생님에게 넘겨주고 떠났습니다. 그녀는 나를 창턱에 올려 놓고 나에게 물을 붓고 수업 준비를하러갔습니다.
6학년이 들어왔습니다. 명랑하고 기발한 소음이 발생했습니다. 그러나 종이 울리고 수업은 진정되었고 모든 사람들은 책상에 앉았습니다. 선생님은 잡지를 펼치고 학생들에게 “지난 수업에서 우리가 무엇에 관해 이야기했습니까?”라는 질문을 했습니다.
우리는 지난 수업에서 쌍자엽류 가족에 관해 이야기했습니다. 마지막 책상에서 벨소리가 들렸다.
괜찮은. 우리가 어떤 가족을 고려하고 있었는지 알려주세요. - 선생님이 반 친구들에게 물으셨어요.
가족 장미과입니다.
“그리고 이것은 흥미롭습니다. 아마 지금 나에 대해 이야기하고 있을 거예요.” - 기쁜 마음으로 생각했어요.
우리는 공책을 열고 수업 날짜와 주제를 적습니다. “쌍자엽 식물 클래스. 장미과과." 오늘 우리는 장미와 장미 엉덩이와 같은 장미과의 대표자를 자세히 살펴볼 것입니다.
“그리고 바로!” - 기분이 즉시 좋아졌습니다.
Petya, 장미 같은 꽃에 대해 무엇을 알고 있나요? – 선생님은 첫 번째 책상에 있는 학생을 향해 돌아섰습니다.
로즈는 보편적으로 좋아하는 것입니다. - 그가 답했습니다.
“저는 전 세계적으로 인정받는 인기인입니다! 이거 정말 좋아요!" -화분 속에서 바로 점프하고 춤추고 싶었어요.
곧 벨이 울렸다. 모든 수업은 눈에 띄지 않게 지나갔고 사람들은 서둘러 집으로 돌아갔습니다... 나는 슬펐습니다.
나는 창가로 돌아섰고 아이들이 눈 속에서 놀고 있는 것을 보았다. 조금 더 재미있어졌습니다. 그러던 중 6학년 여학생 한 명이 나에게 손을 흔들었다. 나는 매우 기뻐서 그녀에게 손을 흔들기로 결정했습니다. 밖에서 보면 창틀 위 화분에 자라고 있는 장미 잎에 가벼운 바람이 닿은 것처럼 보였습니다.
다음날 이 소녀는 생물학 수업에 왔습니다. 나는 그녀의 반에 불량배가 있다는 것을 알고있었습니다. 그는 나에게 달려와 화분에 사탕 포장지를 던졌습니다. 소녀는 망설임 없이 다가와 사탕 포장지를 벗기고 내 꽃잎을 쓰다듬었다. 이렇게 좋은 아이들이 우리 학교에서 공부하고 있다는 사실이 참 마음이 따뜻해졌습니다.
이것이 내가 사는 방식입니다!
Slovyankov Yaroslav, 6학년 B
"내가 되고 싶은 사람"
변호사, 물리학자, 운전사, 스턴트맨... 아니면 생물학자가 되고 싶은지 생각해 볼 때가 된 나이입니다.
생물학이란 무엇입니까? 생물학은 모든 표현에서 생명의 과학입니다. 이미 고대에 과학자들은 살아있는 유기체, 식물, 곰팡이, 곤충 및 미생물을 관찰하려고 노력했습니다.
그리고 오늘날 생물학자들은 새로운 종의 살아있는 유기체를 찾아 연구합니다. 저는 이것이 매우 중요하다고 믿습니다. 수년 동안 전 세계 과학자들이 에이즈, 암, 에볼라 등에 대한 약물 개발에 노력해 왔기 때문입니다. 생물학자들은 사람들이 심각한 질병으로부터 벗어날 수 있도록 돕기 위해 백신을 개발하려고 노력하고 있습니다. 그것은 힘든 일이다. 왜? 그렇습니다. 생물학자들은 실험실과 진료소에서 일하는 데 많은 시간을 보내기 때문입니다. 그들은 해부학, 생리학, 미생물학 분야에서 많은 것을 알고 지식을 올바르게 적용해야 합니다. 그리고 화학, 물리학, 의학, 심지어 라틴어까지 잘 이해해야 합니다.
아마도 나는 사람들에게 도움이 되는 생물학자가 될 수 있을 것입니다. 약이나 백신을 개발할 수 있다면 어떨까요? 그래서 사람들을 도와주세요!
소트니코프 드미트리, 5 A 클래스
국가의 지속 가능한 발전의 주요 가정은 인간과 환경 간의 관계를 조화시키는 것입니다. 이는 환경 문제가 개인적으로 중요해졌을 때 가능합니다. 이번 작업의 중요한 방향은 생태문화 발전 .생태 문화는 인간과 자연의 현재 및 미래를 뗄 수없는 연결을 목표로하는 세계관, 도덕적 자질, 방향, 사회적 지위 및 활동을 결정하는 인간의 필수적인 재산입니다.
생태문화는 지식과 견해뿐만 아니라 평가와 신념을 포함하는 개인의 복잡한 체계적 형성으로 정의됩니다. 고도로 발달된 성격은 자신의 신념에 따라 어려운 상황에서 행동할 수 있고 그 결과에 대해 전적인 책임을 질 수 있습니다.
프로세스 가치 지향의 형성에는 세 가지 구성 요소가 포함됩니다 :
지식은 환경적 신념 수준에서 개인이 획득한 지식, 법률, 평가, 행동 규범, 가치의 시스템입니다.
동기 – 동기 부여 방법, 개인적인 의미에 사용됩니다.
사용되는 작업은 환경 상황에 대한 분석 및 평가 방법과 환경적으로 정당화되는 행동 방법의 선택을 포함하는 인지 활동의 일반화된 방법입니다. 그들은 서로 연결되어 있습니다.
생태 문화는 동기 부여 도덕의 가장 높은 형태로 사회 생태적 지향의 개인적인 방식으로 환경 지식의 사용을 장려합니다. 이 경우 감정 영역이 중요한 역할을 합니다. 생태학적으로 도덕적이고 가치 있는 원칙과 규범은 개인적으로 중요한 것으로 경험되면 동화됩니다.
지역 환경 문제에 대한 교육적 연구를 포함하여 자연과 소통하는 실제적인 경험은 매우 중요합니다. 동시에 상상력과 관찰력이 발달하고, 비합리적인 환경 관리 방식은 내부의 항의와 환경 보호에 대한 열망, 의지를 불러일으킵니다. 지식이 개인의 감정과 경험의 영역을 통과하고, 반성, 분석, 자신의 경험과의 비교를 통해 신념으로 발전합니다.
사람은 현재 현상에 대한 자신의 태도와 자연 환경 개선의 필요성에 대한 자신감을 발전시킵니다. 기존의 과학적 지식, 기술 및 능력에 따라 행동해야 할 내부적 필요성과 지역 환경 문제를 해결하기 위해 자신의 권장 사항을 실제 조치로 전환하려는 의지가 있습니다.
환경 여행을 조직하고 자연과의 실질적인 의사 소통을 조직하고, 환경 상태를 연구하고 개선하기 위한 특정 작업을 수행하고, 합리적인 환경 관리의 예를 익히는 과정에서 사람은 환경에 대한 윤리적, 미적 태도에 대한 경험을 얻습니다. 자연. 천연 자원에 대한 신중한 태도가 형성되고 합리적인 요구 사항을 개발할 필요성에 대한 이해가 형성됩니다.
어린이와 청소년 언론은 우리 삶에서 거대하고 보편적인 현상이 되었습니다. 어린이와 청소년에게는 정기 간행물이 필요합니다. 동화와 시가 담긴 주간지뿐만 아니라 그들 스스로 협력하고 중요하고 흥미로운 주제를 논의하는 출판물도 필요합니다.
학교 신문은 이제 학교에서 강력하고 창의적인 팀을 만드는 수단, 여론 형성 수단, 교육 수단 등으로 간주될 수 있습니다. 활동적이고 호기심이 많은 아이들에게 학교 신문은 일종의 촉매제이자 아이디어의 생성자입니다.
니나 셰티니나
창의적인 프로젝트 – 환경신문
프로그램 내용:연구 대상에 대한 지식을 체계화합니다. 아이들에게 일반적인 활동 계획을 소개하십시오. 공동 프로젝트를 만드는 방법을 배우십시오. 환경신문 디자인 규칙을 소개합니다. 독립적으로 지식을 습득하는 방법을 보여주고, 수집된 자료를 바탕으로 창의적인 프로젝트를 만들어보세요. 학습에 대한 관심을 키우십시오.
체계적인 기술
1부. 주제에 대한 토론.
신문이 어떻게 디자인되었는지 고려하십시오(이름, 섹션, 제목, 기사, 재미있는 페이지, 광고가 있습니다).
신문 제목 선택(교사 주도 토론)
제2부. 정보의 수집.
연구자 폴더를 생성합니다.
연구자 폴더에 연구 대상의 사진을 붙여넣습니다.
필요한 정보는 어디에서 수집할 수 있나요? (다른 사람에게 물어보기, 생각하기, 관찰하기, 실험하기, 책 보기, TV 보기, 헬프데스크에 전화하기 등)
어린이들에게 백과사전 사용법을 설명해주세요.
이용 가능한 정보를 수집하세요. (책, 백과사전, 그림책은 미리 준비해주세요.)
이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오.
아이들이 연구 대상(수수께끼, 시, 동화)에 대해 무엇을 알고 있는지 기억하십시오. 종이나 카드에 정보를 적습니다.
십자말 풀이 또는 미니 퀴즈 질문 만들기
Part 3. 정보의 체계화
수집된 자료를 요약하여 주제별로 배포하고, 중요한 것, 중요한 것, 흥미로운 것을 선별합니다.
4부. 프로젝트 만들기 - 신문 출판.
신문은 부모님을 위한 스탠드에 "에코도카 행성의 삶"이 놓여 있고, 교사의 추가 정보는 주머니 창에 있습니다.
주제에 관한 출판물:
교육활동 프로젝트 “생태체인”교사 개발자: Olga Anatolyevna Petrova 교육 활동은 통합 및 통합의 원칙을 사용하여 수행됩니다.
미취학 아동 환경교육사업 “생태탐방로”프로젝트의 관련성 어린이들이 주변 세계에 익숙해지는 것은 환경 교육 문제와 밀접한 관련이 있습니다. 가장 중요한 수단.
프로젝트 "생태 트레일"프로젝트: "생태 트레일". 프로젝트: 생태 트레일 목표: 자연과의 소통을 통해 어린이의 의식적 태도를 고양합니다. 형성.
미취학 아동 동안 어린이가 자연과 상호 작용할 수 있는 기반이 마련되고 성인의 도움으로 자연이 흔한 것으로 인식되기 시작합니다.
4학년 시니어 그룹을 위한 “유치원의 생태길” 프로젝트프로젝트 "유치원의 생태 경로" SENIOR GROUP No. 4 교육자: Salimova. NABEREZHNYE CELNY 2014 프로젝트 “환경.
프로젝트 “유치원 생태길”관련성. 취학 전 기간은 아이의 인생에서 매우 중요한 단계입니다. 이 기간 동안 신체적, 정신적 강화가 발생합니다.
크리에이티브 프로젝트 "겨울"슬라이드 1 프로젝트 정보 카드 1. 프로젝트: "Winter" 2. 프로젝트 작성자: Sklyar Oksana Vladimirovna 3. 프로젝트 유형: 인지 언어.
생태학 분야, 특히 수자원 절약 문제에 대한 지식을 넓히기 위해 아이들과 부모님을 위해 그림을 그렸습니다.
시립 교육 기관 "Babaevskaya 중등 학교 No. 1"
학교 환경 신문
이번 호를 읽어보세요:
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우리학교에서 천연재료로 만든 공예품 전시
· 우리 학교 학생들은 여름방학을 어디에서 보냈나요?
· 호그위드가 온다!
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5학년 학생들이 애완동물에 대해 이야기합니다.
· 세계의 환경 상황: 번영하는 핀란드의 상황은 어떻습니까? 헬싱키에서 보고
· 독자들의 크로스워드
· 가을에 관한 수수께끼
안녕, 친애하는 친구!
방학이 끝나고 새학년이 시작되었습니다. 올해도 학교 환경 신문 '그린 리프'의 활동은 계속됩니다. 올해에는 세계, 지역, 도시의 환경 상황, 흥미로운 사람들과의 인터뷰, 설문 조사 결과, 독자의 이야기, 십자말 풀이 등과 관련된 많은 흥미로운 정보를 찾을 수 있습니다. 우리 신문은 학교 웹사이트( www. *****), 도서관에서 전자 형태로 이용 가능합니다. 여러분 각자가 노트의 작성자가 될 수 있으니 직접 시도해 보세요!
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구함학교 환경신문 '그린 리프' 기자입니다. 요구 사항: 의사 소통 기술, 정보 소스 작업 능력, 컴퓨터 기술.
이번 학년도에 학교는 일하고 있습니다 젊은 꽃 재배자들의 모임. 학생들은 학교 로비에 있는 윈터 가든을 관리하고 실내 식물을 적절하게 관리하는 방법을 배웁니다.
우리 신문은 다음의 광고를 허용합니다. "좋은 손에 맡기겠습니다" 섹션. 새끼 고양이, 강아지, 햄스터를 배치할 수 없는 경우 당사에 연락하시면 광고를 인쇄해 드리겠습니다.
문의사항은 56호실로 연락주세요
학교 No. 1의 "수확 2011"
일년 중 가장 아름다운 시기는 가을이라고 합니다. 가을 시간은 아름답고 놀랍고 다각적입니다. 이때 우리 작은 마을의 거리에서는 이미 가느 다란 나무에 작별 인사를 한 화려한 나뭇잎, 어린 아이들이 반사를보고 싶어하는 웅덩이, 푹신한 깃털을 청소하는 참새를 볼 수 있습니다. 일반적으로 가을에는 모든 것이 어떻게 든 특이하고 마술적입니다. 현재 정원에서 우리 할머니의 수확은 호박, 호박, 오이, 토마토, 당근과 같이 익었습니다. 그리고 할머니와 손자들은 공예품을 만들기로 결정했는데…
9월에 우리 학교에서는 1학년부터 6학년까지의 학생들이 참가하는 Harvest 2011 대회를 개최했습니다. 각 작품은 개별적이고 독특했습니다. 악어는 일반 오이와 호박으로 만들었고, 나비는 풀과 마른 나뭇잎으로 만들었어요...
심사위원단은 앞으로 어려운 일을 해야 했습니다. 우승자를 선택하는 것은 매우 어려웠고 각 작품은 주목할 가치가 있었습니다. 그러나 오랜 논의 끝에 결과가 알려졌습니다. 그럼 친구들, 드럼롤, 그리고...
"부케" 카테고리에서는 첫 번째 클래스 중 Vladislav Sautin(1A)과 Sofia Gashkova(1B)가 1위를 차지했으며 이들의 작품은 심사위원단으로부터 특별한 찬사를 받았습니다. Olga Parfenova(1B)가 3위를 차지했습니다. 그녀의 작품도 매우 아름답게 디자인되었습니다. 2개 클래스 중 Trunova Maria가 1위를 차지했으며 그녀의 작품은 "가을 꽃다발"입니다. 2위는 Igor Smirnov(2B)에게 돌아갔습니다. Birk Alina(5A)가 2위를 차지했습니다. 심사위원들은 그녀가 아름답게 디자인한 호박 꽃병에 놀랐습니다. Polina Klubova(5A)가 3위를 차지했습니다.
친구 여러분, 이미 알고 계시 겠지만 우리 학교에는 가장 평범한 호박으로 "기적"을 만들고 칭찬과 박수를받을 수있는 아이들이 많이 있습니다!
우리 경쟁의 다음 후보는 "구성"입니다. 1학년부터 가장 작고 가장 재능 있는 것부터 시작합시다. 1 그리고 올해 수업은 우리를 즐겁게 놀라게 했습니다. 무려 7명의 참가자가 상을 받았습니다. 그중에는 Osetrova Maria, Suvorova Vika, Moiseenko Polina가 있으며 3위를 차지했습니다. 2위는 Artem Pimenov에게 돌아갔습니다. 그는 원뿔과 가문비나무 바늘로 구성을 만들었습니다. 글쎄, 첫 번째 장소는 Olga Alexandrova와 Artem Borovkov에게갔습니다. 심사 위원들은 그들의 작업에 기뻐했습니다. 1B 클래스에서는 Pavel Agayev가 2위를 차지했습니다. 그리고 1B에서는 최대 2위(Dasha Shvedova 및 Daniil Anifatov)가 있습니다. 이것이 우리의 자부심입니다. 가장 작지만 가장 먼 승자입니다. 2B 클래스에는 Diana Lyubimova(3위)라는 우승자가 있습니다. 3A는 Artem Eliseev 덕분에 3위를 차지했고, Nastya Chernyshova(4B)도 3위를 차지했습니다.
가을 풍경의 아름다움이 어떻게 전달될 수 있는지 보여주는 놀라운 예는 4A반 학생인 Dmitry Vinogradov와 Polina Kuptsova의 작품으로, 이들의 작품이 1위를 차지했습니다. Igor Mazin의 작품은 영예로운 2위를 받았습니다. 6A의 대회 참가자인 Alena Kozyreva와 Irina Timofeeva도 상을 받았습니다.
지금 이야기할 공예품을 통해 자연의 일부가 된 듯한 느낌을 주고 황금빛 가을의 다양한 색조를 즐길 수 있습니다.
공예품의 재료는 상상력과 기술이 충분하다면 마음이 원하는 모든 천연 재료가 될 수 있습니다. 다시 한 번 어린 아이들의 경쟁 결과를 요약해 보겠습니다. Katya Smelkova(1 A), Olya Belyaeva(1 A) 및 Vika Veselova(1 B)가 1위와 청중의 박수를 얻었으며 그들의 작업은 경쟁을 초월했습니다. 2위는 Darina Volnova(1 A)와 Nikita Grauberg(1 B)에게 수여되었습니다. 3위는 Yana Balakina(1B), Oksana Belyaeva(1B)입니다. Ekaterina Kolesov(1 B)가 호박, 솔방울, 가문비나무 가지로 만든 매우 독창적인 공예품 "신데렐라의 마차"입니다.
2 개 클래스의 참가자 중 Liza Rokotova (2 B), Polina Danilova (2 B)의 작품은 특별한 독창성으로 두각을 나타 냈습니다. 3위는 Grisha Budilov에게 돌아갔습니다. 그의 기술은 매우 독창적이었습니다. Grisha는 감자와 호박과 스쿼시의 잡종으로 거미를 만들었습니다. Nikita Moskalev (2 B)와 Zhenya Bronzov (2 A)는 더 나쁜 공예품도 없었습니다.
3학년 학생 중에는 Andrey Kononov(3B), Ellina Kharlamova(3A), Kostya Mukin(3A), Daniil Petrov(3A)가 승리했습니다. 4B 클래스에서는 Dima Petrov가 3위를 차지했습니다. 저는 또 다른 매우 재능 있는 사람을 언급하고 싶습니다. 이것은 Nikita Pirogov (4 V)이며 절대적인 승자가되었습니다. Evgenia Vlasova(4A)가 2위를 차지했습니다. 저는 5A반 여학생들에게 특별한 감사의 말을 전하고 싶습니다. 그들의 작품은 "가을 패션"이라고 불리며 매우 아름답고 독창적입니다. 그리고 마지막으로 패셔니스타의 이름은 Evgenia Kornishova, Maria Repina, Elena Andreeva입니다. 소녀들의 창의적인 성공을 기원합니다!
가을 정원보다 더 아름다운 것은 없습니다... 가을에는 특별한 분위기가 지배합니다. 그곳에 가면 낙엽과 잘 익은 사과의 기분 좋은 냄새가 당신을 감싸고 손짓합니다. 그래서 다음 후보는 '원더풀 가든(Wonderful Garden)'이다.
첫 번째 클래스 중 Vitaly Belyakov (1 A)가 이번 지명에서 우승했으며 2 위는 Olga Selezneva (1 A), 3 위는 Anna Kononovskaya (1 A)에게 돌아갔습니다. 1위를 받은 Daria Saneeva(2A)의 작품이 지역 전시회에 출품되었습니다. 그녀의 작품을 보고 있으면 마치 자연의 일부가 된 듯한 기분이 들며, 황금빛 가을의 다양한 색조를 즐길 수 있습니다.
예로부터 가을은 풍요, 관대함, 부와 연관되어 왔습니다. 이는 2위를 차지한 Nikita Golovanov(3A)의 작업에 반영됩니다.
4개 클래스 중 Sergey Melnikov(4A)가 1위를 차지했고 Ksenia Ruban(4B)이 2위를 차지했습니다. 그리고 다음 참가자들의 작품을 보면 활기와 기분이 좋아질 수 있습니다. Artem Nikiforov(4 B)와 Alena Smirnova(4 B)의 작품으로 3위를 차지했습니다.
자, 트릭과 작곡에 대한 이 놀라운 연례 대회의 결과는 다음과 같습니다. 한 가지 말씀드릴 수 있는 것은 전시회가 큰 성공을 거두었다는 것입니다! 이곳을 방문한 많은 사람들은 큰 감동을 받았습니다. 멋진 작품이 많았습니다. 내년에는 더 많은 참가자와 더 많은 우승자가 나올 수 있기를 바랍니다. 그동안 대회 참가자 모두에게 창의적인 영감과 좋은 분위기, 구름없는 가을 날씨를 기원합니다.
키레바 알렉산드라
호그위드가 온다!
밝고 화창한 날, 한 남자가 낚시를 하고 있었습니다. 그는 매우 더워서 셔츠도 입지 않은 채 앉아 있었습니다. 그 뒤에는 그에게 생소한 식물의 큰 잎이 있었습니다. 이것은 Sosnowski의 hogweed의 잎이었습니다. 그래서 그 남자는 쉬고 싶어 이 나뭇잎 위에 누웠습니다. 그 결과 그는 등에 심한 화상을 입었고 Babayevskaya 중앙 지역 병원에 입원했습니다.
더운 날에는 호그위드 잎에서 에센셜 오일이 분비되는데, 이 에센셜 오일이 피부에 닿으면 심한 화상을 입을 수 있습니다. 영향을 받은 부위는 물집으로 덮이게 됩니다.
Sosnovsky의 hogweed는 유망한 마초 작물로 우리 지역에 도입되었습니다. 처음에 그는 Dubrovka 주립 농장으로 옮겨졌습니다. 그런 다음 Druzhba 주립 농장에서 사일리지 작물로 사용되었습니다. 그 씨앗은 주 농장 영토 전체에 빠르게 퍼졌고, 사일리지가 농장으로 운송되었을 때 호그위드는 도로를 따라 정착했고 거름과 함께 들판에 떨어졌습니다. 요즘 호그위드는 도로, 강, 초원, 숲 가장자리를 따라 찾을 수 있습니다.
호그위드 잎을 만지지 말 것을 강력히 권합니다! 식물은 심각한 화학적 화상을 일으킵니다!
참고로
Hogweed Sosnovsky는 심각하고 오래 지속되는 화상을 일으킬 수 있는 Hogweed 속의 식물입니다.
20세기 중반에는 사일리지 식물로 재배되었습니다. 그 결과, 쉽게 야생으로 돌아다니고 자연 생태계에 침투하는 것으로 밝혀졌습니다. 잎과 열매에는 피부에 닿으면 광화학 화상을 일으킬 수 있는 물질을 함유한 에센셜 오일이 풍부합니다. 이러한 상황은 산업적 재배 시도를 포기하게 만들었습니다. 코카서스 식물 연구원의 이름을 따서 명명되었습니다. 식물의 유명한 이름은 "스탈린의 복수"와 "헤라클레스 꽃"입니다.
매우 큰(최대 3m) 식물로 2년생 또는 다년생 식물입니다(즉, 일생에 한 번 꽃이 피고 열매를 맺다가 죽습니다). 줄기는 홈이 있고 거칠며 자주색 또는 자주색 반점이 있으며 매우 큰 잎이 있으며 일반적으로 황록색이며 길이가 1.4-1.9m이며 뿌리 시스템은 뿌리가 있고 뿌리의 대부분은 최대 30 층에 위치합니다. cm, 개별 뿌리는 깊이 2m에 이릅니다.
꽃차례는 30-75 개의 광선으로 구성된 대형 (직경 50-80cm) 복잡한 우산입니다. 꽃은 흰색 또는 분홍색이다. 한 식물은 꽃보다 더 많은 것을 가질 수 있습니다. 7~8월에 꽃이 피고, 열매는 7~9월에 익는다. 종자의 유통기한은 2년이다. Sosnovsky의 hogweed는 종자로만 번식하며 영양 번식이 불가능합니다.
호그위드 잎, 뿌리, 열매에는 자외선에 대한 피부의 저항력을 약화시키는 에센셜 오일이 풍부합니다. 식물과 접촉한 후, 특히 맑은 날에는 피부에 심한 1~3도 화상이 나타날 수 있습니다. 특별한 위험은 처음에 식물을 만져도 불쾌한 감각이 발생하지 않는다는 것입니다.
주스가 피부에 닿은 경우 비누와 물로 씻어내고 최소 2일 동안 햇빛에 노출되지 않도록 하세요.
(http://ru.wikipedia.org )
그리네프 비탈리
숲에서 길을 잃었다면 어떻게 해야 할까요?
가을이 왔습니다. 지금은 숲에 가서 버섯과 열매를 따기에 가장 좋은 시기입니다. 그러나 길을 잃을 수도 있다는 사실을 생각하는 사람은 거의 없습니다. 숲에서 길을 잃었을 경우를 대비해 몇 가지 유용한 팁을 알려드리겠습니다.
버섯을 따러 나간 사람에게 바구니, 칼, 비닐봉지, 시계, 성냥 한 상자만 있다고 가정해 보겠습니다. 휴대폰이 네트워크 범위를 벗어났을 수도 있습니다... 숲에서 길을 잃은 사람은 어떻게 행동해야 할까요? 방향을 잃은 그는 즉시 움직임을 멈추고 나침반, 시계 또는 다양한 자연 신호를 사용하여 방향을 복원해야 합니다. 이것이 불가능할 경우 가장 좋은 방법은 임시 주차장을 마련하고, 불을 피우고, 자연 식품 저장실에서 식량을 보충하고 도움이 도착할 때까지 기다리는 것입니다. 이러한 결정을 내린 후에는 향후 캠프에 적합한 장소를 찾아야 합니다. 장소는 건조하고 시냇물이나 기타 수원 근처에 위치하여 근처에 항상 물이 공급되어야 합니다. 근처에 연료가 있는 것이 중요합니다(겨울에는 장작 문제가 매우 중요합니다).
오두막은 주로 나무에 묶인 기둥, 서로 연결된 기둥 또는 주어진 상황에 적합한 기타 기둥으로 지어졌습니다. 천을 덮개로 사용하거나 더 나은 폴리에틸렌을 사용하는 것이 가장 좋습니다. 극단적인 경우, 다른 쉼터를 지을 수 없거나, 천이 없을 때에는 나뭇가지를 사용할 수도 있다.
다음으로 불을 잘 관리해야 합니다. 불을 붙이기 전에 연료를 준비해야 합니다. 불을 피우려면 부스러기가 "칼라"형태로 남아 있도록 대패질 된 마른 나뭇 가지를 사용하십시오. 얇은 나무 조각, 쪼개진 마른 껍질 (바람직하게는 자작 나무), 말린 이끼가 위에 놓입니다. 불에 연료가 조금씩 추가됩니다. 불꽃이 증가할수록 더 큰 가지를 배치할 수 있습니다. 공기가 잘 통할 수 있도록 한 번에 하나씩 느슨하게 놓아야 합니다. 이것을 잊어버리면 뜨겁게 타오르는 불이라도 “질식”할 수 있습니다.
그러나 화재를 일으키기 전에 산불을 예방하기 위한 모든 조치를 취해야 합니다. 불을 피울 장소는 침엽수, 특히 마른 나무에서 멀리 선택됩니다. 약 1.5m 정도의 마른 풀, 이끼, 관목을 완전히 제거합니다. 토양이 이탄인 경우, 불이 잔디 덮개에 침투하여 이탄이 발화되는 것을 방지하기 위해 모래 또는 흙으로 된 "쿠션"을 붓습니다.
숲에는 위험한 동물이 있을 수도 있다는 점도 기억해야 합니다. 때때로 짐승의 공격은 지나가는 사람이 짐승의 통행을 막았다는 사실로 설명됩니다. 이런 경우에는 반드시 동물이 볼 수 있는 경로에서 벗어나야 합니다. 당신이 서서 동물이 당신에게서 멀지 않은 곳을 걷고 있다는 소리를 듣는다면 즉시 후퇴 경로 (예 : 나무, 높은 가파른 돌)를 찾아야합니다.
또한 동물을 향해 갑자기 움직이거나 달리거나 돌이나 막대기를 던져서는 안 됩니다.
긴급 상황에 처한 사람에게 가장 중요한 것은 당황하지 않는 것입니다. 하지만 숲에 들어갈 때는 사랑하는 사람에게 이에 대해 경고하는 것이 좋습니다. 어른 없이 혼자 숲에 들어가면 안 된다는 점을 기억하세요!
베스포테스트니크 콘스탄틴
모킨 아르템
핀란드 스타일의 생태학, 아니면 우리가 같은 방식으로 생활하는 것을 방해하는 것은 무엇입니까?
핀란드의 환경 상황에 관한 이 메모는 핀란드 주민 Victoria Nekrasova가 신문 "Green Leaf"를 위해 특별히 작성했습니다. Victoria의 어머니는 Babaevsky 지역의 Pozhara 마을 출신이며 우리 손님은 Babaev를 자주 방문하므로 그녀는 그것이 우리와 어떤지, "그들이 어떻게"하는지 비교할 기회가 있습니다. 그래서…
현실을 직시하자: 우리는 자연에 너무 무관심하기 때문에 우리 자신과 조국을 사랑하지 않습니다. 가장 가까운 Babaevsky 숲에 와서 보는 것만으로도 충분합니다. 예, 우리는 자신을 나쁘게 대합니다. 매립지는 어디에나 있고 산업 규모가 얼마나 큰지.
그러나 이는 러시아 전체에 적용되며 승인되지 않은 매립지가 얼마나 많은지 아무도 모릅니다. 우리는 정말로 관심을 갖고 있습니까?
그러나 모든 것은 비교를 통해 배울 수 있습니다. 핀란드에서 몇 년을 살았는데, 고국에 와서 쓰레기 시대가 번창하는 것을 지켜보는 것이 매번 점점 더 고통스러워집니다. 핀란드인에게는 모든 것이 다릅니다. 거리에는 쓰레기가 없고 숲에는 쓰레기가 훨씬 적습니다. (그런데 여기서 숲은 아주 좋은 친구로 여겨지며 숲은 핀란드의 심리학자라는 말도 있지만 그것은 또 다른 이야기입니다.)
핀란드에 가본 사람은 누구나 하수, 산업 폐기물이 쏟아지고 가정 쓰레기가 버려지는 강이나 호수를 본 적이 없습니다... 법은 엄격하고 전통에 의해 발전된 습관은 견고하며 누구도 허용하지 않을 것입니다. 호수에 쓰레기를 버리거나, 오래된 물건을 덤불 속에 숨기거나, 쓰레기를 엉뚱한 곳에 버리거나, 쓰레기 봉지를 길가에 던지십시오.
이미 유치원에서 어린 핀란드인들은 자연을 존중하는 법을 배웁니다. 예를 들어, 아이들은 부모의 예를 통해 집에서 쓰레기를 분류하는 방법을 보게 되는데, 나도 그렇게 합니다. 종이, 신문, 유리, 음식물 쓰레기, 판지(예: 우유팩)를 모두 개별적으로 다른 가방에 담습니다. 물론 내가 모든 폐기물을 하나의 용기에 버리는지 아니면 특별히 고안된 상자에 넣는지 아무도 모니터링하지 않을 것입니다. 그러나 여기에서는 이것이 반드시 있어야 한다는 것을 모두가 알고 있습니다. 그런 다음 모든 것이 조심스럽게 재활용되므로 오염이 자연으로 끝나지 않으며, 폐기물 재활용은 책임 있는 회사에도 수익을 가져다줍니다.
핀란드인의 절약에 대하여
핀란드의 재활용 시스템은 국가 예산을 보충하면서 신중하게 개발되어 사용되고 있습니다. 상점에는 맥주 캔과 플라스틱 병을 만드는 기계가 있습니다. 재활용된 폐기물의 경우 기업에 수거 및 폐기 비용이 부과됩니다. 이른바 문제적 폐기물이다. 고철의 경우 핀란드에서 시행 중인 법률에 따르면 자동차 가격에는 이미 폐기 비용이 포함되어 있습니다.
특별한 장소에서는 낡은 옷을 수거하고, 그 중 일부는 적십자를 통해 도움이 필요한 일부 국가로 보내집니다. 또한 잊혀진 벼룩시장, 즉 옷부터 식기까지 모든 것을 사전에 가격을 합의한 물건 주인으로부터 직접 구입할 수 있는 중고품 가게도 인기가 있습니다. 우리 돈으로 고품질 티셔츠의 가격은 약 10-40 루블이 될 수 있습니다. 그 후에 상점에 가서 새 물건을 사는 것이 합리적입니까? 핀란드인들은 초현대적인 물건을 얻으려는 병적인 욕구가 없습니다. 핀란드에서는 겸손한 생활 방식과 단순한 옷차림이 매우 눈에 띕니다.
교육은 절약의 열쇠이다
환경교육의 한 측면은 절약교육이다. 전기, 물, 종이, 의복을 절약하는 것은 이 나라 어디에서나 가능하며 검소함은 핀란드 생활 방식의 특징입니다. 예를 들어, 가정에서는 증기 가열 배터리가 특수 장치를 사용하여 사람들 스스로 원하는 온도로 조절됩니다. 핀란드의 어린이들은 어릴 때부터 쓰레기를 다양한 용기에 버리는 법을 배우고, 물건의 유통기한을 연장하고 업데이트하여 다시 현대적으로 만드는 방법을 배우며, 아이들은 물건을 편견 없이 처리하는 법도 배웁니다. 핀란드 학생들에게 어떻게 살고 싶냐고 묻는다면? 그는 자연 속에서 깨끗한 호수로 대답할 것입니다.
그들은 어떤 종류의 물을 갖고 있나요?
물과 공기는 모든 사람의 건강의 기초입니다. 핀란드는 공기가 깨끗하고 수돗물을 마실 수 있는 물의 질이 세계 1위입니다. 헬싱키 수돗물은 전문가들에 의해 세계에서 가장 깨끗한 물로 인정받고 있습니다. 암석을 깎아 만든 세계에서 가장 긴 터널(124km)을 통해 공급됩니다. 헬싱키의 폐수 처리장은 하루 33만 입방미터의 폐수를 처리합니다. 다시 말하지만, 이것을 기후 조건이 동일하고 담수 매장량이 엄청나게 많은 내 고향 카렐리아와 비교하는 것만으로도 충분합니다. 모든 것이 동일하지만 동일하지는 않습니다. 핀란드의 물이 세계 최고 중 하나인 이유와 카렐리아의 수도인 페트로자보츠크(예: 강한 냄새가 나는 노란색, 유기물로 포화되고 염소 함량이 높음)의 물이 지속적으로 사용되는 이유는 무엇입니까? 위궤양과 암을 유발할 수 있는 것은 무엇입니까? 핀란드 물을 끓인 후에는 코를 닫고 다른 모든 감각을 차단한 후에만 마실 수 있습니다.
공기 질은 전문가에 의해 지속적으로 모니터링되며 오염 수준의 모든 지표는 핀란드 수도 헬싱키의 모든 지하철 차량에 걸려 있는 특수 화면에 표시됩니다. 수도의 지역은 녹색(매우 좋은 공기) 스펙트럼에서 다양한 색상으로 표시됩니다. 품질)에서 보라색(각각 매우 나쁨)으로 나타납니다. 일반적으로 지표는 녹색과 노란색(양호) 이상으로 떨어지지 않습니다.
공기와 수역의 청결 때문에 핀란드의 많은 관광객이 이곳에 왔습니다.
예, 우리나라는 크고 문제도 많습니다. 하지만 우리 각자가 생각해 보면, 우리 각자가 특별히 지정된 장소에 쓰레기를 버린다면, 이런 식으로 우리는 많은 것을 바꿀 수 있다고 믿습니다. 물론 세계 다른 나라의 모범이 되는 핀란드와 같은 삶이 되려면 한 세대 이상의 노력이 필요하다. 그런데 지금 당장 시작해 보는 게 어때요?
빅토리아 네크라소바
우리 독자들 - 5학년 학생들 - 그들의 애완동물에 대해 이야기하세요
준가리키
집에 Djungarian 햄스터가 있어요. 두 가지가 있습니다. Djungarian 햄스터는 등에 검은색 줄무늬가 있는 황갈색 털을 갖고 있으며 발은 흰색입니다.
그들은 치즈, 씨앗, 쿠키, 오이, 곡물, 사과를 좋아합니다. 그리고 이것이 그들이 먹는 방법입니다. 그들은 발로 음식을 먹고 작은 조각을 물어뜯습니다. 배불리면 조각을 뺨 뒤에 두고 집으로 가져가 음식을 비축해 두고, 배가 고프면 씹어서 삼킨다. 식사 후에는 앞발과 얼굴을 씻습니다.
햄스터는 특별한 동물 바퀴를 돌리는 것을 좋아합니다. 햄스터 한 마리가 한 방향으로 바퀴를 돌리려고 하고, 다른 햄스터는 다른 방향으로 돌리려고 하는 경우가 있습니다. 더 무거운 사람은 계속 달리고, 더 가벼운 사람은 위로 날아갑니다. 그가 원을 완성했을 때 그는 첫 번째 사람의 발 아래로 떨어지고 둘 다 넘어집니다.
그들은 또한 집, 바퀴, 새장의 창살 등 찾을 수 있는 모든 것을 씹습니다. 이를 통해 그들은 때때로 배가 고프다는 것을 보여주고, 때로는 그냥 놀기도 합니다.
나는 내 햄스터가 스스로 씻는 데 매우 오랜 시간이 걸린다는 것을 알았습니다. 저녁에 음식을 기다리는 동안 그들은 구석에 앉아 30분 동안 몸을 씻는다.
우리 집은 따뜻할 때 집에서 자지 않고 바퀴 밑, 구석에서 자요. 우리는 신문 조각을 침구로 놓아두었습니다. 최근에는 해먹도 걸어 놓았는데, 가끔 그 안에서 잠을 자기도 해요.
제가 키우는 애완동물은 이런 종류예요!
보이코바 이리나
우리 강아지 빔
우리 강아지 이름은 빔이에요. 컬러는 흑백입니다. 그는 노는 것을 좋아하고 무엇보다도 걷는 것을 좋아합니다. 그는 몇 가지 명령(예: "앉아")을 알고 있습니다. 맛있는 것을 보여주면 그는 앉아서 발을 줄 것입니다! 우리가 그와 함께 산책하러 나갈 때 그는 우리가 칼라를 착용하는 것을 허용하지 않습니다. 그는 점프하고 질주합니다. 그리고 우리가 그 사람과 함께 거리로 나가면, 그 사람이 너무 빨리 앞으로 달려가서 우리가 그 사람을 쫓아가야 할 정도입니다. 우리가 그를 묶어 놓자 빔은 미친 듯이 뛰어 다닙니다. 나는 Bim에게 명령에 따라 막대기를 가져오도록 가르치려고 했지만 여전히 가져오지 않습니다.
나는 Bim을 매우 사랑합니다!
스타슁 다르야나
고양이 새끼
집에는 제가 가장 좋아하는 동물이 있어요. 새끼 고양이와 개예요. 나는 특히 새끼 고양이를 보는 것을 좋아합니다.
그는 잠을 많이 자고 끈이나 실뭉치를 가지고 노는 것을 좋아합니다. 그리고 그가 연주할 때, 그는 분명히 그것들에 얽히게 될 것입니다. 물론 나는 그가 풀도록 도와줍니다. 그리고는 나를 가볍게 물고 할퀴기 시작합니다.
새끼 고양이는 충분히 놀고 나면 잠자리에 듭니다. 나는 그를 너무 사랑해요!
골로바노바 다리아
앵무새 야샤
나는 당신에게 내 앵무새에 대해 이야기하고 싶습니다. 그의 이름은 야샤입니다. 야샤는 우리 집, 내 방에 산다. 나의 앵무새는 매일 노래를 부르고, 창 밖에서 새들의 지저귀는 소리를 들으면 새들과 대화를 합니다.
그는 매우 흥미롭게 이야기합니다. 처음에는 큰 소리로, 다음에는 더 조용하고, 더 조용하고, 다시 더 크게 말합니다. 낮에는 그를 날도록 내보냈습니다. 집 주변을 날아다니다가 휴식이 필요할 때 착륙할 곳을 찾아 다시 날아간다. 약 2시간 후에 아빠와 나는 그를 잡기 시작합니다. 우리는 야샤를 잡기 위해 빗자루와 동생의 모자를 가져갑니다. 하지만 그렇지 않습니다. 그는 다른 곳으로 날아가지만 우리는 후퇴하지 않습니다. 앵무새는 피곤해져서 날개를 퍼덕이며 새장 안으로 날아갑니다. Yasha가 비행하는 동안 나는 그의 새장을 청소합니다.
Yasha는 새장에 들어가 자마자 즉시 술을 마시기 시작하고 봄에 플라스틱 여자 친구와 놀고 거울을 봅니다.
저녁에 나는 야샤에게 동화를 읽어 주었고, 그는 내 말을 듣고 잠이 들었습니다.
이것은 나의 재미있는 앵무새입니다. 나는 그를 매우 사랑합니다.
코스티체바 율리아
☺☺☺ 설문조사 ☺☺☺ ☺☺☺미스터리 찾기☺☺☺
우리는 신문 독자들에게 “우리 숲의 본질”이라는 질문을 했습니다.
“여름은 어디서 보냈나요?” Ozimin Kirill 편집, 3 "A" 클래스
줄리아:“이번 여름 나는 흑해의 Anapa에갔습니다))). 좋아요 :)"
작업 - 수수께끼
줄리아:나는 세인트에 있어요.
나는 상트페테르부르크에서 쉬고 있었다. 나는 핀란드만을 정말 좋아했습니다.
제비꽃:"저는 터키에서 휴가를 보내고 그곳으로 여행을 떠났습니다."
마리아:"체레포베츠, 캠프 "얀타르"
콘스탄틴:"아나파, 요양소 "러시아의 진주"
비탈리나:"체레포베츠, 캠프 "얀타르"
마리아:"아나파, 요양소 "러시아의 진주"
유진:나는 dacha에 있었고 뱀을 무서워하고 모기로부터 도망 쳤습니다))
퍼즐
가을에 대해서
(답은 오른쪽에서 왼쪽으로 작성됩니다):
가을이 우리를 찾아왔습니다
그리고 그녀가 데리고 온...
무엇? 무작위로 말해보세요!
뭐, 물론이죠...(다포실)
추위가 너무 무서워요
따뜻한 나라로 날아가서
그들은 노래도 못하고 놀지도 못해요
누가 떼를 지어 모였습니까? ...(ycitp)
1. 빨간 머리의 작은 동물이 나무 사이를 점프하고 질주합니다.
2. 겨울과 여름에는 단색으로 한다.
3. 그는 침엽수 림 아래에서 자라며 자라며 모자도 함께 자랍니다. 그는 우리가 절할 때 결코 모자를 벗지 않습니다.
4. 한번 엉킨 고리는 일주일이 지나도 풀리지 않습니다.
5. 그는 겨울에 거대한 소나무 아래 굴에서 잠을 잔다. 그리고 봄이 오면 그는 잠에서 깨어난다.
6. 이것은 어떤 종류의 크리스마스 트리인가요? 이 크리스마스 트리는 살아있습니다. 회색 옷을 입고 길을 따라 걷는다.
7. 그녀는 꼬리에 소식을 싣고 가만히 앉아 있지 않습니다.
8. 그런데 여기 작은 흰 다리를 가진 중요한 사람이 있습니다. 그는 모자에 물방울 무늬가 있는 빨간 모자를 가지고 있습니다.
9. 그들은 빨간 베레모를 착용합니다. 여름에는 숲에 가을을 가져옵니다. 그들은 친근한 자매라고 불립니다.
10. 숲길을 따라 멀리서도 눈에 띄는 다색 모자를 쓴 하얀 다리가 많이 있습니다. 모아, 망설이지 말고, 이건...
11. 숲속의 의사, 약 없이 치료한다.
12. 저는 논쟁하지 않습니다. 저는 백인이 아닙니다. 형제 여러분, 저는 더 단순합니다. 나는 보통 자작나무 숲에서 자랍니다.
13. 숲의 동화 주인.
14. 해동된 지역에서는 봄에 산불이 타오른다. 그 빛은 하얀 눈송이처럼 소심하다.
15. 누가 벌에게 꿀을 줄까요? 태양 아래 꽃을 피우고 여름 더위 속에서 우리에게 화려한 머리를 흔드는 사람은 누구입니까?
추측 단어를 지우세요!
또 보자!