63. 2ऱ्या व्यक्तीच्या एकवचनी क्रियापदाच्या शेवटी ते लिहिलेले आहे -sh: शिकवणे शिवणे , शिकवणे शिवणेझिया.

64. पहिल्या संयोगाच्या क्रियापदांचे वैयक्तिक शेवट: -u(-y), -eat, -et, -eat, -e, -ut(-yut); II संयुग्मन: -u(-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) .

जेव्हा वैयक्तिक शेवट ताणले जातात, तेव्हा काय लिहायचे ते स्पष्ट होते: - खा किंवा - अहो , -ut किंवा - येथे इ. तणाव नसलेल्या वैयक्तिक शेवट असलेल्या क्रियापदांच्या स्पेलिंगमध्ये चुका होऊ नये म्हणून, आपल्याला हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे की अशा क्रियापदांमध्ये दुसऱ्या संयुग्माचे शेवट आहेत: 1) अनिश्चित स्वरूपात समाप्त होणारी क्रियापद -ते ; २) खालील क्रियापदांपैकी अकरा: चालवा, धरा, श्वास घ्या, ऐका, वळवा, पहा, अवलंबून राहा, द्वेष करा, अपमान करा, पहा, सहन करा, तसेच त्यांच्याकडून व्युत्पन्न. उर्वरित क्रियापदांना I संयुग्मन समाप्ती आहेत.

अपवाद. क्रियापद दाढी- मी संयुग्मन, जरी ते मध्ये समाप्त होते -ते: तुम्ही दाढी करा, दाढी.

टीप 1. हे लक्षात ठेवणे उपयुक्त आहे: ते खोडकर आहेत आय t, धारण ए t, श्वास घेणे ए t, ऐका ए t, vert आय t, दृश्य आय t, अडकले आय t, द्वेष आय t, अपमान आय t, पहा आय t, terp आयट.

क्रियापद इच्छितएकवचन मध्ये - I संयुग्मन आणि अनेकवचन मध्ये. भाग - II संयुग्मन: हवे, हवे, हवे, हवे, हवे, हवे.

टीप 2. उपसर्गासह क्रियापदामध्ये ताण नसलेले शेवट कसे लिहायचे याबद्दल तू- , उपसर्ग नसलेल्या क्रियापदाद्वारे न्याय करणे आवश्यक आहे: vysp आणि shya - sp आणिशिवणे, पिणे e sh - पेय eशिवणे.

टीप 3: फॉर्मसह घालणे (पसरणे, पसरणेइ.) एक बोलचाल प्रकार आहे घालणे (खाली पडणे, पसरणेइ.) वैयक्तिक शेवट फक्त फॉर्ममधून वापरले जातात घालणे, म्हणजे मी संयुग्मन: तुम्ही ते खाली ठेवा (तुझा पलंग बनवा, तुझा पलंग बनवा), खोड (पसरणे, पसरणे), ... घालणे (खाली पडेल, पसरेल).

65. sibilants नंतर प्रथम संयुग्मन क्रियापदांच्या वैयक्तिक समाप्तीमध्ये, त्याऐवजी तणावाखाली ओ असे लिहिले आहे तिला): आकर्षित करते eट, एलजे eट.

66. क्रियापदांसाठी अनंत शेवट: -t, -ज्याची, -ti, -tsya, -tsya, -tsya.

अनिश्चित अंतांमध्ये फरक करा -tsya तृतीय व्यक्तीच्या शेवटपासून -tsya प्रश्न मदत करतात: अनिश्चित फॉर्म काय करावे या प्रश्नाचे उत्तर देते? (किंवा करू?), आणि 3रा व्यक्ती - तो काय करत आहे या प्रश्नांना? (किंवा ते करतील? ते करतील?) काय केले जात आहे?

उदाहरणार्थ: कॉम्रेड पाहिजे(काय करायचं?) अभ्यास. तो विचार करतो(काय करायचं?) गणित करा. तो(ते काय करेल?) गणित करेल.

67. अनिवार्य मूडमध्ये ते व्यंजनांनंतर लिहिले जाते b: खाली बसा b , कापला b , खाणे b . पत्र b अनेकवचन मध्ये राहते. h.: खाली बसा bत्या, कापला bत्या, खाणे bत्या, आणि देखील - आधी -xia: फेकणे b — फेकणे bझिया, नमाज b — नमाज bझिया.

अपवाद. क्रियापद पासून झोपणेअत्यावश्यक मूड l आयजी, l आयकुठे.

68. अनंत आणि भूतकाळातील प्रत्यय -ओवा-, -इवा- जेव्हा 1st person क्रियापद संपते तेव्हा लिहिले जाते -यू, -यू: संभाषणे ओगप्पा (बोलणे), पर्वत eशोक (दुःख), मध्ये eलढा (लढा); जर 1ली व्यक्ती संपली तर - मी आहे, - मी आहे वर जोर नाही अ, नंतर अनिश्चित स्वरूपात आणि भूतकाळात ते लिहिले जाते s, आणि: कथा sवायु - सांगणे, पुनरावलोकन आणिवायु - विचार करणे; जेव्हा ताण येतो ए असे लिहिले आहे -evayu, -evayu: मात e vat - मात eवायु, संपले e vat - over eवायुआणि असेच.

क्रियापद हे रशियन भाषेतील भाषणाच्या सर्वात कठीण भागांपैकी एक आहे शिकणे आणि लिहिणे. या विषयातील सर्वात कठीण स्पेलिंग म्हणजे अनस्ट्रेस्ड स्थितीत क्रियापदाच्या समाप्तीचे स्पेलिंग. त्यांचे अचूक शब्दलेखन संयुग्मन सारख्या संकल्पनेवर अवलंबून असते.

संयुग्मन म्हणजे काय?

संयुग्मन ही क्रियापदाची व्यक्ती आणि संख्या बदलण्यासाठी एक भाषिक संज्ञा आहे. दुसऱ्या शब्दांत, हा वैयक्तिक शेवटचा संच आहे जो व्यक्ती आणि संख्या बदलताना शब्द प्राप्त करतो. सुदैवाने विद्यार्थ्यांसाठी, रशियन भाषेत फक्त दोन प्रकारचे संयोग आहेत. अनेक दशलक्ष विद्यमान क्रियापदांपैकी कोणतेही क्रियापद उदाहरण म्हणून घेतले जाते, जेव्हा ते बदलले जाते तेव्हा ते विक्षेपण प्राप्त करेल:

• U/YU, EAT, ET एकवचनात आणि EAT, ETE, UT/YUT अनेकवचनात.
• U/YU, ISH, IT, एकवचनात आणि IM, IT, AT/YAT अनेकवचनात.

चला क्रियापद एकत्र करू झोप: मी झोपतो, आम्ही झोपतो, तू झोपतो, तू झोपतो, तो झोपतो, ते झोपतात. त्याचे शेवट बदलल्यावर ते दुसऱ्या संयुग्माशी संबंधित असल्याचे दाखवतात. दुसरा शब्द - राहतात. मी जगतो, आम्ही जगतो, तुम्ही जगता, तुम्ही जगता, तो जगतो, ते जगतात. म्हणून, हे पहिले संयुग्मन क्रियापद आहे.

उपसर्ग you- आणि क्रियापद संयुग्मन

ज्या क्रियापदांना उपसर्ग आहे ते समान मूळ असलेल्या उपसर्ग नसलेल्या क्रियापदांच्या समान संयुग्माशी संबंधित आहेत. ही माहिती उपसर्ग असलेल्या शब्दांसाठी खूप महत्त्वाची आहे तू-, ज्यामध्ये जोर "खेचणे" हा गुणधर्म आहे. उदाहरणार्थ, एखाद्या शब्दाचे संयोग निश्चित करण्यासाठी बाहेर उडून जाईल, तुम्हाला उपसर्ग काढून टाकणे आवश्यक आहे आणि तुम्हाला क्रियापद मिळेल माशातणावग्रस्त वैयक्तिक समाप्तीसह, जे दुसऱ्या संयोगाचा संदर्भ देते.

अशाप्रकारे, तणावाखाली असलेल्या वैयक्तिक स्वरूपातील क्रियापदांचा शेवट दर्शवितो की ते एक किंवा दुसर्या संयोगाचे आहेत. पण जर उच्चार शेवटचा नसून शब्दाचा स्टेम असेल तर काय करावे? खरंच, या प्रकरणात, इच्छित पत्र स्पष्टपणे ऐकू येत नाही, ते कमकुवत स्थितीत आहे आणि चूक होऊ शकते. एक नियम बचावासाठी येतो.

वैयक्तिक शेवटचा ताण नसलेला असल्यास संयुग्मन कसे ठरवायचे?

रशियन भाषेत उपलब्ध असलेल्या दोन प्रकारच्या संयुग्मनांपैकी कोणते क्रियापद आहे हे निर्धारित करण्यासाठी, जर ताण शेवटच्या भागावर नाही तर स्टेमवर पडला असेल तर, आपल्याला शब्दाचे प्रारंभिक स्वरूप तयार करणे आवश्यक आहे. या फॉर्मला अनंत म्हणतात आणि तुम्ही त्यावर प्रश्न विचारू शकता काय करायचं?(परिपूर्ण फॉर्म) आणि काय करायचं?(अपूर्ण प्रजाती). पुढे, आपण परिणामी शब्द कशाने समाप्त होतो ते पहा आणि नियम लागू करा. दुस-या शब्दात, क्रियापदांचा ताण नसलेला शेवट योग्यरित्या लिहिला जाऊ शकतो तरच त्यांचे संयोग निश्चित केले जातात.

2 रा संयुग्मामध्ये अशा क्रियापदांचा समावेश होतो ज्यांचे वैयक्तिक अंत ताण नसलेले असतात, जे अनंत स्वरूपात समाप्त होतात -ते.

1ल्या संयुग्मामध्ये अधोगत स्थितीत वैयक्तिक शेवट असलेली क्रियापदे समाविष्ट असतात, जी कोणत्याही अक्षरांव्यतिरिक्त अनंतात -ते. हे संयोजन असू शकतात -et, -at, -ot, -t, -chआणि इतर अनेक.

उदाहरणार्थ, शब्द स्वप्न पाहणे. जोर शेवटावर नाही तर शब्दाच्या देठावर पडतो. संयुग्मन निश्चित करण्यासाठी, आम्ही क्रियापद अनन्त स्वरूपात ठेवतो: काय करावे? - स्वप्न. यासह समाप्त होते - येथेयाचा अर्थ असा की हे क्रियापद 1 संयुग्माशी संबंधित आहे आणि, व्यक्ती आणि संख्यांमध्ये बदलल्यास, त्यास संबंधित समाप्ती होतील.

तुम्ही करवत आहात.चला प्रारंभिक फॉर्म तयार करूया - नागवणे. शब्दाच्या शेवटी - ते, म्हणून, हे दुसरे संयुग्मन क्रियापद आहे आणि वैयक्तिक शेवटचा संच योग्य असेल.

म्हणून, क्रियापदांच्या शेवटी स्वर योग्यरित्या लिहिण्यासाठी, तणाव नसलेल्या स्थितीत, आपल्याला शब्द अनंत स्वरूपात ठेवणे आवश्यक आहे आणि ते कशामध्ये समाप्त होते यावर अवलंबून, संयुग्मन निश्चित करा. हे सोपे दिसते. परंतु जर रशियन भाषेत प्रत्येक नियमासाठी डझनभर अपवाद नसतील तर ती शिकण्यासाठी जगातील सर्वात कठीण भाषांपैकी एक मानली जाणार नाही. आणि संयुग्मन बद्दलच्या साध्या नियमात कपटी अपवाद शब्द आहेत.

अपवाद क्रियापद

अपवाद असे शब्द आहेत जे सामान्य नियमांचे पालन करत नाहीत. संयुग्मन नियमात 14 अपवाद क्रियापदे आहेत जी शुद्धलेखनाच्या चुका टाळण्यासाठी लक्षात ठेवल्या पाहिजेत.

-एटमध्ये 7 शब्द आहेत, जे व्यक्ती आणि संख्यांमध्ये बदलून क्रियापद 2 संयुग्मनांच्या शेवटी घेतात: हे शब्द आहेत अपमान, अवलंबूनसहन करणे, द्वेष करणे, पहा,फिरणेपहा. उदाहरणार्थ, शब्द सहन करणेखालील शेवट स्वीकारतो: मी सहन करतो, आम्ही सहन करतो, तुम्ही सहन करा, तुम्ही सहन करा, तो सहन करतो, ते सहन करतात.

4 क्रियापदांमध्ये - येथे, जे नियमानुसार संयुग्मित नाहीत आणि 2 संयुग्मनांचे वैयक्तिक शेवट आहेत: ड्राइव्ह, ऐका, धरा, श्वास घ्या. मी ऐकतो, आम्ही ऐकतो, तुम्ही ऐकता, तुम्ही ऐकता, तो ऐकतो, ते ऐकतात.

आणि शेवटी, याने सुरू होणारी 3 क्रियापदे - ते - घालणेदाढीआणि विश्रांती घ्या- पहिल्या संयोगाच्या क्रियापदांसाठी वैयक्तिक शेवट आहेत: मी घालत आहे, आम्ही घालत आहोत, तुम्ही घालत आहात, तुम्ही घालत आहात, तो घालत आहे, ते घालत आहेत.

या 14 क्रियापदांचा शेवट मनापासून जाणून घेणे आवश्यक आहे, कारण ते सामान्य नियमांचे पालन करत नाहीत.

परिवर्तनशीलपणे संयुग्मित क्रियापद

हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की रशियन भाषेत 2 मनोरंजक क्रियापद आहेत, ज्यांना हेटरोकॉन्जुगेटेड असे म्हणतात, कारण जेव्हा व्यक्ती आणि संख्या बदलतात तेव्हा ते पहिल्या संयुग्माचा शेवट काही स्वरूपात प्राप्त करतात आणि इतरांमध्ये, कोणत्याही नियमांचे पालन न करता. . सुदैवाने, त्यांचे वैयक्तिक शेवट ताणलेले आहेत, त्यामुळे त्यांच्या स्पेलिंगमध्ये कोणत्याही त्रुटी नाहीत. पण तरीही त्यांना लक्षात ठेवण्याची गरज आहे. ही क्रियापदे आहेत इच्छितआणि धावणे. जेव्हा ते संयुग्मित होतात तेव्हा खालील चित्र प्राप्त होते.

इच्छित: मला हवे आहे, आम्हाला हवे आहे, तुम्हाला हवे आहे, तुम्हाला हवे आहे, त्याला हवे आहे, त्यांना हवे आहे(एकवचन मध्ये क्रियापद प्रकार 1 संयुग्मानुसार बदलते, बहुवचन मध्ये - प्रकार 2 नुसार). धाव: मी धावत आहे, आम्ही धावत आहोत, तुम्ही धावत आहात, तुम्ही धावत आहात, तो धावत आहे, ते धावत आहेत(तृतीय व्यक्ती अनेकवचनी स्वरूपात क्रियापदाचा शेवट 2 रा संयुग आहे, इतर सर्व प्रकारांमध्ये - 1ल्या संयुग्माचे वैशिष्ट्यपूर्ण शेवट).

क्रियापदाचा शेवट निवडण्यासाठी अल्गोरिदम

म्हणून, क्रियापदाच्या समाप्तीचे स्पेलिंग अगदी सोप्या आणि तार्किक नियमाचे पालन करते; क्रियापदांचे शेवट योग्यरित्या लिहिण्यासाठी, आपण त्यांचे संयोग निश्चित करण्यात सक्षम असणे आवश्यक आहे. हे करण्यासाठी, आपण स्पष्ट अल्गोरिदम वापरावे.

1. जोर कुठे पडतो ते पहा: शब्दाच्या शेवटी किंवा स्टेमवर (कपटी उपसर्ग विसरू नका आपण: जर ते अस्तित्वात असेल, तर अप्रीफिक्स्ड समानार्थी शब्दाद्वारे संयुग निश्चित करणे आवश्यक आहे).

2. जर वैयक्तिक समाप्तीवर जोर आला, तर नियमानुसार, त्यातून संयुग्मन निश्चित केले जाते.

3. जर बेसवर ताण असेल तर क्रियापद अनन्त स्वरूपात ठेवणे आवश्यक आहे. तयार केलेल्या फॉर्मची शेवटची तीन अक्षरे महत्त्वाची असतील.

• क्रियापदाचा शेवट -it मध्ये होतो (तीन अपवाद वगळता), याचा अर्थ ते दुसऱ्या संयोगाचे आहे. येथे आम्ही 7 क्रियापदांचा समावेश करतो ज्याने समाप्त होते - तेथे,आणि 4 क्रियापद - येथे.
• क्रियापद त्याच्या सुरुवातीच्या स्वरूपात इतर कोणत्याही अक्षरांमध्ये समाप्त होते (वर सूचीबद्ध केलेल्या 11 क्रियापदांशिवाय), याचा अर्थ ते पहिल्या संयुग्मनाच्या प्रकारानुसार संयुग्मित आहे. येथे -it मध्ये 3 अपवाद क्रियापद जोडू.

4. क्रियापद इच्छितआणि धावणे- वेगळ्या पद्धतीने संयुग्मित, ते पहिल्या किंवा दुसर्या संयुग्माला श्रेय दिले जाऊ शकत नाही आणि हे वैशिष्ट्य फक्त लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे.

चला सारांश द्या

शब्दलेखन क्रियापदाच्या समाप्तीसाठी नियमांचे ज्ञान आणि स्पष्ट अल्गोरिदम वापरणे आवश्यक आहे. मुख्य गोष्ट म्हणजे हा शब्द कोणत्या दोन संयुग्मनांचा आहे हे योग्यरित्या निर्धारित करणे आणि यावर अवलंबून, तणाव नसलेल्या वैयक्तिक शेवटमध्ये इच्छित अक्षर लिहा. क्रियापद कपटी आहेत, त्यापैकी बरेच अपवाद आहेत जे सामान्य नियमांचे पालन करू इच्छित नाहीत, परंतु शब्दाकडे लक्ष देणे आणि एक साधा नियम लागू करणे आपल्याला बर्याच चुका टाळण्यास मदत करेल!

या लेखात आपण गतीच्या क्रियापदांसह उपसर्गांची कार्ये पाहू. गतीची क्रियापदे स्वतःच एक जटिल विषय आहेत आणि मोठ्या संख्येने उपसर्ग त्यास आणखी गुंतागुंत करतात. परंतु हे नेहमी लक्षात ठेवण्यासारखे आहे की भाषा तार्किक आहे आणि त्यातील प्रत्येक गोष्टीचा स्वतःचा अर्थ आहे. जर तुम्ही अद्याप गतीच्या क्रियापदांच्या सर्व जोड्या शिकल्या नसतील आणि ते स्वयंचलित होईपर्यंत त्यांचा सराव केला नसेल, तर एक किंवा दोन क्रियापदांचा वापर करून "उपसर्ग + गतीचे क्रियापद" या विषयाचे विश्लेषण करणे चांगले आहे.

तर, उपसर्ग क्रियापदांचा अर्थ कसा बदलतात ते पाहू. वर्णनात आम्ही "ऑब्जेक्ट" हा शब्द वापरतो. हे काहीही असू शकते जे आमच्या चळवळीत कसा तरी भाग घेते किंवा त्याचा साक्षीदार आहे: घर, डोंगर, पूल इ.

कन्सोल IN-, IN- म्हणजे:
एखाद्या वस्तूमध्ये हालचाल करणे किंवा वरच्या दिशेने हालचाल करणे (विशिष्ट क्रियापदांसह).

एक विद्यार्थी वर्गात शिरला(क्रियापद "जाणे")
ट्रॅक्टर डोंगरावर वळवला(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल VZ- (रवि-, VZO-) म्हणजे ऊर्ध्वगामी हालचाल.

आपण हा डोंगर चढला पाहिजे(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल आपण- म्हणजे:
ऑब्जेक्ट आतून हालचाल;
अनुपस्थिती (विषय लवकरच परत येईल प्रदान);
निर्गमन (आम्हाला निघण्याची वेळ माहित असेल तर).

विद्यार्थ्याने वर्ग सोडला(क्रियापद "जाणे")
तो माणूस धुम्रपान करायला गेला(क्रियापद "जाणे")
आम्ही दहा मिनिटांत निघतो(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल एटी- म्हणजे ध्येय गाठणे.

आम्ही समुद्रावर आलो (क्रियापद "जाणे")

कन्सोल प्रो- म्हणजे:
रहदारीद्वारे;
काहीतरी मागे हलणे;
हालचालींचा परिमाणवाचक परिणाम.

बाजारात जाण्यासाठी दोन ब्लॉक चालावे लागतात.(क्रियापद "जाणे")
पास करू नका(क्रियापद "जाणे")
आम्ही एका दिवसात वीस किलोमीटरहून अधिक चाललो(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल पेरे- म्हणजे एका ठिकाणाहून दुसऱ्या ठिकाणी जाणे. आणि हालचालींचे वर्णन करणारी एक परिपूर्ण लहान क्रिया देखील.

त्याने पूल ओलांडला(एका ​​बँकेतून दुसऱ्या बँकेत) (क्रियापद "जाणे")

कन्सोल वाय- म्हणजे चळवळीची सुरुवात किंवा भविष्यात चळवळ करण्याचा हेतू.

सकाळी उठून कामावर जाईन(क्रियापद "जाणे")
उन्हाळ्यात आपण समुद्रावर जाऊ(क्रियापद "जाणे")
झोपण्यापूर्वी ताजी हवेत चालणे फायदेशीर आहे(क्रियापद "चालणे")

उपसर्ग U- म्हणजे बऱ्याच काळासाठी, बर्याच काळापासून काढणे.
पार्टीला कंटाळून मी घरी गेलो(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल अंतर्गत- (पीडीओ-) म्हणजे जवळ येणे (थोडे अंतर पार केले असेल तर)
तो माणूस त्या मुलीजवळ गेला आणि तिला नाचायला सांगितले(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल पासून- (GTO-) म्हणजे काढणे (थोडे अंतर कव्हर केले असेल तर).
पाऊस सुरू झाल्यावर आम्ही एका झाडाखाली गेलो(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल आधी- म्हणजे विशिष्ट ठिकाणी हालचाल.
जोरदार गडगडाट होता, मी कसा तरी घरी पोहोचलो(क्रियापद "जाणे").

कन्सोल मागे- म्हणजे:
हालचाल ज्याचा परिणाम म्हणून विषय स्वतःला काहीतरी मागे शोधतो (काहीतरी मागे);
थांबा सह हालचाल;
थोड्या काळासाठी एखाद्या ठिकाणी जाणे.

तो कोपऱ्यात फिरला आणि त्याला जाणवले की तो हरवला आहे(क्रियापद "जाणे")
घरी जाताना मी दुकानात थांबलो आणि ब्रेड विकत घेतली(क्रियापद "जाणे")
आम्हाला भेटायला या(क्रियापद "चालणे")

कन्सोल बद्दल- (बद्दल-, OBO-) म्हणजे:
सुमारे हालचाल;
हालचालीसह संपूर्ण ऑब्जेक्ट झाकणे;

तो घराच्या चाव्या शोधत फिरला.(क्रियापद "जाणे")
फिरताना आम्ही संपूर्ण उद्यानात फिरलो(क्रियापद "जाणे")

कन्सोल सह- (CO-) म्हणजे:
खालची हालचाल. शेवट -СЯ, -Сь सह संयोजनात वापरले जाते;
पुढे आणि मागे परिपूर्ण हालचाल.

संध्याकाळी डोंगरावरून खाली आलो(क्रियापद "जाणे")
मी दुधासाठी दुकानात गेलो(क्रियापद "चालणे")

कन्सोल एकदा- (ASD-, राझो-) म्हणजे वेगवेगळ्या दिशेने हालचाल. शेवट -СЯ, -Сь सह संयोजनात वापरले जाते.
उशीर झाला, घरी जायची वेळ झाली(क्रियापद "चालणे").

1. तणावग्रस्त वैयक्तिक शेवट उच्चारानुसार लिहिलेले आहेत, उदाहरणार्थ: 1) तुम्ही घेत आहात, तुम्ही घेत आहात; गातो, गातो; संरक्षण करते; बेक (मी संयुग्मन); 2) उडणे, उडणे; मूक, मूक (II संयोग).

ताण नसलेल्या वैयक्तिक शेवट असलेल्या क्रियापदांचे स्पेलिंग संयुग्मन द्वारे निर्धारित केले जाते.

II संयुग्मामध्ये हे समाविष्ट आहे:

अ) अनिश्चित स्वरूपात समाप्त होणारी क्रियापदे -ते(बांधणे, बांधणे, परिधान करणे, गर्दी करणे) -,

b) 11 अपवाद क्रियापद: चालवणे, धरून ठेवणे, श्वास घेणे, ऐकणे, वळणे, पहा, अवलंबून राहणे, द्वेष करणे, अपमान करणे, पहा, सहन करणे, तसेच त्यांच्यापासून व्युत्पन्न (बाहेर काढणे, रेंगाळणे, एकमेकांना पाहणे इ.).

अनस्ट्रेस्ड एंडिंग्स असलेली उर्वरित क्रियापदे I conjugations आहेत, उदाहरणार्थ: prick - prick, fight - fight, dig - dig, winnow - winnow इ.

अपवाद:क्रियापद दाढीआणि विश्रांती घ्या I संयुग्मनाशी संबंधित आहे दाढी करणे, दाढी करणे; बांधले आहे, बांधले आहे.

टिपा: 1. उपसर्गासह क्रियापदाचा शेवट कसा लिहायचा याबद्दल तू-, एखाद्या उपसर्गरहित क्रियापदाद्वारे न्याय करणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ: जर तुम्हाला पुरेशी झोप मिळाली तर - तुम्ही झोपलात, जर तुम्ही ओतलात - तुम्ही ओतलात, इ.

2. फॉर्मसह घालणे(खाली घालणे, पसरणे इ.) एक बोलचाल प्रकार आहे घालणे(बेड बनवा, पसरवा इ.). वैयक्तिक शेवट केवळ फॉर्मवर अवलंबून वापरले जातात घालणे, म्हणजे पहिल्या संयोगाच्या स्वरूपावरून: स्टेलेश (ले, पसरवणे, पसरवणे), स्टेलेट (ले, पसरवणे, पसरवणे), ले (ले, पसरवणे, घालणे).

2. पत्र bअसे लिहिले आहे:

अ) क्रियापदाच्या अनिश्चित स्वरूपात, जे प्रश्नाचे उत्तर देते काय करायचं? किंवा काय करावे?, उदाहरणार्थ: एका मित्राला (काय करावे?) अभ्यास करायचा आहे (तुलना करा: एक मित्र (तो काय करत आहे?) संस्थेत शिकत आहे). त्याला (काय करावे?) गणित करणे आवश्यक आहे (cf.: तो (तो काय करेल?) गणित करतो);

ब) दुसऱ्या व्यक्तीच्या शेवटी एकवचनी, उदाहरणार्थ: तुम्ही शिकवता, तुम्ही अभ्यास करता;

c) व्यंजनांनंतर अनिवार्य मूडमध्ये, उदाहरणार्थ: फेकणे, फेकणे, फेकणे, फेकणे; कट, कट. (क्रियापदाचे अनिवार्य रूप झोपणे - झोपणे, झोपणे.)

3. सूचक आणि अत्यावश्यक मूडच्या पहिल्या संयोगाच्या क्रियापदांच्या अनेकवचनी 2 रा व्यक्तीच्या रूपांमध्ये फरक करणे आवश्यक आहे: सूचक मूडमध्ये ते लिहिलेले आहे - तुम्हाला माहिती आहे, अनिवार्य मध्ये - -ite, उदाहरणार्थ: 1) जेव्हा तुम्ही ड्युटीवर बाहेर जाता तेव्हा हजेरी रजिस्टर तपासा (तुम्ही बाहेर जाता - सूचक मूड). - उद्या कर्तव्यावर जा (बाहेर जा - अनिवार्य).

नोंद. 2 रा व्यक्ती अनेकवचनीमधील दुसऱ्या संयुग्मनाच्या क्रियापदांमध्ये ते लिहिलेले आहे -iteदोन्ही अनिवार्य आणि सूचक मूडमध्ये, उदाहरणार्थ: नवीन चित्रपट पहा. - तुम्ही ते कधी पहाल?

4. प्रत्ययापूर्वी भूतकाळातील क्रियापदांच्या देठात -lपूर्वीसारखाच स्वर लिहिला जातो -व्याअनिश्चित स्वरूपात, उदाहरणार्थ: ऐकले (ऐकणे), पाहिले (पहा), चिकटलेले (गोंद), पेरलेले (पेरणे).

5. क्रियापदाच्या अनिश्चित स्वरुपात आणि भूतकाळात प्रत्यय लिहिला जातो -ओवा- (इवा), जर वर्तमान काळातील पहिल्या व्यक्तीमधील क्रियापद मध्ये संपत असेल -यू - -यूउदा: प्रवचन ओवा t (उपदेश), संभाषण ओवा t (बोलणे), रात्र इव्ह t (रात्र घालवणे), पर्वत इव्ह t (दुःख). जर 1ल्या व्यक्तीमध्ये एकवचनी स्वरूपात क्रियापद समाप्त होते - मी - - मी आहे, नंतर प्रत्यय अनिश्चित स्वरूपात आणि भूतकाळातील फॉर्ममध्ये लिहिले जातात -yva- - -iva-उदा: अहवाल yvaटी (अहवाल), शिकवते yva t (विचारात घ्या), विचार करा विलो t (विचारात), आता विलोहोय (मी आग्रह धरतो).

नोंद.प्रत्ययांसह क्रियापद -ova- - -eva-, -yva- - -iva-तणावग्रस्त प्रत्यय असलेल्या क्रियापदांपासून वेगळे करणे आवश्यक आहे -वा-, उदाहरणार्थ: झॅप इव्हहोय, रोख विलोहोय, खाली अवाट. प्रत्यय आधी -वा-क्रियापदाच्या मुळाशी असलेला स्वर लिहिला जातो (म्हणजे प्रत्यय न लावता -वा-): गाणे, ओतणे, सर्व्ह करणे. परंतु: ग्रहण करणे (ग्रहण असले तरी), अडकणे (अडकले तरी), गळणे (जरी ग्रहण करणे).

279. या क्रियापदांवरून वर्तमान किंवा भविष्यातील साध्या कालाचे 3रे व्यक्ती अनेकवचनी रूप बनवून लिहा. जोर द्या, क्रियापद आणि संयोगाचा प्रकार सूचित करा आणि वैयक्तिक शेवट सूचित करा.

फेकणे - फेकणे [युट] (नॉन-सोव्हिएत शतक, मी संदर्भ) - फेकणे - फेकणे [याट] (सोव्हिएत शतक, II संदर्भ), अपमान करणे, अपमान करणे, सांत्वन करणे, सांत्वन करणे, अवलंबून असणे, वाहन चालवणे, चालवणे, ऐकणे, पाळणे, श्वास घेणे, भेटणे, भेटणे, झाडाची साल, पेस्ट करणे, चाळणे, दळणे, पसरवणे, पसरवणे.

280. गहाळ अक्षरे असलेली क्रियापदे लिहा, शेवटची निवड ग्राफिक पद्धतीने स्पष्ट करा.

नमुना:इमारत आहेत (II संदर्भ).

I. 1) गवत कमी होत आहे. झोपडी ... टी झोपडी. २) ताजे गवत माझ्या चेहऱ्यावर श्वास घेत आहे. 3) आणि राई मध्ये रस्ता रेंगाळतो... 4) आणि, खोल, अथांग, माझ्या डोक्यावर उघडलेले आकाश निळ्या रंगाने भरलेले आहे. 5) ज्या बागेत द्राक्षे उगवतात तेथे व्यर्थ गवत चिरडले जाते. 6) नाइटिंगल्स तरुण ॲकॉर्डियन वादकांशी वाद घालू लागतात. 7) आणि गिळणारे त्यांचे पंख फडफडवतात आणि एखाद्याच्या स्टोव्हवर शिक्का मारतात. 8) तो उभा राहतो आणि प्रत्येक झुडूप ऐकू येते...ती, प्रत्येक दगड दिसतो...पुढे नाही... तुम्ही विशेष काही लिहू नका, फक्त लिहा...त: "ल्युबा, थांबा."

(एम. इसाकोव्स्की)

II. 1) रात्र सावल्या पसरवते आणि ओला किनारा थंड असतो, रात्र आपले सोनेरी जाळे अंतरावर खेचते - आणि लवकरच चमक कोमेजून जाईल..t. २) ढग आल्प्सवर संध्याकाळच्या दिशेने खाली येतात. ३) सूर्य दिवसभर मार्ग छापतो. ४) वारा मला दूरवर खेचतो, माझे गाणे जोरात वाजते... 5) शेजारच्या दाराबाहेर घड्याळ ठोठावत आहे आणि खिडक्यांमधून बर्फ टपकत आहे. 6) ढग निघून जातात... ढग उंच आणि मऊ असतात, आणि वारा बाग कोरडे करतो आणि खिडक्यांवर हळूवारपणे उडतो. 7) लवकरच मेघगर्जना अधिक जोरात होईल आणि एक विलक्षण तेज दूरवर प्रकाश देईल.

(आय. बुनिन)

281. ते लिहून काढा. कंसात दिलेली क्रियापदे अनिवार्य स्वरूपात ठेवा. पत्राचा वापर स्पष्ट करा b.

1) धुके नदीवर फिरू लागते (?) (पॉस्ट.) 2) तिला हे शहरही आवडू लागले. (पॉस्ट.) 3) तुमचे सौंदर्य वय वाढवत नाही, ते फक्त विकसित होते(?) मजबूत होते. (Tward.) 4) तुम्ही तरुण पृथ्वीवर चालता(?) - तुमच्या मागे गवत हिरवे आहे. (Tward.) 5) नाही! जिथे ते लोकांबद्दल आहे, मी सर्वात प्रथम तयार आहे (?) तयार आहे. (N.) 6) तुम्ही पट्टीची थोडीशी मजा केली आहे, (करमणूक करण्यासाठी) पुरुषांना. (N.) 7) शांत राहा, (धनुष्य), आणि आजारी माणसाचा (विरोध) करू नका, आम्ही तुम्हाला बक्षीस देऊ. (N.) 8) आणि मी न लपवता म्हणेन, मला तिथे आणा आणि... तू, मला वाटेत त्या होस्टेस (?) ला ठोकायचे आहे, पिण्यासाठी पाणी मागायचे आहे (?)... ( टवर्ड.)

282. अत्यावश्यक मूडमध्ये समानार्थी क्रियापदांसह भाषणाच्या वर्णनात्मक आकृत्या बदला (अपरिहार्यपणे यासह b).

१) प्रयोगांची तयारी करा. - तयार कराप्रयोग करण्यासाठी. २) ट्रेन सुटण्याच्या वेळेची त्वरित चौकशी करा. 3) या खनिजाचे वस्तुमान निश्चित करा. ४) व्यर्थ वाद घालू नका. ५) तुमचा कोट काढा.

283. दिलेल्या प्रत्येक क्रियापदासह दोन वाक्ये बनवा: पहिल्यामध्ये ते कंपाऊंड वर्बल प्रेडिकेटमध्ये समाविष्ट केले जावे (अनिश्चित स्वरूपात), दुसऱ्यामध्ये ते साधे शाब्दिक प्रेडिकेट म्हणून वापरले जावे (तिसऱ्या व्यक्तीच्या वर्तमान किंवा भविष्यात साधा काळ). वाक्ये लिहा. जोर द्या -tsyaआणि -tsya.

नमुना.हे पुस्तक तुम्हाला उपयोगी पडू शकेल तेथे आहे.- हे पुस्तक तुम्हाला उपयोगी पडेल tsya.

पहा, हलवा, जा, घाबरा, परत या, काळजी घ्या, सामना करा, डुबकी मारा, सामना करा, चालू करा, आश्चर्यचकित करा, भेटा, परत या, यशस्वी व्हा.

284. ते लिहून काढा. 3 रा व्यक्ती आणि अनिश्चित स्वरूपात क्रियापद अधोरेखित करा.

1) हे थोडे पहाट आहे(?) एकही पान हलत नाही(?) २) आपण लवकरात लवकर मासेमारीसाठी तयार (?) होणे आवश्यक आहे. 3) दरवाढीसाठी चांगली तयारी करणे आवश्यक आहे. आपल्यासोबत रेनकोट घेणे चांगली कल्पना असेल: तो वाटेत उपयोगी पडू शकतो. जंगलात एक हॅचेट देखील उपयुक्त (?) येईल. 4) तुम्ही पर्यटक तळावर (?) ट्रेनने आणि बोटीने जाऊ शकता. बोटीवर (?) जाणे चांगले आहे: रात्रीच्या जेवणापूर्वी आम्ही स्वतःला आणखी काही खरेदी (?) करू शकतो. 5) आपल्याला आपल्या सभोवतालचा परिसर खरोखर आवडतो, परंतु आपल्याला ते कसे आवडले नाही (?): जंगल, नदी, भरपूर मशरूम आणि बेरी. 6) फेरीला गेलेल्या पर्यटकांनी संध्याकाळी परतण्याचे (?) आश्वासन दिले, परंतु त्यांना उशीर (?) होईल आणि वेळेवर परत येणार नाही. 7) गडगडाटी वादळ जवळ येत आहे असे वाटते (?) ते पावसापूर्वी परत येऊ शकतील का?

285. वर्तमान काळातील योग्य वैयक्तिक स्वरूपात क्रियापदे ठेवून ते लिहा. प्रत्येक क्रियापदाचे संयोजन दर्शवा.

I. 1) प्रेक्षक (पाहण्यासाठी) नवीन चित्रपट आवडीने. २) (फुंकणे) भयंकर वारा, (चालव) नौका चालवणे. (दीपगृह.) 3) उष्णता (जाळण्यासाठी) आणि (पफ करणे). (डाळ) 4) yurt (स्वे) किंचित वाटले. (Priv.) 5) फुटपाथवरील वाइपर (ब्रेक) बर्फ. 6) ओझिमी (राय), अगदी डॅन्यूब. (डाहल)

II. 1) चेहऱ्यावर तिरका आणि त्रासदायक पाऊस (चाबूक). (स्टॅन.) २) रस्त्याच्या कडेला धुराचे लोट (पसरलेले). (Stan.) 3) समुद्र (श्वास) उत्साहवर्धक ताजेपणासह. (नोव्हेंबर-प्र.) 4) हट्टी खलाशी (लढा) लाटा आणि वारा. ५) सकाळ शांत आणि धुके असते. (क्रॉल), (हलवा) पांढरे भूत, (लपून) समुद्रात. (नवीन.-प्र.) 6) माझे हात केबिनच्या लोखंडी गँगवेला घट्ट धरतात. समुद्र (रंबल). मी शेवटच्या थ्रेडवर ओले आहे, पण मला खाली जायचे नाही. (नवीन.-प्र.) 7) काही पावले (ऐकली). (M.-S.) 8) कठिण लाकूड खराब आहे. (T.S.) 9) सूर्य (दुखण्यासाठी) डोळे. (Ch.) 10) (फ्लॅप) गिरणीचे पंख. (Ch.) 11) हंस आणि हंस (स्प्लॅश) आणि (किंचाळणे) चिंताग्रस्त आहेत. (A.B.) 12) (डोझ) पाइन जंगल. (V. Br.) 13) गोंगाटाने, पांढऱ्या दगडांवर काळ्या लाटा (शोधण्यासाठी). (V. Br.) 14) क्लिअरिंगमध्ये वसंत ऋतु बर्फ गोड (वितळण्यासाठी) आहे. (V. Br.) 15) मेळाव्यात संध्याकाळ (फ्लोट) स्नोफ्लेक्स (नोव्हेंबर-प्र.)

286. व्ही. सोलुखिन यांच्या कवितेतील एक उतारा वाचा. मजकूरातील द्वितीय व्यक्ती एकवचनी क्रियापदाचा अर्थ काय आहे? भाषेचे अर्थपूर्ण माध्यम शोधा. मजकुरात त्यांची भूमिका काय आहे?

हे असे होते: अंधुक दिवशी एक मशरूम आहे
तू चुकून जंगलात शिरशील,
आणि जंगल सुईच्या भिंतीसारखे उभे राहील,
आणि तो योग्य रस्ता अडवेल.

मला फिरण्याची सवय नाही
गर्विष्ठ चट्टान नाहीत, संतप्त गल्ली नाहीत.
एकदा जगायला लागलं की सरळ जगावं लागतं,
जर तुम्ही जंगलात गेलात तर अंधाराला घाबरू नका.

सर्व काही मॉस आणि दलदल आहे, जिथे आपण वळाल;
माझे घर कुठे आहे हे मला खरेच माहीत नाही.
आणि इथे जा, झाडाच्या बुंध्यावरून पाऊल टाकत
होय, ऐटबाज जंगल सरळ फाटत आहे.

मग आपण शाखा आणि चेहर्यावर पसरवा
सूर्य हिट होईल, उबदार, पृथ्वीवर.
साफ करणारे मध आणि परागकणांचे वास,
नाल्यातील पाण्याला पाइन सुयांचा वास येतो.

287. शब्दलेखनांची निवड ग्राफिकरित्या दर्शवत लिहा.

I. 1) तुम्ही सुंदर आणि सक्षमपणे लिहिता. मला अधिक वेळा लिहा. 2) ए.एस. पुष्किनची “टू चाडाएव” ही कविता आठवा. आठवल्यावर वाचा. ३) खोलीतून अनावश्यक वस्तू बाहेर काढा. जेव्हा तुम्ही त्या गोष्टी बाहेर काढल्या तेव्हा मला त्याबद्दल सांगा. 4) जंगलातून बाहेर पडताच तुम्हाला एक शेत दिसेल. काही मिनिटांसाठी खोली सोडा: त्यास हवेशीर करणे आवश्यक आहे. 5) या लेखांमधून अहवालासाठी आवश्यक असलेली सामग्री निवडा. तुम्ही निवडल्यावर, तुमचा अहवाल तयार करण्यास सुरुवात करा.

II. 1) तुम्ही मासेमारीला जाता तेव्हा माझ्या खिडकीवर ठोठावा. तुम्ही ठोकाल तेव्हा मी एका झटक्यात तयार होईन. 2) या प्रकरणाबद्दल तुम्हाला जे वाटते ते व्यक्त करा. जर तुम्ही सर्व काही व्यक्त केले तर तुम्ही शांत व्हाल. 3) मजकूरातील व्याख्या लिहा. तुम्ही ते लिहून घेतल्यानंतर, त्यांच्यातील सर्वात उल्लेखनीय नाव निवडा. 4) या स्प्रिंगबोर्डवरून स्कीवर उडी मारा. जेव्हा तुम्ही उडी मारता तेव्हा तुम्हाला खूप आनंद वाटेल. 5) जर तुम्ही याल्टामध्ये असाल तर चेखॉव्हच्या घराला नक्की भेट द्या.

288. भूतकाळात आणि नंतर वर्तमान किंवा भविष्यकाळात या क्रियापदांचा वापर करा. अनिश्चित स्वरूपात आणि भूतकाळातील क्रियापद प्रत्यय आणि वर्तमान आणि भविष्यकाळातील वैयक्तिक शेवट यावर जोर देऊन ते लिहा. क्रियापदाच्या प्रत्येक फॉर्मसह तोंडी वाक्ये बनवा.

आय. पहा - पाहिले - पाहते, अपमान - अपमान - अपमान; द्वेष करणे, पेरणे, विनो, उडाणे, वितळणे, झाडाची साल, वास, जपणे, पश्चात्ताप करणे, परिश्रम करणे, आशा करणे, प्रारंभ करणे, ऐकणे.

II. सुन्न - सुन्न - सुन्न; सुन्न होणे, ossify, गोठणे, स्तब्ध होणे.

289. ते लिहून काढा. भूतकाळातील क्रियापद एका ओळीने अधोरेखित करा, वर्तमान काळ दोनसह.

1) बर्फ ta..t. बर्फ वितळतो..l २) आकाशात गरुड आहे. तो आजूबाजूला दूरवर पाहू शकतो. तेव्हा मला खाली एक ससा दिसला आणि तो दगडासारखा खाली पडला. 3) तिखॉन पूर्णपणे त्याची आई कबनिखावर अवलंबून आहे. तिखॉन त्याच्या आईवर अवलंबून होता. ४) रस्त्यावर एक छोटा कुत्रा जोरात भुंकत आहे. ती बुडली..ला, बुडली..ला आणि गप्प बसली. 5) ससा काळजीपूर्वक मार्ग काढतो, प्रत्येक खडखडाट ऐकतो, दुरूनच धोका जाणवतो. मला फांदीची चुळबूळ ऐकू आली, काहीतरी चूक आहे असे वाटले आणि लपले.

290. ते वाचा. मजकूराची शैली निश्चित करा. भूतकाळातील चित्रे चित्रित करण्यासाठी वर्तमान आणि भविष्यातील काळ वापरण्याची प्रकरणे शोधा. या क्रियापदांसाठी समानार्थी फॉर्म निवडा. त्यांच्या दृश्य क्षमतांची तुलना करा. या मजकुरात भाषेचे इतर कोणते अर्थपूर्ण माध्यम वापरले आहेत?

माझ्या मावशीची बाग त्याच्या दुर्लक्षित, नाइटिंगेल, कासव कबुतर आणि सफरचंदांसाठी प्रसिद्ध होती आणि घर त्याच्या छतासाठी प्रसिद्ध होते. तो अंगणाच्या डोक्यावर उभा राहिला, बागेच्या अगदी शेजारी - लिन्डेनच्या झाडांच्या फांद्यांनी त्याला मिठी मारली - तो लहान आणि स्क्वॅट होता, परंतु असे वाटत होते की तो एक शतक टिकणार नाही - त्याने त्याच्या विलक्षणपणे त्याच्या खालून खूप काळजीपूर्वक पाहिले. उंच आणि जाड खरच छत, काळानुसार काळे आणि कडक. त्याचा समोरचा दर्शनी भाग मला नेहमी जिवंत असल्यासारखे वाटत होते: जणू काही म्हातारा चेहरा एका मोठ्या टोपीखाली डोळे भरून बाहेर पाहत होता - पाऊस आणि उन्हापासून मोत्याच्या काचेच्या खिडक्या. आणि या डोळ्यांच्या बाजूला पोर्चेस होते - स्तंभांसह दोन जुने मोठे पोर्चेस ... आणि पिरोजा शरद ऋतूतील आकाशाखाली या घरट्यात पाहुण्याला आरामदायक वाटले!

आपण घरात प्रवेश कराल आणि सर्व प्रथम आपल्याला सफरचंदांचा वास ऐकू येईल आणि नंतर इतर: जुने महोगनी फर्निचर, वाळलेल्या लिन्डेन ब्लॉसम, जे जूनपासून खिडक्यांवर पडलेले आहे. सर्व खोल्यांमध्ये - नोकराची खोली, हॉल, दिवाणखाना - ते थंड आणि उदास आहे: याचे कारण असे आहे की घर बागेने वेढलेले आहे आणि खिडक्यांच्या वरच्या काचेचा रंग आहे: निळा आणि जांभळा. सर्वत्र शांतता आणि स्वच्छता आहे, जरी असे दिसते की खुर्च्या, जडलेले टेबल आणि अरुंद आणि वळणदार सोन्याच्या फ्रेममध्ये आरसे कधीही हलवले गेले नाहीत. आणि मग खोकला ऐकू येतो: काकू बाहेर येतात. हे लहान आहे, परंतु, आजूबाजूच्या सर्व गोष्टींप्रमाणे, ते टिकाऊ आहे. तिने तिच्या खांद्यावर एक मोठी पर्शियन शाल ओढलेली आहे. ती महत्त्वाची, पण प्रेमळपणे बाहेर येईल आणि आता, पुरातन वास्तूबद्दल, वारशाबद्दलच्या अंतहीन संभाषणांमध्ये, भेटी दिसू लागल्या आहेत... (आय.ए. बुनिन)

291. प्रत्यय वापरून या परिपूर्ण क्रियापदांमधून अपूर्ण क्रियापदे तयार करा -yva-, -iva-, -va-आणि, आवश्यक तेथे, मूळ मध्ये पर्यायी आवाज. मुळांना लेबल लावा.

बद्दल उशीरा at - अरे योनीयेणे, सह माहित आहेच्या सोबत असणे माहित आहेअडकणे; दळणे, फाडणे, आजूबाजूला पहा, वितळणे, सोल्डर करणे, उपहास करणे, पश्चात्ताप करणे, उबदार करणे, पिणे, गाणे, ओतणे, मात करणे, दूर करणे, विकसित करणे, मिळवणे, शिकणे, प्रकाशित करणे, विक्री करणे, बंड करणे, नाश करणे, दूर करणे, सांगणे, थकणे .

292. प्रत्यय वापरून दिलेल्या क्रियापदांमधून -iva-, -iva-इतरांना तयार करा. मूळ स्वरांवर जोर द्या ओकिंवा एआणि जोर द्या. हायलाइट केलेल्या शब्दांपासून तयार केलेल्या क्रियापदांसह वाक्ये तयार करा.

कमवा - पैसे कमवा, गुरु, सन्मान, शिका, दुप्पट, स्पर्श.

अट - स्थितीबदनामी, सारांश, लक्ष केंद्रित करणे, कायदेशीर करणे, अधिकृत करा, मजबूत करा.

293. ते लिहून काढा. क्रियापदांमधील मूळ स्वरांवर जोर द्या -iva-, -iva-.

1) सैन्याने क्रॉसिंगवर लक्ष केंद्रित केले. २) शिष्टमंडळाच्या प्रमुखाला पुढील वाटाघाटी करण्यासाठी अधिकृत करण्यात आले. 3) आपण गृहनिर्माण बांधकामातील उणीवा सहन करू शकत नाही आणि त्यांना कायदेशीर करू शकत नाही. (गॅस.) 4) आपल्या विशाल मातृभूमीच्या नवीन क्षेत्रांचा शोध घेतला जात होता. (उशाकोव्ह) 5) जंगले हवामान ठरवतात. (चि.)

294. हायलाइट केलेल्या शब्दांसाठी समानार्थी शब्द निवडून लिहा.

लक्ष केंद्रितसर्व प्रयत्न वेळेवर कापणी करण्यावर केंद्रित आहेत; पुनर्संचयित कराउध्वस्त राजवाडा; रद्द कराचुकीचा निर्णय; सक्तीघटनाक्रम; अचानक निघून जाण्यास प्रवृत्त करणे; तथ्य खोटे करणे; इस्त्री करणेएखाद्यावर; धीर धरा फसवणूक.

295. ते लिहा, कंसात दिलेल्या समानार्थी शब्दांमधून अर्थाला साजेसा पर्याय निवडा (क्रियापदांना भूतकाळात ठेवा).

1) तो रुंद होता... आणि उडी मारत होता. (टी.) रायफल बटालियन, परेडची तयारी करत आहे, ... चौकावर (मार्च, चालणे). 2) विमाने प्रकाश सिग्नल वापरतात... तोफखाना गोळीबार करतात. सिग्नलमेन... लाइनवरील नुकसान (बरोबर, योग्य). 3) घराचे सामान अगदी... तेथील रहिवाशांसह आहे. (टी.एस.) पूर्वी मिळालेल्या बातम्या... वास्तव (सुसंगत, पत्रव्यवहार). 4) प्रसिद्ध गायक सहसा... कॅमिओ भूमिका करतात. (एल.एन.) त्सुशिमा बेटाच्या जवळ जाणारा स्क्वॉड्रन पूर्णपणे... शत्रू आहे. (नोव्हेंबर-प्र.) (दुर्लक्ष, दुर्लक्ष).

296. A. Fet च्या दोन कवितांचे विश्लेषण करा आणि त्यांच्यामध्ये हालचालींची छाप, निसर्गातील सतत बदल किंवा मानवी स्थिती कोणत्या आकृतिशास्त्रानुसार प्राप्त होते ते ठरवा. शेवटच्या कवितेत कवी कोणते मूड क्रियापद वापरतो? त्यांचे स्पेलिंग समजावून सांगा.

उबदार वारा वाहू लागला,
दूरचा गुंजन शांत झाला...
अंधुक शेत झोपी गेले,
चालकाला झोप लागली.

ते कुंपणात स्थिरावले
आणि बैल चघळतात
शुद्ध तारे उजळले
अंधाराच्या छत बद्दल.

फक्त गायक मंडळी फिरतात
सुवर्ण महिना
फक्त कळप वाचवतो
रक्षक कुत्रा.

होय, आणि तो हलकेच झोपेल -
मी एकटाच आहे ज्याला झोप येत नाही...
प्रकाश चमकला... बाळा,
बरोबर आहे, तो माझी वाट पाहत आहे.

जर हिवाळ्यातील आकाश ताऱ्यांनी उजळले असेल
आणि चंद्र स्वप्नात चमकतो,
तुझी प्रतिमा माझ्यासमोर आहे, तुझी आश्चर्यकारक चमक आहे,
तुम्ही सर्व माझ्या आधी निर्माण केले होते.

आणि प्रकाश आणि प्रकाश, आपण तेथे घाई करा ...
मी किमान एक ट्रेस पाहतो आणि प्रार्थना करतो,
आणि प्रकाश आणि प्रकाश - पण एक ट्रेस नाही;
फक्त छाती प्रेमाने भरली होती.

आणि मी उडतो, तुझ्या सौंदर्याच्या मागे उडतो,
आणि आकाशात तारे जळू द्या,
आणि जलद आणि तेजस्वी असंख्य किरण आहेत
रात्रीच्या वेळी ते धुळीच्या कणांकडे पाहतात.

297. मजकूर वाचा, शीर्षक द्या, पुन्हा सांगा. वाक्यांशशास्त्रीय एककांसह वाक्ये बनवा आणि ती लिहा. वाक्यांशशास्त्रीय एकके कशी दिसली नाकाशी राहा, नाक मारून घ्या?

शब्द आणि वाक्यांशशास्त्रीय एककांच्या चरित्रातून

असे दिसून आले की ही वाक्यांशशास्त्रीय एकके केवळ भिन्न उत्पत्तीचीच नाहीत तर त्यांचा शब्दाशी काहीही संबंध नाही. नाकचेहऱ्याच्या एका भागाचे पदनाम म्हणून.

प्राचीन प्रथेनुसार, वराने वधूच्या पालकांना नाक आणले, म्हणजे अर्पण, भेटवस्तू, खंडणी. वराने नकार दिल्यास त्याला नाक मुरडून सोडले होते. पुढे हा शब्द या शब्दाशी जोडला गेला नाकआधुनिक समजामध्ये, अभिव्यक्ती दर्शविल्या गेल्या नाक, नाकाने शिसे(फसवणूक करणे, मूर्ख करणे).

वेगळ्या उत्पत्तीचे वाक्यांशशास्त्र निक खाली(चांगले लक्षात ठेवा). जुन्या दिवसात, नाक हे स्मारक फलकाला दिले जाणारे नाव होते, एक टॅग जो तुमच्यासोबत होता (येथे नाक- क्रियापद पासून परिधान) निरक्षर लोक, त्यावर विविध खाच तयार करतात. (ए. अर्सिरी)

298. वाचा आणि वाक्यांशशास्त्रीय एककांचा अर्थ सूचित करा (आपल्याला अडचण असल्यास, शब्दकोश वापरा). ते लिहा आणि हायलाइट केलेल्या वाक्प्रचारात्मक एककांसह वाक्य बनवा.

फरक करा, भूमिका करा, प्रथम व्हायोलिन वाजवा, लाल धाग्याने जा, कापडाखाली ठेवा, गौरव जोडा, बेरीज करा, प्रयत्न करा, घ्या...प्रथम स्थान, उचला...पावले, घ्या...कृती, इच्छित होण्यासाठी बरेच काही सोडते, कमतरता प्रकट करते, छाप पाडा, तुमच्या डोक्यासाठी वचन द्या.

299. ते वाचा. क्रियापद वापरताना आणि वाक्प्रचारात्मक एकके वापरताना कोणत्या चुका झाल्या ते दर्शवा. वाक्यात सुधारणा करा.

1) रशियन सैन्याने विजय मिळवला. 2) गोगोलने निरंकुश-दास रशिया प्रकट केला. 3) वनगिन त्याच्या शक्तींच्या वापराच्या शोधात धावतो. 4) कादंबरीत लँडस्केपची मोठी भूमिका असते. 5) सकारात्मक कलात्मक प्रतिमा खूप मोठे शैक्षणिक मूल्य निभावतात.

300. ते लिहून काढा. गहाळ अक्षरे असलेल्या क्रियापदांचा प्रकार दर्शवा आणि मुळे दर्शवा. पर्यायी स्वरांवर जोर द्या.

1) जिवंत शक्तीचा एक श्वास आईच्या हृदयाला स्पर्श केला, त्याला जागे केले. 2) प्रामाणिक लोकांशी संबंधित नाही असे काहीही नाही. 3) शब्द तिच्या हृदयाच्या खोलीतून सहजपणे बाहेर पडले आणि गाण्यात तयार झाले. 4) तिला प्रिय प्रतिमा रेखाटणे, तिने सर्व शक्ती, सर्व विपुल प्रेम तिच्या शब्दांमध्ये ठेवले. 5) एगोरने डोके मागे फेकले, डोळे बंद केले आणि गोठले..आर. 6) सर्व काही विचित्रपणे उदास शांततेत गोठले. 7) निकोलाईने बोलणे संपवले, चष्मा काढला, पुसला, प्रकाशात काचेकडे पाहिले आणि पुन्हा पुसण्यास सुरुवात केली. 8) त्याने प्रेमाने सरपण पेटवले.

(एम. गॉर्की)

301. खाली लिहा, हायलाइट केलेल्या संज्ञांना त्याच मूळच्या क्रियापदांसह पुनर्स्थित करा, आवश्यक स्वरूपात अवलंबून शब्द टाका. तुम्हाला काही अडचण असल्यास, शब्दलेखन शब्दकोश तपासा. तुम्ही तयार केलेल्या क्रियापदांपैकी अकर्मक अधोरेखित करा.

प्रॉप...शेवटीनवीन दृश्ये, आर..फेरतलेख, प्रॉप..गांडाकायदेशीर ज्ञान, st..bilizationतरतुदी h..stvoसमाधान, अहवालआयोगाच्या कामाबद्दल, सन्मानविजेते सहभागनाटकात.

रशियन भाषेत, क्रियापद प्रामुख्याने उपसर्गाने तयार केले जातात. रशियन भाषेत एकूण २६ मौखिक उपसर्ग आहेत. समान उपसर्ग अनेक ध्वन्यात्मक रूपांमध्ये दिसू शकतो. उदाहरणार्थ, उपसर्ग o-(ob-, ob-): color, go around, go around.

प्रत्येक क्रियापद उपसर्गाचे अनेक अर्थ आहेत. उदाहरणार्थ, उपसर्गाचे 9 अर्थ आहेत. त्यापैकी काही येथे आहेत: 1) एखाद्या वस्तूवर हालचाल (खबऱ्यावर उडी मारणे); 2) पुनरावृत्ती क्रिया (पुन्हा पुन्हा वाचा); 3) एखाद्या वस्तूचे भागांमध्ये विभाजन करणे (अर्ध्यामध्ये लॉग कापून); 4) कृतीची अत्यधिक पूर्णता (ओव्हरसाल्ट अन्न); 5) सर्व विषयांवर क्रिया वाढवणे (सर्व पुस्तके पुन्हा वाचा); 6) परस्पर क्रिया (पोस्टफिक्स xia- सह) (पालकांशी पत्रव्यवहार); 7) विजय मिळवणे, जिंकणे (सर्वांना मागे टाकणे).

काही उपसर्ग, जेव्हा क्रियापदाशी जोडलेले असतात, तेव्हा शब्दाच्या अर्थाच्या अतिरिक्त छटा दाखवत नाहीत, परंतु क्रियापदाचे अपूर्ण स्वरूप परिपूर्ण मध्ये बदलतात: करा - बनवा, बेक करा - बेक करा, लिहा - लिहा.

उपसर्ग क्रियापद बहुतेक वेळा लाक्षणिक अर्थाने वापरले जातात: स्थितीत येणे, आजाराने ग्रस्त होणे, आजूबाजूला पाहणे, निवृत्त होणे.

v-/vo- उपसर्ग असलेले क्रियापद

उपसर्ग v सह क्रियापदांचे खालील अर्थ आहेत:

6. आतील बाजूने हालचाल करा: प्रवेश करा, चालवा, आत आणा, फिट करा, पेस्ट करा, ब्रेक इन करा इ.

7. ऊर्ध्वगामी हालचाल: चढणे (झाडावर), ड्रॅग (पायऱ्या) वर जा;

8. कृतीमध्ये खोलवर येणे (समजाचे क्रियापद): ऐका, विचार करा, सरदार.

क्रियापद सुसंगतता:

क्रियापद + v + V.p.: घरात प्रवेश करा, संभाषणात हस्तक्षेप करा, खोलीत फर्निचर आणा, संभाषण ऐका, काळजीपूर्वक छायाचित्र पहा;

क्रियापद + ना + V.p.: झाडावर चढा, डोंगरावर जा, सुटकेस पाचव्या मजल्यावर घेऊन जा.

पोर्टेबल वापर:

इतिहास, परंपरा, सवय, स्थिती, अद्ययावत प्रविष्ट करा/प्रविष्ट करा

दिशाभूल / दिशाभूल

योगदान/योगदान द्या

अर्थ, ज्ञान, ताकद गुंतवा/गुंतवा

व्यायाम

1. ते वाचा. क्रियापदांमध्ये v- उपसर्गाचा अर्थ निश्चित करा. लाक्षणिक अर्थाने v- उपसर्गासह क्रियापद वापरण्याची प्रकरणे शोधा.

1) आमच्या मध्ये ओदर 5 वर्षांनी एकदा एक परंपरा बनली eएकाशी गप्पा मारा ओवर्गमित्र 2) खिळे चालवणे कठीण आहे dकाँक्रीटच्या भिंतीमध्ये. 3) मुलं अवघडून डोंगरावर सायकल चालवतात. 4) एम ओबॉसने तज्ञांना अद्ययावत आणले आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांनी मदत केली ओसल्ला दिला. ५) ऑपेरा प्रत्येक आवाज ऐकून समजला पाहिजे. 6) पासून ओऑक्टोबरच्या मध्यात बंदिवास सुरू झाला.

2. आवश्यक क्रियापदे घालणे, वाचा. या क्रियापदांमधील उपसर्गाचा अर्थ निश्चित करा.

1) तरुण कुटुंब…. नवीन अपार्टमेंटमध्ये. २) मुलांनी... मोठ्यांशी बोलू नये. 3) मुलीला मांजरीच्या पिल्लावर दया आली आणि... ते घरात आणले. 4) आजी... तिच्या नातवाचा फोटो फ्रेम करा. ५) आम्हाला गरज आहे... टीव्ही: ताज्या बातम्या आता प्रसारित केल्या जातील. 6) शिक्षक... विद्यार्थ्याच्या स्थितीत होता आणि त्याला वेळापत्रकाच्या आधी परीक्षा देण्याची परवानगी दिली. 7) युरी गागारिनचे नाव अंतराळविज्ञानाच्या इतिहासात दाखल झाले.

संदर्भासाठी: प्रविष्ट करा/प्रविष्ट करा, प्रविष्ट करा/प्रविष्ट करा, हस्तक्षेप करा/हस्तक्षेप करा, घाला/घाला, द्या/चालू करा, सक्षम/समाविष्ट करा

3. आपण अभिव्यक्ती वापरू शकता अशा परिस्थितींसह या दिशाभूल करणे, योगदान देणे, सवय करणे.

आपण उपसर्ग असलेली क्रियापदे-

मूलभूत मूल्ये:

1. आतून हालचाल: घराबाहेर काढा, फेकून द्या (कचरा), बाहेर द्या (पिंजऱ्यातील पक्षी), ते ओतणे (पिशवीतून साखर);

2. क्रिया थकवा: रडणे, ऐकणे, झोपणे, बोलणे.

सुसंगतता:

क्रियापद + पासून + आरपी: स्टोअर सोडा, अपार्टमेंटमधून बाहेर जा;

क्रियापद + इन, ऑन + व्हीपी: रस्त्यावर धावणे, मॉस्कोसाठी मिन्स्क सोडणे;

क्रियापद + V.p.+ वरून + R.p.: मजकूरातील शब्द लिहा, खिशातून हात काढा;

क्रियापद + वर + पी.पी., क्रियापद + + पी.पी. सह: कॉन्फरन्समध्ये बोलणे, सभेत, अहवाल, भाषण, प्रस्ताव तयार करणे.

पोर्टेबल वापर

बाहेर जा / छपाईच्या बाहेर जा (पुस्तकाबद्दल), बाहेर जा / पडद्यावर जा (चित्रपटाबद्दल)

अयशस्वी / खंडित होणे (खराब होणे, दुरुस्तीची आवश्यकता आहे)

उष्णता, थंडी, अडचणी, ओव्हरलोड सहन करणे

चांगले, वाईट, आजारी, थकलेले पहा

लग्न करा

बाहेर जा / तुमचा स्वभाव गमावा

व्यायाम

1. वाचा. आपण- क्रियापदांमध्ये उपसर्गाचा अर्थ निश्चित करा.

1) ट्रेत्याकोव्ह गॅलरी प्रसिद्ध कलाकारांच्या कार्यांचे प्रदर्शन करते. २) सत्र संपल्यानंतर रात्री चांगली झोप घेण्याचे विद्यार्थी स्वप्न पाहतात. 3) त्यांच्या प्रबंधाच्या बचावादरम्यान, विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या संशोधनाबद्दल एक लहान सादरीकरण केले पाहिजे. ४) बाहेर पडताना दिवे बंद करा. ५) शब्दनिर्मितीचे पाठ्यपुस्तक लवकरच प्रकाशित केले जाईल. 6) उन्हाळ्याच्या सुट्ट्या संपल्यानंतर सर्वजण आनंदी, टॅन केलेले आणि विश्रांती घेतलेले दिसत होते. 7) वॉशिंग मशीन ऑर्डरच्या बाहेर आहे - तुम्हाला तंत्रज्ञ कॉल करणे आवश्यक आहे. 8) युद्धादरम्यान लोकांनी किती दुःख सहन केले: भूक, थंडी, दुःख आणि प्रियजनांचा मृत्यू. 9) तुम्ही नवीन मजकूर वाचता तेव्हा अपरिचित शब्द लिहा आणि त्यांचा अर्थ शब्दकोशात तपासा. १०) तुम्ही खूप वाईट दिसता - बाहेर जाऊन डॉक्टरांना घरी बोलवू नका. 11) बोलत असताना खिशातून हात काढा.

2. वाक्ये वाचा. त्यांना विरुद्ध अर्थाने जुळवा. क्रियापदांमध्ये उपसर्ग दर्शवा. उपसर्गांचा अर्थ निश्चित करा.

उदाहरण: हॅचमध्ये चढणे - ओरडणे eहॅच पासून

व्ही ओदेशात चलन आणा - ..., प्रेक्षकांना हॉलमध्ये येऊ द्या - ..., vb eप्रेक्षकांमध्ये दाबा - ..., मंगळ एसूटकेस डब्यात ठेवा - ..., केटलमध्ये पाणी घाला - ..., साखरेच्या भांड्यात साखर घाला - ..., व्हॅक्यूम क्लिनर चालू करा - ..., गॅरेजमध्ये चालवा - ... , व्ही.के एनिर्देशित करा ओघराच्या प्रवेशद्वारावर गोफण -….

हायलाइट केलेल्या अक्षरांचे स्पेलिंग स्पष्ट करा.

3. वाचा, त्यांच्या अर्थाला अनुरूप असे उपसर्ग घालणे.

1) तुम्ही ही कार चालवू शकत नाही: ती… ऑर्डर बाहेर होती. २) हा चित्रपट...एक वर्षापूर्वी प्रदर्शित झाला होता आणि...लगेच...सर्वात लोकप्रिय चित्रपटांपैकी एक होता. ३) तुम्ही आधी शिक्षण घ्या आणि मग...लग्न करा. 4) संवेदनशील व्यक्ती अशी असते जी...दुसऱ्या लोकांच्या परिस्थितीमध्ये जाते, एक साधनसंपन्न व्यक्ती ती असते ज्याला कठीण परिस्थितीतून कसे बाहेर पडायचे हे माहित असते. ५) रोज सकाळी मी... आठ वाजता घरातून निघतो आणि साडेनऊ वाजता मी आधीच... विद्यापीठाच्या इमारतीत जातो. ६) आपण...ऑक्सिजन श्वास घेतो आणि...कार्बन डायऑक्साइड श्वास घेतो. 7) पाऊस कोसळला की, रस्त्यावरून जाणारे... पावसापासून लपण्यासाठी दुकाने आणि भूमिगत पॅसेजकडे धावले, पण तरीही... त्यांची त्वचा ओली झाली.

वाक्ये लिहा ज्यामध्ये क्रियापद लाक्षणिकरित्या वापरले जातात.

vz-/vs- उपसर्ग असलेले क्रियापद

मूलभूत मूल्ये:

1. वर येणे: आकाशात उडणे, फडफडणे, पाण्याच्या पृष्ठभागावर तरंगणे;

2. राज्याचे उल्लंघन: विस्फोट, उकळणे, खोदणे, चाबूक मारणे.

सुसंगतता:

क्रियापद + ना + V.p. : दुसऱ्या मजल्यावर धावणे, डोंगरावर चढणे, आकाशात उडणे;

क्रियापद + V.p.: चहा उकळवा, माती सोडवा, बेड खोदणे, व्हिप क्रीम.

पोर्टेबल वापर

उगवणे/उगवणे (पिकांबद्दल, सूर्याविषयी). राई फुटू लागली. लवकरच सूर्य उगवेल.

फ्लोट/फ्लोट. बैठक संपल्यावर अचानक दुसरा प्रश्न समोर आला.

व्यायाम

1. वाचा. v-, you-, vz-/vs- उपसर्ग घाला.

१) वसंत ऋतूच्या सुरुवातीला आम्ही...बेड खोदले,...जमिनीत ट्यूलिप बल्ब लावले. लवकरच आमच्या ट्यूलिप्स... येत होत्या. त्यांनी...हिरवा बाण सोडला. मग कळ्यांमधून तीक्ष्ण लाल पाकळ्या दिसू लागल्या. जर तुम्ही या फुलांकडे बारकाईने पाहिले तर तुम्हाला लक्षात येईल की त्यात किती ताजे आकर्षण आहे.

२) ...सूर्य चमकत होता. ... एक मधमाशी मधासाठी उडाली. आणि मग पहिले फुलपाखरू दिसले. ती... फुलावर फडफडली आणि गोड रस पिऊ लागली. ..कष्टकरी मुंग्या कामाला धावल्या.

उपसर्गांचा अर्थ स्पष्ट करा.

2. कंसातील शब्द वापरून विधाने पूर्ण करा.

1) सॅपर्सचे काम खूप धोकादायक आहे कारण... (स्फोट/स्फोट).

२) आज आपण केक बेक करू, मला मदत करा…..(बीट/बीट).

3) सूचना असे म्हणतात की हे औषध वापरण्यापूर्वी... (शेक / शेक) /

४) चहा तयार करण्यासाठी आधी... (उकळणे) आवश्यक आहे.

उपसर्ग असलेले क्रियापद do-

मूलभूत मूल्ये:

1. शेवटपर्यंत कृती आणणे, एका विशिष्ट मर्यादेपर्यंत: पोहोचणे (घरापर्यंत), पूर्ण करणे (एक पत्र);
2. अडचणी असूनही परिणाम साध्य करणे: कॉल करणे, सहमत होणे, प्रतीक्षा करणे, विचार करणे;

सुसंगतता:

क्रियापद + ते + आर.पी.: आधीराहतात आधीवृध्दापकाळ, आधीपोहणे आधीकिनारे;

क्रियापद + V.p. + ते + R.p.: आधीगाणे ऐका आधीमधला, आधीएक पुस्तक वाचा आधीशेवट

क्रियापद + V.p.: आधीसाठी कॉल झियामुले, आधीजागे व्हा झियामुलगा (अडचणीने);

क्रियापद + d.p. (+ ते + D.p.; + ते + R.p.): आधीकॉल झियामित्र, लामित्र, आधीमैत्रिणी;

क्रियापद + s + इ. (o + P.p.) आधीबोलणे सहमैत्रीण ओबैठक, आधीअंदाज जिओकारण (काय?)

पोर्टेबल वापर

पोहोचणे/पोहोचणे, आणणे/आणणे, दर्शक, वाचकापर्यंत पोहोचवणे/पोहचवणे.

चे लक्ष वेधून घेणे, शेवटपर्यंत

व्यायाम

1. ते वाचा. क्रियापदांमधील उपसर्ग हायलाइट करा आणि त्यांचा अर्थ निश्चित करा.

1) आमच्याकडे कोण आले याचा अंदाज तुम्हाला कधीच येणार नाही! २) अंतराळयानाने चंद्रावर उड्डाण केले. 3) मुले खेळात इतकी वाहून जातात की आई त्यांना रात्रीचे जेवण देत नाही. 4) मी तुम्हाला पत्र लिहू शकत नाही. 5) प्रेमाच्या सर्व-विजय शक्तीची कल्पना प्रेक्षकांपर्यंत पोहोचवण्यात दिग्दर्शक यशस्वी झाला. 6) तरुणाने त्याच्या शेजाऱ्याला अपार्टमेंटमध्ये जड बॅग घेऊन जाण्यास मदत केली. 7) मुले नवीन वर्षाची वाट पाहू शकत नाहीत. ८) पक्षी विश्रांती न घेता दुसऱ्या किनाऱ्यावर कसे उड्डाण करतात हे आश्चर्यकारक आहे. ९) आम्हाला इतकी घाई होती की आम्ही आमचा चहाही संपवला नाही.

2. हायलाइट केलेल्या क्रियापदांपासून तयार केलेल्या do- उपसर्गासह क्रियापदांचा वापर करून विधानांची पुनर्रचना करा.

१) माझे आजोबा जगलेबराच काळ आणि वयाच्या 96 व्या वर्षी निधन झाले. २) मी तुला काल संध्याकाळची संपूर्ण गोष्ट सांगितली म्हणतात, पण कोणीही फोनला उत्तर दिले नाही. 3) मी विद्यापीठात जात आहे मी जात आहेअगदी 30 मिनिटे. 4) आई लांब मला उठविलेमुलगा, पण त्याला उठायचे नव्हते. 5) आपल्याला अधिक आवश्यक आहे कामया गोषवारा वर. 6) मी अजून हे पुस्तक लायब्ररीत परत करू शकत नाही, कारण मी अजून काम करत आहे वाचातिला

3. अभिव्यक्ती वापरून वाक्ये तयार करा: समाप्त करणे, अडचणीसह पोहोचणे, शेवटच्या रेषेपर्यंत पोहोचणे, मीटिंगची प्रतीक्षा करणे.

साठी उपसर्ग असलेली क्रियापदे-

मूलभूत मूल्ये:

1. खोलीत किंवा वस्तूच्या मागे हालचाल करा: घराच्या कोपऱ्यात जा, बॉल जाळ्यात टाका, खिशात हात घाला;
2. आनुषंगिक कृती: वाटेत स्टोअरमध्ये जा, मित्राला घ्या;
3. संपूर्ण पृष्ठभागावर प्रभाव पसरवणे: एक छिद्र शिवणे, कपड्यांवर पेंट स्प्लॅश करा, फुलांनी क्षेत्र लावा;
4. अत्यधिक क्रिया: पार्टीत राहणे, सकाळपर्यंत वाचन करणे;
5. कृतीची सुरुवात: रडणे, किंचाळणे, फुलणे
6. आगाऊ कृती करणे: किराणा सामान खरेदी करणे, सहलीचे नियोजन करणे;
7. क्रिया शेवटपर्यंत आणणे: फोन नंबर लिहा, मांस तळणे;

सुसंगतता:

क्रियापद + साठी + V.p.: कुंपणावर फेकणे, झाडाच्या मागे जा;

क्रियापद + V.p. + इ.: जमीन बर्फाने झाकून टाका, घर भाडेकरूंनी भरवा

पोर्टेबल वापर:

घड्याळ, कार, मोटर, कुत्रा, मासे वारा/सुरू करा

आत या / या (सूर्याबद्दल)

अभ्यास, वर्ग, खेळ, काम सोडून द्या/त्याग

व्यायाम

1. ते वाचा. उपसर्गांसह क्रियापदांमधील उपसर्गांचा अर्थ निश्चित करा.

1) पहिला कृत्रिम पृथ्वी उपग्रह 1957 मध्ये सोव्हिएत युनियनमध्ये प्रक्षेपित करण्यात आला. 2) लेखकाने 1812 च्या युद्धाबद्दल ऐतिहासिक कादंबरी लिहिण्याचा निर्णय घेतला. 3) सहलीची व्यवस्था करण्यासाठी मला भेटायला या. ४) मला सूर्य उगवताना आणि मावळताना पाहणे आवडते. ५) कुत्रा मिळाला तर तो तुमच्या कुटुंबाचा सदस्य होतो. 6) त्याने तिसऱ्या वर्षापर्यंत यशस्वीरित्या अभ्यास पूर्ण केला, परंतु नंतर अचानक वर्ग सोडले. 9) रात्रीच्या वेळी, जमिनीवर आणि घरांच्या छप्परांवर बर्फ झाकलेला होता. 10) फिगर स्केटिंगने मुलांना इतके मोहित केले की त्यांनी यार्डमधील स्केटिंग रिंक स्वतःच भरून टाकली. जेव्हा पाणी गोठले तेव्हा त्यांनी स्केटिंग करण्यास सुरुवात केली. 11) मालकाची पावले ऐकून कुत्र्याने उडी मारली आणि आनंदाने भुंकले.

2. वाचा, अर्थपूर्ण उपसर्ग घाला.

1) सर्व अतिथी...cm ओसुंदर वधूकडे टक लावून पाहिलं... तिच्या पांढऱ्या लग्नाच्या पोशाखाची प्रशंसा केली. २) भीतीपासून ते ओलहान मुल... छतावर चढले आणि चालू शकले नाही hतिला उतरवा. ३) प्रवाशांनी ठरवले... n ओ l मध्ये चर्वण e su 4) काटकसर... हिवाळ्यासाठी वाळलेल्या मशरूम, बेरी आणि काजू तयार.

4) वसंत ऋतू मध्ये e ka सांडले आणि नंतर ओकरवत असलेली किनारी कुरण. 5) विद्यापीठाच्या वाटेवर मी ... मित्राच्या मागे लागलो आणि आम्ही एकत्र गेलो. 6) व्हॉलीबॉल खेळाडूने चेंडू नेटमध्ये फेकला. ७) सनी...च आयते खिडकीतून आले, सूर्यकिरण जमिनीवर उड्या मारत होते. 8) आम्ही...मांजराचे नेतृत्व करत होतो, पण आम्हाला माशांचे नेतृत्व करायचे आहे. ९) जेव्हा... रंग eलिलाक वितळत आहेत, त्यांचा मूर्च्छा शहरभर ऐकू येत आहे dक्यू सुगंध. 10) सर्व काही महाग आहे आणिकी आणि पथ...मेला मी eदूरध्वनी

हायलाइट केलेल्या अक्षरांचे स्पेलिंग स्पष्ट करा.