आम्ही ऑनलाइन धडा सुरू करण्यापूर्वी, कोडे अंदाज करा...

बहुरंगी ॲक्रोबॅट
सर्व मुलांचे मनोरंजन करते.
तो वाडग्यातून वाटाणा काढतो
आणि इंग्रजीत गप्पा मारत.....

बरोबर आहे पोपट.

पोपट हा सर्वात सुंदर पक्ष्यांपैकी एक आहे ज्यांना मानवांनी काबीज केले आहे. ते त्यांच्या बुद्धिमत्तेने आणि आनंदी स्वभावाने तुम्हाला आश्चर्यचकित करतात. तुम्हाला ते माहित आहे काय...

• पोपट पूर्णपणे भिन्न आवाजांचे अनुकरण करू शकतात: मानवी आवाजापासून ते घरगुती उपकरणे चालविण्याच्या आवाजापर्यंत.
• जॅको पोपट रेड बुकमध्ये सूचीबद्ध होता. हा सर्वात बोलका पक्षी आहे. त्याला सुमारे 400 शब्द माहित होते, संपूर्ण वाक्ये बोलली होती आणि अगदी अनेक भाषांमध्ये!

आणि हा सर्वात मोठा मकाऊ पोपट आहे. नाव पेट्या.

आपण पोपटांबद्दल का बोलू लागलो याचा अंदाज लावला आहे का? ...आम्ही आज आवाजाचा अभ्यास करत आहोत [पी]. एकत्र आवाज काढा. वर्णन कर.

आमच्या पोपटाचे नाव कोणाला आठवते? पहिला आवाज कोणता? बरोबर आहे, मऊ आवाज [n`].

1. शब्द शोधाआवाजाला [पी]आणि [n`]

2. "कोण मोठा आहे?"

प्रथम आपण ध्वनीसह सर्व शब्दांमधून जातो [पी], मजल्यावर स्थित ( प्लिंथ, पर्केट, कार्पेट), नंतर छतावर ( दिवा, व्हाईटवॉश, स्पायडर).

3. "ट्रॅफिक लाइट".जर आवाज कठोर असेल तर निळी पेन्सिल वाढवा; जर आवाज मऊ असेल तर हिरवी पेन्सिल वाढवा.

स्पायडर, स्टंप, डुक्कर, पोस्टमन, कोंबडा, व्हॅक्यूम क्लिनर, उशी, पाय, पत्र, कोट, टोमॅटो, पाच, तोफ, बटण.

4."व्यवसाय". मध्ये दहा व्यवसायांची नावे सांगा [पी]. (सुतार, पियानोवादक, बेकर, पोस्टमन, केशभूषाकार, सेल्समन, प्रोग्रामर, पायलट, गायक, निर्माता, डिशवॉशर.)

5. "शब्द म्हणा"

• ते तुम्हाला वाऱ्यापासून, उष्णतेपासून, पावसापासून वाचवेल आणि त्यात झोपणे किती गोड आहे! हे काय आहे?.. (तंबू)
• तो बर्फाच्या तुकड्यांमधून आमच्या मॅटिनीकडे गेला...
• ट्रॅफिक लाइटच्या डोळ्यासारखे ते गोल आणि लाल आहे.
• मी पीठ घेतले आणि कॉटेज चीज घेतली, ते कुस्करून भाजले ... (पाई)
• मी डॉल्फिनबद्दल, हत्तींबद्दल, क्रिस्टल राजवाड्यांबद्दल आणि दूरच्या ताऱ्यांबद्दलच्या विविध स्वप्नांची मालकिन आहे. (उशी)
• आपले सहाय्यक - एक डझन मैत्रीपूर्ण भाऊ, जेव्हा ते कामाला घाबरत नाहीत तेव्हा ते किती छान असतात आणि प्रत्येकजण आज्ञाधारक असतो. (बोट)
• ती फुलांवर बसते, सकाळी काम करून थकली नाही, अस्वस्थ स्त्रीने लोकांना मेण आणि मध दिला ... (मधमाशी).

6. चित्रे पहा आणि त्या सर्व वस्तूंची नावे द्या ज्यांच्या नावात प्रथम ध्वनी आहे [पी], नंतर आवाजासह [n`].

7. चित्रे पहा आणि त्यांना नावे द्या. एका शब्दात आवाजाची उपस्थिती आणि स्थान निश्चित करा [पी] – [n`].

8. शब्दांमधील अक्षरांची संख्या मोजा आणि इच्छित संख्येवर वर्तुळ करा.

9. शब्दातील अक्षरांची संख्या मोजा आणि वर्गातील संबंधित संख्येवर वर्तुळ करा.

10 . शब्द दोन स्तंभांमध्ये व्यवस्थित करा: डेस्क, कोंबडा, पेंग्विन, डिशेस, सॉ, कोट

P'________________	पी_________________
_________________	_________________
_________________	_________________

11. चित्राकडे पहा. शब्द अंडरस्कोर मऊ करण्यासाठी गहाळ अक्षरे भरा [n`]शब्दात.

12. अक्षरे जोडा , परिणामी शब्द वाचा.

13 . बॉक्समधील वस्तूंच्या नावांचे पहिले ध्वनी लिहा. आणि बेबी डॉल्फिनला काय मेजवानी करायला आवडते ते तुम्हाला कळेल.

14. विखुरलेले शब्द, अक्षरांमधून शब्द तयार करतात आणि वाचतात. कठोर आवाज अंडरस्कोअर करतो [पी]निळी पेस्ट, हिरवी पेस्ट शब्दात मऊ आवाज.

आणि हे पत्र आहे पीउन्हाळ्याच्या पनामा टोपीमध्ये. पत्र पीउन्हाळा आवडतो - पीहो ठीक आहे, पीझोपणे पीसांत्वन...

1. "अदृश्य शब्द"

- मी जगातील सर्वोत्तम विणकर आहे.

पी - - -

"मुले माझ्या आत खेळत आहेत, हसत आहेत."

पी - - -

- मी दोन बूट, दोन हातमोजे आहे.

पी - - -

"माझ्यामुळे, टब सुकले."

– – – –

उत्तर: स्पायडर, पार्क, जोडपे, उष्णता.

2. "शिडी"

3. "काही वाफ उडवा!"

4. "एकावेळी एक अक्षर"

आता त्यातील एक अक्षर वजा करून शब्द बदलण्याचा प्रयत्न करूया.

1. ही सहा अक्षरे मजल्यावर दिसू शकतात.

पी – – – – टी

2. ही पाच अक्षरे दुकानातून येणाऱ्याच्या हातात असतात.

पी – – – टी

3. राजनैतिक दस्तऐवजांमध्ये ही चार अक्षरे शोधा.

पी - - टी

4. कोणत्याही बुद्धिबळपटूला हा शब्द माहीत असतो.

P-t

5. नृत्यात हा शब्द पहा.

उत्तर: parquet, पॅकेज, करार, गतिरोध, pa.

5. "जादूची साखळी"

शब्दांमध्ये एक अक्षर बदला:

काठी - जॅकडॉ - तुळई;

स्टोव्ह - नदी - तोडणे;

स्टोव्ह - पॅक - मूत्रपिंड;

स्टंप - दिवस - सावली - आळस;

पोर्ट - ग्रेड - कोर्ट - केक;

लिंग – बैल – संख्या – घोडा – मांजर – व्हेल.

6. "शब्दातील शब्द शोधा"

नांगर ( कुरण, गुंजन); रेजिमेंट ( मजला, मोजणी); फील्ड ( ओल्या); डेस्क ( कंटेनर, वाफ); भाषांतर ( बादली, झाड, समोर); ट्रे ( तळ, एक, खाली, नाक, झोप); पिलाफ ( पकडणे, बैल, मजला).

7. "नवीन शब्द बनवा"

या शब्दाच्या अक्षरांपासून नवीन शब्द बनवा.

8. पी अक्षराने सुरुवात करा

उत्तर: स्टंप, फायदा, पत्र, ब्रीफकेस, बोटे, कोट, पाच.

9. शब्द पूर्ण करा.

उत्तर: हवामान, झाडू, तळघर; पट्टा, क्रम, स्थिती; फ्रॅक्चर, भाषांतर, विकृती

10. लपलेली अक्षरे शोधा पी. त्यांना वर्तुळ करा.

11. एक परिचित पत्र हायलाइट करा.

12. गहाळ अक्षर घटक जोडा.

13 . सर्व अक्षरे वर्तुळाकार करा पी.

14. अक्षर जेथे आहे तेथे कॉकरेलला रंग द्या पीलाल रंगात

15 . मोठे अक्षर निळे आणि छोटे अक्षर हिरवे रंगवा. पत्र सावली पीमॉडेलनुसार. पत्र शोधा आणि रंग द्या पीचित्राच्या उजव्या बाजूला.

16. पत्रासह कनेक्ट करा पीफक्त त्या वस्तू ज्यांची नावे ध्वनींनी सुरू होतात [पी]आणि [n`].

17. हळूहळू वाढणारी अक्षरे काढा पीउजवीकडे. सर्व अक्षरे वर्तुळाकार करा पीबाकी

18. विदूषक.विदूषक विखुरलेले शब्द, जर तुम्ही ते गोळा केले तर तुम्हाला एक कोडे मिळेल.

उत्तर द्या : उन्हाळ्यात मी उडतो, मी मध गोळा करतो, एनअरे जेव्हा तू मला चिडवतेस तेव्हा मी चावतो. (मधमाशी.)

हॉकीमध्ये, फुटबॉलमध्ये
पत्र पी - शेतात जाण्यासाठी गेट.

रेखाचित्राच्या सर्व भागांमध्ये कोणतीही रंगीत पेन्सिल आणि रंग घ्या ज्यामध्ये तुम्हाला अक्षरे दिसतात पी.
20. वाचत आहे...

21 . आम्ही लिहितोय...

22.

नीतिसूत्रे आणि म्हणी

• ते पेनने नाही तर मनाने लिहितात.
• मी उशीरा उठलो आणि एक दिवस गमावला; मी लहान असताना अभ्यास केला नाही आणि मी माझा जीव गमावला.
• सत्य माझे डोळे दुखवते.
• सत्य अग्नीत जळत नाही आणि पाण्यात बुडत नाही.
• कबुलीजबाब ही अर्धी सुधारणा आहे.

शब्दकोश

• मंडप- करमणूक आणि मनोरंजनासाठी एक छोटी इमारत.
• हवामान— दिलेल्या वेळी दिलेल्या ठिकाणी वातावरणाची स्थिती.

वातावरण- हे पृथ्वीचे हवेचे कवच आहे.

• शेअर करा- भाग, वाटा.
• पॅलेट- एक लहान बोर्ड ज्यावर कलाकार काम करताना पेंट्स मिक्स करतो.
• उतार(किंवा उतार) - घरांमध्ये मुलांच्या आणि व्हीलचेअरच्या प्रवेशासाठी वापरला जाणारा कलते प्लॅटफॉर्म; गॅरेजमध्ये कार उचलण्यासाठी; काही प्रकरणांमध्ये ते पायऱ्या बदलते.
• पॅनोरामा— परिसराचे दृश्य (सामान्यतः उंच ठिकाणावरून)
• पँटोमाइम- चेहऱ्यावरील हावभाव आणि हावभावांद्वारे कामगिरी, शब्दांशिवाय, माइम्सचा खेळ.
• पराक्रम- एक शूर कृती जी अनेक लोकांसाठी महत्त्वाची आहे.
• गिल्डिंग- वस्तूवर सोन्याचा पातळ थर लावणे.
• धोरण- सार्वजनिक प्रशासन.
• नफा- कंपनी किंवा एंटरप्राइझच्या क्रियाकलापांमधून उत्पन्न.
• प्राध्यापक- विद्यापीठातील शिक्षक किंवा संशोधकाचे शैक्षणिक शीर्षक आणि पद.
• मानसशास्त्र- एक विज्ञान जे एखाद्या व्यक्तीच्या अंतर्गत स्थितीचा अभ्यास करते.

कॅचफ्रेसेस किंवा वाक्यांशशास्त्रीय एकके

• रिकाम्या ते रिकामे ओतणे -निष्क्रिय बोला किंवा उद्दिष्टहीन आणि निष्फळ क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त रहा.

रिकामे- ते रिकामे आहे, कशानेही भरलेले नाही.

• कुऱ्हाडीसारखे तरंगणे -बुडणे, पोहण्यास सक्षम नाही (एखाद्या व्यक्तीबद्दल).
• छतावर थुंकणे -मागे बसा
• एखाद्याच्या शूजमध्ये असणे -दुसऱ्या व्यक्तीने अनुभवलेल्या संवेदनांचा अनुभव घ्या.
• आपली शेपटी टक करा -घाबरणे, आत्मविश्वास गमावणे.
• पाण्याच्या दोन थेंबांसारखे -खूप (समान, समान, समान इ.). ते व्यक्ती, वस्तू, घटना यांच्या समानतेबद्दल बोलतात.
• एखाद्याला भिंतीवर पिन करा -एखाद्याला उघड करा.
• आग आणि पाण्यातून जा -अशा व्यक्तीबद्दल ज्याला अनेक अडचणी आणि परीक्षांना तोंड द्यावे लागले आहे.

राज्य अर्थसंकल्प सामान्य शिक्षण

संस्था

UFA सुधारात्मक शाळा - बोर्डिंग शाळा क्रमांक 63 आठवा प्रकार

धडा

या विषयावर:

"ध्वनी [p], [p"], अक्षरे P, p"

1 ली इयत्तेसाठी

द्वारे संकलित:

प्राथमिक शाळेतील शिक्षक

खुस्नुत्दिनोवा अण्णा अँड्रीव्हना

उद्दिष्टे: ध्वनी [p], अक्षरे P, p, शब्दांचे ध्वनी-अक्षर विश्लेषण करण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी, अक्षरे वाचण्यास शिका, P, p अक्षरे असलेले शब्द; लक्ष, विचार, भाषण, स्मृती विकसित करा; एकमेकांचे ऐकण्याची क्षमता विकसित करा

1. आयोजन क्षण

नमस्कार मित्रांनो आणि प्रिय अतिथींनो. आमचे पाहुणे शिक्षक असल्याने हा धडा सामान्य नाही. पाहुण्यांचे स्वागत करणे नेहमीच आनंददायी असते. या सूर्याकडे पहा, तो जसा हसतो त्याप्रमाणे हसा, पाहुण्यांकडे पहा, त्यांच्याकडे हसा आणि आपण आपला धडा चांगल्या मूडमध्ये सुरू करूया. (स्लाइड क्रमांक १)

आम्ही स्पष्टपणे उत्तर देऊ

जेणेकरून ते सर्वांना स्पष्ट होईल.

आणि स्पष्टपणे उत्तर देण्यासाठी, आम्ही आमची भाषा ताणू.

आर्टिक्युलेशन जिम्नॅस्टिक्स

आज विनी द पूह आम्हाला भेटायला आला. (स्लाइड क्रमांक 2) विनी द पूहला सर्वात जास्त काय खायला आवडते? मध. जेव्हा त्याने ते खाल्ले तेव्हा त्याने त्याचे ओठ कसे चाटले ते दर्शवा. आधी घड्याळाच्या दिशेने आणि आता घड्याळाच्या उलट दिशेने.

घोडा (स्लाइड क्र. 3)

मांजर - दुधात गुंडाळणे (स्लाइड क्रमांक 4)

शाब्बास!

2. कव्हर केलेल्या सामग्रीची पुनरावृत्ती

आमचा धडा काय आहे? वाचन धडा. वाचन वर्गात आपण काय करतो? आम्ही ध्वनी आणि अक्षरांचा अभ्यास करतो.

आता आम्ही अभ्यास केलेल्या अक्षरांची पुनरावृत्ती करतो.

काय ध्वनी, गाण्यासारखे

तुम्ही त्यांना पटकन नाव देऊ शकता.

स्वर A, U, O, Y. शाब्बास!

तुम्हाला आवाजांबद्दल काय माहिती आहे? आपण ऐकतो आणि उच्चारतो. (स्लाइड क्रमांक ५-८)

तुम्हाला अक्षरांबद्दल काय माहिती आहे? आपण बघतो आणि लिहितो.

स्वर ध्वनी आणि अक्षरांबद्दल तुम्हाला कोणती यमक माहित आहे?

वाजणाऱ्या गाण्यात स्वर पसरतात,

ते रडू शकतात आणि ओरडू शकतात.

अंधाऱ्या जंगलात हाक मारत,

पण त्यांना शिट्टी वाजवायची आणि कुरकुर करायची नाही.

शाब्बास पोरांनी. चला इतर ध्वनींचा विचार करूया. M, L, N, Sh, X, S, K, R. ते कोणते आवाज आहेत? व्यंजने. का? जेव्हा आपण त्यांचा उच्चार करतो तेव्हा त्यांना अडथळा येतो. आम्ही अक्षरे पाहतो आणि लिहितो (स्लाइड क्र. 9-16) आम्ही कोरसमध्ये वाचतो

अगं आम्ही काय करत होतो? त्यांनी शिकलेल्या अक्षरांची पुनरावृत्ती केली.

आपल्याला माहित असलेल्या अक्षरांमधील अक्षरे पुन्हा करूया! (विभाजित वर्णमालामधून अक्षरे तयार करा आणि वाचा)

3.नवीन साहित्य शिकणे

मित्रांनो, आज आम्ही तुम्हाला एका नवीन आवाजाची आणि नवीन अक्षराची ओळख करून देऊ. मी शब्द सांगेन, आणि तुम्ही काळजीपूर्वक ऐका आणि मला सांगा की सर्व शब्दांमध्ये कोणता आवाज पुनरावृत्ती होतो.

डेस्क, काठी, फ्लफ, मजला. ध्वनी पी.

बरोबर आहे, हा ध्वनी P आहे. आज आपण ध्वनी आणि अक्षर P ची ओळख करून घेऊ. (स्लाइड क्रमांक 17)

4. ध्वनी [पी] आणि वैशिष्ट्यांचे स्पष्टीकरण

आरसे घ्या आणि ध्वनी उच्चारणा [p].

जेव्हा आपण ध्वनी [p] उच्चारतो तेव्हा अडथळा येतो का? होय. हवा अडथळा कुठे भेटते? ओठ. याचा अर्थ काय ध्वनी [n] एक व्यंजन आहे. उच्चार करताना तुमचा घसा कापतो का? मान थरथरत नाही, अस्थिबंधन विश्रांती घेतात. याचा अर्थ आवाज मंद आहे.

लक्षात ठेवा: ध्वनी [पी] एक व्यंजन, बहिरा, कठीण आहे.

5. एका अक्षरासह ध्वनी [n] सहसंबंधित करणे

चला आवाज [n] वर ड्रेस घालू, आणि आपला आवाज एक अक्षर होईल (स्लाइड क्रमांक 18).

P अक्षर कसे दिसते? क्रॉसबार (स्लाइड क्र. 19)

हॉकीमध्ये, फुटबॉलमध्ये,

P हे अक्षर शेतात जाण्याचे द्वार आहे.

जिम मध्ये पत्र पी

त्यांनी त्याला क्रॉसबार म्हटले.

चला, प्रिये, आळशी होऊ नकोस, -

या आणि स्वत: ला वर खेचा.

6. स्टिक्स पासून रचना

काड्यांपासून p अक्षर बनवू. (स्लाइड क्रमांक 20)

पण p अक्षर वेगळे आहे, पहा. छापलेले, अपरकेस आणि लोअरकेस लिहिलेले. (स्लाइड क्रमांक २१-२२)

7. अक्षरांवर काम करा

P हे अक्षर स्वरांचे मित्र आहे आणि ते एकत्र अक्षरे तयार करतात. अक्षरे वाचणे. (स्लाइड क्रमांक २३-३०)

8. शब्दांवर काम करणे

आणि जर आमची अक्षरे एकमेकांच्या शेजारी उभी असतील तर आम्हाला शब्द मिळतील ते वाचण्याचा प्रयत्न करूया. (स्लाइड क्रमांक ३१)

बाबा, पंजा, पाशा

9. प्रस्तावावर काम करा

आपले शब्द शेजारी ठेवल्यावर वाक्य बनतात. चला प्रस्ताव वाचूया! (स्लाइड क्रमांक ३२)

10. शारीरिक शिक्षण मिनिट

11. पाठ्यपुस्तकासह कार्य करणे

प्राइमर ही सुरुवातीची सुरुवात आहे. आपण त्याची काळजी घेतली पाहिजे आणि काळजीपूर्वक हाताळली पाहिजे.

(स्लाइड क्रमांक ३३)

12. धडा सारांश

वर्गात वाढदिवसाची मुलगी कोणती पत्र होती?

तुम्हाला कोणते पत्र भेटले? (पी अक्षरासह)

तो कोणता आवाज दर्शवतो? (P अक्षराचा अर्थ P हा ध्वनी आहे)

या ध्वनींचे वर्णन करा. (व्यंजन स्वरहीन आणि कठोर आहे).

शाब्बास! (स्लाइड क्रमांक ३४)

^

विषय क्रमांक 13. ध्वनी [पी], [पी"]; [पी] - [पी"]. पत्र पी

1. तुमच्या मुलाला जवळच्या लोकांना त्यांच्या आवाजाने ओळखायला शिकवा.

२. ग्राफिक व्यायाम करायला शिका.

3. ध्वनी [P], [P"] स्पष्टपणे उच्चारणे शिकवा, कान आणि उच्चार दोन्हीमध्ये फरक करा.

4. व्यंजन ध्वनींच्या संयोजनासह अक्षरांची मालिका उच्चारण्यास मुलाला शिकवा.

5. मुलामध्ये फोनेमिक जागरूकता विकसित करा.

6. शब्दाचे स्वतंत्रपणे विश्लेषण करायला शिका बाबासहाय्यक शब्दांवर आधारित वाक्ये बनवा.

कार्य 1. डिडॅक्टिक व्यायाम "आवाजाने ओळखा" (विकसित श्रवणविषयक लक्ष).

प्रौढ मुलाला, डोळे मिटून, त्याच्या कुटुंबातील सदस्यांना आणि मित्रांना त्यांच्या आवाजाने ओळखण्यासाठी आमंत्रित करतो.

कार्य 2. डिडॅक्टिक व्यायाम "ओळ सुरू ठेवा." प्रौढ मुलाला ओळ सुरू ठेवण्यासाठी आमंत्रित करते:

कार्य 3. ध्वनी [पी] सादर करणे.

प्रौढ मुलाला खालील वस्तूंच्या प्रतिमांसह चित्रांची मालिका पाहण्यासाठी आमंत्रित करतो: कप, प्लेट, सॉसपॅन, किटली, तळण्याचे पॅन आणि प्रश्नाचे उत्तर द्या: या सर्व वस्तूंना कॉल करण्यासाठी कोणता शब्द वापरला जाऊ शकतो? (Dishes.) शब्दात ऐकलेला पहिला आवाज काय आहे डिशेस?

एक प्रौढ व्यक्ती आरशासमोर दाखवतो आणि मुलाला आवाजाचा उच्चार समजावून सांगतो [P]:

प्रथम ओठ बंद केले जातात, नंतर ते हवेच्या त्वरित प्रकाशनाने उघडतात;

मान "शांत" आहे.

ध्वनी चिन्ह: समोवर उकळत आहे: पीपीपीपीपी...(रंग घाला). ध्वनीची वैशिष्ट्ये: व्यंजन ध्वनी (स्पंज हवेत अडथळा निर्माण करतात), कठोर, मंद. पदनाम: निळे वर्तुळ.

कार्य 4. ध्वन्यात्मक व्यायाम. स्टोव्ह वर लापशी puffs: श्वासाने घेतल्या गेलेल्या औषधाच्या! पफ पफ

कार्य 5. डिडॅक्टिक व्यायाम "जर तुम्हाला [P] आवाज ऐकू आला तर टाळ्या वाजवा":

P, m, t, m, p...; पा, मा, आम्ही...; अप, ऑप, मन...; पाशा, पावेल, कात्या, माशा, पोल्या, पोलिना, पावलिक, सोन्या, पावलुशा, प्रोकोप, प्रोकोपुष्का, वान्या...

ध्वनी [P] ने सुरू होणारी पूर्ण आणि कमी नावे द्या.

कार्य 6. एक प्रौढ मुलाला काळजीपूर्वक ऐकण्यासाठी आणि व्यंजनांच्या संयोजनासह अक्षरांच्या मालिकेची पुनरावृत्ती करण्यास आमंत्रित करतो:

पीटीए-पीटीओ-पीटीयू-पीटीए; pt-pt-pt-pt...

कार्य 7.

पा-अप; द्वारे-...; ...अप-पा; अरेरे...

कार्य 8. चित्रांसह कार्य करणे:

एका ओळीत सर्व चित्रांना स्पष्टपणे नावे द्या, गेम "काय बदलले आहे?", "काय गायब झाले?";

अनेक काढलेल्या वस्तूंमधून, ज्यांच्या नावांमध्ये आवाज नाही तेच निवडा [P];

उर्वरित वस्तूंची यादी करा ज्यांच्या नावांमध्ये ध्वनी [पी] आहे, शब्दांमध्ये आवाजाचे स्थान निश्चित करा - शब्दाचा आरंभ, मध्य, शेवट (जर ते अवघड असेल तर, कार्ड आणि निळे वर्तुळ वापरा);

विचारार्थ प्रस्तावित केलेल्या सर्व चित्रांची नावे लक्षात ठेवा.

कार्य 9. एक प्रौढ मुलाला शब्दात पहिला आवाज [पी] जोडण्यास सांगतो. तुम्हाला कोणता नवीन शब्द मिळाला?

कान तोफ आहेत, उल्या आहे ..., ओल्या आहे ...

कार्य 10. ज्यांच्या नावांमध्ये ध्वनी [P] आहे अशा वस्तूंच्या चित्रांसह नोटबुक चित्रांमध्ये पेस्ट करा.

कार्य 11. एक प्रौढ मुलाला असाइनमेंटनुसार शब्द निवडण्यासाठी आमंत्रित करतो: ध्वनी [पी] शब्दाच्या सुरुवातीला, शब्दाच्या मध्यभागी, शब्दाच्या शेवटी आहे:

शेल्फ, फावडे, सूप.

कार्य 12. शुद्ध म्हणी जाणून घ्या:

पा-पा-पा - टेबलावर धान्य आहे.

Py-p-p-p - कोणतेही अन्नधान्य नाही.

ओप-ऑप-ऑप - प्रत्येकजण टाळ्या वाजवतो.

हूप-हूप-हूप - आम्ही सूप खाल्ले.

कार्य 13. ध्वनी [P"] सादर करणे.

डिडॅक्टिक व्यायाम "शब्द म्हणा."

पहाटे उगवतो

अंगणात गातो

डोक्यावर एक कंगवा आहे.

हे कोण आहे?...( कोकरेल)

एक प्रौढ मुलाला एक प्रश्न विचारतो: "अंदाज शब्दातील पहिला आवाज कोणता आहे?"

ध्वनी चिन्ह: एक लहान किटली उकळत आहे: प्या ...(रंग घाला पहा). ध्वनीची वैशिष्ट्ये: व्यंजन, मऊ, मंद. पदनाम: हिरवे वर्तुळ.

कार्य 14. ध्वन्यात्मक व्यायाम.

पिल्ले किंचाळतात: pee-pee-pee!

कार्य 15. डिडॅक्टिक व्यायाम "जर तुम्हाला [P"] आवाज ऐकू आला तर टाळ्या वाजवा":

पी, टी, एम, पी...; पाच, मी, pi, ti...; पेन, सॉ, दूध, गाय पाई...

कार्य 16. एक प्रौढ मुलाला शब्द ऐकण्यासाठी आमंत्रित करतो, ते लक्षात ठेवा, त्याच पहिल्या आवाजाचे नाव द्या:

पेट्या, कॉकरेल, पाई, सॉ, पेन्सिल केस, गाणे.

कार्य 17. पहिल्या अक्षरावर आधारित शब्द निवडा:

PI: -la, -rog...; PE: -rets, -chen, -kar...

कार्य 18. शुद्ध वाक्यांश शिका:

Pee-pee-pee - एक पाई विकत घ्या.

कार्य 19. ध्वनीचा फरक [P] - [P"]. उपदेशात्मक व्यायाम "जर तुम्हाला आवाज [P] ऐकू आला तर टाळ्या वाजवा":

पी, प्या, प्या, पी...

डिडॅक्टिक व्यायाम "उलट म्हणा":

पा-पा, पो-...; pi-pa, pi-...

कोड्यांचा अंदाज लावा, कोड्यांमधील पहिल्या आवाजाचे नाव द्या:

दात असलेला प्राणी

ओकचे झाड शिट्टीने कुरतडते. ( ^ पाहिले)

तो विणणार, तो विणणार,

तो बसून शिकारची वाट पाहतो. ( कोळी)

मी सगळ्यांना वेळेवर उठवतो

किमान मी घड्याळ वारा नाही. ( कोंबडा)

फ्लफ सह चोंदलेले

कानाखाली पडते. ( उशी)

[P] आणि [P"] ध्वनी असलेले शब्द शोधा.

जीभ ट्विस्टर शिका:

पोल्या शेतात अजमोदाचे तण काढायला गेली.

पुन्हा, पाच लोकांना झाडाच्या बुंध्याजवळ पाच मध मशरूम सापडले.

त्याने लहान पक्षी लावली आणि मुलांपासून कोपसेमध्ये पिल्ले लपवली.

एक दोन पक्षी फडफडत, फडफडत, फडफडत बाहेर निघून गेले.

कार्य 20. P अक्षराचा परिचय करून देणे.

गेट पासून मार्ग बाजूने

बालवाडी वाढीवर गेली.

^ ओ. हॉफमन

P अक्षर कसे दिसते?

बोटांमधून पी अक्षर: तर्जनी खाली केली जाते, अंगठ्याच्या टिपा जोडल्या जातात, उर्वरित बोटांनी मुठीत चिकटलेली असतात.

पत्र खेळ.

कार्य 21. शब्दाचे स्वतंत्र ध्वनी विश्लेषण बाबा(वर्तुळांमधून आकृती काढणे, पुनरावृत्ती होणारे ध्वनी शोधणे), विभाजित वर्णमालाच्या अक्षरांमधून शब्द तयार करणे, समान अक्षरे शोधणे. वाचन, श्रुतलेखाखाली ब्लॉक अक्षरात लिहिणे.

सहाय्यक शब्दांवर आधारित वाक्ये बनवणे. प्रौढ शब्दांची नावे क्रमाने ठेवतात आणि मुलाला या शब्दांपासून एक वाक्य बनवण्यास सांगतात. या प्रकरणात, आपण वाक्यातील योग्य शब्द क्रमाकडे मुलाचे लक्ष वेधले पाहिजे.

बाबा, वर्तमानपत्र, वाचतात; वडील, खिळे, हातोडा, हातोडा; बाबा बटाटे सोलत आहेत.
^

विषय क्रमांक 14. ध्वनी [बी] - [पी]; [बी"] - [पी"]

सुधारात्मक आणि विकासात्मक कार्ये.

1. गेममध्ये, तुमच्या मुलाला प्राणी आणि पक्षी त्यांच्या आवाजाने ओळखायला शिकवा.

3. ध्वनींचे श्रवण-उच्चार वेगळे करणे शिकवा: [B] - [P], [B"] - [P"] (आवाजित आणि आवाजहीन, कठोर आणि मऊ व्यंजनांचे भेद).

4. व्यंजनांच्या संयोगाशिवाय शब्दांचे सिलेबिक विश्लेषण आणि संश्लेषण शिकवणे सुरू ठेवा.

5. संदर्भ शब्द वापरून वाक्ये बनवायला शिका.

6. शब्दांचे विश्लेषण आणि तुलना करायला शिका.

7. मूल शुद्धलेखनाच्या नियमांबद्दल मुलाचे ज्ञान मजबूत करा (वाक्यांसह कार्य करणे).

कार्य 1. डिडॅक्टिक व्यायाम "सामूहिक शेतातील अंगण", "जंगलात" (श्रवणविषयक लक्ष विकसित करणे).

कार्य 2. डिडॅक्टिक व्यायाम "सामूहिक शेतातील अंगण", "जंगलात".

टास्क 1 प्रमाणेच, परंतु मूल स्वतः प्राणी आणि पक्ष्यांच्या आवाजाचे अनुकरण करते आणि प्रौढ अंदाज लावतो की तो कोणाचा आवाज आहे.

कार्य 3. ध्वनीचा भेद [बी] - [पी].

शब्दांमध्ये पहिल्या समान आवाजाचे नाव द्या:

वडी, अंबाडा, बेगल...

शब्दांमध्ये त्याच शेवटच्या आवाजाचे नाव द्या:

सूप, मेंढीचे कातडे...

ध्वनी [P] आणि [B] च्या उच्चाराची तुलना करा (“गळ्याचे काम” कडे लक्ष देऊन समानता आणि फरक शोधा); ध्वनी [पी] आणि [बी], पदनामांची वैशिष्ट्ये लक्षात ठेवा.

डिडॅक्टिक व्यायाम "जर तुम्हाला [पी] आवाज ऐकू आला तर टाळ्या वाजवा":

पी, बी, बी, पी...; बा, पा, पो, बु...; बोर्या, बॉट्स, बाबा, आजी, बाबा, आजी...

डिडॅक्टिक व्यायाम "उलट म्हणा":

पा-बा, बा-...; बू-पू..., पू-...

प्रौढांनंतर अक्षरांची मालिका पुन्हा करा:

प-बा-बा, बा-पा-पा, पा-बा-पा, बा-पा-बा, बा-बा-पा, प-प-बा...

डिडॅक्टिक व्यायाम "अक्षरांमधून शब्द बनवा":

पा-रो-होड, बा-रा-बान, पा-रा-शुटे, बू-झी-ना.

डिडॅक्टिक व्यायाम "शब्दाला अक्षरांमध्ये विभाजित करा" (प्रौढ मुलाला अक्षरानुसार शब्द उच्चारण्यासाठी आमंत्रित करतो, प्रत्येक बोललेल्या अक्षरासाठी टाळ्या वाजवतो). कोणता शब्द सर्वात लांब आहे याचा विचार करा?

टोमॅटो, बाबा, आजी, भेट, मणी, कागद.

मालिकेतील अतिरिक्त शब्दाचे नाव द्या (ध्वनी [P] आणि [B] च्या उपस्थितीवर आधारित):

जर, पनामा,सँडविच, बाटली; मोर, बटण, काठी, रॅम.

अनेक काढलेल्या वस्तूंमधून, नावांमधील ध्वनी [B] ([P]) निवडा.

ध्वनी [P] आणि [B] सह शब्द शोधा.

ध्वनी [पी] आणि [बी] साठी कोडे लक्षात ठेवा (विषय क्रमांक 12, 13 पहा).

प्रौढ मुलाला शब्दांमध्ये आवाज [बी] सह ध्वनी [पी] बदलण्यासाठी आमंत्रित करतो. तुम्हाला कोणते शब्द मिळाले?

मूत्रपिंड - बंदुकीची नळी, वाफ - ..., घाम - ..., गा - ..., वडील - ..., जिरायती जमीन - ..., पास - ..., उजवीकडे - ..., काठी - . .

कार्य 4. ध्वनीचा भेद [B"] - [P"].

शब्दांमध्ये पहिल्या आवाजाचे नाव द्या:

हिप्पोपोटॅमस, गिलहरी, बायसन ([बी"]).

शब्दांमध्ये पहिल्या आवाजाचे नाव द्या:

पेट्या, प्रथम, प्याले ([पी"]).

ध्वनी [P"] आणि [B"] च्या उच्चाराची तुलना करा, "मानच्या कामाकडे" लक्ष देऊन, आवाजांची वैशिष्ट्ये आणि पदनाम लक्षात ठेवा.

उपदेशात्मक व्यायाम "जर तुम्हाला [B"] आवाज ऐकू आला तर टाळ्या वाजवा":

मारणे, पिणे, पिणे, मारणे...; पाच, bya, bi, pi...; बर्च, गिलहरी, लिहा...

डिडॅक्टिक व्यायाम "उलट म्हणा":

प्या-पा-पा-पी-...; बीप, बीप...

प्रौढांनंतर अनेक अक्षरांची पुनरावृत्ती करा:

बीप बीप, बीप बीप, बीप बीप, बीप बीप, बीप बीप, बीप बीप.

चित्रांच्या मालिकेतून अतिरिक्त काढा (शब्दांमध्ये [P"] आणि [B"] आवाजांच्या उपस्थितीवर आधारित), तर प्रौढ व्यक्ती चित्रांना नाव देत नाही:

गिलहरी, बर्च झाडापासून तयार केलेले, कोंबडाहिप्पोपोटॅमस...

ध्वनी [P"] आणि [B"] साठी कोडे लक्षात ठेवा (विषय क्रमांक 12, 13 पहा).

ध्वनी असलेले शब्द लक्षात ठेवा [B"] आणि [P"], या शब्दांमधील आवाजांचे स्थान निश्चित करा (तुम्हाला अडचण असल्यास, कार्ड आणि हिरवी वर्तुळे बेलसह आणि त्याशिवाय वापरा).

प्रौढ मुलाला शब्दातील ध्वनी [बी"] सह आवाज [पी"] बदलण्यासाठी आमंत्रित करतो. तुम्हाला कोणता नवीन शब्द मिळाला? या शब्दांसह वाक्ये बनवा.

कार्य 5. ध्वनीचा भेद [B] - [P], [B"] - [P"].

नाव आवाज आणि आवाजहीन व्यंजन ध्वनी; हार्ड आणि मऊ व्यंजन ध्वनींना नाव द्या.

प्रौढ या शब्दाला नाव देतात आणि मुल या शब्दापासून संबंधित अक्षर वाढवते (बी - पी).

जीभ twisters शिका.

वळू, बोथट-ओठ, बोथट-ओठ असलेला बैल.

बैलाचे पांढरे ओठ कुंद झाले होते.

कार्य 6. शब्दांचे ध्वनी-अक्षर विश्लेषण आजी, बाबा(वर्तुळांमधून शब्दांचे आकृती तयार करणे, शब्दांच्या ध्वनी रचनेची तुलना करणे, योजनांमधील समानता आणि फरक शोधणे).

कट वर्णमाला अक्षरे पासून शब्द बाहेर घालणे. एक प्रौढ मुलाला एक प्रश्न विचारतो: “शब्दात कोणती अक्षरे बदलली पाहिजेत बाबाशब्द फिरवणे बाबाप्रति शब्द स्त्री?»

वाचन, शब्द, वाक्य कॉपी करणे:

बाबा आले आहेत. इथे एक स्त्री आहे.

सहाय्यक शब्दांवर आधारित वाक्ये बनवणे (मुलाचे लक्ष वाक्यातील शब्दांच्या क्रमाकडे आणि वाक्यातील सदस्यांच्या समन्वयाकडे वेधणे):

बाबा, विणणे, मोजे; लाकूड, वडील, तोडणे.

)

5. जर तुम्हाला P आवाज आला तर टाळ्या वाजवा! ()
कोळी बाजारात आला.
कोळी माशांसाठी माल आणला.
त्याने ते अस्पेनच्या झाडावर टांगले:
"तुमच्यापैकी कोणाला वेब हवे आहे?"

6. शारीरिक व्यायाम. चला "पी" आवाजासह शब्द पाहू.जर हा शब्द “मजल्यावर” असेल तर आपण स्क्वॅट करतो; जर तो “छतावर” असेल तर आपण आपले हात वर करतो.
= प्लिंथ, दिवा, लाकूड, पांढराशुभ्र, गालिचा, कोळी

7. अक्षरे वाचा आणि त्यात एक अक्षर किंवा अक्षरांचे संयोजन जोडा आणि नवीन शब्द मिळवा! ()
8. अक्षरांमधून शब्द बनवा! ()

9. शब्द वाचा आणि चित्रात शोधा e! ()

10अ. ध्वनी P आणि Pb()

10 ब. कोडे अंदाज करा!()
(१) अंधाऱ्या कोपऱ्यात राहतो,
रेशमी धागा विणणे.
तो इथे डोकावून गेला
मी नवीन घर बांधण्याचा विचार करत होतो.
/कोळी/

* "स्पायडर" या शब्दात किती अक्षरे आहेत ते मोजूया! (2 अक्षरे)
*पहिला अक्षर कोणता? (pa)
* "पा" या अक्षरातील पहिला ध्वनी कोणता? (पी)
* ध्वनी P चे वर्णन करा! (व्यंजन, आवाजहीन, कठोर)
* ध्वनी [पी] दर्शविण्यासाठी आपण कोणते अक्षर वापरतो? (पी)

(२) दक्षिण ध्रुवावर
हिमवादळ आणि हिमवादळ
आईला एकच बाळ होतं.
तो समुद्रात डुबकी मारतो
सर्दी माहित नाही
शेवटी, तो खरा आहे ...
/पेंग्विन/

* "पेंग्विन" या शब्दात किती अक्षरे आहेत ते मोजूया! (2 अक्षरे)
*पहिला अक्षर कोणता? (पिंग)
* दुसऱ्या अक्षराचे नाव सांगा! (विन)
* "पेंग्विन" हा शब्द कोणत्या आवाजाने सुरू होतो? (प्यू)
* आवाजाचे वर्णन करा! (व्यंजन, आवाजहीन, मऊ)
* ध्वनी [пь] दर्शविण्यासाठी आपण कोणते अक्षर वापरतो? (पी)

10 वे शतक P ध्वनी मऊ आहे की कठोर आहे ते ठरवा!
= पेन्सिल केस, टोमॅटो, कोंबडा, तराफा, पेट्या, डेस्क, व्हॅक्यूम क्लिनर, हातमोजा, ​​करवत, कोळी, गाणे, कुत्रा, मधमाशी, पार्क, फील्ड, भेट

11. जेव्हा तुम्ही आवाज ऐकता तेव्हा टाळ्या वाजवा [P"]()
= बी", टी, पी, टी, एफ, पी, के, पी, एम, पी
= BYA, PYA, SI, PI, TE, PE, VU
= ढेकूळ, अस्पेन, त्याचे लाकूड, दलदल, टॉवर, रोवन, फोम, बॅक, पेनी, पिगी बँक

12. शब्दातील पहिले अक्षर ध्वनी [P"] ने बदला. तुम्हाला कोणता शब्द आला?()
= काटा - ... काटा
= आळस -
= पदक -
= हिरवा -
= शिडी -
= जग -
= डॉक्टर -
= जंगल -
= नदी -

13. P आणि Pb हे आवाज तुमच्यासोबत लपून-छपून वाजतात.प्रत्येक चित्राच्या शीर्षकामध्ये कोणता आवाज दडलेला आहे? ते शब्दाच्या सुरुवातीला, मध्यावर किंवा शेवटी आहे की नाही ते ठरवा? ()

14. P आणि Pь या ध्वनीसह 8 शब्द शोधा. ()

15. P अक्षराने फक्त त्या वस्तूंना जोडा ज्यांची नावे “P” आणि “Пь” या आवाजाने सुरू होतात.()

16. अक्षरे वाचा आणि स्वर ध्वनी लाल पेन्सिलने चिन्हांकित करा आणि व्यंजन ध्वनी निळ्या पेन्सिलने चिन्हांकित करा. ()

17. तुम्ही सर्व P ला तोफेने मारू शकता का? त्यापैकी एक लक्ष्य बनवा: त्यांना वर्तुळ करा. ()

18. प्रत्येक चित्राच्या नावातील पहिला आवाज ओळखा. ते बॉक्समध्ये लिहा आणि प्राण्याचे नाव वाचा.()

19 अ. मुद्रित पत्र पी()

19 ब. मुद्रित पत्र पी()
19 वे शतक मुद्रित पत्र पी ()

अक्षर P शब्दात ()

19 कॅपिटल लेटर पी()

१९ दि. पत्र पी - मुलांसाठी कॉपीबुक ()

20. स्पीच थेरपी लोट्टो ()

21अ. T.V. Ignatieva द्वारे वर्कशीट ()

21 ब. वर्कशीट()

21 वे शतक कार्यपत्रिका ()

२१ वर्कशीट"स्पीच डेव्हलपमेंट गेम" मधून

साक्षरतेचे घटक शिकवण्यासाठी 6-7 वर्षे वयोगटातील विद्यार्थ्यांसह स्पीच थेरपी धड्याचा सारांश

विषय:ध्वनी [p-p"], अक्षर "P".

लक्ष्य:ध्वनी [p-p"] आणि अक्षर "P" सादर करा.

सुधारात्मक शैक्षणिक कार्ये:

ध्वनींचे उच्चार स्पष्ट करा [p-p"];

कडकपणा आणि मऊपणा द्वारे आवाज वेगळे करा;

शब्दांमध्ये प्रारंभिक व्यंजन ध्वनी [n] वेगळे करण्याची क्षमता मजबूत करा

आणि त्याचे स्थान एका शब्दात निश्चित करा.

सुधारात्मक आणि विकासात्मक कार्ये:

- फोनेमिक जागरूकता, व्हिज्युअल लक्ष आणि विकसित करा

समज, सुसंगत भाषण,

सुधारात्मक आणि शैक्षणिक कार्ये:

- वर्गात परस्पर समंजसपणा आणि परस्पर सहाय्य तयार करा.

उपकरणे:ध्वनीसाठी चित्रे [p-p"] , "पी", बॉल, मोजणीच्या काठ्या असलेले कार्ड.

धड्याची प्रगती

1 . वेळ आयोजित करणे

मित्रांनो, आज एक असामान्य पाहुणे आमच्या धड्यात आला, आणि तुम्ही कोण आहात?

अंदाज करणे आवश्यक आहे. कोडे ऐका: "मागे एक हुक आहे, समोर एक थुंक आहे."

ते बरोबर आहे, ते डुक्कर आहे आणि त्याचे नाव डोनट आहे. मला तुम्हाला याबद्दल सांगायचे आहे

आमच्या पाहुण्यांची गोष्ट.

2. धड्याचा विषय कळवा

- एके दिवशी डोनट पिग पार्कमध्ये फिरायला गेला. आणि अचानक त्याला ऐकू आले

कोणीतरी रडत आहे आणि मदतीसाठी हाक मारत आहे. डोनटने आजूबाजूला पाहिले आणि

हा छोटा पक्षी रडत असल्याचे मी पाहिले. "कृपया मदत करा, माझ्याकडे आहे

पिल्लू घरट्यातून बाहेर पडले," पक्ष्याने डोनटला विचारले. पिल्ले पडून होते

stump and squealed pitifully: pee-pee-pee. लहान डुकराने एक काठी घेतली आणि त्यावर ठेवली

पिल्ले उचलले आणि मग घरट्यात ठेवले. आणि माता पक्षी आनंदी आहे

चांगल्या लहान डुक्कर डोनटबद्दल एक गाणे गायले.

शब्दांमध्ये कोणता आवाज पुनरावृत्ती होतो: डुक्कर डोनट, पक्षी, चिक.

ते बरोबर आहे, आवाज [p].

3. उच्चार आवाज [p-p"] आणि त्यांची वैशिष्ट्ये

चला एकत्र हा आवाज करूया.

ओठ बंद आहेत, हवेचा प्रवाह बंद ओठांना तोडतो.

- ध्वनी [n] स्वर आहे की व्यंजन? (व्यंजन). का?

आवाज [पी] कंटाळवाणा, कठोर, ओठांसह उच्चारलेला आहे.

आणि आवाज [p"] देखील मंद, पण मऊ आहे.

4. शारीरिक शिक्षण मिनिट

एक टाळी वर झुकणे

आणि मग आम्ही मोठा आवाज करून उठतो.

खाली आणि वर, खाली आणि वर,

चला, इतरांपेक्षा जोरात टाळ्या वाजवा!

चला एका पायावर उडी मारू.

लवचिक रिंगिंग बॉलसारखे.

चला दुसऱ्यावर देखील जाऊया.

आपण खूप वेळ उडी मारू शकतो.

आम्ही आमचे डोके सहजतेने फिरवतो,

आम्ही डावीकडे पाहतो, उजवीकडे पाहतो.

आपण थोडी विश्रांती घेऊ

आणि चला वर्गात जाऊया.

5. ध्वनी असलेला शब्द निवडा [p-p"] (बॉलसह)

बीटल स्पायडर मांजर वाडगा

बॅरल-बड कॉटेज चीज-पाई

पोनी-पोनी जॅम-कुकीज

ditch-panama आत्मा-पूह

फुल-शाल वर-पार

जॅकडॉ-स्टिक इच्छा-क्षेत्र

6. "शब्द दुरुस्त करा" व्यायाम करा

मित्रांनो, डोनट सुचवतो की आम्ही थोडे खेळू. मी अज्ञात शब्दांची नावे देईन. तुम्हाला शब्दाच्या सुरुवातीला ध्वनी [पी] बदलणे आवश्यक आहे आणि त्यास योग्यरित्या नाव देणे आवश्यक आहे

alka, auk, asta, ushka, udel, ugovitsa, ochta, olka, ochka.

7. डिडॅक्टिक व्यायाम "शब्द पूर्ण करा"

आता शब्दाच्या शेवटी ध्वनी [n] जोडून ते उलटे वाजवू.

su... (p), ukro... (p), kar... (p), ser... (p), tra... (p), tulu... (p), क्लो. ..(पी)

8. "शब्दांमध्ये आवाजाचे स्थान निश्चित करा" असा व्यायाम करा

डोनट, फॉरेस्ट स्कूलमध्ये जातो, परंतु आवाजाची जागा कशी ठरवायची हे माहित नाही

शब्द, चला त्याला मदत करूया.

डोनट तुमच्या प्रत्येकाला एक चित्र देईल आणि तुम्ही मला सांगा की आम्ही आमचे ऐकू शकतो

ध्वनी: सुरुवातीला, मध्यभागी किंवा शब्दाच्या शेवटी.

9 . पत्राचा परिचय करून देत पी.

मित्रांनो, "P" अक्षर कसे लिहिले आहे ते पहा. ती कशी दिसते?

(आडव्या पट्टीवर, दरवाजावर)

काठ्यांमधून "पी" अक्षर काढा. तुम्हाला किती काठ्या लागतील? (तीन काठ्या)

“P” या अक्षराबद्दलचा श्लोक ऐका.

जिममध्ये "पी" अक्षर.

त्यांनी त्याला क्रॉसबार म्हटले.

चला, प्रिये, आळशी होऊ नकोस,

या आणि स्वत: ला वर खेचा.

10. नोटबुकमध्ये काम करा. छपाई अक्षरे "पी"

तुमची नोटबुक उघडा आणि "पी" अक्षर लिहा. आम्ही AP, OP अक्षरे देखील मुद्रित करू.

11. धड्याचा सारांश

आज आम्ही कोणते आवाज भेटलो? (ध्वनीसह [p-p"])

कोणते अक्षर या ध्वनींचे प्रतिनिधित्व करते? (अक्षर "पी")

ध्वनी [पी-पी"] साठी कोणते शब्द आठवतात? (कोंबडा, पोनी, स्पायडर, डेस्क)