Një grup ushtrimesh mbi temën:

“Përdorimi i Infinitivit me një grimcë zu dhe pa një grimcë zu ».

Aufgabe 1. Lexoni dhe përktheni në Rusisht. Kushtojini vëmendje vendndodhjes së grimcave zu në një fjali. Shpjegoni se si përdoret grimca për nder zu në këtë fjali.

Der Herr Admiral hat recht: das gibt uns die Gelegenheit, Madame Catherina aus der Macht zu drängen. (H-Mann)

Seine Sprachkoketterie hatte eigenen Stil, er war keineswegs darauf angewiesen, irgend jemanden zu kopieren. (Kl. Mann)

Wolfgang hatte angeboten, sie mit dem Auto hinzubringen. (H-Otto)

Er aß noch immer gerne, und hatte sich angewöhnt, ein wenig zu trinken. (A. Andersch)

Ich habe Angst, zu spät zu kommen, und fahre schneller (B. Schlink)

Eine Woche lang hatte ich versucht, nicht an sie zu denken. (B. Schlink)

Ravic zögerte. Aber was hatte es für einen Zweck, etwas zu sagen? Es würde nichts nützen. (E. M. Remarque)

Er schreckte schon um sieben Uhr mit der Angst auf, zu spät zu kommen. (Shën Cvajg)

Wer viel hat, fürchtet, viel zu verlieren. (Fr. Dürrenmatt)

Mein Vater war geneigt gewesen, schwarz, sehr schwarz von meinem Vergehen zu denken (H. Fallada)

Aufgabe 2 . Lexoni dhe përktheni në Rusisht. Kushtojini vëmendje rasteve të përdorimit të paskajores pa grimcë zu në një fjali. Shpjegoni se grimca nuk përdoret për nder zu në këtë fjali.

Ich habe Sie fast zwei Stunden Flöte spielen hören. (A. Andersch)

„Ich wollte sehen, wer hier wohnt“, sagte er. "Komm." (H. Otto)

Und als vdes në luftën Ordnung, konnten wir unmöglich daran denken, zu Land nach Kairwan zu gehen, denn das wäre ein monatelanger Ritt gewesen; wir mussten uns für den Wasserweg entscheiden. (K. maj)

Sie wollte hören, wie Latein und Griechisch klingeln. (B. Schlink)

Aber sie bleib beim Fahrer stehen, redete und scherzte mit ihm. Ich konnte es sehen. (B. Schlink)

Sie ließ den Stuhl aus geschweißtem Metall, den sie mitgebracht hatte, achtlos zu Boden fallen und schützte ihn mit dem Knie ab. (M. Walters)

Wenn es Probleme geben sollen, zum Beispiel handgreifliche Proteste, dann klopfen Sie ans Fenster. (M. Walters)

Der Herr soll einmal gesagt haben: “Eine Frau ist ein Geschöpf, wert der männlichen Rippe, aus der sie erschlaffen wurde...” (B. Noack)

Auf dem Mastbaum eines Segelbootes sind Möwen në Reih und Glied schlagen gegangen, irgendwo dahinten ist das Meer. Es ist nah, aber man kann es nicht sehen, nur riechen. (B. Noack)

Dann lag ich da, hörte den Badeofen bullern, spürte im Gesicht die kühle Luft … und am Körper das warme Wasser. (B. Schlink)

Aufgabe 3 . Përgjigju pyetjeve.

Lernen Sie Deutsch sprechen?

Müssen Sie viel zu Hause helfen?

Dëshironi të qëndroni në shtëpinë tuaj?

Wie wollen Sie Winterferien verbringen?

Sie shpesh hapësirë?

A është interesant, die Methoden verschiedener Wissenschaftler zu vergleichen?

Ist es notig, das Gedächtnis ständig zu trainieren?

Is es bequem, im Lesesaal zu arbeiten?

Haben Sie die Gewohnheit, sich Notizen zu machen, wenn Sie sich auf die Prüfen vorbereiten?

Vergessen Sie shpesh, die Hausaufgabe zu machen?

Aufgabe 4 . Plotësoni fjalitë duke përdorur fjalët dhe shprehjet e dhëna në kllapa.

Filloi,…. (über seine Reise erzählen)

Die Tochter hat sich angewöhnt, … . (vor dem Frühstück eine kalte Dusche nehmen)

Die Kinder scheinen schon…. (eingeschlafen sein)

Die Mutter bittet den Sohn, … . (nicht mehr rauchen)

Vergessen Sie bitte nicht, … . (Ihre Adrese aufschreiben)

Jede Möglichkeit, … (die Sprachkenntnisse vergessen), muss man ausnutzen.

Jetzt hast du deine Chance verpasst, … . (Nach England Reisen)

Die Lehrerin versucht, … . (die Regel erklären)

Er hat keine Zeit,…. (die Mutter anrufen)

Es ist sehr gesund, …. (Sport Treben)

Aufgabe 5 . Zëvendësoni fjalitë e nënrenditura me ndërtime paskajore sipas shembullit.

Shembull: Er sieht, wie die Mutter den Tisch deckt. – Er sieht die Mutter den Tisch decken.

Hast du gehört, wie sich unsere Nachbarn streiten?

Alle sahen, dass der Chef die junge Kollegin auszeichnete.

Der Vater sah, wie seine Tochter in die Schule eintrat.

Die Eltern sehen, wie gut ihr Sohn in der Prüfung antwortet.

Ich spüre, wie das Blut mir zu Gesicht steigt.

Der Lehrer sieht, dass die Kinder selbst das Klassenzimmer në Ordnung sjellen.

Gisela hört, dass die anderen über sie reden, und es ihr unangenehm.

Der Fahrer sieht, dass der Polizist ihm signalisiert, und hält.

Der Freund hat gesehen, wie Daniela vom Motorrad gefallen ist.

Manuela sah, dass die Diebe in das Nachbarhaus einbrachen, und rief die Polizei an.

Aufgabe 6 . Kombinoni dy fjalitë e dhëna në një duke përdorur grupe të paskajshme.

Shembull: Dieser bekannte Schauspieler hilft den armen Menschen. Das ist eine gute Tat. – Das ist eine gute Tat, den armen Menschen zu helfen.

Sabine hat uns bei der Arbeit geholfen. Es war sehr nett von ihr.

Ich studiere Fremdsprachen. Es ist nicht leicht.

Bei Glatteis kann man nicht schnell fahren. Es ist sehr gefährlich.

Du hast deinen Freund belogen. Das ist nicht schön.

Der Chef wollte immer seinen Willen durchsetzen. Das war falsch von ihm.

Die Frau hat die Kinder allein im Hof ​​spielen lassen. Dass ist unverantwortlich.

Er liest sehr viel im Bereich der Wissenschaft. Es ist sehr lehrreich.

Die Tochter kann selbst den Tisch decken. Es fällt ihr leicht.

Wir discutieren sehr shpesh në den Stunden. Es ist sehr nützlich.

Unsere Familie isst viel Obst und Gemüse. Es ist gesund.

Aufgabe 7 . Perfundo fjalite.

Është e shkëlqyeshme,….

Es fällt mir nicht leicht, ….

Der Vater scheint….

Wir haben Keine Lust, … .

Die Mutter hat keine Zeit, … .

Është e rreme,….

Es ist ungesund,….

Es ist eine gute Shans, … .

Ich habe nichts dagegen, … .

Das Mädchen hat vergessen, … .

Aufgabe 8 . Bëni fjali nga këto fjalë.

ich, Tischtennis, zu, Lust haben, spielen.

sein, schwer, es, zu, teilnehmen, ohne, an, das Training, die Wellkämpfe.

der Student, die Prüfung, den Wunsch haben, zu gut, bestehen.

sich entschlossen haben, zu, mein Freund, werden, der Ingenieur.

selbstverständlich, sich, ich, Tenis, jede Woche, für, zu es, spielen.

die Jungen Komponisten, es, eine schöne Sinfonie, gelungen sein, einer, zu, schaffen.

dieses Geheimnis, versprechen, zu, keiner, er, verraten.

në, einer, sein, die Kindheit, zu, der Schauspieler, es, meine Wünsche, werden.

sich orientieren, zu, in, fremd, es, schwer, die Stadt, sein.

sich wenden, an zu, di Verkäuferin, mit, der Mann, eine Bitte, zeigen, aus, die Handschuhe, das Leder.

Aufgabe 9 . Hap kllapa. Vendosni një grimcë ku është e nevojshme zu.

Daniel geht heute (die Prüfung ablegen).

Der Chef braucht (das nicht wissen).

Die Kinder müssen schon (nach Hause zurückgekehrt sein).

Mein Vater hofft (eine gute rente verdient haben).

Erlaubte dem Sohn am Abend (länger fernsehen).

Der Junge hilft dem Vater (das Auto riparieren).

Der Arzt verbot der Mutter (die Treppe hinaufsteigen).

Die Lehrerin ließ die Schüler (den Text von der Tafel abschreiben).

Er hofft, (diese Arbeit heute Abend beendet haben).

Er wünscht (nicht gestört sein).

Aufgabe 10 . Përkthejeni në gjermanisht.

Parkimi këtu është i ndaluar.

Ai ishte i lumtur që gjeti një minutë të lirë.

Mësuesi/ja shkroi fjalë të reja në tabelë.

Mami na premtoi se do të na telefononte sapo të arrinte në hotel.

Djali im po përpiqet të menaxhojë kohën e tij si duhet.

Ai shpreson të marrë këtë punë.

Kjo poezi është e lehtë për t'u mësuar përmendësh.

Ai kishte mundësinë të shkonte në shtrat më herët.

Jam i kënaqur që ju takoj.

Që në fillim, kur u njohëm për herë të parë me gjuhën gjermane, u përmend se leximi në gjermanisht është një aspekt relativisht i lehtë, por gramatika është shumë komplekse. Ne sigurohemi për këtë çdo herë. Le të shohim një aspekt tjetër të gramatikës gjermane – si p.sh një kombinim i disa foljeve me pjesëzën zu dhe paskajoren.

Këto dizajne quhen ndërtimet e paskajshme foljore me pjesëzën –zu. Në gjuhën gjermane ka disa ndërtime të tilla. Si fillim do të shikojmë ndërtimet me folje si p.sh haben, sein, brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen.

Në këtë rast, kombinimet me foljen haben + zu + infinitiv dhe folja sein + zu + infinitive kanë një kuptim modal (mbani mend foljet modale) detyrimet ose mundësitë. Le të kujtojmë gjashtë folje modale të gjermanishtes. Zgjedhja midis kuptimit të duhet ose mundësisë varet kryesisht nga konteksti.

Dizajn haben + zu + infinitiv, e cila shpreh detyrim aktiv dhe më rrallë mundësi(d.m.th., kryesi i veprimit është subjekti në këtë rast), përkthehet në Rusisht duke përdorur folje modale " duhet "ose" te jesh i afte » me paskajoren e foljes kryesore:

Ihr habt diesen text schriftlich zu übersetzen - Ju duhet (ju duhet, duhet) ta përktheni këtë tekst me shkrim.

Tani le të kujtojmë se si përkthehen fjalitë personale të pacaktuara me një temë njeri. Ato përkthehen në të njëjtën mënyrë si kallëzuesi me haben + zu + infinitiv, domethënë një fjali jopersonale me foljet " duhet», « duhet të»:

Njeriu hat alle unbekannten wörter herauszuschreiben und auswendig zu lernen.

!!! Këshilla: Të gjitha fjalët e panjohura duhet të shkruhen sa më shpesh që të jetë e mundur (fjala gjermane dhe përkthimi i saj në rusisht) dhe të mësohen përmendësh - në këtë mënyrë fjalët dhe frazat mbahen mend më lehtë dhe më shpejt.

Ju këshilloj fuqimisht të mbani mend këto fraza të qëndrueshme që kanë humbur kuptimin e tyre modal.

***Es zu tun haben mit d- të lidhesh me diçka, të merresh me diçka:

Soviel ich weiß hat er mit computern zu tun – Merret me kompjuterë, me sa di unë.

***Nichts zu tun haben mit d- nuk kanë të bëjnë me asgjë, nuk kanë të bëjnë me asgjë:

Diese Regal hat mit dem hauptthema nichts zu tun – Ky rregull (përjashtim) nuk ka të bëjë fare me temën kryesore.

Ndërtimi i foljes së paskajshme sein + zu + infinitiv shprehet mundësi pasive, detyrim pasiv. Do ta shikojmë zërin pasiv pak më vonë. Por tani për tani duhet të kujtojmë se përkthimi i fjalive të tilla kryhet duke përdorur forma jopersonale e foljes - "mund", "duhet", "duhet", ku subjekti është objekt i veprimit, d.m.th. Vetë subjekti nuk e kryen veprimin, por veprimi i drejtohet atij (në këtë rast, kryerësi i veprimit nuk tregohet, por vetëm nënkuptohet):

Teksti Dieser ist schriftlich zu übersetzen – Teksti mund (duhet, duhet) të përkthehet me shkrim(Ose: Teksti duhet/mund të përkthehet me shkrim).

Nëse oferta përmban ndërtimi infinitiv sein + zu + infinitiv, ku infinitivi përfaqësohet nga foljet e ndjenjave njerëzore - sehen, hören, beobachten, atëherë një ndërtim i tillë mund të përkthehet në një formë jopersonale - " shihet», « të dëgjueshme"ose një folje me një grimcë -xia – « mund të dëgjohet», « vëzhguar»:

Von meinem platz aus ist nichts zu sehen und zu hören - Asgjë nuk mund të shihet apo dëgjohet nga vendi im.

Ju mund të lidhni haben si kjo:

Ende keni pyetje? Nuk dini për ndërtimet infinitive në gjermanisht?
Për të marrë ndihmë nga një mësues, regjistrohu.
Mësimi i parë është falas!

faqe interneti, kur kopjoni materialin plotësisht ose pjesërisht, kërkohet një lidhje me burimin.

Pjesëza “zu” para foljes së dytë në fjali. Revolucionet me "zu"

Kur përdorni grimcën "zu" përpara foljeve të dyta (foljet) në fjalitë (fjalitë) gjermane, duhet të ndiqni gjithmonë rregulla të thjeshta. Nëse folja e parë. nuk është modale, "zu" para foljes së dytë. nuk ka nevoje. Nëse folja. normale - "zu" përdoret pothuajse gjithmonë. Një përjashtim, i cili mund të përdoret me ose pa një grimcë, është folja. "brauchen", sepse në semantikën e saj është jashtëzakonisht afër foljeve modale në situatat kur zëvendëson një folje modale. "müssen" (në rast mohimi se diçka duhet bërë). Le të shohim një shumëllojshmëri të gjerë shembujsh të fjalive gjermane. duke përdorur grimcën "zu" përpara foljes së dytë, duke përfshirë fraza të ndryshme me "zu":

• Müssen wir unbedingt mitsingen? – A duhet të këndojmë bashkë me të gjithë?
• Nein, ihr braucht nicht mitzu singen. – Jo, nuk ke pse të këndosh bashkë me të gjithë të tjerët.
• Es war nicht leicht, seine Cousine zu überreden. – Nuk ishte e lehtë të bindte kushëririn e tij (opsioni me temën formale “es”, i nevojshëm për shkak të natyrës së detyrueshme dypjesëshe të fjalive gjermane).
• Seine Cousine zu überreden, war nicht leicht. – Nuk ishte e lehtë të bindte kushëririn e tij (një opsion në të cilin fraza e paskajshme vepron si subjekt, në përputhje me rrethanat, nevoja për një subjekt formal zhduket).
• Meine Nachbarin versucht, eine gute Deutschlehrerin für ihre Kinder zu finden. – Fqinja ime po përpiqet të gjejë një mësuese të mirë gjermane për fëmijët e saj.
• Er versucht es, einen interessanten Artikel zu schreiben. - Ai do të përpiqet të shkruajë një artikull interesant (përemri "es" në këtë rast forcon lidhjen midis pjesës së parë dhe të dytë të deklaratës).
• Deine Nichte scheint sie nicht zuzu trauen. “Mbesa jote duket se nuk i beson asaj.”
• Seine Frau pflegt jeden Morgen zu schwimmen. Gruaja e tij përpiqet të notojë çdo mëngjes. = Gruaja e tij e ka zakon të notojë çdo mëngjes.
• Meine Schwester immer den Obdachlosen zu helfen. – Motra ime gjithmonë përpiqet të ndihmojë të pastrehët.
• Die Banditen drohen das Gebäude mit den Geiseln zu verbrennen. – Banditët kërcënojnë të djegin godinën me pengjet.

Disa fjali kanë foljen e parë. mund të zëvendësohet me një emër me kuptimin e veprimit, dhe më pas para foljes së vetme të mbetur. fjalia ende përmban "zu", Për shembull:

• Seine Entscheidung, diese Arbeiter zu entlassen, lufta kaq eilfertig! – Vendimi i tij për të pushuar këta punëtorë ishte kaq i nxituar!
• Krahaso: Er hat sehr eilfertig entschieden, diese Arbeiter zu entlassen. “Ai me nxitim vendosi t'i pushojë këta punëtorë.
• Deine Bitte, Bettina einzu laden, hat uns gefreut. – Kërkesa juaj për të ftuar Betinën na kënaqi.
• Du hast gebeten, Bettina einzu laden, und das hat uns gefreut. – Ju kërkuat të ftoni Betinën dhe kjo na gëzoi.

Në të folurën gjermane ka gjithashtu një frazë e veçantë që është një kombinim foljesh. “sein” me paskajoren e një folje semantike. Kuptimi i një qarkullimi të tillë mund të jetë i dyfishtë:

• shprehja e mundësisë, për shembull: (1) Ihre Wohnung ist nur bis Ende Januar zu mieten. – Apartamenti i saj mund të merret me qira vetëm deri në fund të janarit (= mund të jetohet në të vetëm deri në këtë kohë). (2) Dieser Vorschlag ist nicht zu akzeptieren. – Kjo ofertë nuk mund të pranohet (= nuk ka mundësi të pranohet kjo ofertë). (3) Deine Tochter ist nirgends zu sehen. – Vajza jote nuk duket askund (= është e pamundur ta shohësh askund).
• shprehja e detyrimit: (1) Der Artikel ist bis Mittag zu schreiben. – Artikulli duhet të shkruhet para mesditës. (2) Deine Schuhe sind zu putzen. -Këpucët tuaja duhet të pastrohen.

Kur një figurë shfaqet në një fjalim, përdoren fraza të tjera("haben" i kombinuar me "zu"), për shembull:

• Marta hat das Abendessen bis sechs zuzu bereiten. = Marta muss das Abendessen bis sechs zubereiten. Marta duhet të përgatisë darkën para orës gjashtë.
• Unser Besucher hat viel Neues zu erzählen. – Vizitori ynë mund t'ju tregojë shumë gjëra të reja. (= Vizitori ynë ka një histori për të treguar).

Folje. "haben" mund të përdoret gjithashtu në kombinim me paskajoret, dhe më pas do të ketë kuptimin e tij tradicional "të zotërosh, të kesh". Në të njëjtën kohë, një copë "zu" nuk do të përdoret, Për shembull:

• Hans hat sein neues Auto in der Garage stehen . – Makina e re e Hansit është në garazh.
• Meine Mutter hat ihre Blumen auf allen Fensterbrettern stehen . – Lulet e nënës sime janë në të gjitha dritaret.

Fraza të tjera mund të formohen gjithashtu me grimcën "zu", për shembull:

• Ihr Mann geht in den Klub, um neue Kontakte aufzu bauen. – Burri i saj shkon në klub për të krijuar kontakte të reja.
• Petra möchte in die Herberge fahren, ohne sich um ihre Verwandten zu kümmern. – Petra dëshiron të shkojë në një kamp që të mos shqetësohet për të afërmit e saj.
• Wir möchten verschwinden, ohne uns zu verabschieden. "Ne duam të zhdukemi pa thënë lamtumirë."
• Seine Frau schwatzt mit ihren Freundinnen, statt Suppe zu kochen. – Gruaja e tij bisedon me miqtë e saj në vend që të gatuajë supë.
• Barbara ging spazieren, anstatt ihren Aufsatz zu schreiben. – Barbara doli për shëtitje në vend që të shkruante esenë e saj.

Pjesë fjalish të ngjashme mund të këmbehet në raste të caktuara, për shembull:

• Anstatt ihren Aufsatz zu schreiben, ging Barbara spazieren. – Në vend që të shkruante një ese, Barbara doli për shëtitje.
• Statt Suppe zu kochen, schwatzt seine Frau mit ihren Freundinnen. – Në vend që të gatuajë supë, gruaja e tij bisedon me të dashurat e saj.
• Um neue Kontakte aufzu bauen, geht ihr Mann in den Klub. – Për të krijuar kontakte të reja, i shoqi shkon në klub.

Format leksikore të të shprehurit të modalitetit.

Detyra 3. Emërtoni numrin e fjalive në të cilat foljet brauchen, glauben, scheinen, verstehen, wissen kanë një kuptim modal. Përktheni të gjitha fjalitë në Rusisht.

1. Er versteht die Wichtigkeit des Problems.

2. Dieser Lektor versteht das schwierige Thema leicht und einfach zu erklären.

3. Dieses Mädchen glaubt an die Liebe auf den ersten Blick.

4. Ich glaube recht zu haben.

5. Er suchte lange nach einer Antwort.

6. Njeriu suchte dieses Problem wissenschaftlich zu analysieren.

7. Er scheint oft Sie zu besuchen.

8. Ich brauche nicht heute zum Unterricht zu gehen.

Detyra 4. Përktheni fjalitë, duke i kushtuar vëmendje trajtave leksikore të modalitetit.

1. Es ist für den Lehrer notwendig, eine Fremdsprache zu beherrschen.

2. Es ist nützlich, die Fehler zu bemerken und sie verbessern.

3. Unsere Gruppe hat eine Möglichkeit, në unsere Uni an der wissenschaftlichen Konferenz teilzunehmen.

4. Sie hatte keinen Wunsch, seine Frage zu beantworten.

5. Wahrscheinlich hat er sein Wörterbuch zu Hause vergessen.

6. Habt Ihr vielleicht dieses Thema gut verstanden?

7. Es ist notwendig, wenigstens eine Fremdsprache zu beherrschen.

8. Es ist unmöglich, heute zu dir kommen, ich bin sehr beschäftigt.

Duhet, domosdoshmëria, mundësia e veprimit (në varësi të kontekstit të fjalisë) shprehen edhe me ndërtime. haben +zu + Infinitiv/ sein + zu+ Infinitiv.

Folje haben në kombinim me zu Dhe e paskajshme folja kryesore shpreh një detyrim. Për më tepër, ky ndërtim ka një kuptim aktiv (vetë subjekti kryen veprimin) dhe korrespondon me kuptimin e kombinimeve të foljeve müssen ose sollen + Infinitiv Aktiv.

Er kapelë diese Arbeit zu machen. = Ai duhet ta bëjë këtë punë.

Er muß (sol) diese Arbeit machen.

Një folje në kombinim me dhe paskajoren e foljes kryesore shpreh: a) detyrim ose b) mundësi. Ky konstruksion ka kuptim pasiv (veprimi kryhet në temë) dhe i përgjigjet kuptimit të kombinimeve foljore müssen / sollen können + InfinitivPassiv.

a) Diese Arbeit ist zu machen.=

Diese Arbeit shit ge macht werden.

Kjo punë duhet bërë.

b) Diese Arbeit ist ganz leicht zu machen. =

Diese Arbeit kann ganz leichtge macht werden.

Kjo punë mund të bëhet pa shumë vështirësi.

Detyra 5. Zëvendësoni dizajnin haben+zu+ Infinitiv dizajni müssen/sollen+Infinitiv Aktiv.

Mbledhja: Der Reisende kapelë eine Fahrkarte im voraus zu besitzen. -Der Reisende kann eine Fahrkarte im voraus besitzen.

Der Reisende muß sich an folgende Regeln halten:

1. Die Reisenden haben den Fahrschein im Bahnhof zu kaufen.

2. Der Passagier hat auf den Bahnhof ohne Verspätung zu fahren.

3. Die Fahrgäste haben nichts aud dem Fenster im Zug zu werfen.

4. Der Reisende hat kein Gepäck në die Gänge zu stellen.

5. Die Passagiere haben keine Tiere in den Eisenbahn wagen mitzuführen.

6. Der Reisende hat im Nichtraucherwagen nicht zu rauchen.

7. Der Fahrgast hat sein Abteil në Ordnung während der Zugreise zu bringen.

8. Die Reisenden haben rechtzeitig aus dem Zug auf seiner Station auszusteigen.

Detyra 6. Zëvendësoni konstruksionin e seinit +zu + Infinitive dizajni müssen/sollen/können + Infinitiv Passiv.

Mbledhja: Unsere Stadtbibliothek ist jeden Tag außer Freitag zu besuchen. - Unsere Stadtbibliothek kann jeden Tag außer Freitag be sucht werden.

In der Stadtbibliothek (In der Gorki-Bibliothek).

1. Zuerst ist ein Formular am Schalter zu kaufen und es auszufüllen.

2. Die nötigen Bücher sind bei der Bibliothekarin zu bestellen.

3. Nach kurzer Zeit ist die bestellte Literatur von der Bibliothekarin abzuholen.

4. Einige Bücher sind nur im Lesesaal zu lesen.

5. Diese Literatur ist nicht nach Hause mitzunehmen.

6. Sie ist notwendig abzugeben, bevor man die Bibliothek verlässt.

7. Einige Bücher sind von den Lesern nach Hause mitzunehmen.

8. In diesem Fall ist diese Literatur in zwei Wochen abzugeben.

Detyra 7. Zëvendësoni ndërtimin me një folje modale me ndërtimin haben /sein +zu + Infinitiv.

a) Mbledhja: Die Schüler müssen (mussten) den Teksti schriftlich übersetzen. = Die Schüler haben (kapelë) den Teksti schriftlich zu übersetzen . (haben +zu + Infinitiv Aktiv). – Nxënësit duhet (duhet) ta përkthejnë tekstin me shkrim.

1. Wenn das kleine Kind krank ist, müssen die Eltern so schnell wie möglich den Arzt rufen.

2. Sie sollten Ihren Sohn überreden heute zu Hause zu bleiben.

3. Die Schüler, die etwas nicht verstehen, können die Fragen an den Lehrer stellen.

4. Ich konnte noch einige Bücher kaufen, aber ich hatte kein Geld mehr.

5. Morgen haben wir eine Kontrollarbeit. Wir müssen die neue Fachlexik wiederholen.

6. Mein Freund konnte die Theaterkarten für die ganze Gruppe besorgen.

b) Mbledhja: Diese Arbeit muß (musste) noch einmal überprüft werden. -Diese Arbeit kapelë (kapelë) noch einmal zu überprüfen. (sein +zu + Infinitiv Passiv) - Kjo punë duhet (e nevojshme) të kontrollohet përsëri.

1. Diese Aufgabe kann nur mit Hilfe eines deutsch- russischen Wörterbuchs lösen.

2. Diese Medizin mussten Sie dreimal täglich nehmen.

3. Ihr Wunsch kann heute nicht erfüllt werden.

4. Dieses Auto kann nicht mehr ripariert werden.

5. Das Diktat sollte in 15 Minutes geschrieben werden.

6. Dieses Gedicht von Goethe kann von den Schülern leicht auswendig lernen.

Detyra 8. Plotësoni vendet bosh me folje haben ose sein,

duke përdorur një infinitive me një grimcë zu. Përktheni fjalitë në Rusisht.

l) Wir... diese Aufgabe mündlich (vorbereiten).

2) Diese Übung ... schriftlich (anfertigen).

3) Ihr...eure Schülertagebücher (aufschlagen).

4) Die Hausaufgaben... genau(aufschreiben).

5) Sie ... alle diese Wörter (lernen) und Beispiele (bilden).

6) Der Teksti... (übersetzen).

7) Ich... heute verschiedene Einkäufe (machen).

8) Das Zimmer... ordentlich (aufräumen).

9) Er...der Mutter (helfen).

10) Das ganze Geschirr... (abwaschen).

Detyra testimi për temën

09-04-2016 20:22

Në gjermanisht, kur kombinohet një folje vetjake dhe një paskajore, kjo e fundit gjendet gjithmonë në fund të një fjalie të thjeshtë. Në fjalitë e nënrenditura, paskajorja vjen përpara foljes së konjuguar. Për më tepër, në disa raste grimca " zu", por jo gjithmonë.

Përdoret paskajorja pa një grimcë"zu":

• me folje modale (përveçbrauchen)
  DarfichdasFenster öffnen? - Mund ta hap dritaren?
  Er muss das Licht ausschalten. - Ai duhet të fikë dritën.
  Por: Er braucht nicht zu arbeiten. - ndaj tijJoduhet tëpuna.
• me foljet e perceptimit
  Sie hört ihn rufen. - Ajo e dëgjon atë duke thirrur.
  Wir sehen ihn tanzen.– E shohim duke kërcyer.
• me foljet e lëvizjes
  Wir gehen baden. - Ne po shkojmë për të notuar.
  Kommst du mit spazieren? - Do të dilni për një shëtitje me mua?
• Me werden , bleiben Dhe lassen
  Sie wird sich freuen. - Ajodo të jetë i lumtur.
  Sie bleiben dort sitzen. – Ata mbeten të ulur atje.
  Du lässt mich nie rënë. - JukurrëJojepepër muara.
• me përdorim të veçantë të foljevehaben, gjetur, legen, pule etj.
  SiekapelëihrAutovordemHausstehen. -Makina e saj është e parkuar para shtëpisë.
  Er fand die Schlüssel dort liegen. - Aigjeturçelësat, duke gënjyeratje.
  Ich schicke ihn Brot holen. – Ipo dërgoje tijmbrapabukë.

Me folje lernen, lehren Dhe helfen infinitivi mund të përdoret ose me zu, dhe pa të (zakonisht opsioni i fundit).
Er lernt schwimmen. - Ai po mëson të notojë.
SielehrteihnKlavierspielen.– Ajo e mësoi të luante piano.
Ich helfe das Auto riparues. - Unë po ndihmoj në rregullimin e makinës.

Në raste të tjera, forma e pacaktuar e foljes duhet të paraprihet gjithmonë nga grimca "zu».
Nichts zu danken. - S'ka gjë.
Ich bin bereit zu arbeiten. - Jam gati/gati për të punuar.
Da gibt es nichts zu lachen. - KëtuNrAsgjëqesharake.
Es fängt an zu regnen. - Po fillon të bjerë shi.
Er war kaum zu bremsen. - Ai ishte pothuajse i pandalshëm.
Haben Sie etwas zu lesen? - Keni ndonjë gjë për të lexuar?
Er scheint nett zu sein. - Ai duket i bukur.

Dizajn Infinitive + zu përdoret, si rregull, për të shkurtuar një fjali të nënrenditur me dass, nëse tema në fjalitë kryesore dhe të nënrenditur përkojnë.

Pozicioni i grimcave " zu » në një fjali me paskajore

zu para foljes

zu në mes të një foljeje

1. Para foljeve njërrokëshe. 2. Para foljeve me parashtesa të pandashme be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-. 3. Në rastet kur konsolat durch-,hinter-, über-,um-,nën- janë të pandashme. 4. Nëse një mbiemër ose emër vepron si parashtesë e pandashme e një foljeje komplekse, për shembull: langweilen,frohlocken,haushalten,weteifern. 5. Para foljeve me prapashtesë të theksuar – iren. 6. Nëse theksi nuk bie në pjesën e parë dhe në rrënjën e foljes, p.sh. profezeien, schmarotzen.

1. Grimca " zu» vendoset midis bashkëngjitjes së shkëputshme ( an-,auf-,ein-,hinaus- etj.) dhe bazën e foljes. 2. Nëse konsolat durch-,hinter-, über-,um-,nën- janë të ndashme, zu, përsëri, vendoset pas parashtesës. 3. Nëse një emër ose mbiemër është pjesë e ndashme e një foljeje komplekse: heimfahren, teilnehmen, krankschreiben, freisprechen.

Gjithashtu grimca " zu" vendoset para paskajores te disa.

Autori i artikullit: Anna Solovyova 444

Detyra krijuese Detyrat e lojës