Att försvara staten har alltid varit en hedervärd verksamhet. De personer som direkt implementerade det åtnjöt stor ära och auktoritet i samhället. Dessutom berikade de ständiga krigen som utkämpades genom mänsklighetens historia avsevärt medlemmar av militärklassen. I vissa länder ansågs militären vara den högsta kasten med flest rättigheter. Ett bra exempel är den japanska samurajen. Men på vårt fosterlands territorium har krigare och deras prestationer också förhärligats i alla tider. Det bör noteras att utbildningssystemet för sådana personer är av stor betydelse. När allt kommer omkring kommer behovet av professionell militär personal aldrig att försvinna. Systemet för att träna soldater i sig kräver ett speciellt tillvägagångssätt, eftersom deras skicklighet inte bara består av fysisk styrka utan också av vissa psykologiska egenskaper. I det här fallet är det värt att notera detaljerna för att träna eliten av alla väpnade styrkor och säkerhetsstyrkor, det vill säga intelligens och statlig säkerhet. Den senare strukturen utför extremt viktiga funktionella uppgifter i den moderna världen. Därför måste utbildningen av dess företrädare genomföras på högsta nivå. I Ryska federationen finns idag en federal säkerhetstjänst. Denna avdelning ansvarar för att säkerställa säkerheten i vårt land. Specialister för dess led utbildas vid en speciell FSB-akademi.

Vad har hänt

Som tidigare nämnts spelar säkerhetsstyrkorna en viktig roll i vilken stat som helst. Ryska federationens federala säkerhetstjänst tillhör sådana formationer. Avdelningens nummer är för närvarande sekretessbelagt. Huvuduppgiften är att försörja Ryska federationen.

Det bör noteras att FSB enligt gällande lagstiftning är det organ som är behörigt att utföra operativ utredningsverksamhet. Avdelningen fylls på genom rekrytering till militär och civil tjänst. Enligt de bestämmelser som styr FSB:s arbete bedrivs dess verksamhet inom följande områden, nämligen:

Kontraspionage;

Kamp mot terrorism;

Underrättelseverksamhet;

Gränsverksamhet;

Informationssäkerhet;

Bekämpar särskilt farlig brottslighet.

Huvudavdelningen är Ryska federationens säkerhet.

Allmän information om lärosätet

Ryska federationens akademi är en militärinstitution som utbildar officerare för FSB. Dessutom utbildar denna institution också personal för andra underrättelseorgan, såväl som specialtjänster i vänliga stater. Det vill säga, vi talar om en komplex militär institution med en ganska bred utbildningsbas.

Akademien skapades 1992 genom ett särskilt presidentdekret. Grunden för bildandet av denna institution var KGB Higher School uppkallad efter Felix Edmundovich Dzerzhinsky.

Historien om akademins tillkomst

FSB-akademin, vars fakulteter presenteras i artikeln, börjar sin historia med kurserna från All-Russian Emergency Commission, som bildades 1921. Kurserna utbildade operativ personal för Cheka. Det är värt att notera att ett betydande bidrag till utbildningen gjordes av lärare som hade en hel del operativ erfarenhet av att utföra speciella operationer "Trust" och "Syndicate". År 1934 skedde grundläggande förändringar i strukturen för statens brottsbekämpande myndigheter.

Folkkommissariatet för inrikes frågor skapas. Detta leder till skapandet av den centrala skolan för huvuddirektoratet för statlig säkerhet inom strukturen för den sovjetiska NKVD. Under andra världskriget utexaminerade utbildningsinstitutionen flera tusen arbetare som lyckades organisera en ganska effektiv kamp mot nazisterna. Nästa reform av skolan ägde rum 1952. På grundval av detta bildades den högre skolan i USSR:s ministerium för statssäkerhet. 1962 döptes denna utbildningsinstitution efter Felix Edmundovich Dzerzhinsky.

Akademins struktur

FSB Academy, vars fakulteter presenteras i artikeln, utbildar personal i många specialiteter som efterfrågas idag inom brottsbekämpande och militära avdelningar. Strukturen för en högre institution innehåller tre huvudsegment inom vilka utbildningen genomförs.

1) Institutet för utbildning av operativ personal tillhandahåller kvalificerad utbildning av personal inom ett antal huvudsakliga verksamhetsområden inom FSB. Inom denna avdelning av akademin finns utrednings- och kontraspionageavdelningar. I båda fallen får akademiker från institutionen ett diplom i specialiteten "Legal Support of National Security". Den första utbildar anställda vid FSB:s utredningsenheter och den andra utbildar operativa arbetare. Samtidigt utbildar fakulteten för kontraspionage anställda inom två specifika områden: operativ verksamhet med kunskaper i främmande språk och kunskap om modern informationsteknik.

2) Akademins andra avdelning är Institutet för kryptografi, kommunikation och informatik. Dess utexaminerade idag anses med rätta vara de bästa specialisterna inom området informationssäkerhet. I slutet av utbildningen får anställda kvalifikationen "informationssäkerhetsspecialist."

3) Fakulteten för främmande språk är universitetets yngsta institution. Den skapades 1990. Fakulteten utbildar professionella översättare för FSB.

Funktioner för antagning - första etappen

Det finns många funktioner i rekryteringsprocessen som FSB Academy är känt för. Fakulteter och specialiteter av olika riktningar fylls på med personal på absolut lika villkor. Det första steget i urvalet är en läkarundersökning. För att komma in på akademin måste du vara vid god hälsa. Det kommer att kontrolleras under hela studietiden vid institutionen.

Det andra steget är polygrafen. Många sökande anser felaktigt att ett sådant test är något enkelt. Däremot testar polygrafen en persons ärlighet, respekt för militärtjänst, hans benägenhet att kontrollera, etc. Därför måste testet tas så seriöst som möjligt.

Särskilda prov och fysisk konditionsbedömning

Om den sökande inte har några kommentarer angående sin mentala och fysiologiska nivå, får han göra de interna proven. Den fysiska konditionen testas i tre tester: pull-ups, 100-meterslöpning och 3000-meterslöpning.

Ytterligare prov är prov i enskilda discipliner. För att komma in på en viss fakultet prövas kunskaper i olika ämnen. Till exempel genomför utredningsenheten ytterligare prov i samhällskunskap och ryska språket, och Institutet för kryptografi genomför ytterligare prov i fysik och matematik. Innan du går in är det en bra idé att ta del av särskilda förberedande kurser som förbättrar nivån på de sökande.

Lärningsprocess

FSB Academy, vars fakulteter presenteras i artikeln, förbereder inlärningsprocessen är ganska komplex och specifik. Studenter studerar aktivt juridik, matematik och främmande språk. Mycket uppmärksamhet ägnas fysisk träning, eftersom det är ett av de stora ämnena. De flesta föremålen är sekretessbelagda. Vissa ämnen lärs ut på ett sådant sätt att inte ens pennor, än mindre anteckningar, inte kan tas ut ur klassrummen.

Studenternas vardag

Att studera vid FSB-Akademin i hög grad kan förena människor är ingen överdrift. Under alla tjänsteår har studenterna vid denna institution nästan konstant kontakt med varandra. Men det här är inte alla funktionerna i förberedelsen. Det är till exempel inte tillrådligt för studenter att sprida information om sina studier på sociala nätverk. Det är också förbjudet att prata med vänner om det.

Det bör noteras att en stor del av alla elever är flickor. De, på samma sätt som representanter för det starkare könet, kan förklara att de förfalskades som proffs av den berömda FSB-akademin. "Fakulteter för flickor" är en vanlig missuppfattning. Det finns helt enkelt inga sådana enheter. Flickor träder tillsammans med pojkar in i de fakulteter som tillhandahålls av strukturen för högre utbildningsinstitution.

Akademiledning

Under många år leddes akademin av representanter för högre officerare. Idag är chef Viktor Vasilievich Ostroukhov. Han innehar rang som generalöverste. Vid ett tillfälle tog Viktor Vasilyevich Ostroukhov examen från Higher Red Banner School of KGB. Förutom militär verksamhet bedriver han även vetenskaplig verksamhet och är doktor i rättsvetenskap.

Så vi tittade på vad FSB Academy är. Fakulteter, prov och utbildningsspecifikationer presenterades i artikeln. Sammanfattningsvis är det värt att notera att arbete i statliga säkerhetsbyråer inte är lämpligt för alla. Men om du bestämt har bestämt dig för att bli anställd på den här avdelningen, måste du kassera alla tvivel och ständigt sträva efter ditt mål.

Erfarenhet: 19 år

Om mig

Kandidat för pedagogiska vetenskaper. Privatlärare - sedan 2000.

Utbildning:
- Cambridge University, studerade under CELTA 5-programmet, CELTA-certifikat med utmärkelser (Pass B), vilket ger rätten att undervisa engelska till vuxna (International House, 2014);
– Cambridge University, TKT 3 Modules, Band 4 (högsta poäng) (2013);
- Moscow State University. M.V. Lomonosov, specialitet - ryska som främmande språk, examen - kurslärare (2012);
– forskarutbildning vid Akademin för Rysslands FSB (2010);
– Fakulteten för avancerad utbildning för lärare i främmande språk, Moscow State Linguistic University uppkallad efter. M. Toreza (6 månader, 2006);
- Moscow State Humanitarian University uppkallad efter. M.A. Sholokhov (MGOPU), fakulteten för främmande språk, examen – engelska lärare (2003);

Deltog i seminariet How to prepare students for IELTS, modererat av nuvarande IELTS examinator och tränare Simon Brooks, BKC International House (2013);
- deltog i en serie webbseminarier "Förbereda för Unified State Exam på engelska" från Unified State Exam-experten från företaget "Your Tutor";
- IELTS (akademiskt) certifikat - 8,5 (2014);
- Intyg om avancerad engelska, godkänd A (nivå C2) (2014);
- presentatör för webbseminarier "Hur man lär ut engelska mer effektivt och mer intressant: använda onlinevideor", "Effektiva sätt att utöka ordförrådet i främmande språklektioner", "Metoder för att förbereda sig för IELTS: En framgångsrik start".

Från 2003 till 2011 arbetade hon som lärare vid engelska avdelningen vid fakulteten för kontraspionage vid Akademin för Rysslands FSB.

2011 - Föreläsare vid institutionen för engelska vid Internationella institutet för offentlig förvaltning och ledning vid Ryska akademin för nationell ekonomi och offentlig förvaltning under Ryska federationens president.

Huvudvikten i klasserna ligger på att tala, såväl som på bildandet av en stark lexikal och grammatisk bas. I undervisningsprocessen tar jag hänsyn till varje elevs behov och svårigheter så mycket som möjligt, väljer individuellt ytterligare material, inkl. audio/video manualer, interaktiva program, anpassad skönlitteratur, sånger.

Jag undervisar i en ny kurs om TED-presentationer för medel- och avancerade nivåer. Plus: distansutbildning; Unified State Exam på engelska, talad engelska från grunden, FCE, IELTS, FSB Academy, intern tentamen av National Research University Higher School of Economics, förberedelse för en intervju på engelska, intensiv förberedelse för resor (grundläggande kommunikationssituationer).

4000 rub. / 90 min.; 5000 rub. / 120 min.

Express English Academy grundades av den pensionerade FSB-överstelöjtnanten Igor Serov. 2008 lämnade han sin tjänst som universitetslektor på översättaravdelningen vid Akademien för den federala säkerhetstjänsten, varefter han började anpassa språkträningsmetoderna för underrättelsetjänstens företrädare för civilbefolkningen.

Svårigheten med detta arbete var att ge fullständig fördjupning i träning för människor som inte var föremål för militär disciplin och strikt kontroll. Under flera år skapade projektgruppen ett system som absorberade alla fördelar med FSB-metoden, men som var lämpligt för distansundervisning för vanliga människor.

Tonvikten låg inte på disciplin, utan på att utveckla positiva ambitioner genom att engagera eleverna i engelska språket och kulturen, samt i en rolig och intressant inlärningsprocess.

Express English Academy – Online English Academy

Akademin för engelska kurser är inriktade på fjärrundervisning av alla dess element: uttal, grammatik, ordförråd, såväl som typer av tal (kommunikation, läsning och skrivning). Utbildningsprocessen har en steg-för-steg-struktur, så att personer som är upptagna på jobbet eller med familj kan hitta tid att studera.

Fördelar med metodiken för English Language Academy:

• Oavsett din förberedelsenivå: du kan börja lära dig engelska från början.
• Perfekt behärskning av alla typer av talaktivitet utan att resa utomlands.
• Hög inlärningshastighet: 1-2 år.
• Ett speciellt förhållningssätt till lärandemotivation.
• Tillämpning av principen om "guidad och kontrollerad självinlärning".
• Använda effektiva vetenskapliga verktyg för att påskynda lärandet.

Under driften av Express English Academy har mer än 10 tusen studenter utbildats och behärskar engelska perfekt. Gå med i Igor Serovs onlineakademi för att fritt resa världen runt och få en chans att ta dig upp på karriärstegen!

Engelska institutionen grundades i september 2013. I samband med att studentpopulationen utökades uppstod behov av att skapa en separat strukturell enhet baserad på Institutionen för främmande språk. Trots det moderna namnet har avdelningen en lång historia. De flesta av institutionens ledande specialister har arbetat vid Akademin sedan starten. Inledningsvis, som en avdelning för främmande språk, bildades avdelningen i syfte att skapa ett system för att lära ut främmande språk till tulltjänstemän i Sovjetunionen (på 17 främmande språk), samt för vetenskapligt, informations- och terminologiskt stöd för tullbranschens språkliga kultur. Institutionens grundare, dess vetenskapliga ledare och förste chef var professor L.L. Grafova, en utmärkt student vid tullverket, har upprepade gånger tilldelats medaljer och märken från den ryska tullmyndigheten för sitt bidrag till organisationen av ett system för språkträning, omskolning och avancerad utbildning av tullpersonal. Kärnan i avdelningen, både under dessa år och nu, består av utexaminerade från Moskvas statliga pedagogiska institut för främmande språk. Maurice Thorez (nuvarande Moscow State Linguistic University). Många av dem var i början av skapandet av Institutionen för främmande språk 1989, när det inte fanns någon rysk tullakademi, utan dess "föregångare" - Institutet för avancerad utbildning av tullarbetare. Avdelningens personal skapade utbildningskomplex från grunden, avdelningens lärare var författarna till det första utbildningsmaterialet om tullämnen på främmande språk i Sovjetunionen och sedan i Ryssland.

På order från Rysslands statliga tullkommitté under ledning av L.L. Grafova, en erkänd auktoritet inom området för metoder för att lära ut främmande språk, lärare vid avdelningen utvecklade och genomförde inte bara kurser baserade på traditionella metoder för att lära ut främmande språk, utan också "immersion" kurser, intensiv träning.

Anställda vid avdelningen deltog regelbundet i internationella möten med företrädare för tullmyndigheterna i medlemsländerna i Världstullorganisationen.

När akademin bildades 1995 blev avdelningen en del av den som en strukturell enhet, vars huvudsakliga uppgifter var utbildning av högt kvalificerade tullspecialister som kan lösa sina professionella problem med hjälp av kunskaper i ett främmande språk, samt utveckling av teoretiska och tillämpade problem i metodiken för professionellt orienterad undervisning i främmande språk till alla kategorier av studenter.

Åren 1996–2002 Avdelningen arbetade inom ramen för ett avtal med ledningen för museerna i Moskva Kreml, och gav språkutbildning till museiarbetare, som i sin tur genomförde föreläsningar, seminarier och praktiska lektioner för tulltjänstemän som arbetade med kulturella värdesaker som transporterades över tullgränsen. Ryssland.

1996, i samband med skapandet av en forskarskola för språkträning av doktorander och tulltjänstemän som behövde kunskaper i främmande språk för att utföra sina officiella uppgifter, separerades avdelningen för att förbättra språkutbildningen för forskarspecialister från avdelningen i främmande språk, under ledning av professor L.L. Grafova. N.A. blev chef för avdelningen för främmande språk. Kuznetsova, nu chef för institutionen för engelska. Vid den tiden var avdelningens adjunkter G.M. Turalin och Z.V. Malinina. G.P. tjänstgjorde som seniorlärare. Davydova, I.K. Kononenko, A.K. Krupchenko, I.M. Svyatoshenko, E.V. Sevostyanova. Lärarna var S.N. Karpova, M.N. Mednikova, I.E. Tkachenko. Den ledande specialisten - chef för det interdepartementala kontoret var N.S. Nazdarskaya, ledande specialist – E.A. Zybin, och en specialist i den andra kategorin – O.V. Rogacheva. Deras bidrag till att lösa problemen med utbildning av tullpersonal kan knappast överskattas.

Sedan 2006, tack vare det arbete som utfördes av specialister från den då förenade avdelningen för främmande språk (utveckling av utbildningsprogram, urval av lärare, noggrant urval av modern litteratur), fick akademin en licens att utbilda specialister i ytterligare utbildningsprogram ”Översättare inom området professionell kommunikation”. Med tanke på de växande behoven hos den ryska tulltjänsten för specialister med kunskaper i ett främmande språk och översättningsförmåga, i samband med utvidgningen av dess internationella handelsaktiviteter och aktivt deltagande i internationella tull- och handelsorganisationer, tillhandahåller avdelningen för engelska fortfarande detta mycket lovande arbetsområde.

För närvarande Institutionen sysselsätter 11 personer, inklusive en doktor i naturvetenskap, sex kandidater för naturvetenskap, högt kvalificerade lärare med lång arbetslivserfarenhet vid högre utbildningsinstitutioner i Ryssland. Lärare vid avdelningen arbetar i avdelningarna på heltid och deltid (på grundval av gymnasieutbildning) vid universitetets fakultet för tullfrågor i RTA. Avdelningen ansvarar för att utbilda specialister i ett av de europeiska huvudspråken – engelska.

Avdelningen har ett nära samarbete med avdelningarna för främmande språk i filialer i St. Petersburg, Rostov-on-Don och Vladivostok.

För närvarande arbetar avdelningen aktivt med att ytterligare förbättra det redan skapade utbildningsmaterialet och skapa en ny generation utbildningsmaterial baserat på användningen av den senaste innovativa tekniken och distansutbildningsmöjligheter för att ställa dem till tjänst för att utveckla den nödvändiga språkkompetensen rysk tullpersonal.

Sammansättning av den engelska avdelningen:

1. Kuznetsova N.A. – Institutionschef, kandidat för filologiska vetenskaper, professor

2. Berezina O.V. – Ph.D. honung. Vetenskaper, docent

3. Volyanskaya T.Yu. - lärare

4.Getta O.N. - Konst. lärare

5. Davydova G.P. - Konst. lärare

6.Dvoinina E.V. – lärare, Ph.D.

7. Zybina E.A. - MMR-specialist

8. Koleganova V.V - Hedersarbetare för högre yrkesutbildning i Ryska federationen

9. Pivkin S.D. – läkare ped. Vetenskaper, docent

10. Pugacheva E.F. - Kandidat för filologiska vetenskaper

11. Sevostyanova E.V

12. Shibanova N.V. - Kandidat för filologiska vetenskaper

13. Fedulova T.V. - dokumentspecialist

14.Rogova E.L.

15.Potemkin E.L - Ph.D. historia Vetenskaper, konst. lärare

16. Teleshova T.A.

Institutionen för engelska. För närvarande sysselsätter institutionen 11 personer, inklusive en doktor i naturvetenskap, sex kandidater för naturvetenskap, högt kvalificerade lärare med lång arbetslivserfarenhet vid högre utbildningsinstitutioner i Ryssland. Lärare på avdelningen arbetar på heltids- och deltidsavdelningarna (på grundval av gymnasieutbildning) i FTD RTA. Avdelningen ansvarar för utbildning av specialister i det europeiska huvudspråket engelska.

Avdelningen upprätthåller ständiga kreativa band med universitet i brottsbekämpande block: Akademin för FSB i Ryssland, Akademin för gränstjänsten vid FSB i Ryssland, Akademien för skattetjänsten, såväl som ledande universitet i Moskva, som t.ex. som MSLU, MSU, MGIMO, Railway University, etc. Sedan 2002, studenter vid basen Akademierna deltar årligen i den vetenskapliga och praktiska konferensen av brottsbekämpande universitet. Sedan 2006, tack vare det arbete som utförts av avdelningens specialister (utveckling av utbildningsprogram, urval av lärarpersonal, noggrant urval av modern litteratur), fick akademin en licens att utbilda specialister inom tilläggsutbildningsprogrammet "Översättare inom området professionell kommunikation”. Med tanke på de växande behoven hos den ryska tulltjänsten för specialister med kunskaper i främmande språk och översättningsförmåga, i samband med utvidgningen av dess internationella handelsaktiviteter och aktivt deltagande i internationella tull- och handelsorganisationer, är detta arbetsområde fortfarande mycket lovande.

Institutionens specialister ägnar stor uppmärksamhet åt utvecklingen av studenters kognitiva och kreativa förmågor, och organiserar årligen vetenskapliga och praktiska konferenser och olympiader på främmande språk, baserat på resultaten av vilka de publicerar samlingar av studenters vetenskapliga och kreativa verk.

Avdelningen har ett nära samarbete med avdelningarna för främmande språk i filialer i St. Petersburg, Rostov-on-Don och Vladivostok, och håller rundabordssamtal, metodiska möten och studentkonferenser.

För närvarande arbetar institutionen aktivt med att ytterligare förbättra det utbildningsmaterial som redan skapats av institutionens specialister och skapa en ny generation av utbildningsmaterial baserat på användningen av den senaste innovativa tekniken och distansutbildningsmöjligheter för att ställa dem till tjänst för kvalificerade språkutbildning av rysk tullpersonal.

På den här sidan vill jag träffa alla och berätta min professionella historia!

Jag heter Irina Kuznetsova, jag är lärare i engelska. Jag älskar mitt yrke högt och tycker om att lära mig engelska och möjligheten att dela mina kunskaper med kollegor på den här bloggen.

Utbildning

Hon tog examen från Oryol State University 2009 med en examen i lingvist, lärare i engelska och tyska.

På universitetet studerade jag även spanska och klarade ett internationellt prov som bekräftade min kunskapsnivå i det spanska språket (DELE B1).

Efter examen från specialiteten gick hon in på forskarskolan vid Moscow State University. M.V. Lomonosov, där hon studerade och arbetade fram till 2012 (det finns en separat artikel om att studera vid det första universitetet i landet). På grund av personliga omständigheter försvarade jag inte min doktorsavhandling, även om jag har den skriven och väntar i kulisserna, som, det tycks mig, aldrig kommer att komma.

Jobb

Medan hon studerade vid universitetet arbetade hon på Windsor Clubs utbildningscenter, men på grund av flytten till Moskva var hon tvungen att sluta. Jag ville inte sluta, för det var på den här skolan som jag insåg att jag hade gjort rätt val när jag valde ett yrke, och undervisning var min kallelse.

Därför, efter att ha flyttat till Moskva, fick jag också jobb på Big Ben-språkkurserna, och ett år senare började jag kombinera undervisningskurser med arbete vid Moskvas statliga universitet och FSB Academy, där jag undervisade i talat språk, affärsengelska och förberedde skolbarn för Unified State Exam.

Handledning

Jag började träna 1-2-1 (individuellt) medan jag studerade på universitetet. Medan jag jobbade på tre ställen samtidigt och studerade tänkte jag inte ens på handledning, men efter att ha flyttat från Moskva bestämde jag mig för att fräscha upp mina kunskaper och anställde ett par studenter. Och jag insåg att privatlektioner gör att jag kan fortsätta göra det jag älskar. Om än i ett annat format.

Den enda nackdelen med att jobba utan kollegor är bristen på professionell kommunikation och möjligheten att fördjupa sina kunskaper. För att göra detta försöker jag gå på konferenser, titta på webbseminarier och göra internationella prov för att hålla mig själv och min engelska i bra form. Förra året ägnade jag en månad åt att förbereda mig inför provet (Teaching Knowledge Test), som testar teoretiska kunskaper om språkundervisningsmetoder, och klarade alla delar med maxpoäng, Band 4.

I september 2017 klarade jag IELTS General Module på Band 8. Detta prov bekräftar min språkkunskapsnivå enligt CEFR-skalan, min engelska nivå är C1.

Den här bloggen hjälper mig att reda ut mina kunskaper, samt diskutera metodfrågor med "kamrater i butiken" i kommentarerna till inläggen. Skriv därför till, jag tar gärna emot feedback!