Nadezhda Morgen
Sammanfattning av GCD med presentationen "National Unity Day"

Integration av utbildning regioner: "Kognition", "Kommunikation" "Läsa skönlitteratur".

Typer av barnaktiviteter: kognitiv forskning, uppfattning om skönlitteratur, kommunikativ.

Teknik som används: information och kommunikation, spel, hälsosparande.

Mål: utöka idéer om semestern Nationell enhetsdag.

Uppgifter: Introducera historiska händelser från det förflutna, förstå poetiska bilder, förstå moraliska egenskaper folkhjältar.

Preliminärt arbete: Undersökning av en reproduktion av en målning av V. M. Vasnetsov "Ivan Vasilyevich den förskräcklige", bekanta sig med livsstilen för en rysk familj, läsa epos, ryska folksägner.

Bild nr 1.

Pedagog: Den 16 december 2004 antog Ryska federationens statsduma den federala lagen på dagen nationell enighet. Detta är en ny helgdag för vårt land. Nu ska vi titta in i det avlägsna förflutna och lära oss allt om det.

Bild nummer 2.

Läraren uppmärksammar det faktum att kärleken till det ryska landet bor djupt i människors hjärtan.

Bild nummer 3.

De historiska rötterna till denna semester leder oss till tiden för Kozma Minin och Dmitry Pozharsky, som lyckades förena folket för att skydda självständighet och stat. Exakt nationell enighet gjort det möjligt att bevara Ryssland som stat.

Pedagog: Killar, vad ser ni på den här bilden? Hur får det dig att känna? (Svar barn: ångest, rädsla, spänning, allt brinner runt omkring). Under oroliga tider dog tsar Ivan den förskräcklige och hans två söner. Rurikdynastin avbröts. Tre år av missväxt orsakade svält i landet och folkliga uppror. Pojjarerna i duman började dela makten. Rysslands fiender, det polska grannriket, försöker Ansluta sig del av landet till sina ägodelar.

Bild nummer 4.

Spelexperiment: läraren uppmanar barnen att plocka upp en bunt papper och riva den (det fungerar inte, sedan delar han ut ett papper i taget, barnen sliter lätt sönder det. Läraren genomför en anologi med en historisk situation.

Pedagog: låt oss ta reda på vilka Minin och Pozharsky var.

Bild nr 10

Bild nr 11

Bild nr 12

Pedagog: Beväpnad med människors pengar och enade, ryska människor drev ut de polska och svenska inkräktarna.

Bild nr 13

Slides nr 14.

Bild nr 15

Bild nr 16

Pedagog: Detta monument till K. Minin och D. Pozharsky ligger i Moskva på Röda torget, stadens huvudtorg. Sedan delar han ut demonstrationskort med bokstäver på ena sidan och siffror på den andra. Om du står i ordning kan du läsa ordet (Moskva, Ryssland, enhet, etc.).

Bild nr 17

Bild nr 19

Deras landsmäns bedrift inspirerade mer än en gång deras ättlingar att bekämpa sina fiender.

Bild nr 20

Bild nr 21

Bild nr 22

Bild nummer 23

Bild nr 24

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Den 4 november firar landet dagen för nationell enhet, en helgdag för vänskap och harmoni för alla folk. Grabbar! Vill du veta vilken typ av semester det här är?

Dessa händelser hände för länge sedan - länge sedan. Folken i Ryssland levde inte alltid i enhet. Flera år i rad var det väldigt hög värme, det kom inget regn på sommaren, de sådda vetefröna grodde inte bra och växte inte. Det fanns ingen bra spannmålsskörd i landet. Eftersom det inte fanns någon skörd hade folk inte tillräckligt med mat. Vad görs av spannmål? (bröd).

Folket började leva dåligt, onda människor förenades i grupper, rånade och attackerade andra människor. Alla slutade lita på varandra, grannar slutade kommunicera med varandra. Och det fanns ingen som man kunde vända sig till för att få hjälp. Och en fruktansvärd tid började i den ryska staten, som kallades Troubles Time.

Kungen i en annan stat, Polen, såg allt detta och bestämde sig för att ta Ryssland för att bli kung där. Han skickade sina trupper till Moskva. – Vad tycker du att ryssarna borde ha gjort? (försvara)

På hösten, i Nizhny Novgorod, började zemstvo-äldsten Kuzma Minin samla en armé för att bekämpa fienderna. - Vänner och bröder! Holy Rus' går under! - han sa. – Låt oss hjälpa, bröder, det heliga hemlandet! En av de bästa militära ledarna på den tiden, prins Dmitrij Mikhailovich Pozharsky, känd för sitt mod och ärlighet, kallades att befalla milisen. Kampen om huvudstaden var envis och blodig. Med eden "Vi kommer att dö för Heliga Rus!" Milisen kämpade tappert och vann. Denna härliga seger gjorde dagen den 4 november för alltid oförglömlig för oss.

Här är hjältarna - Rysslands räddare: den enkla mannen Kuzma Minin och guvernören prins Dmitrij Pozharsky. Hela tiden älskade det ryska folket sitt hemland. De komponerade sånger, ordspråk och dikter om henne och utförde bragder i hemlandets namn.

Detta är ett monument till Minin och Pozharsky i Moskva. Nu firar vi People's Militia Day som vår välförtjänta högtid. Och vi älskar vårt fosterland lika passionerat och är redo att stå upp för det. Kom ihåg: vi måste hålla ihop, hjälpa varandra, kunna förlåta, glömma klagomål!

Vad heter landet vi bor i? (Ryssland) Titta så färgglatt det är, varför tror du? (Svar).

Och även killar, eftersom många olika nationaliteter och nationaliteter bor i den. Vilka folk känner du? (Svar) - Vad tror ni, kan vi kalla vår tid orolig? (Nej varför? (Människor är vänner med varandra, ingen rånar eller dödar, och om detta händer letar polisen efter brottslingarna och straffar dem).

Vem är ledaren som upprätthåller ordningen i landet? (Visar ett fotografi av president V.V. Putin). -Vem väljer presidenten? (människor). Varje stad i vårt land är värd för ceremoniella evenemang tillägnade firandet av National Unity Day. Landets president, guvernören och andra högt uppsatta personer gratulerar alla människor.

Den 4 november är tänkt att påminna ryssarna om att ingenting är omöjligt för oss när vi känner oss som ett folk som bor på ett land! Kärlek till fosterlandet och att hjälpa varandra är de viktigaste värdena för oss.

TACK FÖR DIN UPPMÄRKSAMHET!

Bild 1

National Unity Day Förlaget Russkoe Slovo erbjuder dig en presentation som kan användas i historielektioner och lektionstimmar tillägnad populariseringen av allmänna helgdagar i Ryska federationen.

Bild 2

Bild 3

Bild 4

Den 4 november 1612 befriades Kitay-Gorod från de polska inkräktarna under hårda strider genom de kombinerade ansträngningarna av folkmilisen. Efter detta kapitulerade deras Kremlgarnison, och Moskva befriades slutligen från sina fiender. E.E. Lissner. "Utvisningen av polackerna från Kreml"

Bild 5

Bild 6

Bild 7

Problemens tid började med undertryckandet av Rurik-dynastin på den ryska tronen: 1581 - Tsar Ivan IV den förskräcklige dödar oavsiktligt sin äldste son Ivan; 1584 - han dör, hans mellanson Fedor blir kung; 1591 - hans yngste son Dmitry dör till följd av en olycka; 1598 dör tsar Fedor utan att lämna en arvinge. Ris. från vänster till höger: I.E. Repin "Tsar Ivan the Terrible and his son Ivan", "Death of Tsarevich Dmitry in Uglich" (gravyr från början av 1800-talet), "Tsar Fyodor Ivanovich" (parsuna från 1600-talet)

Bild 8

1598 valde Zemsky Sobor, ett möte för valda representanter från de ryska ständerna, Boris Fedorovich Godunov, tsar Fedor Ivanovichs närmaste assistent, till tsar. Men hans regeringstid var misslyckad. Jag är inte glad. Jag tänkte lugna mitt folk i belåtenhet, i ära, för att vinna deras kärlek med generositet - Men jag lägger undan tom omsorg: Livskraft är hatisk för pöbeln. De vet hur man bara älskar de döda - Vi är galna när folkets plask Eller ett ilsket rop stör vårt hjärta! Gud sände hungersnöd till vårt land, folket tjöt och omkom i plåga; Jag öppnade spannmålsmagasinen för dem, jag strödde guld åt dem, jag hittade arbete åt dem - De förbannade mig i raseri! Elden förstörde deras hus, jag byggde nya hem till dem. De förebråade mig med eld! Här är mobbens omdöme: sök hennes kärlek. A.S. Pushkin "Boris Godunov" Fig. Val av Boris Godunov till tronen. 1800-talsgravyr

Bild 9

Kungariket Polen försökte dra fördel av folkligt missnöje med Boris Godunovs styre. År 1604 hävdade den före detta munken Grigory Otrepyev sin rätt till den ryska tronen och utgav sig för att vara den mirakulöst räddade Tsarevich Dmitry. Till en början led den falska Dmitrys legosoldatavdelningar, insamlade med polska pengar, nederlag från ryska trupper. Men 1605 dog tsar Boris. Hans son Fedor blev den nye kungen. Han var bara 16 år gammal. Han åtnjöt inte auktoritet. Många ryssar trodde på Pretenderen. Falske Dmitry tog lätt den kungliga tronen. Fjodor Godunov dödades. Fig. ovan: "False Dmitry I" Gravyr från 1600-talet. Bild nedan: K.E Makovsky "Mordet på Fjodor Godunov av agenter för False Dmitry"

Bild 10

Den falske Dmitry I:s öde De polska legosoldaternas grymheter i Moskva vände stadsborna mot den falske Dmitrij. Bojarerna utnyttjade detta, och 1606 störtades och dödades Pretendern. Zemsky Sobor valde prins Vasily Shuisky till rysk tsar. Ris. från vänster till höger: "Polska ryttare" (fig. 1600-talet), "Falske Dmitrij I:s död" (gravyr från 1800-talet), "Tsar Vasilij Shuisky" (miniatyr av 1600-talet)

Bild 11

Invånare i de västra och södra regionerna i Ryssland vägrade att erkänna Vasily Shuisky som den legitima kungen och började slåss med honom. Först belägrades Moskva av trupper under befäl av Ivan Bolotnikov. Vasily Shuiskys trupper hade svårt att hantera dem. Men sedan dök False Dmitry II upp och organiserade Tushino-lägret nära Moskva, varifrån han försökte styra Ryssland. Avdelningar av Tushiniter utspridda över hela Ryssland. Det fanns särskilt många av dem i Novgorod-landet. För att bekämpa dem bad Vasily Shuisky Sverige om hjälp. Ris. från vänster till höger: E.E. Lissner "Bolotnikovites", "False Dmitry II" (1600-talsgravyr)

Bild 12

Krig med Polen Polen var i krig med Sverige. Den polske kungen Sigismund III förklarade krig mot Ryssland och belägrade 1609 Smolensk. Försvaret av Smolensk leddes av bojaren Mikhail Shein. Ris. per timme. pil: "Polske kungen Sigismund III" (gravyr från 1600-talet), "Boyar Mikhail Shein" (ritning av vår tid), "Belägring av Smolensk. 1609-1611." (1600-talsgravyr)

Bild 13

Nederlaget för Tushino-lägret Sigismund III beordrade polackerna som befann sig i Tushino-lägret att lämna det och gå till Smolensk, vilket försvagade den falske Dmitrij II:s armé. Ryska trupper under befäl av prins Mikhail Skopin-Shuisky 1610 kunde äntligen besegra Tushinerna och häva belägringen från Moskva. Bedragaren flydde till Kaluga. Fig. ovan: "M.V Skopin-Shuisky" (parsuna från 1600-talet) Fig. nedan: S.V. Ivanov "Bedragarens läger".

Bild 14

På våren 1610, kort efter nederlaget för Tushino-lägret, dog Mikhail Skopin-Shuisky. Sommaren 1610 lyckades polackerna besegra den ryska armén i ett slag nära byn Klushina. Efter detta störtade bojarerna Vasily Shuisky och bildade sin egen regering - de sju bojarerna. Det leddes av prins Fjodor Mstislavsky. Ris. J. Matejko "Presentation av den fångna tsaren Vasily Shuisky för Sigismund III"

Bild 15

De sju bojarerna kunde inte slåss samtidigt med polackerna och de sju bojarerna ingick ett avtal med den polske kungen Sigismund III om att bjuda in sin son Vladislav till den ryska tronen, med förbehåll för att han konverterade till ortodoxi. Polska trupper ockuperade Moskva under förevändning att skydda det från False Dmitry II. Falske Dmitry drog tillbaka sina trupper till Kaluga. Ris. överst: Korolevich Vladislav. (1600-talsgravyr) Fig. nedan: Moscow boyars. (1500-talsgravyr)

Bild 16

Polackerna började råna invånare i Moskva och vanhelga ortodoxa kyrkor, patriarken Hermogenes, den ryska ortodoxa kyrkans överhuvud, uppmanade det ryska folket att göra motstånd. För detta kastade polackerna honom i fängelse vid Kreml Chudov-klostret. Under tiden dödades False Dmitry. Fig. P. P. Chistyakov "Patriark Hermogenes vägrar polackerna att underteckna brevet"

Bild 17

Patriarken Hermogenes överklagande ledde till skapandet av den första folkmilisen. Det inkluderade invånare i Oka- och Volga-städerna, tidigare Tushino-invånare. Den första milisen leddes av Ryazan-guvernören Prokopiy Lyapunov och prins Dmitrij Trubetskoy Våren 1611 drev milisen ut polackerna ur Moskvas Vita Stad. Sommaren 1611 började konflikter mellan Tushinerna och resten av milisen. Voivode Lyapunov dödades. Milisen upplöstes. Ris. okänd tunn "Belägring av Kremls milis"

Bild 18

Grymheterna från utländska inkräktare och före detta Tusjin fortsatte. Svenskarna, under förevändning att bjuda in prins Vladislav till den ryska tronen, intog Novgorod. Polackerna erövrade Smolensk och Moskva. False Dmitry III dök upp i Pskov. Ris. ”Svenskarnas belägring av Novgorod. 1611 (Detalj av en ikon från 1600-talet) I april 1612 skapades en patriotisk regering i Jaroslavl - "Hela landets råd" Sommaren 1612 skickade "Hela landets råd" en folkmilis under befäl av prins Dmitrij Pozharsky för att befria Moskva. Den 4 november 1612, efter långa tunga strider, övergav polackerna Moskvas Kitay-Gorod, och den 7 november kapitulerade deras Kremlgarnison. Ris. från vänster till höger: M.I. Scotti "Minin och Pozharsky", E.E. Lissner "Utvisning av polackerna från Moskva Kreml"

Bild 21

Efter befrielsen av Moskva samlades "hela jordens råd" i huvudstaden Zemsky Sobor för att välja en ny tsar. Det fanns flera utmanare till den ryska tronen. Bland dem finns prinsarna Fjodor Mstislavsky, Dmitry Trubetskoy, Dmitry Pozharsky och andra. Den 21 februari 1613 valde Zemsky Sobor den 16-årige Mikhail Fedorovich Romanov till tronen. Han var en släkting till Anastasia Romanova, den första frun till Ivan IV den förskräcklige och mor till den siste ryske tsaren från Rurik-dynastin, Fjodor Ivanovich. Ris. topp: "Zemsky 1613" (miniatyr av 1600-talet) Bild nedan: A.D. Kivshenko "The First Romanov" Tack för din uppmärksamhet Författare: Morozova L.E. – Doktor i historiska vetenskaper, seniorforskare vid Institutet för rysk historia vid Ryska vetenskapsakademin Agafonov S.V. – metodolog för förlaget "Russkoe Slovo", lärare vid skola nr 1262 i Moskva

Tatiana Berezina
Presentation "Dag för nationell enhet"

Snart blir det semester i vårt land - dag harmoni och försoning! Hur man förmedlar grundläggande kunskap om denna semester till våra barn i kompensationsgrupper för barn med intellektuella funktionsnedsättningar. Det beslutades att skapa presentation"Nationell enhetsdag", som kommer att ses av barn i åldrarna 4 till 7 år. Med dess hjälp presenteras barn med grundläggande kunskap: vi har ett fosterland, platsen där vi bor; vi har symboler: flagga och vapen. Barn kommer att få möjlighet att se en naturlig flagga och vapensköld. I presentation en film ingår för att lyssna på hymnen framförd av L. Dolina. Naturligtvis måste barn kommentera det för bättre uppfattning. I slutet av hymnen kommer barn 6-7 år att sjunga en sång om vänskap. Sedan kommer de att titta på och lyssna på en berättelse om svunna tiders hjältar, Minin och Pozharsky. På så sätt kommer barnen att lära sig varför högtiden firas i vårt land. enhet och harmoni. Med hjälp av bilder kommer de att se hur denna högtid firas i vårt land. Sedan arrangeras leken "Galya gick runt på dagis" och en gemensam tebjudning med alla barn.

Publikationer om ämnet:

Scenario för högtiden "National Unity Day" Mål: att hos barn utveckla en känsla av vänskap, patriotism och stolthet över sitt hemland. Mål: - utöka barns förståelse för Rysslands territorium.

"Vi är olika, men vi är enade!" Hej kära vänner! Efter ett långt uppehåll är jag glad att träffa dig igen! Jag presenterar det för din uppmärksamhet.

Nationell enhetsdag. För äldre barn Presentatör: Semester, semester! Vi är så glada att du äntligen har kommit. Våra gäster satt bredvid varandra. Det här är väldigt bra! Det som gör oss lyckliga, låt oss fira.

Projekt på temat: ”Nationell enhetsdag” Senior förskoleåldern. Mål: Bildande av patriotism hos barn. Mål: 1. Utöka presentationen.

Kalender och tematisk planering i den förberedande gruppen "Nationell enhetsdag"Ämne Period Typer av organiserad utbildningsverksamhet (detaljerat innehåll i arbetet) Datum Avslutande aktiviteter Anmärkning Dag.

Sammanfattning av OD i den förberedande gruppen "Nationell enhetsdag" Programinnehåll: introducera barn till historien om folkmilisen 1612 under ledning av K. Minin och D. Pozharsky, utbildning.

Event National Unity Day "Alla nationer är ett" Dag för nationell enhet "Alla nationer är ett" Hej, mitt ryska fädernesland, alla nationer är ett Mål: Att främja patriotiska känslor: kärlek till.

Scenario för det skolomfattande evenemanget "National Unity Day" Syftet med denna händelse. Att popularisera helgdagen för nationell enhet i Ryssland. Mål: - att introducera till det historiska förflutna - att utveckla.

Scenario för semestern i seniorgruppen på dagis för National Unity Day.

Beskrivning: Semesterskriptet för seniorgruppen på dagis kommer att vara användbart för dagislärare och grundskolelärare.
Mål: utbildning av ryska patrioter.
Uppgifter:
1) ingjuta en känsla av patriotism, heder och nationell stolthet;
2) att bilda förskolebarns medborgerliga ställning genom det poetiska ordet;
3) främja manifestationen av barns kognitiva aktivitet.
Pedagog:
Semester, semester!
Vi är så glada att du äntligen har kommit.
Våra gäster satt bredvid varandra
Det här är väldigt bra!
Varför har vi kul?
Vi firar nu.
Fosterlandets födelsedag
Med glädje ses vi
Allt är upplyst av solen -
Vuxna och barn.
(Barn utför en övning med flaggor till marschmusik)
1. Gå i en cirkel, håll en flagga i din högra hand vid din axel
2. Vifta fritt och långsamt med flaggan
3. Upprepa, gå, ta bort flaggorna.
Pedagog:
Den 4 november firar hela vårt Ryssland dagen för "nationell enhet".
Denna dag intar en speciell plats bland de allmänna helgdagarna i det moderna Ryssland. Hela tiden älskade det ryska folket sitt fosterland. Han komponerade sånger, ordspråk och dikter om henne och utförde bedrifter i sitt hemlands namn.
Barn läser dikter om fosterlandet.
Vad kallar vi fosterlandet?
Huset där du och jag bor,
Och björkarna längs vilka
Vi går bredvid mamma

Vad kallar vi fosterlandet?
Ett fält med en tunn spikelet,
Våra helgdagar och sånger,
Varm kväll ute.

Vad kallar vi hem?
Allt vi vårdar i våra hjärtan
Och under den blåblå himlen
Ryska flaggan över Kreml.

"Motherland" av Z. Alexandrov.
Om de säger ordet "hemland",
Kommer genast att tänka på
Gammalt hus, vinbär i trädgården,
Tjock poppel vid grinden.

Vid ån finns en björk - en skygg sådan
Och en kamomillkulle...
Och andra kommer säkert ihåg
Ditt kära och söta hem.
De första båtarna ligger i pölarna,
Var låg skridskobanan nyligen?
Och en stor grannfabrik
Högt glädjehorn.

Eller stäppen, röd av vallmo,
Jungfruligt guld...
Hemlandet är annorlunda
Men alla har en!
Kullar, skog,
Ängar och åkrar -
Infödd, grön
Vårt land.
Landet där jag skapade
Ditt första steg
Var kom du ut en gång?
Till vägskälet.
Och jag insåg vad det var
Utvidgning av fält -
En bit av det stora
Mitt fosterland.
Låten "Mitt älskade Ryssland"
Pedagog:"Barn, vill ni veta hur firandet av National Unity Day började?"
– ”Nu ska du och jag gå på en historisk resa in i vårt Rysslands förflutna. Tidigare kallades det det stora ordet Rus.”

Ryssland blev inte omedelbart en stark, mäktig stat. Det var svåra, svåra tider i Ryssland. Polska fiender ville erövra vårt fosterland.

Men bland det ryska folket fanns två visa människor. De höjde och ledde trupper för att besegra fienden. En av dem var från vanligt folk, hans namn var Kuzma Minin, den andra var prins Dmitry Pozharsky.

De tilltalade hela det ryska folket med en vädjan: ”Vänner, bröder! Holy Rus är döende. Låt oss hjälpa det heliga fosterlandet!"

Pedagog: Killar, vad kan ni kalla dessa människor som uppfostrade folket för att besegra fienden? (modig, modig, ihärdig).
Barn går ut och berättar ordspråk.
– Den som kämpar för fosterlandet får dubbel styrka!
- Fosterlandet, vet hur man står upp för henne!
– Det finns inget vackrare land i världen än vårt!
- Att leva - att tjäna fosterlandet!
Pedagog:
Finns det några starka och skickliga killar bland er?
Spel:
"Ilmarsch"
Vid signalen springer spelarna runt "minor" (skivor som ligger på golvet) och kastar en "granat" (mjuk boll) mot tanken.
"Dragkamp."
"Stafett"
Pedagog: Killar, vi fortsätter vår stora resa in i historien.

Och folket i den ryska staten från 25 städer samlades i Moskva. De marscherade mot fienden i en stor armé framför trupperna de bar på ikonen för "Kazan Guds moder." Efter långa, blodiga strider besegrade det ryska folket den hårda polska fienden.
Pedagog: Nu firar hela vårt land "National Unity Day". I Moskva, för att hedra segern över fienden, för hjältemod, mod och tapperhet, restes ett monument på Röda torget med inskriptionen "Citizen Kuzma Minin and Prince Dmitry Pozharsky. Tacksamma Ryssland." Templet för "Kazan Guds moder" byggdes också.

Barn kommer ut och reciterar dikter.
Det finns inget att bråka med historien
De lever med historien.
Hon förenar sig
För prestation och för arbete.

Statens enhet
När folket är enat.
När stor makt
Han går framåt.

Han besegrar fienden
Förenas i strid.
Och Rus befriar
Och offrar sig själv.

Till ära för dessa hjältar
Vi lever efter ett öde.
Idag är det Unity Day
Vi firar med dig.
Pedagog: Killar, vi får inte glömma att Ryssland bara är starkt när det är enat.
Ryssland är ett multinationellt land; ryssar, tatarer, baskirer, marier, mordover, burjater etc. bor i det.

Pedagog: Ryssland, enat, mäktigt, oändligt, gästvänligt, sträcker ut vänskapens hand och öppnar sina armar för alla folk som önskar leva fredligt och lyckligt på jorden.
Dikter om vänskap:
Jag har varit vän med min hund länge,
Jag närmar mig djärvt båset,
Hunden viftar på svansen
Och han leker alltid med mig
Vi är sanna vänner
Du kan inte bita dina vänner

Jag har varit vän med Roma länge
Jag värdesätter denna vänskap
Nya din cykel
Jag tar den och ger den till Roma.

Dasha är vän med Tanya
Inte tjejer, utan bilder!
När de spelar ut
Hela trädgården skakar.
Alla barn kommer ut och gör en rolig dans med vänner.
Pedagog: Killar, vet ni namnet på huvudstaden i vårt hemland?

Namnge symbolerna för Ryssland.

Den ryska hymnen spelas och barnen sjunger med stående.
Pedagog: Låt oss nu flytta från huvudstaden i vårt hemland till vår republik. Vad heter det?
- Republiken Altai.

Vår republik firade ju nyligen sitt 85-årsjubileum. Republiken har också sin egen flagga och vapen.

Hymnen låter och barnen reser sig.
En flicka i en Altai-dräkt kommer ut och läser en dikt av en Altai-poet.
Så vacker och snäll min Altai är!
Så rik han är - räkna honom bara!
Jag är för alltid i hans skuld.
Hur kan jag glorifiera honom?
Hur kan jag betala tillbaka honom?
Var kan jag få tag på dessa ord?
Pedagog: Vår republik är en av de rikaste regionerna i vårt stora moderland. Den är rik på skogar, fiskar, sällsynta djur som anges i Röda boken och naturresurser (kol, bly, zink, guld, grafit, etc.).
Sången om Altaibergen är "Call of the Ancestors" vid denna tidpunkt, bilder och landmärken från republiken förändras på skärmen.