63. Sa dulo ng 2nd person singular verbs ito ay nakasulat -sh: turo manahi , turo manahi Xia.
64. Mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa ng unang conjugation: -u(-y), -eat, -et, -eat, -e, -ut(-yut); II banghay: -u(-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) .
Kapag ang mga personal na pagtatapos ay binibigyang diin, pagkatapos ay nagiging malinaw kung ano ang isusulat: -kumain o -hoy , -ut o -sa atbp. Upang hindi magkamali sa pagbaybay ng mga pandiwa na may hindi naka-stress na mga personal na pagtatapos, kailangan mong tandaan na sa mga naturang pandiwa mayroong mga pagtatapos ng pangalawang conjugation: 1) mga pandiwa na nagtatapos sa hindi tiyak na anyo na may -ito ; 2) labing-isa sa mga sumusunod na pandiwa: magmaneho, humawak, huminga, marinig, lumiko, tingnan, umasa, mapoot, manakit, manood, magtiis, pati na rin ang mga derivatives mula sa kanila. Ang natitirang mga pandiwa ay may I conjugation endings.
Exception. Pandiwa mag-ahit- I banghay, bagaman ito ay nagtatapos sa -ito: mag-ahit, mag-ahit.
Tandaan 1. Ito ay kapaki-pakinabang na tandaan: sila ay rut ako t, hawak A t, huminga A t, marinig A t, vert ako t, tingnan ako t, suplado ako t, poot ako t, insulto ako t, tingnan mo ako t, terp ako T.
Pandiwa gusto sa isahan - I banghay, at sa maramihan. bahagi - II conjugation: gusto, gusto, gusto, gusto, gusto, gusto.
Tandaan 2. Tungkol sa kung paano sumulat ng mga unstressed endings sa isang pandiwa na may prefix Ikaw- , ay dapat hatulan ng hindi na-prefix na pandiwa: vysp At mahiyain - sp At manahi, uminom e sh - inumin e manahi.
Tandaan 3: Kasama ang form maglatag (kumalat, kumalat atbp.) may anyong kolokyal maglatag (humiga, kumalat atbp.) Ang mga personal na pagtatapos ay ginagamit lamang mula sa anyo maglatag, ibig sabihin, I conjugation: itabi mo (ayusin mo ang iyong higaan, ayusin mo ang iyong higaan), tangkay (kumalat, kumalat), ... maglatag (hihiga, kakalat).
65. Sa mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa ng unang banghay pagkatapos ng mga sibilant, sa halip ay nasa ilalim ng stress O ay nakasulat siya): umaakit e T, LJ e T.
66. Mga infinitive na pagtatapos para sa mga pandiwa: -t, -whose, -ti, -tsya, -tsya, -tsya.
Makilala ang mga hindi tiyak na pagtatapos -tsya mula sa 3rd person endings -tsya tulong ng mga tanong: sinasagot ng hindi tiyak na anyo ang tanong kung ano ang gagawin? (o gagawin?), at ang pangatlong tao - sa mga tanong kung ano ang ginagawa niya? (or will they? will they?) ano ang ginagawa?
Halimbawa: Gusto ng kasama(anong gagawin?) pag-aaral. Iniisip niya(anong gagawin?) gawin ang matematika. Siya(ano ang gagawin nito?) gagawa ng math.
67. Sa kondisyong pautos ito ay isinusulat pagkatapos ng mga katinig b: umupo b , putulin b , kumain b . Sulat b nananatili sa maramihan. h.: umupo b yung, putulin b mga, kumain b mga, at din - dati -xia: itapon b — itapon b Xia, namaz b — namaz b Xia.
Exception. Mula sa pandiwa humiga imperative mood l ako G, l ako saan.
68. Infinitive at past tense suffix -ova-, -eva- ay isinulat kapag ang unang panauhan na pandiwa ay nagtatapos sa -yu, -yu: mga pag-uusap O makipag-usap (usap), mga bundok e magdalamhati (grief), sa e labanan (away); kung magtatapos ang 1st person -Ako, -Ako walang diin sa A, pagkatapos ay sa isang hindi tiyak na anyo at sa nakalipas na panahunan ito ay nakasulat s, at: kwento s vayu - upang sabihin, pagsusuri At vayu - upang isaalang-alang; kapag stressed sa A ay nakasulat -evayu, -evayu: pagtagumpayan e vat - pagtagumpayan e vayu, tapos na e vat - tapos na e vayu at iba pa.
Ang pandiwa ay isa sa pinakamahirap na bahagi ng pagsasalita sa wikang Ruso upang matuto at magsulat. Ang pinakamahirap na pagbabaybay sa paksang ito ay ang pagbabaybay ng mga pagtatapos ng pandiwa sa hindi naka-stress na posisyon. Ang kanilang tamang spelling ay nakasalalay sa isang konsepto tulad ng conjugation.
Ano ang conjugation?
Ang conjugation ay isang linguistic na termino para sa pagbabago ng tao at bilang ng isang pandiwa. Sa madaling salita, ito ang hanay ng mga personal na wakas na nakukuha ng isang salita kapag nagpapalit ng tao at numero. Sa kabutihang palad para sa mga mag-aaral, mayroon lamang dalawang uri ng conjugation sa wikang Ruso. Anuman ang pandiwa sa ilang milyong umiiral na ay kinuha bilang isang halimbawa, kapag binago ito ay magkakaroon ng mga inflection:
- U/YU, EAT, ET sa isahan at EAT, ETE, UT/YUT sa plural.
- U/YU, ISH, IT, sa isahan at IM, IT, AT/YAT sa maramihan.
Pagsamahin natin ang pandiwa sleep: tulog ako, tulog tayo, tulog ka, tulog ka, tulog siya, tulog sila. Ang mga pagtatapos nito, kapag binago, ay nagpapakita na ito ay kabilang sa pangalawang banghay. Isa pang salita - mabuhay. Nabubuhay ako, nabubuhay tayo, nabubuhay ka, nabubuhay ka, nabubuhay siya, nabubuhay sila. Samakatuwid, ito ay isang unang conjugation verb.
Prefix you- at verb conjugation
Ang mga pandiwa na may unlapi ay nabibilang sa kaparehong banghay ng mga di-prefix na pandiwa na may parehong ugat. Napakahalaga ng impormasyong ito para sa mga salitang may prefix Ikaw-, na may pag-aari ng "pag-alis" ng diin. Halimbawa, upang matukoy ang banghay ng isang salita lilipad palabas, kailangan mong alisin ang prefix, at makakakuha ka ng pandiwa langaw na may diin na personal na pagtatapos, na tumutukoy sa pangalawang banghay.
Kaya, ang mga pagtatapos ng mga pandiwa sa mga personal na anyo na nasa ilalim ng diin ay nagpapahiwatig na sila ay kabilang sa isa o ibang conjugation. Ngunit ano ang gagawin kung ang accent ay hindi ang pagtatapos, ngunit ang stem ng salita? Sa katunayan, sa kasong ito, ang nais na liham ay hindi naririnig nang malinaw, ito ay nasa isang mahinang posisyon, at isang pagkakamali ay maaaring gawin. Isang tuntunin ang dumating upang iligtas.
Paano matukoy ang conjugation kung ang personal na pagtatapos ay hindi binibigyang diin?
Upang matukoy kung alin sa dalawang uri ng conjugation na magagamit sa wikang Ruso ang isang pandiwa ay nabibilang, kung ang diin ay bumaba hindi sa pagtatapos, ngunit sa tangkay, kailangan mong bumuo ng paunang anyo ng salita. Ang form na ito ay tinatawag na infinitive at maaari kang magtanong dito anong gagawin?(perpektong anyo) at anong gagawin?(hindi perpektong species). Susunod, dapat mong tingnan kung ano ang nagtatapos sa resultang salita at ilapat ang panuntunan. Sa madaling salita, ang mga unstressed na pagtatapos ng mga pandiwa ay maisusulat lamang nang tama kung ang kanilang conjugation ay tinutukoy.
Kasama sa 2nd conjugation ang mga pandiwa na may hindi binibigyang diin na mga personal na pagtatapos, na sa anyong infinitive ay nagtatapos sa -ito.
Kasama sa 1st conjugation ang mga pandiwa na may personal na mga pagtatapos sa posisyong hindi naka-stress, na nasa infinitive na dulo sa anumang mga titik maliban sa -ito. Maaaring mga kumbinasyon ang mga ito -et, -at, -ot, -t, -ch at marami pang iba.
Halimbawa, ang salita nangangarap. Ang diin ay nahuhulog hindi sa wakas, ngunit sa tangkay ng salita. Upang matukoy ang conjugation, inilalagay namin ang pandiwa sa infinitive form: ano ang gagawin? - pangarap. Nagtatapos sa - sa. Nangangahulugan ito na ang pandiwa na ito ay kabilang sa 1 conjugation, at, sa pagbabago sa mga tao at numero, kukuha ito ng kaukulang mga pagtatapos.
Naglalagari ka. Buuin natin ang paunang anyo - para magmura. Sa dulo ng salita - ito, samakatuwid, ito ay isang pangalawang banghay na pandiwa, at ang set ng mga personal na pagtatapos ay magiging angkop.
Kaya, upang maisulat nang tama ang mga patinig sa mga dulo ng mga pandiwa sa isang hindi naka-stress na posisyon, kailangan mong ilagay ang salita sa infinitive na anyo at, depende sa kung saan ito nagtatapos, matukoy ang conjugation. Parang simple lang. Ngunit kung sa wikang Ruso ay walang isang dosenang mga pagbubukod para sa bawat panuntunan, hindi ito maituturing na isa sa mga pinakamahirap na wika sa mundo na matutunan. At ang simpleng tuntunin tungkol sa conjugation ay mayroon ding mapanlinlang na mga salita sa pagbubukod.
Mga pandiwa ng pagbubukod
Ang mga pagbubukod ay ang mga salitang hindi sumusunod sa pangkalahatang tuntunin. Mayroong 14 na exception verbs sa conjugation rule na dapat tandaan para maiwasan ang mga error sa spelling.
Mayroong 7 salita sa -et, na, na nagbabago sa mga tao at mga numero, ay tumatagal sa mga pagtatapos ng mga pandiwa 2 conjugations: ito ay mga salita masaktan, depende,magtiis, mapoot, manood,umikottingnan mo. Halimbawa, ang salita magparaya tinatanggap ang mga sumusunod na pagtatapos: I tolerate, we tolerate, you tolerate, you tolerate, he tolerate, they tolerate.
4 na pandiwa sa - sa, na hindi rin pinagsama-sama alinsunod sa panuntunan at may mga personal na pagtatapos ng 2 conjugations: magmaneho, marinig, humawak, huminga. Naririnig ko, naririnig namin, naririnig mo, naririnig mo, naririnig niya, naririnig nila.
At sa wakas, 3 pandiwa na nagsisimula sa - ito - humiga,mag-ahit At magpahinga ka na- may mga personal na pagtatapos para sa mga pandiwa ng 1st conjugation: Ako ay naglalagay, kami ay naglalagay, ikaw ay naglalagay, ikaw ay naglalagay, siya ay naglalagay, sila ay naglalagay..
Ang mga wakas ng 14 na pandiwang ito ay kailangang malaman sa puso, dahil hindi sila sumusunod sa pangkalahatang tuntunin.
Pagkakaiba-iba ng conjugated verbs
Kapansin-pansin na sa wikang Ruso mayroong 2 kawili-wiling mga pandiwa, na tinatawag na heteroconjugated, dahil, kapag nagbago ang tao at numero, nakuha nila ang mga pagtatapos ng unang conjugation sa ilang mga anyo, at ang pangalawa sa iba, nang hindi sumusunod sa anumang mga patakaran. . Buti na lang at na-stress ang personal endings nila kaya walang mali sa spelling nila. Ngunit kailangan pa rin nilang alalahanin. Ito ay mga pandiwa gusto At tumakbo. Kapag sila ay conjugated, ang sumusunod na larawan ay nakuha.
Gusto: Gusto ko, gusto namin, gusto mo, gusto mo, gusto niya, gusto nila(sa isahan ang pandiwa ay nagbabago ayon sa uri 1 banghay, sa maramihan - ayon sa uri 2). Takbo: takbo ako, takbo tayo, takbo ka, takbo ka, takbo siya, takbo sila.(sa 3rd person plural form ang pandiwa ay may pagtatapos ng 2nd conjugation, sa lahat ng iba pang anyo - ang mga endings na katangian ng 1st conjugation).
Algorithm para sa pagpili ng mga pagtatapos ng pandiwa
Kaya, ang pagbabaybay ng mga pagtatapos ng pandiwa ay sumusunod sa isang medyo simple at lohikal na tuntunin, mahalagang maunawaan ito. Upang maisulat nang tama ang mga pagtatapos ng mga pandiwa, kailangan mong matukoy ang kanilang conjugation. Upang gawin ito, dapat kang gumamit ng isang malinaw na algorithm.
1. Tingnan kung saan nahuhulog ang diin: sa pagtatapos o sa tangkay ng salita (huwag kalimutan ang tungkol sa mapanlinlang na prefix Ikaw: kung ito ay umiiral, ito ay kinakailangan upang matukoy ang conjugation sa pamamagitan ng isang unprefixed kasingkahulugan).
2. Kung ang diin ay nahuhulog sa personal na pagtatapos, kung gayon ang conjugation ay tinutukoy mula dito, alinsunod sa panuntunan.
3. Kung ang batayan ay binibigyang diin, kung gayon kinakailangan na ilagay ang pandiwa sa anyong pawatas. Ang huling tatlong titik ng nabuong anyo ay magiging mahalaga.
- Ang pandiwa ay nagtatapos sa -it (maliban sa tatlong eksepsiyon), na nangangahulugang ito ay nasa pangalawang banghay. Kasama rin dito ang 7 pandiwa na nagtatapos sa - doon, at 4 na pandiwa -sa.
- Ang isang pandiwa sa unang anyo nito ay nagtatapos sa anumang iba pang mga titik (maliban sa 11 pandiwa na nakalista sa itaas), na nangangahulugang ito ay pinagsama ayon sa uri ng unang banghay. Idagdag natin dito ang 3 exception verbs sa -it.
4. Pandiwa gusto At tumakbo- naiiba ang conjugated, hindi sila maaaring maiugnay sa una o pangalawang conjugation, at ang tampok na ito ay kailangan lamang tandaan.
Isa-isahin natin
Ang mga pagtatapos ng pandiwa sa pagbabaybay ay nangangailangan ng kaalaman sa mga panuntunan at paggamit ng isang malinaw na algorithm. Ang pangunahing bagay ay upang matukoy nang tama kung alin sa dalawang conjugation ang nabibilang sa salita, at depende dito, isulat ang nais na liham sa hindi naka-stress na personal na pagtatapos. Ang mga pandiwa ay mapanlinlang, kasama ng mga ito mayroong maraming mga pagbubukod na hindi nais na sundin ang mga pangkalahatang tuntunin, ngunit ang pagbibigay pansin sa salita at paglalapat ng isang simpleng panuntunan ay makakatulong sa iyo na maiwasan ang maraming mga pagkakamali!
Sa artikulong ito titingnan natin ang mga pag-andar ng mga prefix na pinagsama sa mga pandiwa ng paggalaw. Ang mga pandiwa ng paggalaw mismo ay isang masalimuot na paksa, at ang malaking bilang ng mga prefix ay lalong nagpapakumplikado dito. Ngunit palaging nagkakahalaga ng pag-alala na ang wika ay lohikal, at lahat ng bagay dito ay may sariling kahulugan. Kung hindi mo pa natutunan ang lahat ng mga pares ng mga pandiwa ng paggalaw at hindi mo pa nasanay ang mga ito hanggang sa maging awtomatiko, kung gayon mas mahusay na pag-aralan ang paksang "mga prefix + verb of motion" gamit ang isa o dalawang pandiwa.
Kaya, tingnan natin kung paano binabago ng mga prefix ang kahulugan ng mga pandiwa. Sa paglalarawan ginagamit namin ang salitang "bagay". Ito ay maaaring anumang bagay na kahit papaano ay nakikilahok sa ating kilusan o isang saksi dito: isang bahay, isang bundok, isang tulay, at iba pa.
Console SA-, SA- ibig sabihin:
paggalaw sa isang bagay o paggalaw pataas (na may ilang mga pandiwa).
May pumasok na estudyante sa classroom(pandiwa "pumunta")
Ang traktor ay nagmaneho sa bundok(pandiwa "pumunta")
Console VZ- (Araw-, VZO-) ay nangangahulugang pataas na paggalaw.
Dapat nating akyatin ang bundok na ito(pandiwa "pumunta")
Console IKAW- ibig sabihin:
paggalaw mula sa loob ng isang bagay;
kawalan (sa kondisyon na ang paksa ay babalik sa lalong madaling panahon);
pag-alis (sa kondisyon na alam natin ang oras ng pag-alis).
Lumabas ng klase ang estudyante(pandiwa "pumunta")
Lumabas ang lalaki para manigarilyo(pandiwa "pumunta")
Aalis na kami in ten minutes(pandiwa "pumunta")
Console AT- nangangahulugan ng pagkamit ng layunin.
Dumating kami sa dagat (verb "to go")
Console PRO- ibig sabihin:
sa pamamagitan ng trapiko;
paglipat sa isang bagay;
quantitative na resulta ng paggalaw.
Kailangan mong maglakad ng dalawang bloke para makarating sa palengke.(pandiwa "pumunta")
Wag kang dumaan(pandiwa "pumunta")
Mahigit dalawampung kilometro ang nilakad namin sa isang araw(pandiwa "pumunta")
Console PERE- nangangahulugan ng paglipat mula sa isang lugar patungo sa isa pa. At isa ring perpektong maikling aksyon na naglalarawan ng paggalaw.
Tumawid siya sa tulay(mula sa isang bangko patungo sa isa pa) (pandiwa "pumunta")
Console NG- nangangahulugan ng simula ng isang kilusan o ang intensyon na gumawa ng kilusan sa hinaharap.
Sa umaga ay gigising ako at papasok sa trabaho(pandiwa "pumunta")
Sa tag-araw ay pupunta tayo sa dagat(pandiwa "pumunta")
Ang paglalakad sa sariwang hangin bago matulog ay kapaki-pakinabang(pandiwa "maglakad")
Ang prefix na U- ay nangangahulugan ng pag-alis nang medyo matagal, sa mahabang panahon.
Napagod ako sa party at umuwi(pandiwa "pumunta")
Console SA ILALIM- (PDO-) ay nangangahulugang papalapit (sa kondisyon na ang isang maliit na distansya ay natakpan)
Lumapit ang lalaki sa dalaga at pinasayaw(pandiwa "pumunta")
Console MULA SA- (GTO-) ay nangangahulugan ng pag-alis (sa kondisyon na ang isang maliit na distansya ay natakpan).
Nang umulan, pumunta kami sa ilalim ng puno(pandiwa "pumunta")
Console NOON- nangangahulugan ng paggalaw sa isang tiyak na lugar.
Nagkaroon ng malakas na thunderstorm, nakauwi ako kahit papaano(pandiwa "pumunta").
Console SA LIKOD- ibig sabihin:
paggalaw bilang isang resulta kung saan ang paksa ay nahahanap ang kanyang sarili sa likod ng isang bagay (sa likod ng isang bagay);
paggalaw na may paghinto;
paglipat sa isang lugar sa maikling panahon.
Naglakad siya sa kanto at napagtanto niyang naliligaw siya(pandiwa "pumunta")
Habang pauwi ay huminto ako sa tindahan at bumili ng tinapay(pandiwa "pumunta")
Dalawin mo kami(pandiwa "maglakad")
Console TUNGKOL SA- (TUNGKOL SA-, OBO-) ibig sabihin:
paggalaw sa paligid;
tinatakpan ang buong bagay ng paggalaw;
Naglibot siya sa bahay para hanapin ang mga susi.(pandiwa "pumunta")
Habang naglalakad ay nilibot namin ang buong parke(pandiwa "pumunta")
Console SA- (CO-) ibig sabihin:
pababang paggalaw. Ginamit sa kumbinasyon ng mga pagtatapos -СЯ, -Сь;
perpektong paggalaw pabalik-balik.
Kinagabihan ay bumaba kami mula sa burol(pandiwa "pumunta")
Pumunta ako sa tindahan para kumuha ng gatas(pandiwa "maglakad")
Console MINSAN- (ASD-, RAZO-) ay nangangahulugan ng paggalaw sa iba't ibang direksyon. Ginamit sa kumbinasyon ng mga pagtatapos -СЯ, -Сь.
Gabi na, uwian na(pandiwa "maglakad").
1. Ang mga naka-stress na personal na pagtatapos ay isinulat alinsunod sa pagbigkas, halimbawa: 1) ikaw ay kumukuha, ikaw ay kumukuha; umaawit, umaawit; pinoprotektahan; maghurno (I conjugation); 2) paglipad, paglipad; tahimik, tahimik (II banghay).
Ang pagbabaybay ng mga pandiwa na may hindi naka-stress na personal na mga pagtatapos ay tinutukoy ng conjugation.
Ang II conjugation ay kinabibilangan ng:
a) mga pandiwa na nagtatapos sa anyong di-tiyak na may -ito(bumuo, mabuo, magsuot, magmadali) -,
b) 11 exception verbs: drive, hold, breathe, hear, turn, see, depend, hate, offend, look, endure, as well as derivatives from them (drive out, linger, see each other, etc.).
Ang natitira sa mga pandiwa na may unstressed endings ay I conjugations, halimbawa: turok - turok, away - away, dig - dig, winnow - winnow, atbp.
Mga pagbubukod: Mga pandiwa mag-ahit At magpahinga ka na nabibilang sa I banghay mag-ahit, mag-ahit; ay binuo, ay binuo.
Mga Tala: 1. Tungkol sa kung paano isulat ang mga pagtatapos ng pandiwa na may unlapi Ikaw-, ay dapat hatulan ng isang pandiwa na walang prefix, halimbawa: kung nakakuha ka ng sapat na tulog - natutulog ka, kung nagbuhos ka - nagbuhos ka, atbp.
2. Kasama ang anyo maglatag(to lay down, spread out, etc.) may kolokyal na anyo maglatag(maghanda ng higaan, magkalat, atbp.). Ang mga personal na pagtatapos ay ginagamit lamang depende sa anyo maglatag, ibig sabihin, mula sa anyo ng unang conjugation: stelesh (lay, spread, spread), stelet (lay, spread, spread), lay (lay, spread, lay).
2. Liham b ay nakasulat:
a) sa di-tiyak na anyo ng pandiwa, na sumasagot sa tanong anong gagawin? o ano ang gagawin?, halimbawa: Gusto ng isang kaibigan (ano ang gagawin?) na mag-aral (ihambing ang: Isang kaibigan (ano ang ginagawa niya?) na nag-aaral sa institute). Kailangan niya (ano ang gagawin?) gawin ang matematika (cf.: Siya (ano ang gagawin niya?) gawin ang matematika);
b) sa mga pagtatapos ng 2nd person na isahan, halimbawa: nagtuturo ka, nag-aaral ka;
c) sa imperative mood pagkatapos ng mga katinig, halimbawa: ihagis, ihagis, ihagis, ihagis; putulin, putulin. (Ang pautos na anyo ng pandiwa humiga - humiga, humiga.)
3. Kinakailangang makilala ang mga anyo ng 2nd person plural ng mga pandiwa ng unang conjugation ng indicative at imperative moods: sa indicative mood ito ay nakasulat. - alam mo, sa imperative - -ite, halimbawa: 1) Kapag lumabas ka sa duty, tingnan ang rehistro ng attendance (lumabas ka - indicative mood). - Lumabas sa tungkulin bukas (lumabas - kailangan).
Tandaan. Sa mga pandiwa ng pangalawang banghay sa 2nd person plural ito ay nakasulat -ite kapwa sa pautos at sa indicative na mood, halimbawa: Manood ng bagong pelikula. - Kailan mo ito papanoorin?
4. Sa mga stems ng past tense verbs bago ang suffix -l ang patinig ay nakasulat tulad ng dati -ika sa isang di-tiyak na anyo, halimbawa: narinig (narinig), nakita (nakikita), nakadikit (glue), inihasik (naghasik).
5. Ang isang panlapi ay isinulat sa di-tiyak na anyo at past tense na anyo ng pandiwa -ova- (eva), kung ang pandiwa sa 1st person ng kasalukuyang panahunan ay nagtatapos sa -yu - -yu hal: sermon ova t (pangaral), pag-uusap ova t (nag-uusap), gabi Eba t (spend the night), kabundukan Eba t (kalungkutan). Kung sa 1st person singular form ang pandiwa ay nagtatapos sa -Ako - -Ako, pagkatapos ay isinusulat ang mga panlapi sa anyong hindi tiyak at anyong past tense -yva- - -iva- hal: ulat yva t (ulat), nagtuturo yva t (isaalang-alang), isaalang-alang wilow t (considering), ngayon wilow oo (pagpipilitan ko).
Tandaan. Mga pandiwang may panlapi -ova- - -eva-, -yva- - -iva- kailangang maiiba sa mga pandiwa na may diin na panlapi -va-, halimbawa: zap Eba oo, cash wilow oo, sa ilalim Ava t. Bago ang panlapi -va- isinulat ang patinig na nasa ugat ng pandiwa (i.e. walang panlapi -va-): kumanta, magbuhos, maglingkod. Ngunit: mag-eclipse (bagaman sa paglalaho), upang makaalis (bagaman upang makaalis), upang makanganga (bagaman nakanganga).
279. Isulat, bubuo mula sa mga pandiwang ito ang ika-3 panauhan na pangmaramihang anyo ng kasalukuyan o hinaharap na simpleng panahunan. Maglagay ng diin, ipahiwatig ang uri ng pandiwa at banghay, at ipahiwatig ang mga pansariling wakas.
Throw - throw[yut] (non-Soviet century, I reference) - throw - throw [yat] (Soviet century, II reference), to offend, to offend, to be comforted, to be consoled, to depend, to drive, magmaneho, marinig, sumunod, huminga, magkita, magkasalubong, tumahol, magdikit, magsala, gumiling, kumalat, kumalat.
280. Isulat ang mga pandiwa na may mga nawawalang titik, na nagpapaliwanag ng graphical na pagpili ng pagtatapos.
Sample: ay nagtatayo (II reference).
I. 1) Ang damo ay kumukupas. Nakatulog...t kubo. 2) Ang sariwang damo ay humihinga sa aking mukha. 3) At sa rye gumagapang ang kalsada... 4) At, malalim, napakalalim, ang langit na nakalantad sa itaas ng aking ulo ay puno ng asul. 5) Walang kabuluhan ang damo ay dinudurog sa hardin kung saan tumutubo ang mga ubas. 6) Nagsisimulang makipagtalo ang mga nightingales sa mga batang manlalaro ng akurdyon. 7) At ang mga swallow ay nagpakpak ng kanilang mga pakpak, at tumatak...sa kalan ng isang tao. 8) Nakatayo siya at maririnig ang bawat palumpong...t, makikita ang bawat bato...t sa unahan... Wala kang isusulat na espesyal, isulat mo lang...t: “Lyuba, teka.”
(M. Isakovsky)
II. 1) Ang gabi ay nagkakalat ng mga anino at ang basang dalampasigan ay malamig, ang gabi ay humahatak ng kanyang ginintuang lambat sa malayo - at sa lalong madaling panahon ang ningning ay maglalaho at maglalaho..t. 2) Bumababa ang mga ulap sa Alps patungo sa dapit-hapon. 3) Ang araw ay nagpi-print ng mga landas sa buong araw. 4) Hinihila ako ng hangin sa malayo, umalingawngaw ang aking kanta... 5) Sa labas ng pinto ng kapitbahay ay kumakatok ang orasan at tumutulo ang yelo mula sa mga bintana. 6) Ang mga ulap ay dumaan...ang mga ulap ay mas mataas at mas malambot, at ang hangin ay nagpapatuyo sa hardin at humihip ng mahina sa mga bintana. 7) Sa lalong madaling panahon ang kulog ay magiging mas malakas at mas malakas, at isang nakakatakot na kinang ang magpapailaw sa distansya.
(I. Bunin)
281. Isulat ito. Ilagay ang mga pandiwang ibinigay sa mga bracket sa anyong pautos. Ipaliwanag ang gamit ng liham b.
1) Nagsisimulang umikot(?) ang fog sa ibabaw ng ilog. (Paust.) 2) Nagsimula pa siyang magustuhan(?) ang bayan. (Paust.) 3) Ang iyong kagandahan ay hindi tumatanda, lalo lamang itong lumalakas(?). (Tward.) 4) Lumakad ka(?) sa batang lupa - ang damo ay berde sa likod mo. (Tward.) 5) Hindi! Kung saan tungkol sa mga tao, ako ang unang nadala (?) handa. (N.) 6) Medyo nilibang mo ang bar, (para pasayahin) ang mga lalaki. (N.) 7) Manahimik ka, (yumuko), at huwag mong (kontrahin) ang maysakit, gagantimpalaan ka namin. (N.) 8) At sasabihin ko nang hindi nagtatago, dalhin mo ako doon at... ikaw, gusto kong kumatok sa babaing iyon (?) sa daan, humingi ng tubig na maiinom (?)... ( Tward.)
282. Palitan ang mga deskriptibong pigura ng pananalita ng magkasingkahulugan na mga pandiwa sa imperative mood (kinakailangang may b).
1) Maghanda para sa mga eksperimento. - Maghanda upang magsagawa ng mga eksperimento. 2) Magtanong kaagad tungkol sa oras ng pag-alis ng tren. 3) Tukuyin ang masa ng mineral na ito. 4) Huwag simulan ang mga argumento nang walang kabuluhan. 5) Tanggalin ang iyong amerikana.
283. Gumawa ng dalawang pangungusap sa bawat ibinigay na pandiwa: sa una dapat itong isama sa isang tambalang verbal na panaguri (sa isang hindi tiyak na anyo), sa pangalawa ito ay dapat gamitin bilang isang simpleng verbal predicate (sa anyo ng ika-3 tao sa kasalukuyan o hinaharap. simpleng panahunan). Isulat ang mga pangungusap. Bigyang-diin -tsya At -tsya.
Sample. Maaaring maging kapaki-pakinabang sa iyo ang aklat na ito meron.- Ang aklat na ito ay magiging kapaki-pakinabang sa iyo hindia.
Tingnan, kumilos, pumunta, matakot, bumalik, magmalasakit, makayanan, lumusot, makatagpo, i-on, mamangha, magkita, bumalik, magtagumpay.
284. Isulat ito. Salungguhitan ang mga pandiwa sa ika-3 panauhan at di-tiyak na anyo.
1) Medyo madaling araw na(?) Walang ni isang dahon ang umuuga(?) 2) Kailangan nating maghanda (?) para mangisda sa lalong madaling panahon. 3) Kailangang maghanda nang mabuti para sa paglalakad. Magiging magandang ideya na magdala ng kapote sa iyo: maaaring magamit ito(?) sa daan. Magagamit din ang isang hatchet(?) sa kagubatan. 4) Makakapunta ka sa tourist base (?) sa pamamagitan ng tren at bangka. Mas mabuting sumakay(?) sakay ng bangka: bago maghapunan ay makakabili pa tayo(?) ng ating sarili. 5) Talagang gusto namin ang lugar sa paligid namin, ngunit paano namin hindi magugustuhan ito(?): gubat, ilog, kasaganaan ng mushroom at berries. 6) Ang mga turistang nag-hike ay nangako na babalik (?) sa gabi, ngunit sila ay maaantala (?) at hindi babalik sa oras. 7) Pakiramdam (?) na may paparating na bagyo (?) Makakabalik ba sila(?) bago ang ulan?
285. Isulat ito, ilagay ang mga pandiwa sa tamang personal na anyo ng kasalukuyang panahunan. Ipahiwatig ang banghay ng bawat pandiwa.
I. 1) Ang mga manonood (para manood) ng bagong pelikula nang may interes. 2) (Blow) mabangis na hangin, (drive) naglalayag na mga bangka. (Lighthouse.) 3) Init (upang masunog) at (ibuga). (Dal) 4) Bahagyang naramdaman ang yurt (sway). (Priv.) 5) Ang mga wiper sa bangketa (binasag) ang yelo. 6) Ozimi (lay), eksakto ang Danube. (Dahl)
II. 1) Ang pahilig at nakakainis na ulan (hampas) sa mukha. (Stan.) 2) Mga bugso ng usok (kumalat) sa ibabaw ng roadstead. (Stan.) 3) Ang dagat (huminga) na may nakapagpapalakas na kasariwaan. (Nov.-Pr.) 4) Matigas ang ulo na mga mandaragat (lumaban) sa alon at hangin. 5) Ang umaga ay tahimik at umaambon. (Gapang), (galaw) mga puting multo, (magtago) sa dagat. (Bago.-Pr.) 6) Ang aking mga kamay (humawak) nang mahigpit sa bakal na daanan ng cabin. Dagat (rummble). Basa ako hanggang sa huling thread, pero ayaw ko (gustong) bumaba. (Bago.-Pr.) 7) Ilang hakbang (narinig). (M.-S.) 8) Ang matigas na kahoy ay masama (sa lagari). (T.S.) 9) Ang araw (upang masaktan) ang mga mata. (Ch.) 10) (I-flap) ang mga pakpak ng gilingan. (Ch.) 11) Ang mga gansa at sisne (splash) at (sigaw) ay balisa. (A.B.) 12) (Doze) pine forest. (V. Br.) 13) Sa ingay, itim na alon (upang mahanap) sa mga puting bato. (V. Br.) 14) Matamis (na matunaw) ang niyebe sa tagsibol sa clearing. (V. Br.) 15) Sa pagtitipon ng dapit-hapon (float) mga snowflake (Nov.-Pr.)
286. Basahin ang isang sipi mula sa isang tula ni V. Soloukhin. Ano ang kahulugan ng 2nd person singular verb form sa teksto? Maghanap ng mga nagpapahayag na paraan ng wika. Ano ang kanilang papel sa teksto?
Ito ay nangyayari tulad nito: sa isang madilim na araw ay may isang kabute
Hindi mo sinasadyang makapasok sa kagubatan,
At ang kagubatan ay tatayo na parang pader ng karayom,
At haharangin nito ang tamang daan.
Hindi ako sanay maglakad-lakad
Walang mapagmataas na bangin, walang galit na bangin.
Kapag nagsimula kang mabuhay, kailangan mong mamuhay nang tuwid,
Kung pupunta ka sa kagubatan, huwag matakot sa kadiliman.
Ang lahat ay lumot at latian, saan ka man lumiko;
Hindi ko talaga alam kung saan ang bahay ko.
At heto, tinatapakan mo ang mga tuod ng puno
Oo, ang kagubatan ng spruce ay tuwid na napunit.
Pagkatapos ay ikalat mo ang mga sanga at sa mukha
Tatama ang araw, mainit, makalupa.
Ang paglilinis ay amoy honey at pollen,
Ang tubig sa batis ay amoy pine needles.
287. Isulat, na nagpapahiwatig ng graphic na paraan ng pagpili ng mga spelling.
I. 1) Maganda at may kakayahan kang sumulat. Sumulat sa akin nang mas madalas. 2) Alalahanin ang tula ni A. S. Pushkin "To Chaadaev". Kapag naalala mo, basahin mo. 3) Ilabas ang mga hindi kinakailangang bagay sa silid. Kapag nilabas mo...yung mga bagay, sabihin mo sa akin. 4) Sa sandaling umalis ka sa kagubatan, makikita mo ang isang bukid. Iwanan ang silid sa loob ng ilang minuto: kailangan itong maaliwalas. 5) Piliin mula sa mga artikulong ito ang materyal na kailangan para sa ulat. Kapag pinili mo, simulan ang paghahanda ng iyong ulat.
II. 1) Kumatok ka sa bintana ko kapag nangingisda ka. Kapag kumatok ka, maghahanda ako sa isang iglap. 2) Ipahayag ang lahat ng iyong iniisip tungkol sa bagay na ito. Kung ipahayag mo ang lahat, magiging mas kalmado ka. 3) Isulat ang mga kahulugan mula sa teksto. Pagkatapos mong isulat ang mga ito, piliin ang mga pinakakapansin-pansing epithets mula sa kanila. 4) Tumalon sa skis mula sa pambuwelo na ito. Kapag tumalon ka, sobrang saya ang mararamdaman mo. 5) Kung ikaw ay nasa Yalta, siguraduhing bisitahin ang bahay ni Chekhov.
288. Gamitin ang mga pandiwang ito sa nakaraan at pagkatapos ay kasalukuyan o hinaharap na panahunan. Isulat ito, na binibigyang-diin ang pandiwa na panlapi sa di-tiyak na anyo at sa nakalipas na panahunan, at ang mga pansariling pagtatapos sa kasalukuyan at hinaharap na panahunan. Pasalitang gumawa ng mga pangungusap sa bawat anyo ng pandiwa.
ako. See - saw - seees, offend - offend - offend; mapoot, maghasik, magpahangin, pumailanglang, matunaw, tumahol, amoy, pahalagahan, magsisi, magsumikap, umasa, magsimula, makinig.
II. Manhid - manhid - manhid; maging manhid, ossify, freeze, maging dumbfounded.
289. Isulat ito. Salungguhitan ang mga past tense na may isang linya, ang present tense na may dalawa.
1) Ice ta..t. Natutunaw ang niyebe..l. 2) May agila sa langit. Malayo ang nakikita niya sa paligid. Kaya nakakita ako ng isang liyebre sa ibaba at nahulog na parang bato. 3) Si Tikhon ay lubos na umaasa sa kanyang ina na si Kabanikha. Umaasa si Tikhon sa kanyang ina. 4) May isang maliit na aso na tumatahol nang malakas sa kalye. Lumubog siya..la, lumubog..la at tumahimik. 5) Ang liyebre ay maingat na lumakad, naririnig ang bawat kaluskos, nakadarama ng panganib mula sa malayo. Nakarinig ako ng isang sanga na langutngot, naramdaman kong may mali, at nagtago.
290. Basahin ito. Tukuyin ang istilo ng teksto. Maghanap ng mga kaso ng paggamit ng present at future tense form upang ilarawan ang mga larawan ng nakaraan. Pumili ng magkasingkahulugan na mga anyo para sa mga pandiwang ito. Ihambing ang kanilang mga visual na kakayahan. Ano ang iba pang paraan ng pagpapahayag ng wika ang ginamit sa tekstong ito?
Ang hardin ng aking tiyahin ay sikat sa kanyang kapabayaan, mga nightingale, mga kalapati at mansanas, at ang bahay ay sikat sa bubong nito. Tumayo siya sa ulunan ng patyo, sa tabi mismo ng hardin - niyakap siya ng mga sanga ng mga puno ng linden - maliit siya at squat, ngunit tila hindi siya tatagal ng isang siglo - kaya lubusan siyang tumingin mula sa ilalim ng kanyang hindi pangkaraniwang bagay. mataas at makapal na bubong na pawid, itim at pinatigas ng panahon. Ang harapang harapan nito ay tila laging buhay: na parang isang matandang mukha ang nakatingin sa labas mula sa ilalim ng isang malaking sumbrero na may mga socket ng mga mata - mga bintana na may ina-ng-perlas na salamin mula sa ulan at araw. At sa mga gilid ng mga mata na ito ay may mga portiko - dalawang lumang malalaking portiko na may mga haligi... At ang panauhin ay komportable sa pugad na ito sa ilalim ng turkesa na taglagas na kalangitan!
Papasok ka sa bahay at una sa lahat ay maririnig mo ang amoy ng mga mansanas, at pagkatapos ay ang iba pa: lumang mahogany furniture, pinatuyong linden blossom, na nakahiga sa mga bintana mula noong Hunyo. Sa lahat ng mga silid - silid ng tagapaglingkod, bulwagan, sala - ito ay malamig at madilim: ito ay dahil ang bahay ay napapalibutan ng isang hardin, at ang itaas na salamin ng mga bintana ay may kulay: asul at lila. Kahit saan ay may katahimikan at kalinisan, bagama't tila ang mga upuan, mesa na may mga inlay at mga salamin sa makitid at baluktot na mga frame na ginto ay hindi kailanman nalipat. At pagkatapos ay narinig ang isang ubo: lumabas ang tiyahin. Ito ay maliit, ngunit, tulad ng lahat sa paligid, ito ay matibay. Siya ay may malaking persian shawl na nakasabit sa kanyang mga balikat. Siya ay lalabas na mahalaga, ngunit mabait, at ngayon, sa gitna ng walang katapusang pag-uusap tungkol sa sinaunang panahon, tungkol sa mga mana, ang mga regalo ay nagsisimulang lumitaw... (I. A. Bunin)
291. Bumuo ng mga di-ganap na pandiwa mula sa mga perpektong pandiwang ito gamit ang mga panlapi -yva-, -iva-, -va- at, kung kinakailangan, papalitan ng mga tunog sa ugat. Lagyan ng label ang mga ugat.
TUNGKOL SA huli na sa - oh puki darating, kasama alam upang maging - kasama alam makialam; giling, punitin, tumingin sa paligid, lasaw, panghinang, panlilibak, magsisi, magpainit, uminom, kumanta, ibuhos, pagtagumpayan, iwaksi, bumuo, makuha, alamin, ilathala, ibenta, maghimagsik, sirain, iwaksi, sabihin, makuha pagod.
292. Mula sa mga ibinigay na pandiwa gamit ang mga panlapi -iva-, -iva- bumuo ng iba. Bigyang-diin ang mga patinig na ugat O o A at bigyang-diin. Gumawa ng mga parirala na may mga pandiwa na nabuo mula sa mga naka-highlight na salita.
Kumita - kumita ng pera, master, karangalan, matuto, doble, hawakan.
Kondisyon - kondisyon, paninirang-puri, buod, tumutok, gawing lehitimo, pahintulutan, palakasin.
293. Isulat ito. Bigyang-diin ang mga patinig na ugat sa mga pandiwa -iva-, -iva-.
1) Ang mga tropa ay tumutok sa tawiran. 2) Ang pinuno ng delegasyon ay pinahintulutan na magsagawa ng karagdagang mga negosasyon. 3) Hindi mo maaaring tiisin ang mga pagkukulang sa pagtatayo ng pabahay at gawing lehitimo ang mga ito. (Gas.) 4) Ang mga bagong lugar ng ating malawak na Inang Bayan ay ginagalugad. (Ushakov) 5) Tinutukoy ng mga kagubatan ang klima. (Ch.)
294. Isulat, pagpili ng mga kasingkahulugan para sa mga naka-highlight na salita.
Magconcentrate lahat ng pagsisikap ay nakatuon sa napapanahong pag-aani; ibalik wasak na palasyo; kanselahin maling desisyon; puwersa kurso ng mga kaganapan; mag-udyok ng biglaang pag-alis; huwad ng mga katotohanan; magplantsa higit sa isang tao; pasensya ka na kabiguan.
295. Isulat ito, piliin mula sa mga kasingkahulugan na ibinigay sa mga bracket ang isa na nababagay sa kahulugan (ilagay ang mga pandiwa sa past tense).
1) Malapad siya... at tumatalon. (T.) Ang rifle battalion, naghahanda para sa parada, ... sa square (martsa, lakad). 2) Gumagamit ang mga eroplano ng mga light signal... artillery fire. Signalmen... sira sa linya (tama, tama). 3) Ang mga kagamitan sa bahay ay medyo... kasama ang mga naninirahan dito. (T.S.) Ang naunang natanggap na balita... realidad (harmonize, correspond). 4) Ang mga sikat na mang-aawit ay kadalasan... may mga cameo roles. (L.N.) Ang iskwadron, papalapit sa isla ng Tsushima, ay ganap na... kaaway. (Nov-Pr.) (balewala, kapabayaan).
296. Suriin ang dalawang tula ni A. Fet at tukuyin kung ano ang ibig sabihin ng morpolohiya ang impresyon ng paggalaw, patuloy na pagbabago sa kalikasan o kalagayan ng tao ay nakakamit sa kanila. Anong mga pandiwa ang ginamit ng makata sa huling tula? Ipaliwanag ang kanilang spelling.
Isang mainit na hangin ang umihip,
Natahimik ang malayong ugong...
Nakatulog ang madilim na bukid,
Nakatulog ang driver.
Naupo sila sa bakod
At ngumunguya ang mga baka
Nagliwanag ang mga dalisay na bituin
Tungkol sa canopy ng kadiliman.
Ang koro lang ang umiikot
Gintong buwan
Ang kawan lamang ang nagliligtas
Guard dog.
Oo, at iidlip siya nang bahagya -
Ako lang ang hindi matutulog...
Kumikislap ang ilaw... baby,
Tama, hinihintay niya ako.
Kung ang kalangitan ng taglamig ay naiilawan ng mga bituin
At ang buwan ay kumikinang sa panaginip,
Ang iyong larawan ay nasa harap ko, ang iyong kamangha-mangha ay lumilipad,
Lahat kayo ay nilikha bago ako.
At liwanag at liwanag, sumugod ka doon...
Tumitingin ako at nananalangin para sa kahit isang bakas,
At liwanag at liwanag - ngunit hindi isang bakas;
Ang dibdib lamang ang napuno ng pagmamahal.
At lilipad ako, lilipad sa iyong kagandahan,
At hayaang masunog ang mga bituin sa langit,
At mas mabilis at mas maliwanag ang napakaraming sinag
Tinitingnan nila ang mga particle ng alikabok sa gabi.
297. Basahin ang teksto, pamagat ito, isalaysay muli. Bumuo ng mga pangungusap na may mga yunit ng parirala at isulat ang mga ito. Paano lumitaw ang mga phraseological unit manatili sa iyong ilong, patayin ang iyong ilong?
Mula sa talambuhay ng mga salita at mga yunit ng parirala
Lumalabas na ang mga phraseological unit na ito ay hindi lamang magkaibang pinagmulan, ngunit wala ring kinalaman sa salita ilong bilang pagtatalaga ng isang bahagi ng mukha.
Ayon sa sinaunang kaugalian, ang lalaking ikakasal ay nagdala ng ilong sa mga magulang ng nobya, iyon ay, isang alay, isang regalo, isang pantubos. Kung ang lalaking ikakasal ay tinanggihan, siya ay naiwan sa kanyang ilong. Nang maglaon, ang salitang ito ay nauugnay sa salita ilong sa modernong pag-unawa, lumitaw ang mga ekspresyon ilong, pinangungunahan ng ilong(para iligaw, lokohin).
Phraseologism ng ibang pinagmulan Nick down(tandaan mong mabuti). Noong unang panahon, ang ilong ay isang pangalan na ibinigay sa isang memorial plaque, isang tag na dala mo (dito ilong- mula sa pandiwa magsuot) mga taong hindi marunong bumasa at sumulat, na gumagawa ng iba't ibang mga bingaw dito. (A. Arsyriy)
298. Basahin at ipahiwatig ang kahulugan ng mga yunit ng parirala (kung nahihirapan ka, gumamit ng mga diksyunaryo). Isulat ito at gumawa ng mga pangungusap na may naka-highlight na mga yunit ng parirala.
Gumawa ng pagkakaiba, gumanap ng isang papel, tumugtog muna ng biyolin, dumaan sa pulang sinulid, ilagay sa ilalim ng tela, magdagdag ng mga laurel, buod, gumawa ng mga pagsisikap, kumuha ng unang lugar, gumawa ng mga hakbang, kumilos, nag-iiwan ng maraming naisin, nagbubunyag ng mga pagkukulang, gumawa ng impresyon, patunayan ang iyong ulo.
299. Basahin ito. Ipahiwatig kung anong mga pagkakamali ang nagawa kapag gumagamit ng mga pandiwa at gumagamit ng mga yunit ng parirala. Itama ang pangungusap.
1) Nakamit ng mga tropang Ruso ang tagumpay. 2) Inihayag ni Gogol ang autocratic-serf Russia. 3) Nagmamadali si Onegin sa paghahanap ng paggamit ng kanyang kapangyarihan. 4) Malaki ang papel na ginagampanan ng tanawin sa nobela. 5) Ang mga positibong artistikong larawan ay gumaganap ng malaking halagang pang-edukasyon.
300. Isulat ito. Ipahiwatig ang uri ng mga pandiwa na may mga nawawalang titik at ipahiwatig ang mga ugat. Bigyang-diin ang mga alternating vowel.
1) Isang hininga ng buhay na puwersa ang humipo sa puso ng ina, na gumising sa kanya. 2) Walang bagay na hindi nababahala sa mga tapat na tao. 3) Ang mga salita ay madaling lumabas sa kaibuturan ng kanyang puso at nabuo sa isang kanta. 4) Gumuhit ng mga imahe na mahal sa kanya, inilagay niya ang lahat ng kapangyarihan, lahat ng kasaganaan ng pag-ibig sa kanyang mga salita. 5) Ibinalik ni Egor ang kanyang ulo, ipinikit ang kanyang mga mata at nanlamig..r. 6) Lahat ay kakaibang nagyelo sa madilim na katahimikan. 7) Natapos magsalita si Nikolai, tinanggal ang kanyang salamin, pinunasan ang mga ito, tumingin sa salamin sa liwanag at nagsimulang punasan muli. 8) Mapagmahal niyang sinindihan ang kahoy na panggatong.
(M. Gorky)
301. Isulat, palitan ang mga naka-highlight na pangngalan ng mga pandiwa ng parehong ugat, paglalagay ng mga umaasa na salita sa kinakailangang anyo. Kung mayroon kang anumang mga paghihirap, suriin sa isang diksyunaryo ng pagbabaybay. Sa mga pandiwang nabuo mo, salungguhitan ang mga intransitive.
Prop...pagkatapos ng lahat bagong view, r..ferat mga artikulo, prop..ganda legal na kaalaman, st..bilization probisyon, h..stvo kasiyahan, ulat tungkol sa gawain ng komisyon, karangalan mga nanalo pakikilahok sa dula.
Sa Russian, ang mga pandiwa ay pangunahing nabuo sa isang prefixal na paraan. Mayroong kabuuang 26 na verbal prefix sa wikang Ruso. Ang parehong prefix ay maaaring lumabas sa ilang phonetic na variant. Halimbawa, ang prefix na o-(ob-, ob-): kulay, lumibot, umikot.
Ang bawat prefix ng pandiwa ay may ilang mga kahulugan. Halimbawa, ang prefix ay may 9 na kahulugan. Narito ang ilan sa mga ito: 1) paggalaw sa ibabaw ng isang bagay (tumalon sa ibabaw ng puddle); 2) paulit-ulit na aksyon (basahin muli ang libro); 3) paghahati ng isang bagay sa mga bahagi (pagputol ng isang log sa kalahati); 4) labis na pagkakumpleto ng pagkilos (oversalt na pagkain); 5) pagpapalawak ng aksyon sa lahat ng mga paksa (muling basahin ang lahat ng mga libro); 6) kapwa aksyon (na may postfix xia-) (naaayon sa mga magulang); 7) pagkamit ng tagumpay, pagkapanalo (outwitting everyone).
Ang ilang mga prefix, kapag naka-attach sa isang pandiwa, ay hindi nagpapakilala ng mga karagdagang lilim ng kahulugan ng salita, ngunit binabago ang hindi perpektong anyo ng pandiwa sa perpekto: gawin - gumawa, maghurno - maghurno, magsulat - sumulat.
Ang mga prefix na pandiwa ay kadalasang ginagamit sa isang makasagisag na kahulugan: upang makapasok sa isang posisyon, magdusa ng karamdaman, tumingin sa paligid, magretiro.
Mga pandiwa na may unlaping v-/vo-
Ang mga pandiwa na may unlaping v- ay may mga sumusunod na kahulugan:
6. paggalaw papasok: pumasok, magmaneho, magdala, magkasya, idikit, pumasok, atbp.
7. pataas na paggalaw: umakyat (sa isang puno), kaladkarin (sa hagdan);
8. deepening into action (verbs of perception): makinig, magnilay-nilay, peer.
Pagkatugma ng pandiwa:
Pandiwa + v + V.p.: pumasok sa bahay, makialam sa pag-uusap, magdala ng mga kasangkapan sa silid, makinig sa pag-uusap, maingat na tingnan ang litrato;
Pandiwa + na + V.p.: umakyat sa puno, magmaneho sa bundok, magdala ng maleta sa ikalimang palapag.
Portable na paggamit:
Ipasok/ipasok ang kasaysayan, tradisyon, ugali, posisyon, napapanahon
Iligaw/linlangin
Mag-ambag/mag-ambag
Mamuhunan / mamuhunan kahulugan, kaalaman, lakas
Mga ehersisyo
- Basahin ito. Tukuyin ang kahulugan ng unlaping v- sa mga pandiwa. Maghanap ng mga kaso ng paggamit ng mga pandiwa na may prefix na v- sa isang matalinghagang kahulugan.
1) Sa aming O naging tradisyon minsan kada 5 taon e makipag-chat sa isa O mga kaklase. 2) Mahirap magmaneho ng kuko d sa isang konkretong pader. 3) Ang mga batang lalaki ay nahihirapang sumakay sa kanilang mga bisikleta paakyat sa bundok. 4) M O Pina-update ng boss ang espesyalista, at tumulong ang kanyang mga kasamahan O nagbigay ng payo.5) Ang Opera ay dapat madama sa pamamagitan ng pakikinig sa bawat tunog. 6) Mula sa O Nagsimula ang pagkabihag noong kalagitnaan ng Oktubre.
2. Basahin, pagsingit ng mga kinakailangang pandiwa. Tukuyin ang kahulugan ng unlapi sa mga pandiwang ito.
1) Batang pamilya... sa isang bagong apartment. 2) Ang mga bata ay hindi dapat... makipag-usap sa mga matatanda. 3) Naawa ang dalaga sa kuting at... dinala ito sa bahay. 4) Lola... i-frame ang larawan ng kanyang apo. 5) Kailangan natin... TV: ipapalabas ngayon ang pinakabagong balita. 6) Ang guro... ay nasa posisyon ng estudyante at pinayagan siyang kumuha ng pagsusulit nang mas maaga sa iskedyul. 7) Ang pangalan ni Yuri Gagarin ay pumasok sa kasaysayan ng astronautics.
Para sa sanggunian: enter/enter, enter/enter, intervene/intervene, insert/insert, hayaan/ipasok, paganahin/isama
3. Bumuo ng mga sitwasyon kung saan maaari kang gumamit ng mga expression manligaw, mag-ambag, maging nakagawian.
Mga pandiwa na may unlaping you-
Mga pangunahing halaga:
1. galaw mula sa loob: ilabas ito ng bahay, itapon (basura), ilabas (ang ibon mula sa hawla), ibuhos (asukal mula sa supot);
2. pagkaubos ng pagkilos: umiyak, makinig, matulog, magsalita.
Pagkakatugma:
Pandiwa + mula sa + R.p.: umalis sa tindahan, umalis sa apartment;
Pandiwa + sa, sa + V.p.: tumakbo palabas sa kalye, umalis sa Minsk patungong Moscow;
Pandiwa + V.p.+ mula sa + R.p.: isulat ang mga salita mula sa teksto, ilabas ang iyong mga kamay mula sa iyong mga bulsa;
Pandiwa + sa + P.p., Pandiwa + na may + P.p.: magsalita sa isang kumperensya, sa isang pulong, gumawa ng isang ulat, isang talumpati, isang panukala.
Portable na paggamit
Lumabas / lumabas sa print (tungkol sa isang libro), lumabas / lumabas sa mga screen (tungkol sa isang pelikula)
Nabigo/nasira (masira, kailangan ayusin)
Upang matiis ang init, lamig, kahirapan, labis na karga
Mukhang mabuti, masama, may sakit, pagod
Magpakasal
Lumabas ka/mawala ang iyong galit
Mga ehersisyo
1. Basahin. Tukuyin ang kahulugan ng unlaping you- sa mga pandiwa.
1) Ang Tretyakov Gallery ay nagpapakita ng mga gawa ng mga sikat na artista. 2) Ang mga mag-aaral ay nangangarap na magkaroon ng mahimbing na tulog pagkatapos ng sesyon. 3) Sa pagtatanggol ng kanilang thesis, ang mga mag-aaral ay dapat magbigay ng maikling presentasyon tungkol sa kanilang pananaliksik. 4) Kapag aalis, patayin ang mga ilaw. 5) Ang isang aklat-aralin sa pagbuo ng salita ay mai-publish sa lalong madaling panahon. 6) Pagkatapos ng mga bakasyon sa tag-araw, lahat ay mukhang masaya, tanned, at nagpahinga. 7) Wala sa ayos ang washing machine - kailangan mong tumawag ng technician. 8) Gaano karaming dalamhati ang dinanas ng mga tao noong digmaan: gutom, lamig, pagdurusa at pagkamatay ng mga mahal sa buhay. 9) Kapag nagbasa ka ng bagong teksto, isulat ang mga hindi pamilyar na salita at suriin ang kahulugan ng mga ito sa isang diksyunaryo. 10) Napakasama mo - huwag lumabas at tumawag ng doktor sa bahay. 11) Kapag nagsasalita, ilabas ang iyong mga kamay sa iyong mga bulsa.
2.Basahin ang mga parirala. Itugma ang mga ito sa magkasalungat na kahulugan. Ipahiwatig ang mga prefix sa mga pandiwa. Tukuyin ang kahulugan ng mga prefix.
Halimbawa: umakyat sa hatch - napaungol e mula sa hatch
Vv O magdala ng pera sa bansa - ..., hayaan ang mga manonood sa bulwagan - ..., vb e pindutin sa madla - ..., Mar A ilagay ang maleta sa kompartimento - ..., ibuhos ang tubig sa takure - ..., ibuhos ang asukal sa mangkok ng asukal - ..., i-on ang vacuum cleaner - ..., magmaneho sa garahe - ... , VK A ituro sa O isang lambanog sa pasukan ng bahay -….
Ipaliwanag ang pagbabaybay ng mga naka-highlight na titik.
3.Basahin, paglalagay ng mga prefix na may katuturan.
1) Hindi mo maaaring imaneho ang kotse na ito: ito ay…wala sa ayos. 2) Ang pelikulang ito...ay ipinalabas isang taon na ang nakalipas at...kaagad...ay kabilang sa mga pinakasikat na pelikula. 3) Kailangan mo munang makapag-aral, at pagkatapos... magpakasal. 4) Ang taong sensitibo ay isa na...pumupunta sa sitwasyon ng ibang tao, ang taong maparaan ay isang taong marunong...lumayo sa mahirap na sitwasyon. 5) Tuwing umaga ako ... umaalis ng bahay sa alas-otso, at alas nuwebe y media na ako ... pumunta sa gusali ng unibersidad. 6) Kami...huminga ng oxygen, at...huminga ng carbon dioxide. 7) Nang bumuhos ang ulan, ang mga dumadaan...nagtakbuhan sa mga tindahan at mga daanan sa ilalim ng lupa upang magtago sa ulan, ngunit gayon pa man...nabasa sila hanggang sa balat.
Sumulat ng mga pangungusap kung saan ang mga pandiwa ay ginamit sa matalinghagang paraan.
Mga pandiwa na may unlaping vz-/vs-
Mga pangunahing halaga:
1. bumangon: lumipad sa himpapawid, pumapagaspas, lumutang sa ibabaw ng tubig;
2. paglabag sa estado: sumabog, pakuluan, hukayin, hagupitin.
Pagkakatugma:
Pandiwa + na + V.p. : tumakbo sa ikalawang palapag, umakyat sa bundok, lumipad sa langit;
Pandiwa + V.p.: pakuluan ang tsaa, paluwagin ang lupa, humukay ng kama, whip cream.
Portable na paggamit
Pagsikat/pagtaas (tungkol sa mga pananim, tungkol sa araw). Nagsimulang umusbong ang rye. Sikat na ang araw.
Lutang/lutang pataas. Sa pagtatapos ng pulong, isa pang tanong ang biglang lumitaw.
Mga ehersisyo
1. Basahin. Ipasok ang mga prefix na v-, you-, vz-/vs-.
1) Noong unang bahagi ng tagsibol kami...naghukay ng mga kama,...nagtanim ng mga bombilya ng tulip sa lupa. Sa lalong madaling panahon ang aming mga tulips...ay darating. Sila...nag-shoot ng berdeng mga arrow. Pagkatapos ay lumitaw ang matalim na pulang petals mula sa mga putot. Kung titingnan mong mabuti ang mga bulaklak na ito, makikita mo kung gaano karaming sariwang kagandahan ang taglay nito.
2) ...sumikat ang araw. ...isang bubuyog ang lumipad para sa pulot. At pagkatapos ay lumitaw ang unang butterfly. Siya...nag-fluttered sa ibabaw ng bulaklak at nagsimulang uminom ng matamis na katas. ..ang masisipag na langgam ay tumakbo papunta sa trabaho.
Ipaliwanag ang kahulugan ng prefix.
2. Kumpletuhin ang mga pahayag gamit ang mga salita sa bracket.
1) Ang gawain ng mga sappers ay lubhang mapanganib dahil... (sabog/sabog).
2) Ngayon ay magluluto tayo ng cake, tulungan mo ako…..(beat/beat).
3) Ang mga tagubilin ay nagsasabi na bago gamitin ang gamot na ito... (shake / shake) /
4) Upang magtimpla ng tsaa, kailangan mo munang... (pakuluan).
Mga pandiwa na may unlaping do-
Mga pangunahing halaga:
- nagdadala ng isang aksyon sa dulo, sa isang tiyak na limitasyon: pagkuha (sa bahay), pagtatapos (isang sulat);
- pagkamit ng mga resulta sa kabila ng mga paghihirap: pagtawag, pagsang-ayon, paghihintay, pag-iisip;
Pagkakatugma:
Pandiwa + hanggang + R.p.: dati mabuhay dati matandang edad, dati lumangoy dati baybayin;
Pandiwa + V.p. + hanggang + R.p.: dati makinig sa kanta dati gitna, dati Magbasa ng libro dati wakas;
Pandiwa + V.p.: dati tumawag para sa Xia mga bata, dati gising na Xia anak (na may kahirapan);
Pandiwa + d.p. (+ hanggang + D.p.; + hanggang + R.p.): dati tawag Xia kasintahan, Upang kasintahan, dati mga kasintahan;
Pandiwa + s + atbp. (o + P.p.) dati magsalita Kasama ni Xia kasintahan O pagpupulong, dati hulaan xiao dahilan (ano?)
Portable na paggamit
Abutin/abot, dalhin/dalhin, iparating/iparating sa manonood, mambabasa.
Dalhin sa pansin ng, sa dulo
Mga ehersisyo
- Basahin ito. I-highlight ang mga prefix sa mga pandiwa at tukuyin ang kanilang kahulugan.
1) Hindi mo kailanman hulaan kung sino ang dumating sa amin! 2) Lumipad ang sasakyang pangkalawakan patungo sa Buwan. 3) Ang mga bata ay nadala sa laro na hindi sila bigyan ng hapunan ng ina. 4) Hindi ako makapaglilibot sa pagsulat sa iyo ng liham. 5) Nagawa ng direktor na ihatid sa madla ang ideya ng lahat-ng-mapanakop na kapangyarihan ng pag-ibig. 6) Tinulungan ng binata ang kanyang kapitbahay na magdala ng mabigat na bag papasok sa apartment. 7) Ang mga bata ay hindi makapaghintay para sa Bagong Taon. 8) Nakakamangha kung paano nagagawa ng mga ibon na lumipad sa kabilang baybayin nang hindi nagpapahinga. 9) Kami ay nagmamadali na hindi namin natapos ang aming tsaa.
2. Ayusin muli ang mga pahayag gamit ang mga pandiwa na may prefix na do-, na nabuo mula sa mga naka-highlight na pandiwa.
1) Ang aking lolo nabuhay sa napakahabang panahon at namatay sa 96 taong gulang. 2) Sinabi ko sa iyo ang buong gabi kahapon tinawag, ngunit walang sumasagot sa telepono. 3) Papasok na ako sa unibersidad pupunta ako eksaktong 30 minuto. 4) Ina mahaba ginising ako anak, ngunit ayaw niyang magising. 5) Kailangan mo ng higit pa trabaho sa abstract na ito. 6) Hindi ko pa maibabalik ang aklat na ito sa library, dahil ginagawa ko pa basahin kanya.
3. Bumuo ng mga pangungusap gamit ang mga ekspresyon: upang tapusin, upang maabot nang may kahirapan, upang maabot ang linya ng pagtatapos, upang maghintay para sa pulong.
Mga pandiwa na may unlapi para sa-
Mga pangunahing halaga:
- paggalaw nang malalim o sa likod ng isang bagay: lumibot sa sulok ng bahay, ihagis ang bola sa lambat, ilagay ang iyong mga kamay sa iyong mga bulsa;
- hindi sinasadyang aksyon: pumunta sa tindahan sa daan, kunin ang isang kaibigan;
- pagkalat ng epekto sa buong ibabaw: tumahi ng isang butas, pagwiwisik ng pintura sa mga damit, itanim ang lugar na may mga bulaklak;
- labis na pagkilos: pagpupuyat sa isang party, pagbabasa hanggang umaga;
- simula ng pagkilos: sigaw, hiyaw, pamumulaklak
- pagsasagawa ng isang aksyon nang maaga: pagbili ng mga pamilihan, pagpaplano ng isang paglalakbay;
- dinadala ang aksyon sa dulo: isulat ang numero ng telepono, iprito ang karne;
Pagkakatugma:
Pandiwa + para sa + V.p.: itapon sa bakod, pumunta sa likod ng puno;
Pandiwa + V.p. + atbp.: takpan ang lupa ng niyebe, punuin ang bahay ng mga nangungupahan
Portable na paggamit:
Wind/start ng relo, kotse, motor, aso, isda
Pumasok/pasok (tungkol sa araw)
Iwanan/iwanan ang pag-aaral, klase, palakasan, trabaho
Mga ehersisyo
- Basahin ito. Tukuyin ang kahulugan ng mga unlapi sa mga pandiwa na may mga unlapi.
1) Ang unang artificial earth satellite ay inilunsad noong 1957 sa Unyong Sobyet. 2) Nagpasya ang manunulat na magsulat ng isang makasaysayang nobela tungkol sa Digmaan ng 1812. 3) Halika at makita ako kahit saglit para makapag-ayos ng biyahe. 4) Gusto kong panoorin ang pagsikat at paglubog ng araw. 5) Kung nakakuha ka ng aso, magiging miyembro ito ng iyong pamilya. 6) Matagumpay niyang natapos ang kanyang pag-aaral hanggang sa ikatlong taon, ngunit pagkatapos ay biglang umalis sa mga klase. 9) Sa gabi, natabunan ng niyebe ang lupa at mga bubong ng mga bahay. 10) Ang figure skating ay nabihag ng mga bata kaya binaha nila ang skating rink sa bakuran. Nang magyelo ang tubig, nagsimula silang mag-skate. 11) Nang marinig ang mga hakbang ng may-ari, ang aso ay tumalon at tumahol nang masaya.
2. Basahin, paglalagay ng mga prefix na may katuturan.
1) Lahat ng bisita...cm O tinitigan ang magandang nobya... hinangaan ang kanyang puting damit-pangkasal. 2) Mula sa takot hanggang O maliit na bata...umakyat sa bubong at hindi makasabay h umalis ka sa kanya. 3) Nagpasya ang mga manlalakbay... n O ngumunguya sa l e su. 4) Matipid na mga squirrel...naghanda ng mga tuyong kabute, berry, at mani para sa taglamig.
4) Sa tagsibol e natapon ka at pagkatapos O sawed coastal meadows. 5) On the way to the university I ... sinundan ang isang kaibigan at sabay kaming pumunta. 6) Inihagis ng manlalaro ng volleyball ang bola sa lambat. 7) Maaraw...ch ako dumaan ito sa bintana, tumatalon ang mga sinag ng araw sa sahig. 8) Kami...ay nangunguna sa isang pusa, ngunit gusto rin naming...pangunahan ang isda. 9) Kapag...kulay e ang mga lila ay natutunaw, ang kanilang kahinaan ay naririnig sa buong lungsod d aroma ng cue. 10) Lahat ay mahal at ki and paths...mela m e tel.
Ipaliwanag ang pagbabaybay ng mga naka-highlight na titik.