http://isjaee.hydrogen.ru- “Muqobil energiya va ekologiya” – xalqaro ilmiy jurnal.

Jurnalda mashhur rossiyalik va xorijiy olimlarning muqobil energiya sohasidagi so‘nggi loyihalari, ishlanmalari va tadqiqotlari, universitet va maktablardagi ta’lim dasturlari, ilmiy fondlar, ixtiro va kashfiyotlar haqida batafsil ma’lumotlar mavjud.

http://www.greensalvation.org/index.php?page=bereginya - "Bereginya" - gazeta.

Gazeta Rossiyaning aksariyat mintaqalaridan ilg'or ekologik tajribalarni to'playdi va tarqatadi.

- "Biosfera" - jurnal.

Jurnal ilmiy tadqiqotlar natijalarini nashr etish hamda quyidagilarga oid masalalarni har tomonlama ko'rib chiqish, tahlil qilish va muhokama qilish uchun mo'ljallangan: biosferaning paydo bo'lishi va evolyutsiyasi; biosferaning haqiqiy holati; biosferaning va umuman biosferaning abiotik va biotik komponentlaridagi tabiiy va antropogen jarayonlar va tendentsiyalar; alohida ekologik tizimlar va biosferani o‘ta yirik va o‘ta murakkab ekologik tizim sifatida takomillashtirish va saqlash sharoitlari va imkoniyatlari va boshqalar.

http://www.ipdn.ru/rics/ve2/index.htm - “Ekologiya, oʻrmon xoʻjaligi va landshaftshunoslik axborotnomasi” – jurnal.

2000 yildan beri RAS SB Shimoliy rivojlanish muammolari instituti tomonidan nashr etilayotgan “Ekologiya, oʻrmon xoʻjaligi va landshaftshunoslik byulleteni” oʻz sarlavhasiga kirgan ilmiy fanlar boʻyicha nazariy, amaliy va axborot ishlarini nashr etadi.

http://www.geo.ru– GEO – jurnali.

Rus tilida jurnal. 2007 yildan beri barcha nashrlarning izohli mazmuni mavjud.

http://www.izdatgeo.ru/index.php?action=journal&id=3 – “Geografiya va tabiiy resurslar” – jurnal.

Jurnalda asosiy xalq xo‘jaligi muammolarini hal etishning geografik jihatlari keng yoritilib, tabiiy resurslardan oqilona foydalanish va atrof-muhitni muhofaza qilish, geografik prognozlash, mintaqaviy o‘zgarishlarni integratsiyalashgan holda, tabiiy jarayonlarni modellashtirish, kartografik usullarni ishlab chiqishga katta e’tibor qaratilgan.

http://jess.msu.ru- Ekologik tuproqshunoslik bo'yicha hisobotlar - elektron ilmiy jurnal.

DEP - tahririy qayta ishlashdan o'tgan, shuningdek, ilmiy jihatdan ekologik tuproqshunoslik sohasidagi nazariy va (yoki) eksperimental tadqiqotlar natijalarini o'z ichiga olgan elektron hujjat (elektron hujjatlar guruhi) ko'rinishidagi davriy va doimiy ilmiy nashr. o'zgarishsiz, chiqish ma'lumotlari bilan tarqatish uchun mo'ljallangan nashrga tayyorlangan hujjatlar.

http://www.biodiversity.ru/publications/zpnp/index.html - "Qo'riqxonalar va milliy bog'lar" byulleteni.

1999-2006 yillardagi nashrlar arxivi.

http://www.greenworld.org.ru/?q=nash_bereg – “Bizning qirg‘oq” gazeta.

"Yashil dunyo" jamoat ekologik tashkilotining gazetasi Finlyandiya ko'rfazining janubiy qirg'oqlari muammolari haqida gapiradi.

http://priroda.ru/bulletin- "Tabiiy resurslardan foydalanish va ularni muhofaza qilish" - byulleten.

“Tabiiy resurslardan foydalanish va ularni muhofaza qilish” ilmiy-amaliy va axborot-tahliliy byulleteni mamlakatimizda atrof-muhitni muhofaza qilish va ekologiyaning deyarli barcha jabhalarini har tomonlama yorituvchi yagona jurnal hisoblanadi.

http://www.izdatgeo.ru/index.php?action=journal&id=2 – “Yer kriosferasi” – jurnal.

Jurnalda Yer kriosferasi muammolari bo'yicha original nazariy va uslubiy maqolalar nashr etiladi: kriosferaning turli sohalari tuzilishi bo'yicha yangi ma'lumotlar, kriogen shakllanishlarning tuzilishi va xususiyatlari to'g'risidagi ma'lumotlar, ularning evolyutsiyasi, kriogenez muammolari, kriosferani modellashtirish usullari va natijalari. komponentlar, Yer kriosferasi va boshqa sayyoralarni o'rganish metodologiyasi masalalari.

http://forest.ru/rus/bulletin- "O'rmon byulleteni" - axborot nashri.

Unda nodavlat notijorat tashkilotlarining o‘rmon ekotizimlarini asrab-avaylash borasida olib borayotgan ishlari, o‘rmon xo‘jaligi oldida turgan muammolar va ularni hal etish yo‘llari haqida so‘z boradi. Nashrda qonunchilik, atrof-muhitni barqaror boshqarish muammolari va o'rmon xo'jaligining davlat va jamoat organlari o'rtasidagi munosabatlarga bag'ishlangan materiallar katta o'rin egallaydi.

http://www.nat-geo.ru- National Geographic Rossiya - jurnal.

National Geographic - noyob ilmiy-ommabop geografik jurnal, National Geographic Jamiyatining (AQSh) rasmiy nashri.

http://www.uniq.spb.ru/eco- "Jamiyat va ekologiya" - gazeta.

Gazetada yoritilgan mavzular: energetika, qurilish, ta’lim, yoshlar muammolari, suv, havo, tuproq tozalanishi, sport, giyohvandlikka qarshi kurash, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish, yangi texnologiyalarni joriy etish, ekologik jurnalistikani qo‘llab-quvvatlash, qattiq maishiy chiqindilar, yoritish. ekologik bayramlar, ekologik ekinlarni shakllantirish, qishloq xo'jaligi va boshqalar.

http://www.biodiversity.ru/publications/odp/index.html - "Yovvoyi tabiatni muhofaza qilish" - jurnal.

Jurnalda tabiatni asrashga oid maqolalar chop etiladi. 2001-2006 yillardagi nashrlar arxivi.

http://pandatimes.ru– Pandatimes – tabiat va biznes haqidagi gazeta.

Pandatimes gazetasi WWF Rossiyaning yangi internet loyihasidir.

http://www.namsvet.ru- Tabiat va inson. XXI asr - jurnal.

Jurnal ekologiya, inson salomatligi, din, axloq va hokazo masalalarni o'rganadi.

http://www.priroda.su – “Priroda.su” – atrof-muhit haqidagi jurnal.

Ekologiya, atrof-muhit va inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar haqida ilmiy-ommabop eslatmalar. Sharhlar, yangilanishlarga obuna.

http://www.izdatgeo.ru/index.php?action=journal&id=9 - "Osiyo Rossiya flora olami" - jurnal.

Jurnalda umumiy va eksperimental botanikaning turli muammolari, o'simliklarni introduksiya va iqlimlashtirish bo'yicha materiallar chop etiladi.

http://www.rus-stat.ru- "Atrofimizdagi dunyoda Rossiya" - yilnoma.

Xalqaro mustaqil ekologiya va siyosatshunoslik universiteti tomonidan nashr etilgan tahliliy nashrning veb-versiyasi: amaliy ekologiya, tabiatni muhofaza qilish, ekologik xavfsizlik va boshqalarga oid maqolalar.

http://savesteppe.org/sb- "Dasht xabarnomasi" - ekologik almanax.

Cho'l ekotizimlarini saqlash va dashtlarda buzilmaydigan atrof-muhitni boshqarish bo'yicha ishchi byulleteni.

http://www.ecolife.ru- "Ekologiya va hayot" - ilmiy-ommabop jurnal.

"Ekologiya va hayot" - bu Rossiyada ekologiya va energiya samaradorligi, iqlim o'zgarishi va atrof-muhitni boshqarish mavzularini keng yorituvchi yagona ilmiy ommaviy nashr. Nashr yuqori ilmiy darajani o'zida mujassam etgan va Yerning tabiati va iqlimi haqidagi ilm-fanning murakkab muammolariga, shuningdek, yashil iqtisodiyot va energetikani rivojlantirish haqidagi hikoyaga kirish imkonini beradi. Jurnalda ekologik ta'lim va dunyoqarashni rivojlantirish masalalariga muhim o'rin ajratilgan.

http://ekologiya.net- "Rossiyaning ekologiyasi va sanoati" - ilmiy-texnik jurnal.

Sanoat chiqindilarini qayta ishlash va tozalash, monitoring va diagnostika asboblari va usullari. 1999 yildan beri nashr mazmuni arxivi. Maqolalar dizayniga qo'yiladigan talablar, obuna shartlari, kontaktlar.

http://ecologia.by– “Korxonada ekologiya” – ishlab chiqarish va amaliy jurnal.

Atrof-muhit texnologiyalari, ekologik qonunchilikdagi o'zgarishlar, atrof-muhitni muhofaza qilish sohasidagi mutaxassislar bilan suhbatlar haqida maqolalar. 2011 yildan beri nashrlar arxivi. Onlayn obuna bo'lish imkoniyati.

www.ecoindustry.ru– “Ishlab chiqarish ekologiyasi” – jurnali.

“Ishlab chiqarish ekologiyasi” jurnali o‘quvchiga sanoat ekologiyasi sohasida axborot-metodik yordam ko‘rsatish maqsadida tashkil etilgan. Jurnal atrof-muhitga salbiy ta'sirni kamaytirish uchun chiqindilar, chiqindilar va chiqindilarni nazorat qilish bo'yicha korxonada amaliy faoliyatning asosiy yo'nalishlarini shakllantirishga yordam beradi.

http://elibrary.ru/issues.asp?id=9265 – “Inson ekologiyasi” – jurnali.

Jurnalning asosiy faoliyati inson ekologiyasi muammolariga bag'ishlangan hamda fundamental va amaliy ahamiyatga ega bo'lgan ilmiy tadqiqot natijalarini nashr etishdan iborat.

http://ecosinform.ru- "EKOS" va "Ekos-inform" - jurnallari.

“Ekos” jurnali ekologik xavfsizlik, atrof-muhitni boshqarish va barqaror rivojlanish masalalariga bag'ishlangan jurnaldir.

Bir gul hayotida bir kun.

Mening ismim Rose. Men rus tili sinfida deraza tokchasida turgan guldonda o‘sganman. Men u erda uch yil bir joyda yashadim va shu tufayli rus tili haqida ko'p narsalarni o'rgandim. Yaqinda men bilan favqulodda bir sarguzasht yuz berdi.

Tanaffus vaqtida o‘qituvchi qozonni qo‘liga olib, qayoqqadir ko‘tardi. Qo‘rquvdan kurtaklarimni yopdim. Kurtaklarni ochib, men yangi xonada ekanligimni ko'rdim. Bu biologiya sinfi edi.

Rus tili o‘qituvchisi meni biologiya o‘qituvchisiga topshirib, chiqib ketdi. U meni deraza tokchasiga o'tqazdi, suv quydi va darsga tayyorgarlik ko'rish uchun ketdi.

6-sinf keldi. Quvnoq va quvnoq shovqin ko'tarildi. Ammo qo'ng'iroq chalindi, sinf tinchlandi va barcha bolalar o'z stollariga o'tirishdi. O'qituvchi jurnalni ochib, o'quvchilarga savol berdi: "O'tgan darsda biz nima haqida gaplashdik?"

Oxirgi darsda biz ikki pallalilar sinfiga mansub oilalar haqida gapirdik. Oxirgi stoldan jiringlagan ovoz eshitildi.

Yaxshi. Iltimos, ayting-chi, biz qaysi oilani ko'rib chiqdik? – deb so‘radi o‘qituvchi sinfdan.

Rosaceae oilasi.

"Va bu qiziq. Ehtimol, ular hozir men haqimda gapirishadi." – o‘yladim xursand bo‘lib.

Biz daftarlarni ochamiz, darsimizning sanasi va mavzusini yozamiz: “Sinf ikki pallalilar. Rosaceae oilasi." Bugun biz atirgullar va gul kestirib, Rosaceae vakillarini batafsil ko'rib chiqamiz.

"Va aniq!" - Kayfiyatim darhol ko'tarildi.

Petya, atirgul kabi gul haqida nima bilasiz? – O‘qituvchi birinchi partada o‘tirgan talabaga yuzlandi.

Rose - universal sevimli. - javob berdi u.

“Men tan olingan sevimli odamman! Bu juda ham yaxshi!" - Men to'g'ridan-to'g'ri gul idishida sakrab raqsga tushmoqchi edim.

Tez orada qo'ng'iroq chalindi. Hamma darslar sezilmay o‘tib ketdi, yigitlar uyga shoshilishdi... Ko‘nglim g‘amgin bo‘ldi.

Men derazaga o‘girilib qarasam, qorda o‘ynayotgan bolalarni ko‘rdim. Bu biroz qiziqarliroq bo'ldi. Va keyin 6-sinfdagi bir qiz menga qo'l silkitdi. Men juda xursand bo'ldim va unga qo'l silkitishga qaror qildim. Tashqi tomondan, deraza tokchasidagi gul idishida o'sayotgan atirgul barglariga engil qoralama tegib ketganga o'xshardi.

Ertasi kuni bu qiz biologiya darsiga keldi. Men uning sinfida bezori borligini bilardim. U yonimga yugurib kelib, gul idishga konfet o‘ramini tashladi. Qiz hech ikkilanmay o‘rnidan kelib, konfet qog‘ozini yechib, gulbarglarimni silab qo‘ydi. Maktabimda shunday yaxshi bolalar tahsil olishi menga juda iliqlik baxsh etdi.

Men shunday yashayman!

Slovyankov Yaroslav, 6-sinf B

"Men kim bo'lishni xohlayman"

Men o‘sha yoshdaman, kim bo‘lmoqchi ekanligim haqida o‘ylash vaqti keldi: huquqshunos, fizik, haydovchi, kaskadyor... Yoki biologmi?

Biologiya nima? Biologiya hayotning barcha ko'rinishlari haqidagi fandir. Qadim zamonlarda olimlar tirik organizmlar, o'simliklar, zamburug'lar, hasharotlar va mikroblarni kuzatishga harakat qilishgan.

Va bugungi kunda biologlar tirik organizmlarning yangi turlarini topadilar va o'rganadilar. Menimcha, bu juda muhim, chunki ko'p yillar davomida butun dunyo olimlari OITS, saraton, Ebola va boshqalarga qarshi dorilarni ishlab chiqish ustida ishlamoqda. Biologlar odamlarni jiddiy kasalliklardan qutqarish uchun vaktsinalarni ixtiro qilishga harakat qilmoqdalar. Bu qiyin ish. Nega? Ha, chunki biologlar ko'p vaqtlarini laboratoriya va klinikalarda ishlashadi. Ular anatomiya, fiziologiya va mikrobiologiya sohasida ko'p narsalarni bilishlari va bilimlarini to'g'ri qo'llashlari kerak. Shuningdek, siz kimyo, fizika, tibbiyot va hatto lotin tilini yaxshi bilishingiz kerak.

Balki odamlarga foyda keltirish uchun biolog bo'lishim mumkin. Men qandaydir dori yoki vaksina ixtiro qilsam-chi! Va shu bilan odamlarga yordam bering!

Sotnikov Dmitriy, 5 A sinf

Mamlakatning barqaror rivojlanishining asosiy postulati inson va atrof-muhit o'rtasidagi munosabatlarni uyg'unlashtirishdir. Atrof-muhit muammolari shaxsiy ahamiyatga ega bo'lganda, bu mumkin. Bu ishning muhim yo'nalishi hisoblanadi ekologik madaniyatni rivojlantirish .

Ekologik madaniyat insonning ajralmas mulki bo‘lib, uning dunyoqarashi, axloqiy fazilatlari, yo‘nalishi, ijtimoiy mavqei, insonning tabiatning buguni va kelajagi bilan uzviy bog‘lanishiga qaratilgan faoliyatini belgilaydi.

Ekologik madaniyat - bu nafaqat bilim va qarashlarni, balki baholash va e'tiqodlarni ham o'z ichiga olgan shaxsning murakkab tizimli shakllanishi. Yuqori rivojlangan shaxs qiyin vaziyatlarda o'z e'tiqodiga ko'ra harakat qila oladi va oqibatlari uchun to'liq javobgarlikni o'z zimmasiga oladi.

Jarayon qadriyat yo'nalishlarini shakllantirish uchta komponentni o'z ichiga oladi :

Bilim - bu inson tomonidan ekologik e'tiqodlar darajasida olingan bilimlar, qonunlar, baholashlar, xatti-harakatlar normalari, qadriyatlar tizimi.

Motivatsiyalar - motivatsiyani, shaxsiy ma'noni yo'naltirish usuli uchun ishlatiladi.

Amaldagi operatsiyalar kognitiv faoliyatning umumlashtirilgan usullari bo'lib, ular ekologik vaziyatni tahlil qilish va baholash usullarini, shuningdek, ekologik jihatdan oqlangan xatti-harakatlar usullarini tanlashni o'z ichiga oladi. Ular bir-biriga bog'langan.

Ekologik madaniyat motivatsion axloqning eng yuqori shakli bo'lib, ekologik bilimlardan shaxsiy ijtimoiy-ekologik yo'nalishda foydalanishga yordam beradi. Bunday holda, hissiy soha muhim rol o'ynaydi. Ekologik axloqiy va qadriyat tamoyillari va me'yorlari, agar ular shaxsiy ahamiyatga ega bo'lsa, o'zlashtiriladi.

Tabiat bilan muloqot qilishda amaliy tajriba, jumladan, mintaqaviy ekologik muammolar bo'yicha o'quv tadqiqotlari katta ahamiyatga ega. Shu bilan birga, tasavvur va kuzatish rivojlanadi, atrof-muhitni oqilona boshqarish usullari ichki norozilik, istak va atrof-muhitni muhofaza qilishga tayyorlikni keltirib chiqaradi. Bilim insonning his-tuyg'ulari va kechinmalari doirasidan o'tib, fikrlash, tahlil qilish va o'z tajribasi bilan taqqoslash orqali ular e'tiqodga aylanadi.

Insonda mavjud hodisalarga o'z munosabati va tabiiy muhitni yaxshilash zarurligiga ishonch hosil bo'ladi. Mavjud ilmiy bilim, ko'nikma va ko'nikmalarga muvofiq harakat qilishning ichki ehtiyoji, shuningdek, mintaqaviy ekologik muammolarni hal qilish uchun o'z tavsiyalarini real harakatlarga aylantirishga tayyorlik.

Ekologik ekskursiyalarni tashkil etish va tabiat bilan amaliy muloqot qilish, atrof-muhit holatini o'rganish va uni yaxshilash bo'yicha aniq ishlarni bajarish, shuningdek, atrof-muhitni oqilona boshqarish misollari bilan tanishish jarayonida inson atrof-muhitga axloqiy va estetik munosabatda bo'lish tajribasiga ega bo'ladi. tabiat. Tabiiy resurslarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, shuningdek, oqilona ehtiyojlarni rivojlantirish zarurligini tushunish shakllanadi.

Bolalar va o‘smirlar matbuoti hayotimizda keng tarqalgan va keng tarqalgan hodisaga aylandi. Bolalar va o'smirlarga davriy nashrlar kerak, lekin nafaqat ertak va she'rlar yozilgan haftalik jurnallar, balki ular o'zlari hamkorlik qiladigan, ular uchun muhim va qiziqarli mavzular muhokama qilinadigan nashrlar.

Endilikda maktab gazetasini maktabda chinakam kuchli ijodiy jamoa yaratish vositasi, jamoatchilik fikrini shakllantirish vositasi, tarbiya vositasi va hokazo deb hisoblash mumkin. Faol, izlanuvchan bolalar uchun maktab gazetasi o'ziga xos g'oyalar katalizatori va generatoridir.

Nina Shchetinina

Ijodiy loyiha - ekologik gazeta

Dastur tarkibi: Tadqiqot ob'ekti haqidagi bilimlarni tizimlashtirish. Bolalarni umumiy faoliyat sxemasi bilan tanishtirish. Qo'shma loyiha yaratishni o'rganing. Ekologik gazetani loyihalash qoidalari bilan tanishtiring. Mustaqil bilim olish yo`llarini ko`rsating, Yig`ilgan material asosida ijodiy loyiha tuzing. O'rganishga qiziqishni rivojlantirish.

Metodik texnikalar

1-qism. Mavzuni muhokama qilish.

Gazeta qanday yaratilganligini ko'rib chiqing (ism, bo'limlar, sarlavhalar, maqolalar, qiziqarli sahifalar, reklamalar mavjud)

Gazeta sarlavhasini tanlang (o'qituvchi boshchiligidagi muhokama)

2-qism. Ma'lumotlar to'plami.

Tadqiqotchi papkasini yarating.

Tadqiqot ob'ektining rasmini tadqiqotchi papkasiga joylashtiring.

Kerakli ma'lumotlarni qayerdan to'plashim mumkin? (Boshqalardan so'rang, o'ylang, kuzating, tajriba o'tkazing, kitobga, televizorga qarang, yordam stoliga qo'ng'iroq qiling va hokazo.)

Bolalarga ensiklopediyadan qanday foydalanishni tushuntiring.

Mavjud ma'lumotlarni to'plang. (Kitoblar, ensiklopediyalar, rasmlar to'plamini oldindan tayyorlang.)

Ushbu mavzu bo'yicha videoni tomosha qiling.

Bolalar o'rganish ob'ekti (topishmoqlar, she'rlar, ertaklar) haqida nimani bilishlarini eslang. Ma'lumotni qog'oz varaqlariga yoki kartalarga yozing.

Mini viktorina uchun krossvord yoki savollar yarating

3-qism. Axborotni tizimlashtirish

Yig'ilgan materialni umumlashtiring, uni mavzu bo'yicha taqsimlang, muhim, ahamiyatli va qiziqarli narsalarni tanlang.

4-qism. Loyiha yaratish - gazeta chiqarish.

Gazeta ota-onalar uchun "Ekodoka sayyorasidagi hayot" stendiga joylashtirilgan, o'qituvchining qo'shimcha ma'lumotlari cho'ntak oynalarida.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Ekologik zanjir" o'quv faoliyati loyihasi O'qituvchi-ishlab chiquvchi: Olga Anatolyevna Petrova Ta'lim faoliyati integratsiya va integratsiya tamoyilidan foydalangan holda amalga oshiriladi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik ta'limi bo'yicha "Ekologik iz" loyihasi Loyihaning dolzarbligi Bolalarni atrofdagi dunyo bilan tanishtirish ekologik ta'lim masalalari bilan chambarchas bog'liq. Eng muhim vositalar.

"Ekologik iz" loyihasi Loyiha: "Ekologik iz". Loyiha: EKOLOGIK IZ Maqsad: Tabiat bilan muloqot qilish orqali bolaning ongli munosabatini tarbiyalash. Shakllanish.

Maktabgacha yoshdagi bolalik davrida bolaning tabiat bilan o'zaro munosabati uchun asoslar qo'yiladi va kattalar yordami bilan u buni odatiy hol sifatida taniy boshlaydi.

4-sonli katta guruh uchun "Bolalar bog'chasidagi ekologik yo'l" loyihasi“Bolalar bog‘chasida ekologik yo‘l” loyihasi 4-son OTA GURUH Tarbiyachi: Salimova. NABEREJNYE CHELNY 2014 loyihasi “Ekologik.

"Bolalar bog'chasidagi ekologik iz" loyihasi Muvofiqlik. Maktabgacha yoshdagi davr - bu bolaning hayotidagi juda muhim bosqich. Aynan shu davrda jismoniy va ruhiy kuchayish sodir bo'ladi.

"Qish" ijodiy loyihasi Slayd 1 Loyihaning ma'lumot kartasi 1. Loyiha: "Qish" 2. Loyiha muallifi: Sklyar Oksana Vladimirovna 3. Loyiha turi: kognitiv-nutq.

Ekologiya, xususan, suv resurslarini tejash masalalari bo'yicha bilimlarni kengaytirish maqsadida bolalarim va ularning ota-onalari uchun rasm chizdim.

"Babaevskaya 1-son o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasi

Maktab atrof-muhit gazetasi

Ushbu sonda o'qing:

· Maktabimizda tabiiy materiallardan tayyorlangan hunarmandchilik ko'rgazmasi

· Maktabimiz o'quvchilari yozni qayerda o'tkazdilar?

· Xogvid keladi!

· 5-sinf o'quvchilari uy hayvonlari haqida gapiradilar

· Dunyodagi ekologik vaziyat: farovon Finlyandiyada ishlar qanday ketmoqda? Xelsinkidan reportaj

· O'quvchilarimizdan krossvord

· Kuz haqida topishmoqlar

Salom, aziz do'stlar!

Dam olish kunlari tugab, yangi o‘quv yili boshlandi. Bu yil maktab ekologik gazetasi "Yashil barg" o'z ishini davom ettirmoqda. Bu yil siz dunyodagi, mintaqamizdagi, shahrimizdagi ekologik vaziyatga oid ko'plab qiziqarli ma'lumotlarni, qiziqarli odamlar bilan suhbatlar, so'rov natijalari, o'quvchilarimiz hikoyalari, krossvordlar va boshqa ko'p narsalarni topasiz. Bizning gazetani maktab veb-saytida o'qish mumkin ( www. *****), kutubxonada elektron shaklda mavjud. Har biringiz eslatmalar muallifiga aylanishingiz mumkin, shuning uchun o'z kuchingizni sinab ko'ring!

e'lonlar

Istalgan"Yashil yaproq" maktab ekologik gazetasining muxbirlari. Talablar: muloqot qobiliyati, axborot manbalari bilan ishlash qobiliyati, kompyuterda ishlash qobiliyati.

Bu o'quv yilida maktab ishlamoqda yosh gulchilar doirasi. Talabalar maktab foyesidagi Qishki bog'ga g'amxo'rlik qilishadi va yopiq o'simliklarni to'g'ri parvarish qilishni o'rganadilar.

Bizning gazetamiz reklamalarni qabul qiladi "Men buni yaxshi qo'llarga beraman" bo'limi. Agar siz mushukchalar, kuchukchalar yoki hamsterlarni joylashtira olmasangiz, biz bilan bog'laning va biz sizning e'loningizni chop etamiz.

Barcha savollar bo'yicha 56 ofisiga murojaat qiling

1-sonli maktabda “Hosil 2011”

Yilning eng go'zal vaqti - kuz, deyishadi. Kuz vaqti go'zal, hayratlanarli, ko'p qirrali. Ayni paytda shaharchamiz ko'chalarida biz o'zlarining nozik daraxtlari bilan xayrlashgan rang-barang barglarni, kichkintoylar o'z aksini ko'rishni yaxshi ko'radigan ko'lmaklarni, momiq patlarini tozalayotgan chumchuqlarni ko'rishimiz mumkin. Umuman olganda, kuzda hamma narsa qandaydir g'ayrioddiy va sehrli. Bu vaqtda buvilarimizning o‘z bog‘larida hosili – qovoq, qovoq, bodring, pomidor, sabzi pishib yetdi. Buvilar va ularning nevaralari esa hunarmandchilik qilishga qaror qilishdi...

Sentyabr oyida maktabimizda “Hosil-2011” ko‘rik-tanlovi bo‘lib o‘tdi va unda 1-6-sinf o‘quvchilari ishtirok etdi. Asarlarning har biri individual va noyob edi. Oddiy bodring va qovoqdan timsoh, o't va quruq barglardan kapalaklar yasalgan...

Hakamlar hay'ati a'zolarini qiyin ish kutib turardi - g'oliblarni tanlash juda qiyin edi, har bir ish e'tiborga loyiq edi. Ammo uzoq muhokamalardan so'ng natijalar ma'lum bo'ldi. Shunday qilib, do'stlar, baraban va ...

"Guldasta" nominatsiyasida birinchi sinflar orasida birinchi o'rinni Vladislav Sautin (1 A) va Sofiya Gashkova (1 B) bo'lishdi - ularning ishlari hakamlar hay'atining alohida bahosiga sazovor bo'ldi. Olga Parfenova (1-B) 3-o'rin bilan taqdirlandi. Uning ishi ham juda chiroyli tarzda yaratilgan. 2 sinflar orasida Trunova Mariya 1-o'rinni egalladi, uning ishi "Kuz guldastasi" deb nomlangan. 2-o'rin Igor Smirnovga nasib etdi (2 B). Birk Alina (5A) 2-o'rin bilan taqdirlandi. Hakamlar uning chiroyli tarzda yaratilgan qovoq vazasidan hayratda qolishdi. Polina Klubova (5 A) 3-o‘rinni qo‘lga kiritdi.

Xullas, do'stlar, siz allaqachon sezganingizdek, maktabimizda eng oddiy qovoqdan "mo''jiza" yaratishga qodir, maqtov va olqishlarga sazovor bo'lgan bolalar juda ko'p!

Tanlovimizdagi navbatdagi nominatsiya “Kompozitsiya”. Keling, eng kichik va eng qobiliyatli - 1-sinfdan boshlaylik. 1 Va bu yilgi sinf bizni hayratda qoldirdi - ularda sovrinli o'rinlarni egallagan 7 nafar ishtirokchi bor edi. Ular orasida Osetrova Mariya, Suvorova Vika, Moiseenko Polina bor - ular 3-o'rinni egalladi. 2-o'rin Artem Pimenovga nasib etdi, u konus va archa ignalari kompozitsiyasini yaratdi. Birinchi o'rinlar Olga Aleksandrova va Artem Borovkovga nasib etdi - hakamlar hay'ati a'zolari o'z ishlaridan mamnun bo'lishdi. 1B sinfida Pavel Agayev 2-o‘rinni egalladi. Va 1Bda - 2 tagacha ikkinchi o'rinlar (bular Dasha Shvedova va Daniil Anifatov). Bu bizning g'ururimiz - eng kichik, ammo eng uzoq g'oliblar. Shuningdek, 2B sinfida g‘olib – Diana Lyubimova (3-o‘rin). 3A Artem Eliseev tufayli 3-o'rinni, Nastya Chernishova (4B) ham 3-o'rinni qo'lga kiritdi.

4A sinf o'quvchilari Dmitriy Vinogradov va Polina Kuptsovaning ishi - kuzgi landshaftning go'zalligini qanday etkazish mumkinligiga yorqin misol - ularning ishlari 1-o'rinni egalladi. Igor Mazinning ishi faxrli ikkinchi o'rinni oldi. Musobaqa ishtirokchilari Alena Kozyreva va Irina Timofeevalar ham sovrinli o'rinlarni egalladi.

Biz hozir gaplashadigan qo'l san'atlari o'zingizni tabiatning bir qismi sifatida his qilish va oltin kuzning turli xil soyalaridan zavqlanish imkonini beradi.

Hunarmandchilik uchun material har qanday tabiiy materiallar bo'lishi mumkin - sizning yuragingiz xohlagan narsadan qat'i nazar, agar sizda etarli tasavvur va mahorat mavjud bo'lsa. Yana, keling, kichiklardan tanlov natijalarini sarhisob qilishni boshlaylik. Katya Smelkova (1 A), Olya Belyaeva (1 A) va Vika Veselova (1 B) 1-o'rin va tomoshabinlarning olqishlariga sazovor bo'ldi, ularning ishlari raqobatdan tashqarida edi. Ikkinchi o'rinlar Darina Volnova (1 A) va Nikita Graubergga (1 B) berildi. 3-o'rin Yana Balakina (1 B), Oksana Belyaeva (1 B). Yekaterina Kolesov (1 B) tomonidan qovoq, qarag'ay konuslari va archa shoxlaridan yasalgan juda o'ziga xos "Zolushka aravasi" hunarmandchiligi.

2-sinf ishtirokchilari orasida Liza Rokotova (2B), Polina Danilova (2B) asarlari o'ziga xosligi bilan ajralib turdi - ular 2-o'rinni qo'lga kiritdilar. Uchinchi o'rin Grisha Budilovga nasib etdi, uning hunarmandchiligi juda o'ziga xos edi - Grisha kartoshkadan o'rgimchak va qovoq va qovoq gibridini yasadi. Nikita Moskalev (2 B) va Zhenya Bronzova (2 A) bundan ham yomoni yo'q edi, biz ham ularni chin dildan tabriklaymiz.

3-sinf o'quvchilari o'rtasida Andrey Kononov (3 B), Ellina Xarlamova (3 A), Kostya Mukin (3 B), Daniil Petrov (3 A) g'olib chiqdi. 4B sinfida Dima Petrov 3-o'rinni egalladi. Yana bir juda iqtidorli insonni eslatib o'tmoqchiman. Bu Nikita Pirogov (4 V), u mutlaq g'olib bo'ldi. Evgeniya Vlasova (4 A) 2-o'rinni egalladi. 5A sinf qizlariga alohida minnatdorchilik so'zlarini aytmoqchiman. Ularning ishi "Kuzgi moda" deb nomlanadi, u juda chiroyli va o'ziga xosdir. Va nihoyat, bu modaistlarning ismlari: Evgeniya Kornishova, Mariya Repina, Elena Andreeva. Qizlarga ijodiy muvaffaqiyatlar tilaymiz!

Kuz bog‘idan go‘zalroq narsa yo‘q... Kuzda unda o‘zgacha muhit hukm suradi – u yerga borasiz, to‘kilgan barglar va pishgan olmalarning yoqimli hidi sizni o‘rab oladi va o‘ziga chorlaydi. Shunday qilib, keyingi nominatsiya "Ajoyib bog'" deb nomlanadi.

Birinchi sinflar orasida Vitaliy Belyakov (1 A) ushbu nominatsiyada g'olib chiqdi, 2-o'rin Olga Seleznevaga (1 A), 3-o'ringa Anna Kononovskaya (1 A) sazovor bo'ldi. 1-o'rinni qo'lga kiritgan Daria Saneevaning (2 A) ishi viloyat ko'rgazmasiga yuborildi. Uning ishiga qarab, o'zingizni tabiatning bir qismidek his qilishingiz va oltin kuzning xilma-xil soyalaridan bahramand bo'lishingiz mumkin.

Qadim zamonlardan beri kuz to'kinlik, saxovat va boylik bilan bog'liq. Bu 2-o'rinni olgan Nikita Golovanovning (3 A) ishida o'z aksini topdi.

4 ta sinf o‘rtasida Sergey Melnikov (4 A) birinchi, Kseniya Ruban (4 B) ikkinchi o‘rinni egalladi. Quyidagi ishtirokchilarning ishlariga qarab, siz quvnoqlik va yaxshi kayfiyatni olishingiz mumkin - bu Artem Nikiforov (4 B) va Alena Smirnovaning (4 B) asarlari, ular 3-o'ringa ega.

Mana, har yilgi ajoyib nayranglar va kompozitsiyalar tanlovining natijalari. Bir narsani aytishim mumkin - ko'rgazma juda muvaffaqiyatli bo'ldi! Ko'pchilik unga tashrif buyurib, katta hissiy zaryad oldi. Ajoyib asarlar ko'p edi. Umid qilamizki, kelgusi yilda bizda ishtirokchilar va g'oliblar ko'proq bo'ladi. Ayni paytda tanlovning barcha ishtirokchilariga ijodiy ilhom, yaxshi kayfiyat va bulutsiz kuz ob-havosini tilab qolamiz.

Kireeva Aleksandra

Xogvid keladi!

Yorqin quyoshli kunda bir kishi baliq tutayotgan edi; u juda issiq edi va shuning uchun u ko'ylaksiz o'tirdi. Uning orqasida unga notanish o'simlikning katta barglari bor edi. Bular Sosnovskiyning cho'chqa go'shtining barglari edi. Shunday qilib, odam dam olishni xohlab, bu barglar ustiga yotdi. Oqibatda u belidan qattiq kuyish jarohati olib, Babayevskaya markaziy tuman kasalxonasiga yotqizilgan.

Issiq kunlarda cho'chqa o'ti barglari teri bilan aloqa qilganda kuchli kuyishga olib keladigan efir moyini chiqaradi. Ta'sir qilingan joylar pufakchalar bilan qoplanadi.

Sosnovskiyning cho‘chqa o‘ti viloyatimizga istiqbolli yem-xashak ekini sifatida keltirildi. Dastlab uni Dubrovka sovxoziga olib kelishdi. Keyin “Drujba” sovxozida silos sifatida foydalanilgan. Uning urug'lari sovxoz hududiga tez tarqaldi, silos fermer xo'jaliklariga olib borilganda, cho'chqa o'ti yo'llar bo'ylab joylashdi va go'ng bilan dalalarga tushdi. Hozirgi vaqtda cho'chqa go'shtini yo'llar, daryolar, o'tloqlar va o'rmon chekkalari bo'ylab topish mumkin.

Men sizga hogweed barglariga tegmaslikni qat'iy maslahat beraman! O'simlik kuchli kimyoviy kuyishga olib keladi!

Malumot uchun

Hogweed Sosnovskiy - og'ir va uzoq davom etadigan kuyish qobiliyatiga ega bo'lgan Hogweed jinsining o'simlikidir.

20-asr oʻrtalarida silos oʻsimligi sifatida yetishtirilgan. Keyinchalik ma'lum bo'lishicha, u osongina yovvoyi holda yuradi va tabiiy ekotizimlarga kirib boradi. Uning barglari va mevalari teriga tegsa, fotokimyoviy kuyishga olib kelishi mumkin bo'lgan moddalarni o'z ichiga olgan efir moylariga boy. Bu holatlar sanoat etishtirishga urinishlardan voz kechishga turtki bo'ldi. Kavkaz florasi tadqiqotchisi sharafiga nomlangan. Zavodning mashhur nomlari - "Stalinning qasosi" va "Gerkules guli".

Juda katta (3 metrgacha) o'simlik, ikki yillik yoki ko'p yillik, monokarpik (ya'ni, u umrida bir marta gullaydi va meva beradi, shundan keyin u o'ladi). Poyasi yivli qovurg'ali, qo'pol, binafsha rangli yoki binafsha rangli dog'li, barglari juda katta, odatda sarg'ish-yashil, uzunligi 1,4-1,9 m ildiz tizimi ildiz otgan, ildizlarning asosiy qismi 30 tagacha qatlamda joylashgan sm, individual ildizlar 2 metr chuqurlikka etadi.

Gul to'plami 30-75 nurdan iborat katta (diametri 50-80 sm gacha) murakkab soyabondir. Gullar oq yoki pushti rangga ega. Bitta o'simlik guldan ko'proq bo'lishi mumkin. Iyuldan avgustgacha gullaydi, mevalari iyuldan sentyabrgacha pishadi. Urug'larning saqlash muddati - 2 yil. Sosnovskiy hogweed faqat urug 'bilan ko'payadi va vegetativ ko'payish qobiliyatiga ega emas.

Hogweed barglari, ildizlari va mevalari terining ultrabinafsha nurlanishiga chidamliligini susaytiradigan efir moylariga boy. O'simlik bilan aloqa qilgandan so'ng, ayniqsa quyoshli kunlarda terida kuchli 1-3 darajali kuyish paydo bo'lishi mumkin. Muayyan xavf shundaki, dastlab o'simlikka teginish hech qanday yoqimsiz his-tuyg'ularga olib kelmaydi.

Agar sharbat teringizga tushsa, uni sovun va suv bilan yuving va kamida 2 kun quyosh nuriga ta'sir qilmaslik kerak.

(http://ru.wikipedia.org )

Grinev Vitaliy

Agar o'rmonda adashib qolsangiz nima qilish kerak?

Kuz keldi. Bu qo'ziqorin va rezavor mevalarni yig'ish uchun o'rmonga borishning eng yaxshi vaqti. Ammo kam odam yo'qolishi mumkinligi haqida o'ylaydi. O'rmonda adashib qolsangiz, sizga foydali maslahatlar beramiz.

Tasavvur qilaylik, qo'ziqorin terish uchun chiqqan odamda faqat savat, pichoq, polietilen paket, soat va bir quti gugurt bor. Mobil telefon tarmoq qamrovidan tashqarida bo'lishi mumkin... O'rmonda adashgan odam o'zini qanday tutishi kerak? Orientatsiyani yo'qotib, u darhol harakatni to'xtatib, kompas, soat yoki turli xil tabiiy belgilar yordamida uni tiklashga harakat qilishi kerak. Agar buni amalga oshirishning iloji bo'lmasa, eng yaxshi narsa - vaqtinchalik to'xtash joyini tashkil qilish, olov yoqish, tabiat omboridan oziq-ovqat zaxiralarini to'ldirish va yordam kelishini kutish. Ushbu qarorni qabul qilib, kelajakdagi lager uchun mos joyni topish kerak. Bu joy quruq bo'lishi va oqim yoki boshqa suv manbai yaqinida joylashgan bo'lishi kerak, shunda yaqin atrofda doimo suv ta'minlanadi. Yaqin atrofda yoqilg'i bo'lishi muhim (qishda o'tin masalasi juda muhim).

Kulbalar asosan daraxtga bog'langan, bir-biriga bog'langan yoki ma'lum bir vaziyatga mos keladigan har qanday boshqa ustunlardan qurilgan. Qoplama sifatida matodan, hatto undan ham yaxshiroq, polietilendan foydalanish yaxshidir. Haddan tashqari holatlarda, boshqa boshpana qurish mumkin bo'lmaganda yoki mato bo'lmasa, daraxt shoxlaridan foydalanish mumkin.

Keyinchalik, siz olovni yoqishdan oldin unga g'amxo'rlik qilishingiz kerak, siz bir oz yoqilg'ini tayyorlashingiz kerak. Olovni yoqish uchun quruq novdalardan foydalaning, ular talaşlar "yoqa" shaklida qolishi uchun tekislanadi. Yupqa yog'och chiplari, bo'lingan quruq qobiq (afzal qayin) va quritilgan mox tepaga joylashtiriladi. Olovga asta-sekin yoqilg'i qo'shiladi. Olov kuchayishi bilan kattaroq shoxlarni qo'yish mumkin. Yaxshi havo kirishini ta'minlash uchun ularni birma-bir, bo'shashmasdan yotqizish kerak. Agar siz buni unutib qo'ysangiz, hatto issiq yonayotgan olov ham "bo'g'ib qo'yishi" mumkin.

Ammo yong'inni boshlashdan oldin, o'rmon yong'inining oldini olish uchun barcha choralarni ko'rishingiz kerak. Olov uchun joy ignabargli daraxtlardan, ayniqsa qurigan daraxtlardan uzoqda tanlanadi. Taxminan bir yarim metr atrofidagi maydonni quruq o't, mox va butalardan yaxshilab tozalang. Agar tuproq torfli bo'lsa, u holda yong'in o't qoplamiga kirib, hijobning alangalanishiga yo'l qo'ymaslik uchun qum yoki tuproqning "yostig'i" quyiladi.

Shuni ham yodda tutish kerakki, o'rmonda xavfli hayvonlar bo'lishi mumkin. Ba'zan yirtqichning hujumi o'tayotgan odamning hayvonning o'tishini to'sib qo'yganligi bilan izohlanadi. Bunday holda, siz hayvonning yo'lidan chiqib ketishingiz kerak, shunda u sizni ko'ra oladi. Agar siz turgan bo'lsangiz va hayvon sizdan uzoqda ketayotganini eshitsangiz, darhol chekinish yo'lini topishingiz kerak, masalan (daraxt, baland tik tosh).
Shuningdek, hayvonga to'satdan harakatlar qilmaslik, yugurmaslik, tosh yoki tayoq tashlamaslik kerak.

Favqulodda vaziyatga tushib qolgan odam uchun eng muhimi, vahima qo'ymaslikdir. Ammo o'rmonga borganingizda yaqinlaringizni bu haqda ogohlantirgan ma'qul. O'rmonga yolg'iz, kattalarsiz kirmasligingizni unutmang!

Bespotestnykh Konstantin

Mokin Artem

Fin uslubidagi ekologiya yoki xuddi shunday yashashimizga nima xalaqit beradi?

Finlyandiyadagi ekologik vaziyat haqidagi ushbu eslatma uning rezidenti Viktoriya Nekrasova tomonidan "Green Leaf" gazetasi uchun maxsus yozilgan. Viktoriyaning onasi Babaevskiy tumani, Pojara qishlog'ida tug'ilgan va bizning mehmonimiz Boboevga tez-tez tashrif buyuradi, shuning uchun u biz bilan qandayligini va "ular qanday qilishlarini" solishtirish imkoniga ega. Shunday qilib…

To‘g‘risini aytaylik: tabiatga befarq bo‘lganimiz uchun o‘zimizni ham, yurtimizni ham sevmaymiz. Eng yaqin Babaevskiy o'rmoniga kelib, ko'rish kifoya: ha, biz o'zimizga yomon munosabatda bo'lamiz - chiqindixonalar hamma joyda va sanoat miqyosida.

Biroq, bu butun Rossiya uchun amal qiladi va bunday ruxsatsiz poligonlarning qanchasi borligini hech kim bilmaydi va biz haqiqatan ham g'amxo'rlik qilamizmi?

Biroq, hamma narsani taqqoslash orqali o'rganish mumkin. Finlyandiyada bir necha yil yashab, har safar o'z vataningizga kelish va axlat davrining gullab-yashnashini tomosha qilish tobora og'riqli bo'ladi. Finlar uchun hamma narsa boshqacha. Ko'chalarda axlat yo'q, o'rmonlarda kamroq. (Aytgancha, o'rmon bu erda juda yaxshi do'st hisoblanadi va hatto bir gap bor: o'rmon Fin psixologi, ammo bu boshqa hikoya.)

Finlyandiyada bo‘lgan odam oqava suvlar, sanoat chiqindilari quyiladigan, maishiy axlatlar to‘kiladigan biror daryo yoki ko‘lni ko‘rmagan... Qonunlar qat’iy, an’analar asosida shakllangan odatlar mustahkam va hech kim ruxsat bermaydi. ko'lga tashlash uchun axlat yoki eski narsalarni butalar ichiga yashirish, axlatni noto'g'ri joyga tashlash, yo'l chetiga bir qop axlat tashlash.

Bolalar bog'chasida kichkina Finlar tabiatni hurmat qilishga o'rgatiladi. Ota-onalar misolidan foydalanib, bolalar, masalan, uyda axlat qanday saralanishini ko'rishadi, men ham shunday qilaman. Qog'oz, gazeta, shisha, oziq-ovqat chiqindilari, karton, masalan, sut qutilari, barchasi alohida, turli xil sumkalarda. Albatta, hech kim men barcha chiqindilarni bitta idishga to'kishimni yoki maxsus mo'ljallangan qutilarga solib qo'yishimni nazorat qilmaydi, lekin bu erda hamma biladi, BU BO'LISHI KERAK. Keyin hamma narsa ehtiyotkorlik bilan qayta ishlanadi, shunda ifloslanish tabiatda tugamaydi va chiqindilarni qayta ishlash ham mas'ul kompaniyalarga daromad keltiradi.

Finlarning tejamkorligi haqida

Finlyandiyada qayta ishlash tizimi puxta ishlab chiqilgan va mamlakat byudjetini to'ldiruvchi foydalanilmoqda. Do'konlarda pivo qutilari va plastik butilkalar uchun mashinalar mavjud. Qayta ishlangan chiqindilar uchun korxonalar olib tashlash va utilizatsiya qilish uchun haq oladilar. Bu muammoli chiqindilar deb ataladigan narsa. Metall parchalari uchun Finlyandiyada amaldagi qonunga ko'ra, mashinaning narxi allaqachon utilizatsiya qilish xarajatlarini o'z ichiga oladi.

Maxsus punktlarda eski kiyimlar yig'iladi, ularning bir qismi Qizil Xoch orqali ba'zi muhtoj mamlakatlarga yuboriladi. Bundan tashqari, unutilgan buyum bozorlari, ya'ni ikkinchi qo'l do'konlari mashhur bo'lib, ularda kiyim-kechakdan tortib idish-tovoqgacha bo'lgan hamma narsani oldindan narx bo'yicha kelishib olgan holda to'g'ridan-to'g'ri mahsulot egasidan sotib olish mumkin. Bizning pulimiz uchun yuqori sifatli futbolkaning narxi taxminan 10-40 rublni tashkil qilishi mumkin, shundan keyin do'konga borib, yangi narsalarni sotib olish mantiqiymi? Finlar Finlyandiyada ultra-zamonaviy narsalarni olish uchun patologik istagi yo'q, kamtarona hayot tarzi va oddiy kiyim juda sezilarli.

Ta'lim - tejamkorlikning kalitidir

Ekologik tarbiyaning bir jihati tejamkorlikka tarbiyadir. Elektr, suv, qog'oz va kiyimni tejash bu mamlakatda hamma joyda mavjud va tejamkorlik Finlyandiya turmush tarzining o'ziga xos xususiyati hisoblanadi. Misol uchun, uylarda bug 'isitish batareyalari odamlarning o'zlari tomonidan maxsus qurilma yordamida istalgan haroratgacha tartibga solinadi. Finlyandiyada bolalar yoshligidan axlatni turli xil idishlarga tashlashni o'rganadilar, ularga narsalarni saqlash muddatini uzaytirish va ularni yangilash, ularni yana zamonaviy qilish, bolalar ham narsalarga xolisona munosabatda bo'lishga o'rgatiladi. Finlyandiya maktab o‘quvchisidan so‘rasangiz, ular qanday yashashni xohlaydilar? U javob beradi: toza ko'l bo'yida, tabiatda.

Ularda qanday suv bor?

Suv va havo har bir inson salomatligining asosidir. Finlyandiya havosining tozaligi va jo‘mrakdan ichish mumkin bo‘lgan suv sifati bo‘yicha dunyoda birinchi o‘rinda turadi. Xelsinki vodoprovod suvi mutaxassislar tomonidan dunyodagi eng toza suv sifatida tan olingan. U qoyalarga o'yilgan dunyodagi eng uzun tunnel (124 km) orqali etkazib beriladi. Xelsinkidagi oqava suvlarni tozalash inshootlari kuniga 330 ming kub metr oqava suvni qayta ishlaydi. Shunga qaramay, men buni yaqin atrofdagi, bir xil iqlim sharoitiga ega va chuchuk suvning katta zaxiralariga ega bo'lgan ona Kareliya bilan solishtirishning o'zi kifoya. Hammasi bir xil, lekin bir xil emas. Nima uchun Finlyandiyadagi suv dunyodagi eng yaxshi suvlardan biri va Kareliya poytaxti - Petrozavodskda, masalan, kuchli hidli sariq rangga ega, organik moddalar bilan to'yingan va juda ko'p miqdorda xlor, doimiy foydalanish. qaysi oshqozon yarasi va saratonga olib kelishi mumkin? Finlyandiya suvidan keyin faqat qaynab, burunni yopgandan va boshqa hislarni bo'g'ib qo'ygandan keyin ichish mumkin.

Havo sifati doimiy ravishda mutaxassislar tomonidan nazorat qilinadi va ifloslanish darajasining barcha ko'rsatkichlari Finlyandiya poytaxti Xelsinkidagi har bir metro vagonida osilgan maxsus ekranlarda aks ettiriladi: poytaxt hududlari yashil rangdan spektrda turli xil ranglarda bo'yalgan (juda yaxshi havo) sifat) binafsha ranggacha (mos ravishda, juda yomon). Qoida tariqasida, ko'rsatkichlar yashil va sariqdan (yaxshi) tushmaydi.

Finlyandiyada ko'plab sayyohlar bu erga havo va suv havzalarining tozaligi tufayli kelishadi.

Ha, mamlakatimiz katta, muammolar ham ko'p. Lekin har birimiz o‘ylab ko‘rsak, har birimiz chiqindini maxsus belgilangan joylarga tashlasak, shu yo‘l bilan ko‘p narsani o‘zgartirishimiz mumkinligiga ishonaman. Albatta, dunyoning boshqa mamlakatlariga o‘rnak bo‘lgan Finlyandiyadagidek hayot bo‘lishi uchun bir necha avlodning sa’y-harakati talab etiladi. Lekin nega hozir boshlamaymiz?

Viktoriya Nekrasova

O'quvchilarimiz - 5-sinf o'quvchilari o'zlarining uy hayvonlari haqida gapiradilar

Jungariki

Uyda jungriya hamsterlari bor. Ulardan ikkitasi bor. Jungriya hamsterlarining orqa tomonida qora chiziqlari bo'lgan to'q-kulrang mo'ynasi bor va ularning panjalari oq rangda.

Ular pishloq, urug'lar, pechene, bodring, don, olmalarni yaxshi ko'radilar. Va ular shunday ovqatlanishadi: ular ovqatni panjalarida olib, mayda bo'laklarni tishlashadi. To‘q bo‘lsa, bo‘laklarni yonoqlari orqasiga qo‘yib, uyga olib borib, zahiraga ovqat saqlaydi, och qolsa, chaynab, yutib yuboradi. Ovqatlangandan keyin ular old panjalarini va yuzlarini yuvadilar.

Hamsterlar hayvonlarning maxsus g'ildiragida aylanishni yaxshi ko'radilar. Ba'zida bir hamster g'ildirakni bir yo'nalishda, ikkinchisi esa boshqa tomonga aylantirishga harakat qiladi. Kim og'irroq bo'lsa, yugurishda davom etadi, kim engilroq bo'lsa, u yuqoriga uchadi. U aylana tugagach, birinchisining oyog'i ostiga tushadi va ikkalasi ham yiqiladi.

Shuningdek, ular qo'llariga kelgan hamma narsani chaynashadi: uy, g'ildirak, qafas panjaralari. Bu bilan ular goh ochligini ko‘rsatadi, gohida esa shunchaki o‘ynaydi.

Men hamsterlarim o'zlarini yuvish uchun juda ko'p vaqt olishlarini payqadim. Kechqurun ular ovqat kutayotganlarida bir burchakda o'tirib, yarim soat yuvinadilar.

Uyimizda issiq bo'lsa, ular uyda uxlamaydilar, lekin g'ildirak ostida, burchakda uxlashadi. Biz ular uchun gazeta parchalarini choyshab sifatida joylashtirdik. Men ham yaqinda ular uchun gamak osib qo'ydim va ular ba'zan unda uxlashadi.

Bular menda bor uy hayvonlari!

Boykova Irina

Mening itim Bim

Mening kuchukchamning ismi Bim. U qora va oq rangga ega. U o'ynashni va eng muhimi, yurishni yaxshi ko'radi. U bir nechta buyruqlarni biladi (masalan, "o'tirish"). Agar siz unga mazali narsa ko'rsatsangiz, u o'tiradi va sizga panjasini beradi! Biz u bilan sayrga chiqqanimizda, u yoqani kiyishimizga ruxsat bermaydi - u sakraydi va yuguradi. Biz u bilan ko'chaga chiqsak, u shunchalik oldinga shoshiladiki, biz uning orqasidan yugurishimiz kerak. Biz uni bog'ichdan qo'yib yuborsak, Bim aqldan ozgandek yuguradi. Men Bimga buyruq bo'yicha tayoq olib kelishni o'rgatmoqchi bo'ldim, lekin u hali ham olib kelmadi.

Men Bimni juda yaxshi ko'raman!

Stasyuk Daryana

Kitty

Uyda mening sevimli hayvonlarim bor: mushukcha va it. Men, ayniqsa, mushukchani tomosha qilishni yaxshi ko'raman.

U ko'p uxlashni va ip yoki ip bilan o'ynashni yaxshi ko'radi. U o'ynaganda esa, albatta, ularga aralashib qoladi. Men, albatta, uni ochishga yordam beraman. Va keyin u meni engil tishlay boshlaydi va tirnaladi.

Mushukcha o'ynab to'yib bo'lgach, uxlab qoladi. Men uni juda sevaman!

Golovanova Daria

To'tiqush Yasha

Men sizga to'tiqushim haqida gapirib bermoqchiman. Uning ismi Yasha. Yasha bizning uyda, mening xonamda yashaydi. Mening to'tiqushim har kuni qo'shiq aytadi va derazadan tashqarida qushlarning chiyillashini eshitib, ular bilan gaplashadi.

U juda qiziq gapiradi: avval baland ovozda, keyin esa jimroq, jimroq, keyin yana balandroq. Kun davomida men uni uchish uchun qo'yib yubordim. U uy atrofida uchadi va dam olish kerak bo'lganda, u qo'nish uchun joy qidiradi, keyin yana uchadi. Taxminan ikki soat o'tgach, dadam va men uni ushlay boshlaymiz, Yashani tutish uchun supurgi va akamning qalpoqchasini olamiz. Lekin bunday emas: u boshqa joyga uchadi, lekin biz chekinmaymiz. To'tiqush charchaydi va qanotini qoqib, qafasga uchadi. Yasha uchayotganda, men uning qafasini tozalashga muvaffaq bo'ldim.

Yasha qafasga kirishi bilanoq darhol ichishni boshlaydi, so'ngra plastik qiz do'sti bilan buloqda o'ynaydi va oynaga qaraydi.

Kechqurun men Yashaga ertak o'qidim, u meni tinglaydi va uxlab qoladi.

Bu mening kulgili to'tiqushim, men uni juda yaxshi ko'raman.

Kosticheva Yuliya

☺☺☺ Bizning so'rovimiz ☺☺☺ ☺☺☺Sirni ochib bering☺☺☺

Biz gazetamiz o‘quvchilariga “O‘rmonimizning tabiati” degan savol bilan murojaat qildik.

"Yozni qayerda o'tkazdingiz?" Ozim Kirill tomonidan tuzilgan, 3 “A” sinf

Julia:"Bu yozda men Qora dengizdagi Anapaga bordim))). Yoqdi :)"

Vazifalar - topishmoqlar

Julia: Men Sankt-Peterburgdaman.

Sankt-Peterburgda dam olayotgan edim. Menga Finlyandiya ko'rfazi juda yoqdi.

Binafsha:"Men Turkiyada ta'tilda edim, biz u erga ekskursiyaga bordik."

Mariya:"Cherepovets, "Yantar" lageri

Konstantin:"Anapa, "Rossiya marvaridlari" sanatoriysi

Vitalina:"Cherepovets, "Yantar" lageri

Mariya:"Anapa, "Rossiya marvaridlari" sanatoriysi

Evgeniy: Men dachada edim, ilonlarni qo'rqitdim va chivinlardan qochib ketdim))

Boshqotirmalar

kuz haqida

(Javoblar o'ngdan chapga yoziladi):

Bizga kuz keldi

Va u o'zi bilan olib keldi ...

Nima? Menga tasodifan ayting!

Xo'sh, albatta...(dapotsil)

Sovuq ularni juda qo'rqitadi

Ular issiq mamlakatlarga uchadilar,

Ular qo‘shiq aytib, zavqlana olmaydilar

Kim suruvlarda yig'ildi? ...(ycitp)

1. Qizil sochli kichkina hayvon sakrab o'tib, daraxtlar orasidan o'tib ketadi.

2. Qish va yozda bir rang.

3. U ignabargli panjasi ostida o'sadi, u o'sadi va u bilan birga shlyapa. Biz ta’zim qilganimizda u hech qachon shlyapasini yechmaydi.

4. Loop chigallashgandan so'ng, u bir hafta ichida buzilmaydi.

5.U qishda ulkan qarag'ay ostidagi uyada uxlaydi. Bahor kelganda esa uyqudan uyg‘onadi.

6. Bu qanday Rojdestvo daraxti? Bu Rojdestvo daraxti tirik; kulrang kiyimda yo'l bo'ylab yurish.

7. Dumida yangiliklar ko'tarib, joyida o'tirmaydi.

8. Lekin bu erda bir oz oq oyog'i bilan muhim kimdir. Uning shlyapasida polka nuqtali qizil shlyapa bor.

9. Ular qizil beret kiyishadi - yozda o'rmonga kuzni olib kelishadi. Ular do'stona opa-singillar, ularni ...

10. O'rmon yo'llari bo'ylab uzoqdan ko'zga tashlanadigan ko'p rangli shlyapalarda oq oyoqlari bor. To'plang, ikkilanmang, bu ...

11. O'rmon shohligining shifokori, dorisiz davolaydi.

12. Men bahslashmayman, oq emasman, birodarlar, men oddiyroqman. Men odatda qayin bog'ida o'saman.

13. O'rmonning ertak egasi.

14. Erigan hududda bahorda o'rmon yong'inlari yonadi. Yorug'lik qo'rqoq, oq qor parchasiga o'xshaydi.

15. Asalga kim asal beradi? Yozning jaziramasida quyoshda gullab-yashnab, rang-barang boshini biz tomon chayqagan kim?

Tahmin so'zlarni kesib tashlang!

Yana ko'rishguncha!